2021/2022 ZA ŠOLSKO LETO PUBLIKACIJA

1

Osnovna šola Preserje Preserje 60 1352 PRESERJE http://www.ospreserje.si os.preserje@guest.arnes.si

PUBLIKACIJA

ZA ŠOLSKO LETO 2021/2022

2 Vizija šole, vrednote, cilji

Zaposleni na OŠ Preserje si prizadevamo za učinkovit učno-vzgojni proces, ki je lahko tak le v primeru, ko se vsi deležniki zavedamo lastne odgovornosti na svojem področju. Spoštujemo sebe in druge, smo strpni, sprejemamo drugačnost, skrbimo za znanje, krepimo medsebojno pomoč. Pričakujemo odgovornost in udeležbo vsakega posameznika. Pri učencih se bomo trudili prepoznati njihova močna področja in jih spodbujali pri optimalnem razvoju. Posebno pozornost bomo namenili razvoju in soustvarjanju odnosov. S čim višjo kakovostjo pouka želimo doseči, da bi vsi naši učenci odnesli čim več uporabnega znanja in veščin.

Pri tem se zavedamo, da je odraščanje čas, ko otrok vzpostavlja odnos do sebe in gradi lastno vrednost skozi lastno dojemanje občutenj, znanj, problemov, odnosov … ob pomoči staršev in učiteljev. Lastne izkušnje, dobre in manj dobre, oblikujejo odraščajočemu pogled nase in na svet.

Za vse to so potrebni strpnost, zaupanje in kulturno vedenje. Vsakemu od nas želimo zagotoviti občutek varnosti in sprejetosti, hkrati pa učencem zastavljati zgornje meje njihovih sposobnosti. Pri delu bomo sledili vrednotam, kot so spoštljivost, sodelovanje, odličnost, sočutje, poštenost, dobro počutje, ki jih želimo prenašati tudi na učenke in učence.

Naše skupne vrednote so spoštljiv odnos do narave in ljudi, varnost vseh udeležencev, znanje, zaupanje, delavnost in vztrajnost, ustvarjalnost, medsebojna pomoč.

V naslednjih letih bomo delo podredili naslednjim ciljem:

‒ glede na razmere bomo učencem dodatno omogočiti dostop do znanj na področju uporabe IKT-tehnologije in povezav za delo na daljavo,

- učencem ponuditi optimalni razvoj,

‒ razvijali strategije vseživljenjskega učenja,

‒ na šoli razvijati odgovornost za odnose in sodelovanje med udeleženci,

‒ gojiti stopnjo ničelne tolerance do odkritih in prikritih oblik nasilja,

‒ poudarjati strokovne argumente kot osnovno gibalo delovanja šole.

Za doseganje teh ciljev potrebujemo vzpostavljene pogoje za varno in kulturno bivanje (starši, lokalna skupnost), jasne cilje šolskega sistema (MIZŠ) in učnega procesa (ZRSŠ, učitelji).

Od vseh pričakujemo upoštevanje osnovnih pravil obnašanja. Pravila šolskega reda so okvir, ki bi bil nepotreben, če bi vsi upoštevali bonton in občečloveške zapovedi. To ne pomeni, da je sprejemljivo vse tisto, kar v pravilih ni zajeto.

Kvalitetne odnose med učenci, učitelji in starši smo dolžni graditi vsi. Skladen razvoj in kulturne oblike dialoga otroci pridobivajo v zgodnjih letih življenja predvsem v domačih sredinah, šola lahko staršem uspešno stoji ob strani. Od naših skupnih prizadevanj je odvisno, ali bodo učinki šolanja pripomogli k vsestranskemu in optimalnemu razvoju mladih učenk in učencev, hčera in sinov.

3 1. USTANOVITEV ŠOLE

Ustanoviteljica javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovna šola Preserje, PŠ Rakitna in PŠ Jezero je Občina Brezovica.

2. ŠOLO UPRAVLJAJO:

Šolo upravljata ravnatelj in svet šole. Svet šole ima štiriletni mandat, sestavljajo ga trije predstavniki ustanovitelja – Občine Brezovica, pet predstavnikov delavcev šole in trije predstavniki staršev

3. STROKOVNI ORGANI ŠOLE Na šoli delujejo strokovni organi:

– učiteljski zbor: sestanki pedagoških delavcev šole (predvidoma enkrat mesečno, po potrebi večkrat, namenjeni so usklajevanju tekočih zadev, mesečnemu načrtovanju, skupnim odločitvam, izobraževanju),

– strokovni aktivi:

o l. vzgojno-izobraževalnega obdobja: vodja Maruša Perovšek, o ll. vzgojno-izobraževalnega obdobja: vodja Tjaša Prodan, o lll. vzgojno-izobraževalnega obdobja: vodja Mito Kristan, o OPB: vodja Helena Rupar,

o bolnišnična šola: vodja Marjana Marija Plešnar Pirc, o šolska svetovalna služba: vodja Romana Sevšek, o oddelčni učiteljski zbori,

– strokovni kolegij/razvojno-didaktična skupina.

Pedagoški vodja podružnične šole Jezero je Mirjana Kužatko.

Pedagoški vodja podružnične šole Rakitna je Nevenka Petelin.

Vodje strokovnih aktivov sklicujejo sestanke predvidoma vsak mesec (oz. po potrebi) z namenom načrtovanja in usklajevanja dela ter izobraževanja v skladu s predpisi.

4. ŠOLSKI OKOLIŠ

Zavod je ustanovljen za opravljanje osnovnošolskega izobraževanja za šolski okoliš, ki obsega področje Krajevnih skupnosti Podpeč Jezero in Rakitna.

5. ŠOLSKI PROSTOR

je prostor, ki se uporablja za učno-vzgojni proces in se na njem zadržujejo učenci šole.

Pri matični šoli to pomeni šolsko igrišče, vrt oz. travnik pod šolsko stavbo z igrali, zunanja stopnišča. Za PŠ Jezero to pomeni šolsko igrišče in dvorišče v neposredni okolici. Za PŠ Rakitna je to šolsko igrišče in vrt ter dvorišče pred šolsko stavbo.

6. PREDSTAVITEV ŠOLE

Osnovna šola Preserje je javni zavod, ki opravlja osnovnošolsko izobraževanje otrok po programu devetletne osnovne šole od 1. do 9. razreda. Delo je organizirano v 22 rednih oddelkih, v treh oddelkih bolnišnične šole, in 8 skupinah podaljšanega bivanja. Organizirano imamo tudi jutranje varstvo prvošolcev v treh skupinah, varstvo vozačev za učence od 2. do 9. razreda je organizirano v štirih skupinah na matični šoli ter eni na PŠ Jezero.

Šolo obiskuje 396 učencev. Pouk poteka v dopoldanskem času.

4

OSNOVNA ŠOLA PRESERJE Preserje 60, 1352 Preserje Ravnatelj: Igor Selan Pomočnik ravnatelja: Damjan Snoj

Tajnica VIZ: Katja Turk Tel.: 01 360 12 60 Računovodkinja: Nada Kastelic

Tel.: 01 360 12 66 Splet: http://www.ospreserje.si/

E-pošta: os.preserje@guest.arnes.si Št. transakcijskega računa: 01208-6030644985

Ident.štev. za DDV: 92875602 Matična številka: 5084474

PODRUŽNICA JEZERO

Podružnična šola Jezero 34, 1352 PRESERJE Pedagoški vodja: Mirjana Kužatko

Tel.: 01 360 12 90 PODRUŽNICA RAKITNA

Podružnična šola Rakitna 54, 1352 PRESERJE Pedagoški vodja: Nevenka Petelin

Tel.: 01 360 12 92

5

RAZREDNIKI IN SORAZREDNIKI

6 PREDMETNIK

7

ŠOLSKI KOLEDAR

D A T U M A K T I V N O S T

sreda, 1. 9. 2021 Prvi šolski dan 25. 10.–1. 11. 2021 Jesenske počitnice 25. 12. 2021–2. 1. 2022 Novoletne počitnice

petek, 31. 1. 2022 Zaključek 1. ocenjevalnega obdobja Ponedeljek, 7. 2. 2022 Pouka prost dan

torek, 8. 2. 2022 Slovenski kulturni praznik

11. 2. in 12. 2. 2022 Informativna dneva v srednjih šolah 21. 2.–25. 2. 2025 Zimske počitnice

ponedeljek, 18. 4. 2022 Velikonočni ponedeljek 27. 4.–2. 5. 2022 Prvomajske počitnice

sreda, 15. 6. 2022 Zaključek 2. ocenjevalnega obdobja za učence 9. r.

petek, 24. 6. 2022 Zaključek 2. ocenjevalnega obdobja za učence od 1. do 8. r.

ROKI ZA PREDMETNE, RAZREDNE IN POPRAVNE IZPITE I. 16. 6.–29. 6 2022 Za učence 9. r.

II. 27. 6.–8. 7. 2022 Za učence ostalih razredov III. 18. 8.–31. 8. 2022 Za vse učence

Nacionalno preverjanje znanja (NPZ) za učence 6. in 9. razreda

D A T U M A K T I V N O S T

sreda, 1. 9. 2021 Objava sklepa ministra o izboru predmetov in določitvi 3. predmeta za NPZ za 9. r.

sreda, 4. 5. 2022 Redni rok NPZ – slovenščina 6. in 9. r.

petek, 6. 5. 2022 Redni rok NPZ – matematika 6. in 9. r.

torek, 10. 5. 2022 Redni rok NPZ – angleščina 6. r., 3. predmet 9. r.

torek, 31. 5. 2022

RIC posreduje šolam ovrednotene preizkuse z dosežki učencev pri NPZ v 9. razredu.

Seznanitev učencev z dosežki v 9. r.

Uveljavljanje pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene preizkuse NPZ v 9. r.

sreda, 1. 6. 2022 in

četrtek, 2. 6. 2022

Uveljavljanje pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene preizkuse NPZ v 9. r.

