• Rezultati Niso Bili Najdeni

SISTEM VZGOJE IN IZOBRAŽEVANJA V REPUBLIKI SLOVENIJI

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "SISTEM VZGOJE IN IZOBRAŽEVANJA V REPUBLIKI SLOVENIJI"

Copied!
1
0
0

Celotno besedilo

(1)

obvezno izobraževanje poklicni tečaj

študijski programi ISCED 97

ISCED 0 ISCED 1 ISCED 2 ISCED 3 A ISCED 3 B ISCED 3 C ISCED 4 ISCED 5 A ISCED 5 B ISCED 6

PT PT

splošna dostopnost dostopnost pod posebnimi pogoji

prvo starostno obdobje drugo starostno obdobje

PREDŠOLSKA VZGOJA

prvo vzgojno-izobraževalno obdobje

OSNOVNOŠOLSKO IZOBRAŽEVANJE drugo vzgojno-izobraževalno obdobje tretje vzgojno-izobraževalno obdobje

2. stopnja (enoviti magistrski š. p.)

srednje tehniško in

strokovno izobraževanje

srednje poklicno izobraževanje

poklicno- tehniško izobraževanje

nižje poklicno izobraževanje

PT MT

srednje splošno izobraževanje

1. stopnja (univerzitetni

š. p.)

1. stopnja (strokovni

š. p.)

višje strokovno izobraževanje 2. stopnja

(magistrski š. p.) 3. stopnja

(doktorski š. p.)

SISTEM VZGOJE IN IZOBRAŽEVANJA V REPUBLIKI SLOVENIJI

osnovno glasbeno in plesno izobraževanje vzgoja in izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami v specializiranih šolah in zavodih izobraževanje odraslih

visoka

strokovna

univerzitetna

speciali- zacija

magis- terij

Diplome se pridobijo do 30. 9. 2016

ŠTUDIJSKI PROGRAMI ZA PRIDOBITEV IZOBRAZBE PRED REFORMO

SREDNJEŠOLSKO IZOBRAŽEVANJE

VISOKOŠOLSKO IN VIŠJE STROKOVNO IZOBRAŽEVANJE

27 26 25 24

25 24 23 22 21 20 19

20 19 18 17 16 15

15 14 13 12 11 10 9 8 7 6

6 5 4 3 2 1

27 26 25 24

25 24 23 22 21 20 19 23

26

Legenda:

doktorat znanosti

Šolsko/študijsko leto 2013/2014 – do 31. 12. 2013

maturitetni tečaj

MT

š. p.

Reference

POVEZANI DOKUMENTI

Medsebojne primerjave so otežene tudi zaradi zelo različno odmerjenih finančnih virov, namenjenih za izobraževanje otrok in mladostnikov s posebnimi potrebami v različnih državah,

Na sekundarni ravni zdravstvenega varstva je bila v obdobju od leta 2008 do leta 2015 povprečna stopnja zunajbolnišničnih obravnav s končno diagnozo anksioznih motenj (diagnozi F40

Če si oba kontinuuma predstavljamo v obliki dveh osi (slikovni prikaz, stran 7) – navpična, ki predstavlja kontinuum duševnega zdravja in vodoravna, ki predstavlja kontinuum

V prikazu stanja so avtorice po posameznih varnostnih področjih – prometne nezgode, utopitve, zadušitve, padci, poškodbe pri športu in rekreaciji, zastrupitve, opekline

RAVEN IZVAJANJA Mednarodna, nacionalna PRISTOP Izvajanje zakonodaje in nadzor KRAJ IZVAJANJA Ministrstva, inštitucije CILJNA POPULACIJA Otroci, mladostniki, odrasli

Zoran Jelenc se v svoji razpravi osredotoča na sistemsko urejanje izobraževanja odraslih in razvije dve temeljni tezi: da izobraževanje odraslih v Sloveniji nikoli ni bilo sistemsko

Izobraževanje v gospodarstvu in nacionalna strategija izobraževanja odraslih.. Pomen vseživljenskega izobraževanja

zično zaprta cesta«) ali posredno (>>S prome- tnim znakom omejena hitrost vožnje «) ome- jujejo voznikovo ravnanje. Nadzorne omeji- tve zadevajo voznikove