• Rezultati Niso Bili Najdeni

SAMOEVALVACIJSKO POROČILO VIŠJE STROKOVNE ŠOLE BIOTEHNIŠKEGA CENTRA NAKLO ZA ŠTUDIJSKO LETO 2015/16

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "SAMOEVALVACIJSKO POROČILO VIŠJE STROKOVNE ŠOLE BIOTEHNIŠKEGA CENTRA NAKLO ZA ŠTUDIJSKO LETO 2015/16"

Copied!
65
0
0

Celotno besedilo

(1)

Strahinj 99, 4202 Naklo T: 04 277 21 45

E: www.bc-naklo.si S: info@bc-naklo.si

SAMOEVALVACIJSKO POROČILO VIŠJE STROKOVNE ŠOLE

BIOTEHNIŠKEGA CENTRA NAKLO ZA ŠTUDIJSKO LETO 2015/16

Milena Maček Jerala, dr. Marijan Pogačnik, vodja Višje strokovne šole ravnatelj

Strahinj, februar 2017

(2)

2 KAZALO VSEBINE

1 UVOD ... 4

1.1PODATKIOŠOLI ... 5

2 ANALIZA VPISA ... 10

2.1ANALIZAVPISAPOPOSAMEZNIHPROGRAMIH:UPK ... 21

2.2ANALIZAVPISAPOPOSAMEZNIHPROGRAMIH:NAR ... 25

2.3ANALIZAVPISAPOPOSAMEZNIHPROGRAMIH:HOR ... 28

3 DELOVANJE VIŠJE STROKOVNE ŠOLE ... 30

3.2 PREHODNOST ... 35

3.3 DEJANSKOTRAJANJEŠTUDIJA ... 35

3.4 INFORMIRANJEKANDIDATOVZAVPIS... 36

3.5 ŠTUDENTISPOSEBNIMIPOTREBAMI ... 45

3.6 PREVERJANJEINOCENJEVANJEZNANJAŠTUDENTOV ... 45

3.7 ANALIZADIPLOMANTOV ... 48

3.8 PRAKTIČNOIZOBRAŽEVANJE(PRI) ... 57

4 KADRI ... 58

5 ŠTUDENTI - ANALIZA ZADOVOLJSTVA ŠTUDENTOV S PROCESI ŠTUDIJA ... 58

6 MATERIALNE RAZMERE ... 61

7 DRUŽBENA ODGOVORNOST ... 61

8 ZAGOTAVLJANJE KAKOVOSTI ... 64

KAZALO SLIK Slika 1: Organiziranost Višje strokovne šole Biotehniškega centra Naklo ... 5

Slika 2: Organiziranost Višje strokovne šole Biotehniškega centra Naklo (sestava organov in datumi sej). Datum zadnje spremembe: 1. 9. 2015. ... 9

Slika 3: Pregled vseh 1.139 vpisanih študentov v študijskih letih 2007/08 do 2016/17 po regijah ... 11

Slika 4: Struktura vpisanih študentov glede na predhodno srednješolsko izobrazbo: pregled vseh 962 vpisanih študentov v študijskih letih 2007/08 do 2014/15 glede na končano srednjo šolo... 18

Slika 5: Razporeditev uvodnega tedna za študente 1. letnika ... 20

Slika 6: Priporočila študija ... 51

Slika 7: Zadovoljstvo s študijem ... 52

Slika 8: Kako bi sedaj, ko ste diplomanti naše šole, še sodelovali z nami ... 54

Slika 9: Nadaljevanje študija ... 55

Slika 10: Zadovoljstvo z zaposlitvijo ... 57

(3)

3 KAZALO SLIK IN TABEL

Tabela 1: Število vpisanih študentov po programih, po letnikih ter načinu vpisa v študijskem letu 2015/16 na dan

1.10.2015 ... 10

Tabela 2: Število vpisanih študentov od študijskega leta 2013/14 do 2015/16 glede na program (redni + izredni) ... 10

Tabela 3: Analiza vpisa v 1. letnik od študijskega leta 2013/14 do 2015/16 ... 10

Tabela 4: Analiza vpisanih študentov v študijskem letu 2015/16 po spolu (vsi letniki) ... 10

Tabela 5: Pregled vseh 1139 vpisanih študentov v študijskih letih 2007/08 do 2016/17 po regijah ... 11

Tabela 6: Pregled vseh 1.139 vpisanih študentov v študijskih letih 2007/08 do 2016/17 po občinah ... 12

Tabela 7: Pregled vpisanih študentov v Višjo strokovno šolo Biotehniškega centra Naklo od 2007/08 do 2016/17 glede na končano srednjo šolo ... 14

Tabela 8: Pregled vpisanih študentov v VSŠ BC Naklo od 2007/08 do 2015/16, ki so končali srednjo šolo v BC Naklo (vključujoč SMIKŠ, BTŠ, BC SŠ)* ... 18