Posredovanje podatkov o poizvedbah v 9. r. na RIC.

torek, 7. 6. 2022 in sreda, 8. 6. 2022

RIC posreduje šolam ovrednotene preizkuse z dosežki učencev pri NPZ v 6. r.

Seznanitev učencev z dosežki v 6. r.

Uveljavljanje pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene preizkuse v 6. r.

četrtek, 9. 6. 2022

Uveljavljanje pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene preizkuse v 6. r.

Posredovanje podatkov o poizvedbah v 6. r. na RIC.

8

sreda, 15. 6. 2022 Razdelitev obvestil o dosežkih za učence 9. r.

četrtek, 16. 6. 2022 RIC posreduje šolam spremembe dosežkov (po poizvedbah) učencev v 6. r.

petek, 24. 6. 2022 Razdelitev obvestil o dosežkih za učence 6. r.

OBVEZNI IN NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI

OBVEZNI IZBIRNI PREDMETI:

1. Izbrani šport 2. Klekljanje

3. Likovno snovanje I, II in III 4. Multimedija

5. Nemščina

6. Obdelava gradiv: les 7. Rastline in človek

8. Raziskovanje domačega kraja in varstvo njegovega okolja 9. Risanje v geometriji in tehniki

10. Šport za sprostitev 11. Šport za zdravje 12. Turistična vzgoja

13. Življenje Človeka na Zemlji NEOBVEZNI IZBIRNI PREDMETI:

1. razred:

1. Angleščina 4.-6. razred:

2. Nemščina 3. Računalništvo 4. Šport

5. Tehnika 6. Umetnost

9

DODATNI IN DOPOLNILNI POUK

Učenci se v dodatni in dopolnilni pouk vključujejo na osnovi dogovora z učiteljem, ki pa lahko učenca tudi sam povabi k eni od oblik tovrstnega pouka. Pouk se praviloma izvaja v matični učilnici oz.

kabinetu.

DODATNI POUK

Učencem, ki pri posameznih predmetih presegajo določene standarde znanja, je namenjen dodatni pouk. S poglobljenimi in razširjenimi vsebinami ter z različnimi metodami dela, kot so samostojno učenje, problemski pouk in priprave na tekmovanja, podpira doseganje višjih učnih ciljev. Poteka po urniku, dogovorjenem v septembru.

DOPOLNILNI POUK

Učencem, ki poleg rednega pouka potrebujejo še dopolnilno razlago snovi in pomoč učitelja, je namenjen dopolnilni pouk. Z drugačnim načinom dela učenci lažje osvojijo temeljne učne cilje. Poteka po urniku, objavljenem v septembru. Oblika pouka je različna: od intenzivne razlage in utrjevanja do posvetovalne oblike. Učitelj učenca usmeri k bistvu posamezne naloge.

INTERESNE DEJAVNOSTI INTERESNE DEJAVNOSTI V ŠOLSKEM LETU 2021/2022

1.-5. razred

Naziv Mentor

Otroški pevski zbor I Andrej Vršič

Otroški pevski zbor II Andrej Vršič

Računalništvo Mitja Zotti

Varno s kolesom Marjana Plešnar

Bralne urice z bralno značko Vse razredničarke od 1 do 5 Angleške bralne urice z bralno značko Andreja Košir

Bralna značka in Cici vesela šola Maruša Perovšek

Bralna značka Vse razredničarke od 1 do 5

6.-9. razred

Naziv Mentor

Mladinski pevski zbor Andrej Vršič

Logika Jure Kirn

Drama Sergeja Petročnik

Otroški parlament in šolska skupnost Maja Hudnik

10

Računalništvo Mitja Zotti

Bralna značka 6 - 9

Sergeja Petročnik Romana Skubic Sergeja Jamšek

Literarni krožek Romana Skubic

Projekti Damjan Snoj

FLL Jazbar, Kirn

Angleška bralna značka

Amenita Cevc Mito Kristan Anka Pelhan

Badminton Anka Pelhan

PŠ Jezero

Naziv Mentor

Otroški pevski zbor Andrej Vršič

Bralna značka Mirjana Kužatko

Klavdija Lekan Mamilovič

Knjižničarski krožek Mirjana Kužatko

Testi branja Mirjana Kužatko

Prva pomoč Anamarija Borštnik

PŠ Rakitna

Naziv Mentor

Otroški pevski zbor Andrej Vršič

Bralna značka in Cici vesela šola Katarina Kolar Tomić

Bralna značka Jerneja Fefer

Tjaša Prodan

Ustvarjalni krožek Nevenka Petelin

Knjižnica Tjaša Prodan

Nabor interesnih dejavnosti se lahko med letom spremeni.

11

ŠOLA V NARAVI in PLAVALNO OPISMENJEVANJE

Za učence od 1. do 9. razreda izvajamo del vzgojno-izobraževalnega procesa v taborih in šoli v naravi.

Zimska ŠVN Pohorje, hotel Videc 24. – 28.1.2022 A. Pelhan

CŠOD Ajda 20.-24.6 . 2022 A. Tavčar

Zimska šola v naravi – Čandrova koča, Pohorje 31.1. – 4.2. 2022 A. Pelhan Plavalno opismenjevanje

3. razredi

27. september – 8. oktober 2021

1. razredi

11. oktober – 15. oktober 2021

PODALJŠANO BIVANJE Matična šola

MARIJA GORNIK HELENA RUPAR LUCIJA SUHADOLNIK ROMANA SEVŠEK MAJA HUDNIK MARUŠA PEROVŠEK SUZANA KORDEŽ MARINKA KRŽIČ MARTINA KRŽIČ NAGY IVAN KAVČIČ

PŠ Jezero GREGOR SMOLE ANAMARIJA BORŠTNIK SUZANA KORDEŽ MAJA HUDNIK IVAN KAVČIČ

BISERKA MARJETKA ADAMLJE PŠ Rakitna

KATARINA KOLAR TOMIĆ BISERKA MARJETKA ADAMLJE SUZANA KORDEŽ

IVAN KAVČIČ MARIJA GORNIK

Pouk v oddelkih PB poteka za učence od 1. do 3. razreda v ločenih skupinah, ki so enake skupinam pri pouku. Za učence 4. in 5.

razreda imamo ob vnaprejšnjem dogovoru organizirano nujno varstvo. Ob odhodu učencev starši ne vstopajo v šolo, ampak pokličejo na telefonske številke oddelkov PB.

Ob odhodu učenca domov učitelj pripelje učenca do garderobe.

Vodja aktiva OPB je Helena Rupar.

1. skupina, 1. d razred 031 296 063, Lucija Suhadolnik 2. skupina, 1. a razred 031 296 063, Maruša Perovšek 3. skupina, 2. razred 051 238 202, Helena Rupar 4. skupina, 3. a in b razred, 041 447 582 Marija Gornik 5. skupina, 4. a in b razred 051 371 728, Ivan Kavčič 6. skupina 5. a in b razred, 051 238 339, Marinka Kržič 7. skupina PŠ Jezero 031 296 041 Suzana Kordež

8. skupina PŠ Rakitna 041 611 466, Katarina Kolar Tomič

Ob odhodu učenca domov učitelj pripelje učenca do Vodja aktiva OPB je Helena Rupar.

12

JUTRANJE VARSTVO

Na matični šoli organiziramo jutranje varstvo za učence 1. razredov od 6.30 do 8.15.

Jutranjega varstva vozačev matične šole ni oz. učenci na pouk čakajo v dodeljenih matičnih učiln icah (za učence od 5. do 9. r. – glavni vhod), za učence od 2. do 3. razreda – vhod razredna stopnja, od 4.

do 5. razreda – vhod prizidek), od 7.45 do 8.15.

Na PŠ Jezero jutranje varstvo izvajamo od 6.30 do 8.15.

Na PŠ Rakitna jutranje varstvo izvajamo od 6.30 do 8.15.

Vse organizacijske oblike JV bodo prilagojene trenutnim zdravstvenim ukrepom.

ŠOLSKI ZVONEC

URA RS PS

predura 7.30–8.15 7.30–8.15

1. ura 8.20–9.05 8.20–9.05

2. ura 9.10–9.55 9.10–9.55 malica

3. ura 10.10–10.55 10.10–10.55 rekreativni odmor

4. ura 11.15–12.00 11.15–12.00

5. ura 12.05–12.50 12.05–12.50

6. ura 12.55–13.40 odmor za kosilo

7. ura 14.00–14.45

V oddelkih razrednega pouka in v obeh podružničnih enotah lahko učiteljice razporejajo učne ure in odmore tudi drugače. Šolske malice in kosila so organizirana v skladu s preventivnimi zdravstvenimi ukrepi, ki trenutno veljajo na šoli. Učitelji dežurajo po dogovorjenem razporedu.

13

UČITELJI PO PREDMETIH Matična šola

PŠ Jezero

MIRJANA KUŽATKO razredni pouk, vodja PŠ

ANAMARIJA BORŠTNIK druga strok. delavka v 1. r, podaljšano bivanje

KLAVDIJA LEKAN MAMILOVIč razredni pouk

SUZNA KORDEŽ podaljšano bivanje

učitelj/-ica predmeti

MARUŠA JELER druga strok. delavka v 1. r.

NEVENKA BEZEK razredni pouk

PETRA KRAJNC URBANIJA razredni pouk

MARTINA KRŽIČ NAGY druga strok. delavka v 1. r.

