Gradnja SKUPNOSTI učiteljev RIN
Gradnja SKUPNOSTI
učiteljev RIN
Osnova
• nadaljevanje:
• NAPOJ-1: programiranje in računalniško mišljenje
• NAPOJ-2: motivacija za programiranje ob uporabi fizičnega računalništva
• stoji na:
• SKOZ (Središče Karierne Orientacije Zahod): delo z nadarjenimi otroki
• sodelovanje z: ACM Slovenija, UM FERI, UL FRI, UP FAMNIT in ostalimi
Trije stebri
1. Učenje programiranja in delavnice 2. Tekmovalno programiranje
3. Raziskovalne naloge za dijake
Raziskovalne naloge za dijake
• nadarjenim dijakom ponuditi v pripravo zahtevnejših raziskovalnih naloge
• fakultete (UM FERI, UL FRI in UP FAMNIT) oziroma inštituti (IJS) pripravijo seznam predlogov raziskovalnih nalog
• naloge se ponudijo dijakom, ki jo izvajajo v sodelovanju z mentorjem z univerze oziroma inštituta
• znanstvenim poročilom in naloga se predstavi na Smnju izdelovalcev (Maker Fair)
• priporoča se, da se naloga upošteva kot notranjo ocenjevanje pri maturi
• najboljše naloge se predstavi v mednarodnem prostoru na podobnih
mednarodnih prireditvah
Raziskovalne naloge za dijake
Predvidena časovnica:
• september: zbiranje predlogov tem raziskovalnih nalog in predstavitev po šolah
• oktober: izbira raziskovalnih nalog po šolah
• november-april: in izdelava raziskovalnih nalog
• maj: predstavitev nalog
Tekmovalno programiranje
• udeležba na olimpijadi predstavlja enega od vrhuncev dejavnosti mladih
• žal slovenski srednješolci dosegajo podpovprečne rezultate na olimpijadah
• populacija morebitnih tekmovalcev je izredno majhna
• s morebitnimi tekmovalci se nihče sistematično ne ukvarja
• celoletno izobraževanje s predavanji in vmesnimi vajami ter
tekmovanji (na približno tri tedne)
Tekmovalno programiranje
Predvidena časovnica:
• september-junij: redna srečanja na tri tedne s predavanji in primeri nalog; na srečanju se dobi tudi štiri naloge za reševanje doma
• december, marec in maj: izbirna tekmovanja za oblikovanje ekip za olimpijade
• marec: nacionalni tekmovanji
• poleti 2019: udeležbe na olimpijadah
Učenje programiranja in delavnice
• nosilci so mentorji (učitelji RIN po šolah in študenti)
• pripravljajo delavnice (krožke) kjer se mladi učijo programiranja in izdelave preprostejših projektov (npr. s pomočjo fizičnega računalništva ali podobno)
• delavnice (krožki) so redno tedenski ali dvotedenski
• po vnaprej pripravljenem učnem načrtu, ki sledi smernicam iz projektov NAPOJ-1 in NAPOJ-2
• na koncu predstavitev projekta na osrednjem Smnju izdelovalcev
• če bo projektov preveč, je obvezna samo udeležba
• priporoča se, da se naloga upošteva kot notranjo ocenjevanje pri maturi
• namen je dvigniti raven računalniškega mišljenja in identificirati
nadarjenejše dijake
Učenje programiranja in delavnice
Predvidena časovnica:
• avgust: delavnica za učitelje
• september-april: delavnice po šolah, redna internetna srečanja mentorjev
• maj: zaključna prireditev s predstavitvijo projektov
• po potrebi regionalne delavnice pred sklepnim srečanjem
Urnik delavnice – torek
16:30 17:00 prihod
17:00 Andrej Brodnik: Dobrodošlica
Rok Capuder: Projekt SKOZ
kaj je SKOZ in kako ter kdo sodeluje vključno s finančnim okvirjem Andrej Brodnik: NAPOJ 3 o treh stebrih in o prvem, zaradi katerega smo tukaj: projekti, delo
po šolah, končna predstavitev projekta
18:30
Matija Lokar: O gradnji skupnosti učiteljev RIN v Sloveniji
o didaktiki RIN s primeri iz sveta, prenosu v slovenski prostor in njihovih nalogah v tem projektu: redna (mesečna) srečanja in kaj se bo na njih dogajalo
18:30
19:30
pica Neformalen pogovor kako graditi Skupnost; kaj lahko prispevam, kaj želim dobiti, …
20:00 22:00 »Team building«
8:30 9:00 prihod in kavajutranja kava, »bojni načrt«, … 9:00
10:30 Andrej Brodnik: Primer predavanja na temo didaktike RIN
in razgovor izvorni članek, povzetek le-tega, ideje za pouk in razgovor
10:30 10:45 kava
10:45 12:15 Matija Lokar: Primer predavanja na temo didaktike RIN izvorni članek, povzetek le-tega, ideje za pouk in razgovor
12:30 13:10 kosilo
13:15
13:45
Matija Lokar: Kje in kako na spletu iskati primerne teme pripravljen osnovni seznam, kje so zanimivi didaktični naslovi na spletu.
Začetno polnjenje: četrtek/petek Med MU se določi skrbnik Wikija.
13:45
15:15 delitev v skupine, izbira tem oblikuje se šest skupine po dva (ali 3) MU-ja, ki poiščejo dva naslova, ki bi ju obdelali
15:15 15:30 kava
15:30
16:00 predstavitev naslovov po skupinah in izbira enega za
predstavitev skupine predstavijo svoje naslove (teme)
16:00 16:45 Akcijski načrt za gradnjo Skupnosti učiteljev RIN mesečna VOX srečanja in njihova vsebin, krožki in končni smenj, …
16:45 17:00 odmor
17:00 Gregor Anželj: Učbenik za grafično programiranje Predstavitev učbenika za učenje programiranja v blockly
18:30 M. Lokar: Sistem Pišek in novosti v TOMO Sistem za samodejno preverjanje pravilnosti v Blockly Novi tečaji na TOMU (tekmovanja RTK, …)
20:00 22:00 »Team building«
Urnik delavnice – sreda
Urnik delavnice – četrtek
8:30 9:00 prihod na Zavod 404, kava jutranja kava, »bojni načrt«, …
9:00
9:45
Andrej Brodnik: Projektno delo med letom po šolah Predstavitev organizacije dela od začetka do končnega Smnja
9:45
10:30 Rok Capuder: Nekaj primerov projektov predstavitev možnih projektov vključno s
projektom ŠIPK
10:30 10:45 kava
10:45 12:00 Rok Capuder: Delo na 404
12:00 12:30 odhod na FRI
12:30 13:10 kosilo
13:15 15:15 delo v skupinah
15:15 15:30 kava
15:30 18:00 nadaljevanje dela v skupinah
19:30 22:00 »Team building«
Urnik delavnice – petek
8:30 9:00 prihod in kava jutranja kava, »bojni načrt«, …9:00 9:30 predavanje Skupina 1
9:30 9:45 razgovor
9:45 10:15 predavanje Skupina 2
10:15 10:30 razgovor
10:30 10:45 kava
10:45 11:15 predavanje Skupina 3
11:15 11:30 razgovor
11:30 12:00 predavanje Skupina 4
12:00 12:15 razgovor
12:20 13:00 kosilo
13:00 13:30 predavanje Skupina 5
13:30 13:45 razgovor
13:45 14:15 predavanje Skupina 6
14:15 14:30 razgovor
14:30 15:15 zaključek in načrt dela za naprej
15:15 16:15 pica neformalni pogovor