Tabela 9: Analiza študentov s posebnimi potrebami od študijskega leta 2013/14 do 2015/16 (vsi programi in letniki) ... 20

Tabela 10: Analiza izpitov od študijskega leta 2013/14 do 2015/16 (vsi programi in letniki) ... 20

Tabela 11: Analiza prehodnosti študentov od študijskega leta 2013/14 do 2015/16 ... 21

Tabela 12: Analiza trajanja študija od študijskega leta 2013/14 do 2015/16 ... 21

Tabela 13 Analiza diplomantov od študijskega leta 2013/14 do 2015/16 (vsi programi) ... 21

Tabela 14:UPK: Število študijskih programov in študentov vključenih v analizo od študijskega leta 2013/14 do 2015/16 ... 21

Tabela 15: UPK: Analiza vpisa v 1. letnik od študijskega leta 2013/14 do 2015/16 ... 22

Tabela 16: UPK: Analiza vpisanih študentov po spolu od študijskega leta 2013/14 do 2015/16 (vsi letniki) ... 23

Tabela 17: NAR: Število študijskih programov in študentov vključenih v analizo od študijskega leta 2013/14 do 2015/16 ... 25

Tabela 18: NAR: Analiza vpisa v 1. letnik od študijskega leta 2013/14 do 2015/16 ... 25

Tabela 19: NAR: Analiza vpisanih študentov po spolu od študijskega leta 2013/14 do 2015/16 (vsi letniki) ... 27

Tabela 20: HOR: Število študijskih programov in študentov vključenih v analizo od študijskega leta 2013/14 do 2015/16 ... 28

Tabela 21: HOR: Analiza vpisa v 1. letnik od študijskega leta 2013/14 do 2015/16 ... 28

Tabela 22: HOR: Analiza vpisanih študentov po spolu od študijskega leta 2013/14 do 2015/16 (vsi letniki) ... 29

Tabela 23: Analiza prehodnosti študentov ... 35

Tabela 24: Analiza trajanja študija ... 35

Tabela 25: Prisotnost na informativnih dneh in vpis – primerjalno od 2007 do 2016 ... 37

Tabela 26: Število opravljanj posameznega izpita in povprečna ocena (vsi trije programi) ... 45

Tabela 27: UPK: Povprečno število opravljanj posameznega izpita, povprečno število komisijskih izpitov in povprečna ocena ... 46

Tabela 28: NAR: Povprečno število opravljanj posameznega izpita, povprečno število komisijskih izpitov in povprečna ocena ... 46

Tabela 29: HOR: Povprečno število opravljanj posameznega izpita, povprečno število komisijskih izpitov in povprečna ocena ... 47

Tabela 30: Analiza diplomantov (vsi programi) ... 48

Tabela 31: Letno spremljanje zaposljivosti diplomantov BC Naklo po deležih od leta 2012 do leta 2014 (anketa junij 2012, junij 2013, april 2014, februar 2015) ... 49

Tabela 32: Kako ste bili na splošno zadovoljni s študijem na Višji strokovni šoli? ... 51

Tabela 33: Kaj je bila za vas najpomembnejša pridobitev na Višji strokovni šoli? ... 52

Tabela 34: Kaj je po vašem mnenju glavna prednost (pozitivna lastnost) študija na Višji strokovni šoli? ... 53

Tabela 35:Kaj je po vašem mnenju glavna slabost študija na Višji strokovni šoli? ... 53

Tabela 36: Poznavanje in včlanjenost v alumni klub ... 55

Tabela 37: Zaposlitev diplomantov ... 55

Tabela 38: Dodatna znanja ... 56

Tabela 39: Sprememba dela zaradi študija ... 56

Tabela 40: Povprečne ocene pedagoškega dela vseh predavateljev skupaj po programih – anketa o izvedbi predmeta in izvajalcih 2015/16 ... 58

Tabela 41: Povprečne ocene pedagoškega dela za posamezne predavatelje – anketa o izvedbi predmeta in izvajalcih 2015/16 ... 60

(4)

4 1 UVOD

Namen samoevalvacije je stalno spremljanje, zagotavljanje in izboljševanje kakovosti študijskega procesa, načrtovanje razvoja in izboljšanje delovanja Višje strokovne šole in ustvarjanje ustreznih pogojev za širši prepoznavnost VSŠ in tudi Biotehniškega centra Naklo znotraj regije in izven meja Slovenije. Zelo pomembno je, da vodstvo Višje strokovne šole ustvarja in spodbuja okoliščine za dolgoročni razvoj tako šole kot Centra, omogoča nenehne izboljšave in posodobitve, razvoj zaposlenih, učnega okolja ter drugih materialnih in nematerialnih pogojev, povečevanja zadovoljstva vseh udeležencev v procesu izobraževanja ter povezovanje z družbenim okoljem tako v regiji, kot tudi širše. Zavedamo se, da je kakovost nenehno delo in nadgradnja in odvisno od kakovostnega dela vsakega posameznika.