HELENA SUKIČ FERKO razredni pouk

TJAŠA PRODAN razredni pouk

KLAVDIJA LEKAN MAMILOVIč razredni pouk

JERNEJA ROJKO razredni pouk

HELENA OGRIN razredni pouk

MARJANA M. PLEŠNAR PIRC razredni pouk, koord. prometne vzgoje

KLAVDIJA JANJIĆ razredni pouk

MONIKA ERŽENIČNIK razredni pouk

MARIJA GORNIK podaljšano bivanje

HELENA RUPAR podaljšano bivanje

MOJCA KUK/LUCIJA SUHADOLNIK podaljšano bivanje

ROMANA SEVŠEK ŠSS, podaljšano bivanje

ANDREJ VRŠIČ glasbena umetnost

ROMANA SKUBIC slovenščina, podaljšano bivanje

HELENA ŠUŠTAR matematika, fizika

ANKA PELHAN angleščina

JANEZ POČKAJ šport

MAJA ZIDAR biologija, gospodinjstvo, naravoslovje ŠPELA JAZBAR tehnika in tehnologija, laborant

AMENITA CEVC angleščina, zgodovina, DKE

NEVENKA DEBEVEC biologija, kemija, naravoslovje

MITO KRISTAN angleščina

NEVENKA LUŽAR matematika

SERGEJA PETROČNIK slovenščina

MAJA HUDNIK geografija, DKE

GREGOR SMOLE likovna umetnost, podaljšano bivanje

DAMJAN SNOJ pomočnik ravnatelja, zgodovina

ANDREJA TAVČAR šport

SERGEJA JAMŠEK slovenščina, bolnišnična šola

ANDREJA KOŠIR Angleščina

SUZANA KORDEŽ podaljšano bivanje

14 PŠ Rakitna

Bolnišnični oddelek

b) Ostali pedagoški delavci:

Igor Selan ravnatelj

Damjan Snoj pomočnik ravnatelja

U. Peršin Mazi knjižničarka

Breda Mateja Bizjak Škof šolska svetovalna služba, DSP

Romana Sevšek šolska svetovalna služba, DSP

Simona Gortnar šolska svetovalna služba, DSP Diana Hudnik DSP, šolska svetovalna služba Ana Deutsch Sodnik DSP, šolska svetovalna služba

Biserka Marjetka Adamlje DSP, podaljšano bivanje, šolska svetovalna služba

Suzana Kordež podaljšano bivanje

c) Drugi delavci

Katja Turk tajnica VIZ

Nada Kastelic računovodkinja

Vesna Haramas spremljevalka gib. oviranih

Novica Vasiljević kuhar

Milijana Knežević pom. kuhar

Simona Plahanc kuharica

Sonja Buh čistilka

učitelj/-ica razrednik, predmeti

NEVENKA PETELIN razredni pouk, vodja PŠ

KATARINA KOLAR TOMIĆ druga strok. delavka v 1. r, podaljšano bivanje

JERNEJA FEFER razredni pouk

ANDREJA KOŠIR angleščina

ANDREJ VRŠIČ glasbena umetnost

ANKA PELHAN angleščina

BISERKA MARJETKA ADAMLJE podaljšano bivanje

SUZANA KORDEŽ podaljšano bivanje

učitelj/-ica predmeti

MARJANA MARIJA PLEŠNAR PIRC koordinacija, reintegracija

ANDREJA KOŠIR angleščina

ANKA PELHAN, MITO KRISTAN angleščina

SERGEJA JAMŠEK slovenščina

JURE KIRN matematika

TANJA HUDOBIVNIK razredni pouk, koordinacija

15

Nevenka Peršin čistilka

Marija Suhadolnik čistilka

Jožica Božič čistilka

Irena Pečlin čistilka

Franci Knez čistilec

Nataša Grum čistilec

Ana Suhadolnik čistilka

Boštjan Rogelj hišnik

Marko Juha hišnik

FLEKSIBILNI PREDMETNIK

Fleksibilni predmetnik omogoča šolam drugačno razporeditev tedenskega števila ur pouka v 6., 7., 8.

in 9. razredu, kot to določa veljavni predmetnik.

Cilji fleksibilnega predmetnika:

– doseči večjo raznolikost metod in oblik dela,

– doseči večjo raznolikost strategij poučevanja, kot so: projektno učno delo, terensko delo, problemski pouk itn.,

– razbremeniti učence (vpeljati pouk, pri katerem prevladujejo dejavnosti učencev, večja vloga učencev v vseh fazah poučevanja, različnost metod in oblik dela, manj predmetov na dan, manj ocenjevanj, lažje torbe),

– povečati medpredmetno načrtovanje, poučevanje in učenje pri različnih kombinacijah predmetov,

– povečati avtonomijo šole pri izdelavi urnikov in organizaciji dela,

– povečati učinkovitost izvajanja vzgojno-izobraževalnega dela in doseči boljše rezultate v znanju.

Učitelj 1. obdobje 2. obdobje

Š. Jazbar NTE (2 uri) NTE (2 uri)

J. Počkaj NŠP (1 ura) NŠP (1 ura)

G. Smole NUM (1 ura) NUM (1 ura)

M. Kristan N2N (2 uri) N2N (2 uri)

M. Zotti NRA (1 ura) NRA (1 ura)

ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA

Svetovalna služba poskuša vzpostavljati konstruktivne in sodelujoče odnose med vsemi, ki so vpleteni v vzgojno izobraževalni proces, tako med učenci, učitelji in vodstvom šole kot tudi starši.

Naloga šolske svetovalne službe je da svetuje učencem in staršem, sodeluje z učitelji, vodstvom šole pri načrtovanju, spremljanju in evalvaciji razvoja šole ter pri opravljanju vzgojno izobraževalnega dela.

16

Načrtuje in izvaja preventivne programe. Namen teh programov je pomagati učencem z informacijami oblikovati lastne vrednote in stališča o pomembnih življenjskih temah (nasilje, nenasilna komunikacija, osebne meje, vrednote, čustva…), graditi občutek pripadnosti in lastne vrednosti, motivirati k razmišljanju, razpravljanju, zagovarjanju lastnega mnenja in poslušanju drugih, učiti se konstruktivnega reševanja konfliktov…

Svetovalne delavke so prisotne v času roditeljskih sestankov in pogovornih ur.

Otroci se med šolanjem srečujejo z najrazličnejšimi težavami, tako učnimi, kot strahom pred spraševanjem, osamljenostjo, izključenostjo v razredu, težave, ki jih povzročajo med vrstniški konflikti, neurejene družinske razmere in problemi za katere so lahko razlogi čustvene težave, nasilje, zasvojenost..

Osebje svetovalne službe

Pedagoginja: Breda Mateja Bizjak Škof Tel.: 01 360 12 67

Socialna pedagoginja: Simona Gortnar Tel.: 01 360 12 68

Socialna delavka: Romana Sevšek Tel.: 01 360 12 68

Učiteljice za dodatno strokovno pomoč:

Diana Hudnik Tel.: 01 360 12 73 Ana Deutch Sodnik Tel.: 01 360 12 64 Biserka Marjetka Adamlje

ŠOLSKA KNJIŽNICA

Šolska knjižnica skrbi za strokovno ureditev knjižnice, kot so nabava knjižnega gradiva za učence in učitelje, strokovna obdelava gradiva ter urejanje in strokovna postavitev gradiva na knjižne police.

Knjižničarka izvaja tudi skupinsko pedagoško delo – knjižnično informacijska znanja, ki zajemajo vse elemente informacijske pismenosti s poudarkom na uporabi knjižnice in z njeno pomočjo dosegljivih informacij. Individualno pedagoško delo z uporabniki (izposoja) je individualno svetovanje za učinkovito izrabo knjižničnega gradiva in poteka pred in po pouku. Med poukom pa učenci obiskujejo knjižnico le skupinsko, in sicer z učečim učiteljem.

Branje učinkovito spodbujamo s skrbjo za raznovrstnost gradiva, kot so zbirke zgodbic, pravljic, pripovedk in pesmi za različne starostne skupine in zahtevnosti, temeljna klasična mladinska dela, dela z novejšo tematiko, ki zanima mlade, novejši avtorji, pedagoška in psihološka literatura in drugo strokovno gradivo za strokovne delavce. Poleg tega se v okviru knjižnice vodi še učbeniški sklad in ureja šolsko mesečno informativno glasilo Bobri.

17

UČBENIŠKI SKLAD

Šola razpolaga tudi z obveznim skladom za izposojo učbenikov. Posebnost so prvi razredi, ki uporabljajo predvsem delovne učbenike in delovne zvezke, ki ne sodijo v učbeniški sklad. Upraviteljica je Goranka Kreačič/Urška Peršin Mazi.

Seznam učbenikov, delovnih zvezkov in drugih potrebščin, ki se bodo uporabljali v naslednjem šolskem letu, sestavijo strokovni aktivi vseh treh vzgojno-izobraževanih obdobij.

Naročilnice na učbeniške sklade in seznami vseh učnih potrebščin so objavljeni na spletnih straneh šole. Učbeniški skladi so opremljeni z inventarno številko in črtnimi kodami ter se izposojajo kot knjižnično gradivo.

Izposoja učbeniških skladov je brezplačna. Izposojevalnino povrne šoli Ministrstvo za izobraževanje, znanost in šport.

PROMETNA VARNOST

Učenci se vozijo k pouku na CŠ in delno na PŠ Jezero s šolskim avtobusom. Enako odhajajo domov.

Manjši avtobus pokriva relacijo: Prevalje‒naselje nad Podpečjo‒D. Brezovica‒ Rakitna. Organiziran prevoz šolskih otrok v šolo poteka dvakrat (drugi prevoz Prevalje‒Jezero izvaja prevoznik z dvema avtobusoma), iz šole trikrat. Izvajalec rednih šolskih prevozov je LPP. Potniki – učenci so dolžni spoštovati red in navodila prevoznika. V uporabi je dogovor o ukrepih prevoznika in šole v primeru hujših kršitev pri prevozu otrok v šolo in iz nje je objavljen na spletni strani šole.

Vabimo uporabnike – starše, da morebitna odstopanja od načrtovanih voznih redov in ostalo problematiko ter predloge sporočate na elektronski naslov izvajalca prevozov avtobus@lpp.si in Jost.Smajdek@lpp.si ter šole os.preserje@guest.arnes.si.

