Pedagoška fakulteta UL
UČNI NAČRT
1. Naslov enote / predmeta / modula STATISTIČNA MULTIVARIATNA ANALIZA PODATKOV Z RAČUNALNIKOM
2. Koda enote D02 3. Število ECTS kreditov
6 4. Kontaktne ure Skupaj
60
P 30
V 30
S Ostale oblike 5. Stopnja 2. 6. Letnik 1. 7. Semester 2.
8. Študijski program
Vsi programi 9. Študijska
smer
Vse smeri 10. Steber
programa
Skupni izbirni moduli 11. Jezik slovenščina in angleščina 12. Posebnosti praktično delo v malih skupinah
13. Cilji / kompetence
Cilji so navedeni v terminih kompetenc.
Učna enota prispeva predvsem k razvoju naslednjih splošnih in specifičnih kompetenc:
- Poznavanje in uporaba ustreznih metod raziskovanja in razvoja lastne prakse.
- Zmožnost raziskovanja in prenašanja spoznanj v prakso.
- Razvijanje novega znanja in razumevanja področja.
- Zmožnost sodelovanja v interdisciplinarnem timu in komuniciranja z vsemi vključenimi subjekti v vzgojno-izobraževalnem procesu.
- Zmožnost uporabiti raziskovanje, ustrezno določenemu področju, za oblikovanje praks.
14. Opis vsebine
- Vse vrste multivariatne analize variance in kovariance.
- Parametrične metode korelacijske in regresijske linearne in nelinearne analize.
- Neparametrične metode multivariatne analize: Kruskal-Wallisov test, Jonckheere-Terpstrov test, razširjen median test, Kendallov test, Cochranov test, Friedmanov test.
- Eksploratorna faktorska analiza.
- Diskriminantna analiza: dvo in več skupinska.
- Linearna regresijska analiza.
- Multipla regresijska analiza.
- Nelinearna regresijska analiza.
15. Temeljna literatura
- Ambrožič, F., Leskošek, B. (2000). Uvod v SPSS (2. izdaja). Ljubljana, Univerza v Ljubljani, Fakulteta za šport, Inštitut za kineziologijo (61 - 76 od 80).
- Field, A. (2005). Discovering Statistics using SPSS (2nd edition) (str. 143-268; 309-720).
London, Sage Publications. (538 str.)
-Hinton, P.R., Brownlow, C., McMurray, I., Cozens, B. (2004). SPSS Explained (str. 137-365).
London, Routledge(229 strani).
- Sharma, S. (1996). Applied Multivariate Techniques (58 - 454). Hoboken, John Wiley & Sons.
(397 strani)
- Tabachnick, B.G., Fidell, L.S. (2001). Computer-Assisted Research Design and Analysis (66 - 480; 628 - 689). Boston, Allyn and Bacon. (od strani)
Literatura se v vsakem študijskem letu posodablja
Pedagoška fakulteta UL
16. Predvideni študijski dosežki:
16.1 Znanje in razumevanje:
- pozna vsebine področja;
- zna uporabiti ustrezne ukaze za izvedbo multivariatnih analiz.
16.2 Uporaba:
- uporablja ustrezne multivariatne metode obdelave in analize podatkov glede na raziskovalno obliko;
- analizira in izbere bistvene rezultate od vseh dobljenih in jih predstavi v ustreznem tabelaričnem in grafičnem prikazu.
16.3 Refleksija:
- upošteva poklicno etiko in kodeks;
- prevzema odgovornost za ustreznost analize rezultatov raziskovalnega dela;
- kritično ovrednoti rezultate različnih raziskav z multivariatnimi metodami.
16.4 Prenosljive spretnosti:
- interdisciplinarno povezuje vsebine s statistiko in metodologijo raziskovanja;
- sodeluje pri interdisciplinarnih raziskovalnih projektih;
- razvije znanja IKT za sodelovanje v zahtevnih interdisciplinarnih raziskavah.
17. Metode poučevanja in učenja - predavanja;
- vaje;
- individualne konzultacije s študenti, ki želijo dodatno pomoč pri računalniški obdelavi in analizi
podatkov.
18. Pogoji za vključitev v delo oziroma za opravljanje študijskih obveznosti - vpis v letnik študija;
- opravljene vse praktične naloge za pristop k izpitu.
19. Metode ocenjevanja in ocenjevalna lestvica - pisni izpit
Ocenjevalna lestvica: od 1-5 negativno, od 6-10 pozitivno (v skladu s Statutom UL) 20. Metode evalvacije kakovosti
Sprotne evalvacije študentov in samoevalvacija.
21. Nosilec in drugi izvajalci predmeta (po 3 reference izvajalcev):
Nosilec: dr. Janez Jerman, doc.
Reference:
JERMAN, J. (1998). Analiza napačnih odgovorov z računalniškim paketom SPSS/PC+ za teste z nalogami večstranske izbire: več napačnih odgovorov in eden pravilen. Sodobna pedagogika, 115 (4), 433-439. ISSN 0038-0474 V bazi: Linguistics and Language Behavior Abstracts.
JERMAN, J. (2005). Linearni trend - poenostavitev računskega postopka. Defektologica Slovenica, 13 (1), 42-47. ISSN 1318-1076 V bazah: Linguistics and Language Behaviour Abstracts, Social Abstracts.
JERMAN, J., PRETNAR, T. (2006). Comparative analyses of musical abilities of eleven-year olds from Slovenia and the island Martinique. Education 3-13, 34 (3), 233-242. ISSN 0300-4279 V bazi: British Educational Index.