Pri spremljanju in zagotavljanju kakovosti v šolstvu uporabljamo metodo samoevalvacije, kjer so vključeni vsi udeleženci v izobraževalnem procesu, torej dijaki, študenti, učitelji, predavatelji, laboranti, vodstvo, delodajalci in socialni parterji. Samoevalvacija poteka na osnovi »PDCA-kroga«, ki vključuje opredelitev ciljev skozi skrbno načrtovane aktivnosti, izdelavo načrta samoevalvacije, ocenjevanje oziroma vrednotenje in analizo rezultatov ter oblikovanje ukrepov za izboljšanje.

Ključni namen samoevalvacijskega poročila je ocena stanja na posameznih področjih, ugotavljanje prednosti, ugotavljanje pomanjkljivosti ter priporočila za odpravo oziroma izboljšanje ugotovljenih pomanjkljivosti. Vse načrtovane aktivnosti pa vodijo k izboljšanju kakovosti na posameznih področjih in so pomoč pri načrtovanju in nadaljnjem izpopolnjevanju kakovosti organizacijske enote in Biotehniškega centra kot celote.

Šola ima vzpostavljen sistem vodenja kakovosti. Sistem vodenja kakovosti je skladen z zakonom in merili. Šola ima certifikat kakovosti po standardih: ISO 9001:2008; 13. 3. 2012 smo dobili priznanje Kakovost v vzgojno-izobraževalnih zavodih (QVIZ 2012, na spletni strani šole: http://www.bc-naklo.si), ki ga podeljuje Planet GTV oz. revija Poslovna asistenca vzgojno-izobraževalnim zavodom z družbeno odgovorno vizijo. Poleg tega je BC Naklo decembra 2014 prejel osnovni certifikat Družini prijazno podjetje, ki ga podeljuje Ekvilib Inštitut skupaj z Ministrstvom za delo, družino, socialne zadeve in enake možnosti ter Evropskim socialnim skladom. S tem se je Biotehniški center Naklo pridružil številnim podjetjem, ki se zavedajo pomena skrbnega ravnanja z zaposlenimi. S pridobitvijo certifikata bo svojo družbeno odgovornost kot strateško vrednoto prenesel med zaposlene, hkrati pa predstavlja ta dokument zavezo, da si bo institucija še naprej prizadevala krepiti ugled med zaposlenimi, poslovnimi partnerji in širšo družbo.

(5)

5 1.1 PODATKI O ŠOLI

Biotehniški center Naklo (v nadaljevanju BC Naklo) je ustanovila Vlada Republike Slovenije s Sklepom o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda »Biotehniški center Naklo«, št. 01403-35/2007/6 z dnem 19. 6. 2007 ter s Sklepom o spremembah Sklepa o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Biotehniški center Naklo št. 01403-79/2010/4 z dnem 27. 7. 2010. Biotehniški center Naklo je pravni naslednik Srednje mlekarske in kmetijske šole Kranj, ki je bila ustanovljena 30. 1. 1992 in se je 12. 4. 2001 preimenovala v Srednjo biotehniško šolo Kranj. Zavod opravlja javno službo ter druge tržne dejavnosti. V svoji sestavi ima tri enote: Višjo strokovno šolo (VSŠ), Srednjo šolo (SŠ) in Medpodjetniški izobraževalni center (MIC). Infrastrukturne in druge dejavnosti opravljajo za vse tri enote Skupne službe.

Biotehniški center Naklo je vpisan v sodni register pri Okrožnem sodišču v Kranju pod vložno številko 10015500.

Naziv: Biotehniški center Naklo

Skrajšano ime: BC Naklo

Naziv v angleščini: Biotechnical Centre Naklo

Sedež: Strahinj 99, 4202 Naklo

Matična številka: 5088739000

Št. proračunskega uporabnika: 69825

Telefonska številka: 04 / 277 21 11

Faks: 04 / 277 21 18

E-naslov: info@bc-naklo.si

Spletna stran: www.bc-naklo.si

Slika 1: Organiziranost Višje strokovne šole Biotehniškega centra Naklo

SVET ZAVODA

DIREKTOR CENTRA

RAVNATELJ VIŠJE STROKOVNE

ŠOLE

VODJA RAZISKOVALNE

ENOTE STRATEŠKI

SVET

PREDAVATELJSKI ZBOR STROKOVNI

AKTIVI

ŠTUDIJSKA KOMISIJA KOMISIJA ZA SPREMLJANJE IN ZAGOTAVLJANJE

KAKOVOSTI VODJA VIŠJE

STROKOVNE ŠOLE

SKUPNE SLUŽBE

(6)