Šolska koordinatorica za področje prometne varnosti je ga. Marjana Plešnar. Vsi učenci 5. razreda bodo deležni prometne vzgoje in bodo opravljali kolesarski izpit. Spremljali bomo stanje prometne varnosti v šolskem okolišu, pristojnim bomo posredovali pobude uporabnikov. Učenci, uporabniki šolskega prevoza, so dolžni uporabljati vozovnice.

Od staršev pričakujemo, da poskrbijo za varen prihod otrok v šolo in iz nje. S pogovori in družinskimi vzori poskrbijo tudi za kulturno obnašanje na postajah in med prevozom. Od prevoznika pričakujemo varen prevoz, pravilno ukrepanje in sprotno obveščanje ob morebitnih nepredvidenih dogodkih.

Strokovni delavci šole bodo občasno izvajali preventivne dejavnosti na razrednih urah in ukrepali v primerih nepredvidenih dogodkov. Šola bo sodelovala s predstavniki Policije.

Matična šola Preserje ima z otvoritvijo prizidka tri vstopne točke; vhod v prizidek za učence četrtih in petih razredov je na SZ strani šolske stavbe, pristop je omogočen z obeh strani, kar zvišuje varnost učencev.

18

ŠOLSKA PREHRANA

Prehranjevalne navade, prehranski vnos ter samo stanje prehranjenosti pomembno vplivajo na pojavnost kroničnih nenalezljivih bolezni (srčno-žilne bolezni, sladkorna bolezen tipa 2, metabolni sindrom, debelost, bolezni prebavil in rak), tako v smislu preprečevanja kot tudi njihovega razvoja. Ker se zdrave ali pa nezdrave prehranjevalne navade oblikujejo že zgodaj in imajo dolgoročne učinke na naše zdravje, je pomembno, da jim je posvečena zadostna skrb že v otroštvu, vendar pa jih je v vsakem življenjskem obdobju pomembno spodbujati in ohranjati.

Na naši šoli spodbujamo zdrave prehranjevalne navade z:

– vzgojno-izobraževalnimi dejavnostmi, ki jih vključujemo v pouk;

– sodelovanjem v Šolski shemi;

– izvedbo vseslovenskih projektov Tradicionalni slovenski zajtrk - Dan slovenske hrane. S tem spodbujamo zavedanje o pomenu in prednostih lokalne samooskrbe in dajemo poudarek kvalitetni doma pridelani hrani; na Dan slovenske hrane imamo ure oddelčne skupnosti, namenjene tej tematiki;

– izvajajo se naravoslovni in tehniški dnevi, namenjeni spodbujanju zdrave in varne hrane;

– med malico in kosilom dežurni učitelji spodbujamo varno in kulturno uživanje hrane;

– vključili smo se v projekt Zdrava šola. V okviru Zdrave šole bomo celostno skušali vplivati na zdrav življenjski stil.

CENIK ŠOLSKE PREHRANE:

zajtrk 0,70 EUR

malica 0,90 EUR

kosilo 1., 2. r. 2,45 EUR kosilo 3.– 9. r. 2,60 EUR

pop. malica 0,77 EUR

malica notranji 1,10 EUR kosilo – notranji 3,00 EUR kosilo – zunanji 4,20 EUR

Organizacijo šolske prehrane ureja Zakon o šolski prehrani v povezavi z Zakonom o uveljavljanju pravic iz javnih sredstev. Starši oz. skrbniki prijavijo učenca na šolsko prehrano elektronsko preko e-asistenta ali z obrazcem Prijava na šolsko prehrano (spletna stran šole). Naročijo se lahko na zajtrk, dopoldansko malico, kosilo in popoldansko malico. Priporočamo, da učenci prejmejo vsaj en obrok dnevno. Posebno pozornost namenjamo kulturi prehranjevanja. Zaradi zagotavljanja varnosti pred okužbo, vse obroke učenci zaužijejo v učilnicah. Za dietne obroke je potrebno predložiti obrazec (dosegljiv na spletni strani šole), ki ga izpolni zdravnik.

Prehrano lahko odjavite na tel. št.: 01/360 12 60 (tajništvo), na elektronski naslov odjava-prehrane- ospreserje@guest.arnes.si. Za odjavo prehrane za daljše časovno obdobje je potrebno izpolniti obrazec Preklic prijave na šolsko prehrano, ki je dostopen na spletni strani šole oz. v tajništvu. Stroške prehrane je potrebno poravnati do roka, označenega na položnici.

Vodja šolske prehrane je Maja Zidar.

19

SUBVENCIONIRANJE ŠOLSKE PREHRANE

V skladu z zakonom o šolski prehrani (ZPolPre; Ur. l. RS, št. 3/2013) prijavo na šolsko prehrano oddajo starši, skrbniki in druge osebe, pri katerih so posamezni učenci oziroma dijaki v oskrbi. Upravičenci do subvencije za malico in kosilo so tisti učenci, ki se redno izobražujejo, so prijavljeni na malico in kosilo po zakonu, ki ureja uveljavljanje pravic iz javnih sredstev.

ŠOLSKI PARLAMENT

Tema letošnjega nacionalnega otroškega parlamenta, ki so jo izbrali mladi parlamentarci 29.

nacionalnega otroškega parlamenta je MOJA POKLICNA PRIHODNOST. Tema se iz lanskega nadaljuje v novo šolsko leto, v katerem bomo nadaljevali z začetim delom. Srečanja se bodo odvijala vsak zadnji torek v mesecu. Udeleževali se jih bodo predstavniki oddelčnih skupnosti od 4. do 9. razreda.

Vabljeni pa bodo tudi vsi, ki se lahko na kakršenkoli način aktivno vključijo v delo otroškega parlamenta in na njem sodelujejo. Učence bomo spodbujali h konstruktivnim predlogom in reševanju tekoče problematike skozi celo šolsko leto.

Učenci bodo, kot predstavniki oddelčnih skupnosti, redno obveščali svoje razrede o dogajanju na srečanjih otroškega parlamenta in šolske skupnosti ter obratno z mnenji, predlogi in vprašanji prihajali pripravljeni na naša srečanja. Redno se bomo udeleževali tudi morebitnih srečanj predstavnikov Otroškega šolskega parlamenta na različnih ravneh. Zaradi trenutnih epidemioloških razmer datum srečanja nacionalnega otroškega parlamenta še ni določen. Redno obveščanje pedagoškega zbora o aktivnostih Otroškega šolskega parlamenta in skrb za reden pretok informacij za naše čim boljše sodelovanje je delo mentorja Otroškega šolskega parlamenta.

Mentorica je Maja Hudnik.

20 ŠOLSKI PREVOZI

21

22

23

ZDRAVSTVENA PREVENTIVA

Preventivne zobozdravstvene preglede bo dr. Nataša Kocmut Škof izvajala v priročni šolski ambulanti, kurativo pa v ambulanti ZD Vnanje Gorice.

Preventivne sistematske zdravstvene preglede bodo v letošnjem šolskem letu zdravstveni delavci izvajali na lokaciji v prostorih ZD Vič na Šestovi, stroške v zvezi s prevozom učencev krijejo starši.

Razpored pregledov določa ZD Ljubljana Vič-Rudnik. Otroci so na napovedan dan pregleda dolžni prinesti zdravstvene kartice in ostalo dokumentacijo, o kateri bodo posebej obveščeni (knjižica o cepljenju, vprašalniki …) Za izostale učence praviloma poskrbijo starši.

V letošnjem šolskem letu bodo, tako kot že vrsto let doslej, zdravstveni delavci ZD Vič izvajali preventivno dejavnost po dve šolski uri v obliki predavanj za vse učence od 1. do 9. razreda.

Poleg tega pa bo skozi celo šolsko leto, tako kot že vrsto let doslej, potekala preventivna akcija v Tekmovanju za čiste zobke.

Zdravstveno preventivo bomo izvajali v skladu s preventivnimi priporočili NIJZ in MIZŠ ter organizacijskimi možnostmi.

SODELOVANJE S STARŠI

Vzgojno-izobraževalne cilje bomo dosegli ob tesnem sodelovanju med šolo in družino.

Poleg načrtovanih pogovornih ur in vsaj dveh roditeljskih sestankih v šolskem letu (po potrebi več) bomo imeli možnost vzdrževati stike in izmenjati mnenja tudi v času dopoldanskih pogovornih ur, prek šolskega časopisa Bobri in eAsistenta, raznih prireditev v šoli in v kraju, dejavnosti šolske svetovalne službe. Svetovalne delavke so dosegljive v času roditeljskih sestankov, pogovornih ur in po dogovoru.

Šola bo tudi letos organizirala najmanj eno predavanje za starše na temo vzgoje in odnosov.

Do neposrednih stikov naj bi prišlo tudi prek sestankov Sveta staršev, ob dejavnostih na šoli, strokovnih predavanjih, skupnih akcijah Šolskega sklada, dejavnostih 9. razreda, delavnicah posameznih oddelkov.

Krepitev sodelovanja poteka na področju izmenjave izkušenj in mnenj o problematiki otroštva, mladostništva, starševstva ter z določanjem skupnih vzgojnih ciljev po oddelkih, torej z dogovori o skupnem vzgojnem delovanju, kar naj bi povečalo odgovornost, vključenost in zavedanje o doseganju lastnih ciljev učencev.

Popoldanske pogovorne ure potekajo pri razrednikih praviloma med 17. in 19. uro, pri nerazrednikih pa med 18. in 19. uro. Vsi strokovni delavci imajo tudi individualne (dopoldanske) pogovorne ure, katerih razpored je objavljen na šolski spletni strani. Za obisk slednjih pričakujemo vnaprejšnjo najavo.

Seveda bomo oblike komuniciranja sproti prilagajali preventivnim zdravstvenim priporočilom in navodilom.

24 Roditeljski sestanki:

6. - 9. 9. 2021 14. - 17. 2. 2022

Popoldanske pogovorne ure:

13.-14.10.2021 10.-11.11.2021 15.-16.12.2021 12.-13.01.2022 16.-17.03.2022 13.-14.4.2022 18.-19.5.2022

PRAVICE IN DOLŽNOSTI UČENCEV V OSNOVNI ŠOLI

(Zakon o osnovni šoli, Ur. l. RS, št. 81/06, 102/07, 107/10, 87/11, 40/2012-Zujf in Zakon o spremembah in dopolnitvah zakona o osnovni šoli (ZOsn-I) 63/2013)- izvleček iz zakona

50.člen (Obiskovanje pouka)

Učene ima pravico obiskovati pouk oziroma se udeleževati drugih dejavnosti, ki jih organizira šola.

Učencu šola lahko občasno zagotovi doseganje ciljev izobraževanja tudi v drugih oblikah organiziranega dela z učenci z namenom , da se učencem zagotovi varnost in nemoten pouk.

Učenec mora redno obiskovati pouk v okviru obveznega programa in izpolnjevati obveznosti in naloge, določene z akti osnovne šole.

51. člen

( Perspektivni in vrhunski športnik, perspektivni in vrhunski mladi umetnik)

Status učenca perspektivnega športnika lahko pridobi učenec, ki je registriran pri nacionalni panožni športni zvezi in tekmuje v uradnih tekmovalnih sistemih nacionalnih panožnih zvez. Status učenca perspektivnega mladega umetnika lahko pridobi učenec, ki se udeležuje državnih tekmovanj s področja umetnosti.

Status učenca vrhunskega športnika lahko pridobi učenec, ki doseže vrhunski športni dosežek mednarodne vrednosti. Status učenca vrhunskega mladega umetnika lahko pridobi učenec, ki dosega najvišja mesta oziroma nagrade na državnih tekmovanjih s področja umetnosti.

Pridobitev statusa iz prvega in drugega odstavka tega člena lahko predlagajo starši učenca.

Učencu s statusom iz prvega ali drugega odstavka tega člena se prilagodijo šolske obveznosti.

Prilagajanje šolskih obveznosti se uredi s pisnim dogovorom med šolo in starši. Prilagodijo se obiskovanje pouka in drugih dejavnosti ter načini in roki za ocenjevanje znanja.

Status iz prvega ali drugega odstavka tega člena učencu preneha na zahtevo staršev učenca, s potekom časa, za katerega je bil učencu dodeljen, če prenehajo razlogi, zaradi katerih mu je bil status dodeljen, če ni več učenec šole, na kateri je pridobil status, oziroma če se mu status odvzame.

Če učenec ne izpolnjuje obveznosti iz dogovora iz četrtega odstavka tega člena, mu šola lahko status iz prvega ali drugega odstavka tega člena odvzame na predlog razrednika ali učiteljskega zbora.

25

Učencu zaradi bolezni oziroma poškodbe ali drugih utemeljenih razlogov status iz prvega ali drugega odstavka tega člena lahko miruje, dokler obstajajo razlogi, na podlagi katerih je bilo odločeno o mirovanju. Mirovanje statusa lahko predlagajo razrednik, učiteljski zbor ali starši učenca.

O dodelitvi, mirovanju oziroma prenehanju statusa odloči ravnatelj. Pred tem si v prvem izobraževalnem obdobju pridobi mnenje razrednika, v drugem in tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju pa tudi mnenje oddelčnega učiteljskega zbora.

Šola s pravili o prilagajanju šolskih obveznosti podrobneje uredi postopek pridobitve statusa in prilagajanje šolskih obveznosti.

52. člen (Oprostitev)

Učenec je iz zdravstvenih razlogov lahko oproščen sodelovanja pri posameznih oblikah vzgojno- izobraževalnega dela v šoli.

Učence 7., 8. in 9. razreda, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je na predlog staršev oproščen sodelovanja pri izbirnih predmetih.

O oprostitvi iz prejšnjih odstavkov odloči ravnatelj.

53. člen (Izostanki)

Starši morajo ob vsakem izostanku učenca šoli sporočiti vzrok izostanka. Če starši vzroka izostanka ne sporočijo v petih delovnih dneh od prvega dne izostanka dalje, jih šola obvesti o izostanku učence in jih pozove, da izostanek pojasnijo.

Učenec lahko izostane od pouka, ne da bi starši sporočili vzrok izostanka, če njegov izostanek v naprej napovejo, vendar ne več kot pet delovnih dni v šolskem letu.

Ravnatelj lahko na željo staršev iz opravičljivih razlogov dovoli učencu daljši izostanek od pouka.

54. člen (Prešolanje)

Učenec osnovne šole ne more biti izključen iz šole, dokler je šoloobvezen.

Če je iz učnih ali vzgojnih razlogov potrebno, lahko osnovna šola v soglasju ali na zahtevo staršev vključi učenca v drugo osnovno šolo, če ta s tem soglaša.

Šola lahko iz vzgojnih razlogov prešola učenca na drugo šolo brez soglasja staršev:

- če so kršitve pravil šole takšne narave, da ogrožajo življenje ali zdravje učenca oziroma življenje in zdravje drugih ali

- če učenec po treh vzgojnih opominih v istem šolskem letu in kljub izvajanju individualiziranega vzgojnega načrta onemogoča nemoteno izvajanje pouka ali drugih dejavnosti, ki jih organizira šola.

Če se učenec prešola brez soglasja staršev, si šola pred odločitvijo o prešolanju na drugo šolo pridobi mnenje centra za socialno delo ter soglasje šole, v katero bo učenec prešolan, glede na okoliščine pa tudi mnenje drugih inštitucij.

Šola staršem vroči odločbo o prešolanju, v kateri navede tudi ime druge šole ter datum vključitve v to šolo.

Učence s posebnimi potrebami iz prvega odstavka 12. člena tega zakona je mogoče vključiti v drugo osnovno šolo na podlagi odločbe o usmeritvi.

26 HIŠNI RED

V skladu z 31.a členom ZoOŠ (Uradni list RS 81/06 – uradno prečiščeno besedilo) in po predhodno opravljeni obravnavi na Svetu zavoda OŠ Preserje in učiteljskem zboru je ravnatelj šole sprejel

HIŠNI RED

Osnovna šola PRESERJE določa s Hišnim redom vprašanja, pomembna za nemoteno življenje in delo v šoli, in sicer:

 splošne določbe

 območje šole in površine, ki sodijo v šolski prostor

 poslovni čas in uradne ure

 uporaba šolskega prostora in organizacija nadzora

 ukrepi za zagotavljanje varnosti

 vzdrževanje reda in čistoče

 šolska prehrana

 ravnanje ob poškodbah šolskega inventarja in skrb za opremo

 ostala določila hišnega reda

 skrb za čisto in urejeno okolje

 prehodne in končne določbe SPLOŠNE DOLOČBE

Učenci in delavci šole ter zunanji obiskovalci so dolžni prispevati k:

 uresničevanju ciljev in programov šole

 varnosti udeležencev vzgojno-izobraževalnega procesa

 urejenosti, čistoči, disciplini in prijetnemu počutju na šoli

 preprečevanju škode

Določila Hišnega reda veljajo in jih morajo spoštovati vsi zaposleni, učenci in drugi udeleženci vzgoje in izobraževanja.

 Določila Hišnega reda, ki se nanašajo na vedenje učencev, upoštevanje navodil učiteljev, drugih strokovnih delavcev in spremljevalcev veljajo tudi pri:

 programih in dejavnostih, ki jih šola organizirano izvaja na drugih lokacijah, npr. športni, kulturni, tehniški, naravoslovni dnevi, ekskurzije, šola v naravi, življenje v naravi ipd.

 na prireditvah in predstavah, ki se jih učenci udeležujejo v organizaciji šole

 na poti od in do šolskega avtobusnega postajališča Odgovornost šole v šolskem prostoru

velja za čas, ko poteka učno-vzgojni proces in druge organizirane dejavnosti zavoda. Zunanji izvajalci interesnih dejavnosti prevzemajo odgovornost za materialno škodo in varnost udeležencev v času izvajanja dejavnosti.

Uporaba Hišnega reda velja za celoten šolski prostor, površine in zgradbe

Vsaka podružnična šola ima Hišni red, ki vključuje poleg skupnih določil še določila, specifična za podružnico.

Če so v zgradbi, ki jo uporablja šola, tudi drugi uporabniki, sprejmejo Hišni red vsi uporabniki soglasno.

27

OBMOČJE ŠOLE IN POVRŠINE, KI SODIJO V ŠOLSKI PROSTOR

Območje šolskega prostora zajema vse površine, ki jih je ustanovitelj dal šoli v upravljanje ali pa samo v uporabo, ter jih šola vzdržuje.

Območje šolskega prostora:

MATIČNA ŠOLA: zgradba, dvorišče in parkirišče poleg zgradbe, intervencijska pot, travnate površine do roba ježe, atletska steza, ograjeno igrišče

PODRUŽNIČNA ŠOLA JEZERO: zgradba, šolsko dvorišče, obe ograjeni igrišči

PODRUŽNIČNA ŠOLA RAKITNA: zgradba, park pred zgradbo, obe dovozni poti na ograjeno igrišče, parkirišči za in pred šolsko stavbo (delimo si ju z zaposlenimi in uporabniki enote Vrtci Brezovica) Funkcionalno zemljišče matične šole je območje, namenjeno učencem za uporabo v času pouka, med odmorom in drugimi organiziranimi oblikami vzgojno-izobraževalnega dela. Pod pripadajoče funkcionalno zemljišče se šteje:

šolsko dvorišče,

športno asfaltirano igrišče, ograjene površine,

ekonomsko dvorišče,

površine ob zgradbah, ki jih šola uporablja za vzgojno-izobraževalno delo in varen prihod v šolo.

POSLOVNI ČAS IN URADNE URE Poslovni čas šole

Šola posluje pet dni v tednu od 6.30 (skupine jutranjega varstva) do 17.00 (skupine podaljšanega bivanja).

Popoldanske dejavnosti v organizaciji najemnikov potekajo od 17.30 do 23.00.

Ravnatelj lahko v izjemnih okoliščinah (primer višje sile, prireditve, dnevi dejavnosti, ekskurzije …) odredi, da šola začasno posluje tudi v soboto, nedeljo, na državni praznik ali na drug z zakonom določen dela prost dan.

Uradne ure

Uradne ure so namenjene poslovanju z uporabniki storitev.

Šola ima uradne ure vsak dan v dopoldanskem času od 7.30 do 8.15 in v popoldanskem času od 12.30 do 14.30, ob petkih do 14.00. V času šolskih počitnic lahko veljajo drugačni urniki uradnih ur.

Prijava in odjava šolske prehrane je možna do 8. 20 za tekoči dan po telefonu v tajništvu šole, po e- asistentu ali elektronski pošti na naslov: odjava-prehrana-ospreserje@guest.arnes.si. Glede na naravo dela in vrsto nalog imajo pedagoški delavci določen čas za sodelovanje s starši, in sicer:

skupne in individualne pogovorne ure, roditeljske sestanke in druge oblike dela s starši, kar je določeno z letnim delovnim načrtom šole.

Šola obvešča starše in učence s pisnimi in ustnimi obvestili. Sodelovanje s starši je pomembno:

 za učenca, ki tako vidi da se starši zanimajo za njegovo delo

 za starše, da lahko spremljajo otrokov razvoj in napredek

 za učitelja, da lahko sodeluje tako s starši kot otrokom, kar je pomembno za tekočo analizo dela in reševanje morebitnih težav ali problemov

28 Telefonsko obveščanje:

v primerih, ko je potrebno sprotno reagiranje na posamezno dogajanje v zvezi z učencem v času, ki ga preživi v šoli, učitelj telefonsko obvesti starše

najava staršev na pogovorne ure, individualen razgovor Objava uradnih ur

Uradne ure morajo biti objavljene na spletni strani in vratih šole.

V času pouka prostih dni se poslovni čas in uradne ure določijo glede na organizacijo dela in organizacijo letnih dopustov.

UPORABA ŠOLSKEGA PROSTORA IN ORGANIZACIJA NADZORA

 Šolski prostor se uporablja za izvajanje:

 vzgojno-izobraževalnih dejavnosti učencev šole

 drugih oblik vzgojno-izobraževalnih dejavnosti v organizaciji zunanjih izvajalcev na podlagi sklenjene pogodbe

 dejavnosti, ki jih s sklepom določi ustanovitelj

 oddajanjem prostorov v najem (tržna dejavnost) na podlagi sklenjene pogodbe v soglasju z ustanoviteljem

Delovanje političnih strank v šolskem prostoru ni dovoljen.

Dostop v šolske prostore

Prihajanje učencev in izvajalcev programov v šolo V šolo prihajajo učenci po urejenih poteh.

Na poti v šolo in iz nje učenci upoštevajo pravila prometne varnosti in Prometno varnostni načrt šole.

Učence 1. razreda v šolo in iz nje obvezno spremljajo starši oz. druga oseba, ki so jo za to pooblastili starši in o tem pisno obvestili šolo.

Ob vstopu v šolo si učenci očistijo obutev. V garderobi se preobujejo v copate, ki morajo biti z nedrsečo podlago in jih uporabljajo tudi pri športni vzgoji. Obutev, vrhnja oblačila in dežnike obvezno pustijo v garderobi. Dežnike odložijo v posodo za dežnike.

Ob prihodu učenci pozdravijo sošolce, učitelje in druge delavce.

Učenci PS imajo v uporabi garderobne omarice s ključem. Namenjene so odlaganju osebnih predmetov:

copat, dežnikov in obleke. Predmetov, ki ne sodijo v šolo, učenci ne smejo odlagati v garderobne omarice. Omarice ne smejo biti polepljene, pobarvane ali kakorkoli namerno poškodovane. Ob koncu šolskega leta učenci omarice izpraznijo, med letom pa skrbijo za red in čistočo omaric. V primeru, da učenec izgubi ali poškoduje ključ, v tajništvu naroči novega. Stroški se poravnajo po položnici. Ključ je last šole.

Reditelji/dežurni učenci od 1. do 4. razreda pred začetkom pouka uredijo garderobo.

Za učence 1. razreda je organizirano jutranje varstvo v njihovi učilnici, za učence od 2. do 5. razreda pa v učilnici, ki je za to določena. Za učence od 6. do 9. razreda je organizirano varstvo vozačev v jedilnici.

Vstop v šolske prostore (tudi v garderobo) je z rolerji, skiroji ali kotalkami prepovedan.

29 Odhajanje učencev iz šole

Po zadnji uri pouka oz. drugih dejavnostih učenci zapustijo šolske prostore in odidejo domov.

Zadrževanje v šolskih prostorih ali v garderobah po končanem pouku ali drugih vzgojno-izobraževalnih dejavnostih ni dovoljeno.

Zadrževanje v šoli po končanem pouku je dovoljeno samo učencem, vključenim v organizirano varstvo, učencem vozačem, obiskovalcem popoldanskih interesnih dejavnosti ali drugih v šoli dogovorjenih dejavnosti.

Po končanem pouku šola za učenca ne odgovarja, četudi se zadržuje na šolskih površinah.

Odhodi učencev med poukom

Učenec lahko izjemoma zapusti šolo v času pouka, če za odhod pisno ali ustno zaprosijo starši.

V primeru, da ima učenec v šoli zdravstvene težave (vročina, slabost, bruhanje ipd.) ali se poškoduje, razrednik, učitelj ali drugi strokovni delavec ki učenca nadzira, o stanju učenca obvesti šolsko svetovalno službo in tajništvo.

Učitelj, razrednik, svetovalna delavka ali tajnica obvesti starše, s katerimi se dogovori o času in načinu odhoda učenca domov.

Učenci 1. razreda tudi v izjemnih primerih ne smejo oditi iz šole sami, ampak obvezno v spremstvu staršev ali s strani staršev pooblaščene osebe.

Vstop v šolo v popoldanskem času - interesne dejavnosti

V popoldanskem času odklepa vrata stranskega vhoda mentor interesne dejavnosti, h kateri je učenec namenjen.

Mentor interesne dejavnosti pospremi celo skupino učencev tudi po končani vadbi do izhoda in poskrbi, da učenci zapustijo šolsko stavbo. Enako velja za najemnike šolskih prostorov.

Učenci se preobujejo v šolske copate. Enako velja tudi za učence drugih osnovnih šol, ki prihajajo v šolo k dopolnilnim dejavnostim.

Gibanje staršev, obiskovalcev in najemnikov prostorov po šolski zgradbi

Gibanje staršev, obiskovalcev in najemnikov prostorov po šolskih zgradbah je omejeno. V učilnice lahko vstopajo starši in obiskovalci samo z dovoljenjem vodstva šole.

Najemniki uporabljajo s pogodbo določene prostore samo v dogovorjenem času in so dolžni upoštevati Hišni red.

Pouk

Med vzgojno-izobraževalnim delom morata biti v razredu red in disciplina, ki obsegata:

prisotnost na svojem mestu, pripravo pripomočkov za pouk, poslušanje razlage učitelja, sodelovanje pri pouku,

dvigovanje rok pred govorjenjem, pospravljanje za seboj po končanem delu, redno pisanje domačih nalog.

Ob začetku pouka učenci disciplinirano počakajo učitelja na svojem prostoru v učilnici (razredna stopnja) oz. pred učilnico (predmetna stopnja). Če učitelja še 5 minut po zvočnem signalu oz. po najavljenem začetku vzgojno-izobraževalnega dela ni k pouku, je reditelj/dežurni učenec oddelka dolžan o tem obvestiti tajništvo, pomočnika ravnatelja oz. ravnatelja.

30

Učitelj na začetku ure izpolni in uredi dokumentacijo dela oddelka, med drugim preveri prisotnost učencev pri pouku.

Med poukom učenci praviloma ne odhajajo iz učilnice. V tem času so učenci dolžni upoštevati dogovore o disciplini. Odsotnost učenca od posamezne učne ure dovoli učitelj, ki izvaja vzgojno-izobraževalni proces, le-ta pa o tem obvesti razrednika (predmetna stopnja).

Učenec, ki zamudi, potrka na vrata učilnice, pristopi k učitelju in se opraviči zaradi zamude in svojo zamudo pojasni. Zamujanje k pouku dokumentira učitelj.

Učenci se izogibajo dejavnostim, ki povzročajo hrup, žalijo učitelja ali sošolce in z ničimer ne motijo pouka. Učenci ob koncu učne ure zapustijo učilnico šele, ko jim to dovoli učitelj.

V primerih, ko strokovni delavec med vzgojno-izobraževalnim procesom oceni, da vedenje učenca onemogoča izvajanje vzgojno-izobraževalnega dela, obvesti starše, ki morajo priti po svojega otroka v čim krajšem času.

O nadaljevanju postopka pa se starši in strokovni delavec naknadno dogovorijo.

Podaljšano bivanje (v nadaljevanju PB)

PB je organizirana, tako glede števila učencev kot časovno, oblika vzgojno izobraževalnega dela.

Učenci so razdeljeni v oddelke.

PB poteka po določenem urniku, ki obsega tudi čas, namenjen domačim nalogam (samostojno učenje).

V kolikor učenec v tem času iz kakršnihkoli razlogov (nepripravljenost, vključenost v interesne dejavnosti, predčasni odhodi, posebne potrebe) domače naloge ne opravi, je to njegova domača dolžnost, odgovornost staršev pa, da to nadzirajo.

Učenci pravočasno prinašajo obvestila staršev o kakršnih koli spremembah, predvsem ob spremembi pri odhajanju iz podaljšanega bivanja.

Na avtobus odidejo 10 minut pred odhodom avtobusa.

Na avtobusni postaji počakajo mirno in upoštevajo prometne predpise.

Učenci se v času PB gibljejo v učilnici, ki je temu namenjena, ali samo na površinah, ki so namenjene podaljšanemu bivanju.

Učenci upoštevajo navodila učiteljev o gibanju na igrišču. Plezanje in uničevanje igral ni dovoljeno.

Starši naj obiskujejo govorilne ure tudi pri učiteljih podaljšanega bivanja, saj le-ti spoznavajo njihovega otroka v drugačnih situacijah kot razrednik.

Ob odhodu iz PB starši učenca počakajo pred vrati učilnice, da ne motijo vzgojno-izobraževalnega dela v oddelku.

Telovadnica

Prinašanje športne opreme je za vse učence obvezno. V primeru, da učenec nima športne opreme, ne telovadi. Če opremo trikrat pozabi, učitelj obvesti starše.

Učenci počakajo učitelja športne vzgoje v avli. Učenci vstopajo v telovadnico v spremstvu učitelja.

Učenci se v garderobi preoblečejo in pospravijo svoja oblačila.

V telovadnici pazijo na varnost.

V telovadnici je prepovedano plezanje po orodjih in brcanje žog.

Vrednih predmetov naj učenci ne prinašajo v telovadnico. Šola zanje ne odgovarja.

Vreče za športno opremo naj služijo svojemu namenu in ne igri (vrtenje, udarjanje sošolcev ...).

Veljavnost opravičil presoja učeči učitelj. Opravičilo velja, če ga napišejo starši.

Knjižnica

Šolska knjižnica je sodobno multimedijsko informacijsko središče, namenjeno izposoji gradiva in posredovanju informacij. Da bi knjižnica uspešno zadovoljevala informacijske, kulturno-izobraževalne in razvedrilne potrebe svojih uporabnikov in članov, morajo biti pravila medsebojnega sodelovanja čim bolj jasno postavljena.

Knjižnica je namenjena učencem in delavcem šole.

31 Etika poslovanja

Knjižničarjev odnos do uporabnikov knjižničnih storitev temelji na enakopravnosti ter spoštovanju tako na strokovni kot na človeški ravni. Enako ravnanje knjižničar pričakuje od uporabnika.

Knjižnica varuje uporabnikovo zasebnost glede osebnih podatkov, iskanih gradiv in informacij.

Knjižnično gradivo je javno dobro, zato so člani knjižnice dolžni z njim skrbno ravnati.

V vseh prostorih knjižnice, ki so namenjeni javnosti, ni dovoljeno preglasno govorjenje, uporaba mobilnih telefonov, malicanje, vodenje živali v knjižnico, razen če niso v funkciji pomoči. Prepovedano je vsako motenje uporabnikov knjižnice in neprimerno vedenje. Prav tako ni dovoljeno neprimerno in agresivno vedenje do drugih obiskovalcev, zaposlenih in knjižnične opreme. V primeru, da član moti delo knjižnice in njene uporabnike, ga lahko knjižničar/ka odstrani iz knjižnice.

Uporabnik knjižnice je fizična oseba, ki uporablja gradivo, storitve, prostore in opremo knjižnice. Člani knjižnice so učenci in delavci naše šole.

Članarina in članske izkaznice

Knjižnica ne zaračunava zamudnine. Člani se s članstvom zavezujejo, da bodo gradivo redno vračali in s tem omogočili dostop do njega tudi ostalim uporabnikom. Knjižničar ima pravico, da zamudnika opomni, naj gradivo vrne. Če učenec gradiva ne vrne kljub večkratnemu opominu, razrednik o tem obvesti učenčeve starše oz. skrbnike. Knjižnica ima pravico, da učencu ne izposodi novega gradiva, dokler starega ne vrne.

Članstvo

Člani se s članstvom v knjižnici zavezujejo, da bodo vestno skrbeli za knjižnično gradivo, opremo in prostore. V primeru poškodbe gradiva ali inventarja pristojni ugotovijo odgovornost za nastalo škodo, ki jo mora povzročitelj povrniti. Vrednost izgubljenega ali poškodovanega gradiva ali inventarja se zaračuna po veljavnem ceniku. Če škodo povzroči zaposlena oseba, jo povrne sama, če jo povzroči učenec, mora šola o tem obvestiti njegove starše oz. skrbnike.

Članske izkaznice

Član knjižnice prejme člansko izkaznico ob vpisu brezplačno. Članske izkaznice za učence od 1. do 4.

razreda hranijo razredniki v za v ta namen pripravljenih škatlah tako, da so izguba ali poškodbe izkaznice za učence teh starosti omejena na minimum. Izkaznica ni prenosljiva in jo uporablja le imetnik, ki za njeno zlorabo, uničenje ali izgubo tudi osebno odgovarja.

Ob vpisu pridobi član izkaznico, ob uničenju ali izgubi mora novo izkaznico kupiti sam, ker šola ne zaračunava stroškov, nastalih ob uničenju ali izgubi članske izkaznice. Kupljeno člansko izkaznico prinese učenec v knjižnico, kjer mu jo knjižničar/ka izpolni.

Novo izkaznico dobijo učenci brezplačno v knjižnici tudi takrat, ko je stara izkaznica izpolnjena ali ko pridejo s podružničnih v centralno šolo.

Izposoja

Izposojanje knjižničnega gradiva na dom, uporaba čitalnice ter računalniškega kotička je omogočena le članom knjižnice ob predložitvi članske izkaznice.

Član knjižnice izposojenega knjižničnega gradiva ne sme posojati drugim.

Knjižničar sme omejiti število enot izposojenega gradiva, če gre za iskano gradivo (domače branje) ali v drugih utemeljenih okoliščinah.

Knjižnica ne izposoja na dom: tekoče periodike, bibliografij, temeljnih del z vseh področij, ki sestavljajo priročno zbirko.

Roki za izposojo knjižničnega gradiva: 15 dni leposlovje in strokovna literatura.

Podaljševanje izposojevalnega roka

Rok izposoje knjižničnega gradiva se lahko podaljša samo enkrat. Za čas daljše odsotnosti člana se lahko

32 odobri izjemna izposojevalna doba, a le enkrat letno.

Izposojevalnega roka ni mogoče podaljšati:

šolskim in obveznim branjem (domače branje, gradivo za referate)

gradivu, za katerega je že bil poslan opomin, oz. bralcu, ki že ima zamudo pri vračanju Opomini in odškodnina

Člane knjižnice – zamudnike se opomni na vrnitev gradiva z ustnimi opomini. Zadnji opomin se pošlje staršem preko e-asistenta ali po klasični pošti.

V kolikor zamudnik ne poravna svojih obveznosti do knjižnice niti po poslanem opominu staršem, se primer izroči v obravnavo pravni službi.

Vrednost izgubljenega ali poškodovanega gradiva določajo za to pooblaščene osebe. Močno poškodovano ali izgubljeno gradivo mora uporabnik nadomestiti z enakim gradivom, če je to možno, ali z gradivom po dogovoru s knjižničarko.

Sanitarije

Toaletni prostori - sanitarije so ločeni in namenjeni zgolj in samo opravljanju potrebe Vsakršno nepotrebno in daljše zadrževanje v toaletnih prostorih - sanitarijah ni dovoljeno

Toaletne prostore - sanitarije zapustimo čiste in nepoškodovane

Vsako namerno poškodovanje in uničevanje inventarja bo obravnavano kot hujša kršitev in s plačilom povrnitve škode.

Učitelji in drugi delavci šole lahko po lastni presoji z vstopom kontrolirajo toaletne prostore.

Odhod na stranišče med učno uro lahko dovoli učitelj le iz določenih opravičljivih razlogov (zdravstveni, 1. razred - navajanje na šolsko uro)

UKREPI ZA ZAGOTAVLJANJE VARNOSTI

Za zagotavljanje varnosti šolskega prostora in oseb šola izvaja naslednje ukrepe:

 prepoved uporabe nedovoljenih naprav in pripomočkov

 pravila obnašanja v šolskem prostoru

 zaklepanje šolskega vrta izven časa vzgojno-izobraževalnega procesa

 uporaba zaščitnih in varnostnih pripomočkov (protizdrsna zaščita talnih površin, zaščitna obleka,…) v skladu s Pravilnikom o osebni varovalni opremi

 upoštevanje navodil iz Požarnega reda (kontroliranje naprav, instalacij, ukrepi v primeru požara, oznake poti evakuacije)

 seznanjanje učencev in delavcev šole z varnostnimi ukrepi v primeru požara in potmi umika iz šolskih stavb

 vaje evakuacije učencev za primer nevarnosti (po Načrtu evakuacije)

 zagotavljanje preventivne zdravstvene zaščite (omarice prve pomoči, z zagotovljen sanitetni material v skladu s pravilnikom, ukrepi v primeru nezgod in epidemij …)

 obveščanje staršev v primeru slabega počutja

 ob poškodbi učenca obvestimo starše in naredimo Zapisnik o poškodbi

 upoštevanje načrta varne poti v šolo (Prometno-varnostni načrt šole)

 drugi ukrepi

Ukrepanja, ravnanja in obnašanja v šolskem prostoru Podrobneje so opredeljena v razdelkih:

Dostop v šolske prostore

Dnevi dejavnosti, kulturne prireditve, programi Šolska prehrana

33 Dnevi dejavnosti, kulturne prireditve, programi

Učenci so dolžni v vseh programih in dejavnostih, ki jih šola izvaja na drugih lokacijah (športni, kulturni, tehniški dnevi, ekskurzije, tabori …) ter na prireditvah in predstavah, ki se jih udeležujejo v organizaciji šole ter na prevoznih sredstvih, s katerimi šola organizirano izvaja prevoze učencev, upoštevati pravila hišnega reda, ki se nanašajo na vedenje učencev, upoštevanje navodil učiteljev in spremljevalcev.

Če učenec ne upošteva navodil, učitelj telefonsko obvesti starše. V kolikor učenec ogroža varnost sebe in drugih, ga starši pridejo iskat ne glede na oddaljenost.

Ukrepi in prepovedi uporabe nedovoljenih naprav in pripomočkov Podrobneje so opredeljeni v Pravilih šolskega reda.

Druge omejitve in zahteve za zagotavljanje varnosti

Učitelj lahko učencu začasno odvzame tudi druge predmete ali snovi, ki ne sodijo v šolo, še posebej, če z njimi moti pouk ali z njimi ogroža svojo varnost in varnost drugih.

Učitelj, po svoji presoji, po pouku učencu vrne predmet ali pa o dogodku obvesti starše in vodstvo šole.

V šolo ni dovoljeno prinašati in v njej uporabljati nevarnih predmetov in drugih predmetov, ki jih učenec v šoli ne potrebuje.

Kajenje, uživanje in ponudba alkoholnih pijač in drog ter drugih psihoaktivnih sredstev je prepovedano v prostorih in na pripadajočem funkcionalnem zemljišču.

V šolo je prepovedano prinašati in uporabljati druge snovi, ki so neprimerne ali škodljive za otrokovo zdravje in razvoj (npr. energetske pijače).

Učencem svetujemo, da dragocenih predmetov (npr. nakita, dragih ur …) ali večjih vsot denarja ne nosijo v šolo. Za izgubljene ali drugače odtujene zgoraj omenjene stvari, šola ne prevzema odgovornosti.

Zagotavljanje preventivne zdravstvene zaščite

Za zagotavljanje varnosti in zdravja se upoštevajo določila Pravilnika o zahtevah za zagotavljanje varnosti in zdravja delavcev na delovnih mestih in Pravilnika o organizaciji, materialu in opremi za prvo pomoč na delovnem mestu (omarice prve pomoči, količina in vsebina sanitetne opreme).

Ukrepanje v primeru poškodb ali slabem počutju učenca:

vsak delavec šole je dolžan takoj ukrepati, ko opazi ali je obveščen o poškodbi ali slabemu počutju učenca. Učenca je potrebno namestiti na varno mesto in zagotoviti, da ni sam. Delavec je dolžan o poškodbi ali slabem počutju učenca obvestiti tajništvo šole, svetovalno službo ali vodstvo šole, ki obvesti starše, da pridejo po otroka.

V primeru težje poškodbe, zelo slabega počutja, bolezenskega stanja ali v primeru, da se ne da oceniti resnosti poškodbe ali stanja, je potrebno poklicati zdravnika. V primeru, da se zdravnik ne more takoj odzvati na klic, je potrebno poklicati reševalno postajo. V obeh primerih je potrebno takoj obvestiti starše.

V primeru, da je poškodba posledica nasilnega dejanja ali nesreče (padec z višine ipd.) je šola o tem dolžna obvestiti tudi policijo. V primeru vseh poškodb je potrebno sestaviti zapisnik in ga oddati v tajništvu šole.

VZDRŽEVANJE REDA IN ČISTOČE Vzdrževanje šolskega prostora

Šola mora vzdrževati šolski prostor tako, da je zagotovljena:

varnost učencem, ki ga uporabljajo čistoča in urejenost

34 namembnost uporabe

učenci skupaj z učitelji skrbijo za urejenost šolskih površin (travnik, igrišča in dvorišče)

ob koncu učne ure se pospravijo vsi uporabljeni učni pripomočki v omare ali na določeno mesto.

Dežurstva:

Pred začetkom pouka - jutranje varstvo.

Med odmori med poukom.

Varstvo vozačev.

Dežurstvo izvajajo strokovni delavci, učenci in drugi zaposleni:

 na hodnikih in stopniščih

 v učilnicah in jedilnici

 v garderobah in sanitarijah

 na zunanjih površinah, namenjenih za rekreacijo Dežurstvo učiteljev

Da bi vzgojno-izobraževalno delo potekalo nemoteno in da bi se zagotavljala varnost, učitelji opravljajo po razporedu dnevna dežurstva v posameznih šolskih prostorih.

Dežurni učitelji lahko predlagajo za učence, ki ne upoštevajo njihovih navodil oziroma kršijo določila tega Hišnega reda, vzgojni ukrep.

Naloge dežurnih učiteljev

skrbijo za red in primerno disciplino med učenci ter za njihovo varnost nadzorujejo gibanje učencev po prostoru

opravljajo preglede prostorov, kjer se zadržujejo učenci ali drugi delavci šole in opozarjajo na pomanjkljivosti

nadzorujejo delo dežurnih učencev ter jim dajejo dodatna navodila in naloge, učence opozarjajo na vzdrževanje čistoče v šolskih prostorih in v okolici šolskega poslopja

Naloge dežurnega učitelja v jedilnici

 skrbi za miren in urejen prihod učencev v jedilnico

 skrbi, da učenci ne prinašajo torb in drugih predmetov v jedilnico

 skrbi, da gredo učenci k razdeljevalnemu pultu brez prerivanja

 skrbi, da učenci pravilno uporabljajo jedilni pribor in kulturno zaužijejo hrano

 skrbi, da učenci po končanem obroku pospravijo prostor, ki so ga uporabili

 skrbi, da učenci mirno in urejeno zapustijo jedilnico

Dežurni učitelj v jedilnici lahko prekine izdajanje hrane ali odstrani posameznika oz. skupino učencev, ki se v jedilnici ne obnašajo kulturno in v skladu z njegovimi navodili.

Dežurstvo v razredu – rediteljstvo:

vsaka oddelčna skupnost določi na razrednih urah po dva reditelja, ki opravljata svoje delo en ali dva tedna in imata sledeče naloge:

skrbita, da je učilnica, kabinet ali prostor, v katerem učenci delajo, vedno čist in pospravljen ob prihodu učitelja vzgojno-izobraževalnih programov v razred ga seznanita o odsotnosti učencev po končani uri počistita tablo in uredita učilnico

v odmorih pazita, da ne pride do poškodb lastnine ali odtujitve lastnine

javljata razredniku oziroma izvajalcu učne ure nepravilnosti in poškodbe šolske lastnine opravljata druge naloge, za katere ju pooblasti oddelčna skupnost ali razrednik

35 ŠOLSKA PREHRANA

Učenci praviloma hrano uživajo v jedilnici. Kadar organizacija vzgojno izobraževalnega procesa to zahteva, je prehrana lahko organizirana tudi v učilnicah. Pri tem upoštevajo kulturo prehranjevanja.

Šolska kuhinja

Vstop v kuhinjske prostore je dovoljen samo kuhinjskemu osebju in vodji šolske prehrane, ki izjemoma lahko dovoli vstop v kuhinjo tudi ostalim delavcem šole, ki skrbijo za vzdrževanje opreme.

Malica v jedilnici

Pred vsakršnim stikom s hrano si najprej umijemo roke.

Reditelji/dežurni učenci gredo 5 min prej od ure (predmetna stopnja), na razredni stopnji ob zaključku pouka, da pripravijo malice.

Učenci prihajajo v jedilnico v koloni, v spremstvu učitelja.

Učenci predmetne stopnje pustijo torbe pred učilnico, kjer se jim je pouk končal.

Ločijo čisto (nenačeto) hrano od ostankov in odpadkov.

Učenci po malici pospravijo svoj prostor, kjer so sedeli (ostanke hrane, prtiček, stol).

Odpadke mečejo v koš. Preostanek obroka lahko učenec pospravi v torbo.

Reditelji/ dežurni učenci po malici obrišejo mize, poravnajo mize in stole, poberejo smeti po tleh.

Po jedilnici učenci hodijo in ne tečejo.

Dežurni učitelj nadzoruje obnašanje pri mizah in pospravljanje jedilnice po malici (predmetna stopnja), na razredni stopnji učiteljica spremlja pospravljanje miz.

V razred odidejo učenci z učiteljem (razredna stopnja).

Kosila

Učenci razredne stopnje odhajajo na kosilo v spremstvu učitelja PB po točno določenem razporedu.

Učenci predmetne stopnje, ki pridejo na kosilo, torbe odložijo na hodniku pred jedilnico.

Pred odhodom na kosilo poskrbijo, da so roke čiste.

V vrsti pred pultom kulturno počakajo, vzamejo pladenj, si naložijo obrok in odidejo na prosto mesto, kjer zaužijejo obrok in pri tem upoštevajo pravila vedenja za mizo (uporabljajo ves pribor).

Ko zaključijo z obrokom, za sabo počistijo mizo, pladenj odnesejo nazaj, razvrstijo posodo, pribor in odpadke v za to namenjene posode in zapustijo jedilnico. Preostanek obroka lahko učenec pospravi v torbo.

Učenci, ki ne kosijo, se v času kosila ne zadržujejo v jedilnici.

Jedilnik za tekoči teden/mesec je objavljen na oglasni deski in na spletni strani šole.

RAVNANJE OB POŠKODBAH ŠOLSKEGA INVENTARJA IN SKRB ZA OPREMO Oddelčne skupnosti skrbijo za osnovno urejenost učilnic.

Vsi učenci šole odgovarjajo za urejenost, opremo, učila in ostali šolski inventar.

Vsi delavci šole odgovarjajo za urejenost, opremo, učila in ostali šolski inventar.

OSTALA DOLOČILA HIŠNEGA REDA

Razredniki so dolžni hišni red predstaviti učencem in staršem na začetku šolskega leta in po potrebi večkrat tudi med šolskim letom.

Učenci in učitelji morajo biti dosledni pri spoštovanju in izvrševanju dogovorjenih pravil.

Na šoli je potrebno posvetiti veliko pozornosti lepim, vljudnim in spoštljivim medsebojnim odnosom med učenci, med učenci in zaposlenimi in do vseh obiskovalcev šole.

Učenci, učitelji in drugi delavci šole smo dolžni spoštovati pravice učencev in delavcev šole. Imeti moramo spoštljiv in strpen odnos do individualnosti, človeškega dostojanstva, etične pripadnosti,