6 V sklopu BC Naklo je kot organizacijska enota opredeljena Višja strokovna šola (v nadaljevanju VSŠ), ki je začela s svojim delovanjem v študijskem letu 2007/08 z vpisom študentov v program Upravljanje podeželja in krajine. V študijskem letu 2010/11 se je začel izvajati študijski program Naravovarstvo, program Hortikultura pa se je prvič začel izvajati v študijskem letu 2013/14. Vsi trije programi so vpisani v razvid. Direktor BC Naklo in ravnatelj Višje strokovne šole je dr. Marijan Pogačnik, vodja Višje strokovne šole je Milena Maček Jerala. V okviru Višje strokovne šole deluje tudi Raziskovalna enota, ki jo vodi direktor dr. Marijan Pogačnik.

Svet Nacionalne agencije Republike Slovenije za kakovost v visokem šolstvu (NAKVIS) je na svoji 68. redni seji dne 13. 6. 2013 v postopku zunanje evalvacije po uradni dolžnosti sprejel mnenje o izpolnjevanju z zakonom predpisanih standardov, torej da Višja strokovna šola Biotehniškega centra Naklo deluje skladno z Zakonom o višjem strokovnem izobraževanju in izpolnjuje kriterije po Merilih za zunanjo evalvacijo višjih strokovnih šol (št. 0141-6/2012/14).

Poročilo o zunanji evalvaciji je objavljeno na spletni strani http://test.nakvis.si/sl- SI/Content/Details/165 in tudi na naši spletni strani (zavihek Kakovost VSŠ, http://www.bc- naklo.si/index.php?id=2979).

Center ima javno izraženo poslanstvo, vizijo, strateški načrt in politiko kakovosti, kjer ima jasno definirane svoje izobraževalne in znanstvenoraziskovalne cilje ter načine, kako jih namerava uresničiti. Razvijamo kompetentne, samostojne, odgovorne, inovativne, sposobne timskega delovanja, fleksibilne, podjetne, družbeno ter okoljsko odgovorne dijake, študente odrasle udeležence ter zaposlene. Omogočamo raziskovalno-razvojno dejavnost v domačem in mednarodno uveljavljenem okolju. Razvijamo in tržimo proizvode s pridihom tradicije in sodobnosti in razvijamo in tržimo storitve, ki jih pričakuje trg na področju našega delovanja.

Vizija:

Vizijo smo sooblikovali v letu 2015 člani Strateškega sveta upoštevajoč vizijo Centra in ugotovitve predavateljskega zbora, ki je predhodno določil, katere ključne kompetence usvojijo naši študenti.

Smo kvalitetna višja strokovna šola z visoko usposobljenimi predavatelji, ki se povezujejo z gospodarstvom doma in v tujini ter sodelujejo v raziskovalnih projektih. Naši študenti usvojijo štiri ključne kompetence: KOMUNIKATIVNOST IN TIMSKO DELO, PRAKTIČNOST (aplikativnost) IN STROKOVNOST, ETIČNI ODNOS DO NARAVE IN OKOLJA ter PODJETNOST. Povezani smo s tradicijo, kulturno in naravno dediščino, ustvarjamo temelje za sodobno in zdravo prihodnost uspešnih posameznikov in skupin.

Želimo biti povezani s tradicijo, kulturno in naravno dediščino, ustvarjati temelje za sodobno in zdravo prihodnost uspešnih posameznikov in skupin, uveljavljenih doma in v tujini. Vizijo oblikujemo na podlagi vrednot in kompetenc zaposlenih, staršev in ustanovitelja Centra.

Smo kvalitetna izobraževalna, raziskovalna in razvojna ustanova, ki postavlja v ospredje občutek za naravo ter skrb za urejenost okolja v sodelovanju z gospodarstvom. Veliko delujemo mednarodno, usmerjeni smo v aplikativne raziskave. Vsaki dve leti organiziramo konferenco VIVUS z mednarodno udeležbo. Izdajamo strokovne publikacije in tri strokovne revije: Moje podeželje, Floristika in Rajski vrtovi.

(7)

7 Center uresničuje svojo vizijo z Razvojnim načrtom in Letnim delovnim, Poslovnim in finančnim načrtom, ki ga sprejme Svet zavoda. Z letnim načrtovanjem določamo potek dela, s katerim uresničujemo zastavljene cilje. Dokumenti, ki določajo delo za posamezno šolsko/študijsko leto, so letni delovni in poslovni in finančni načrt, potrjena sistemizacija s strani Ministrstva za izobraževanje, znanost in šport, učni načrti, letna priprava učiteljev/predavateljev na pouk, letna priprava dejavnosti, program dela s starši, skupnosti dijakov/študentov, dijakov s posebnimi potrebami, program nadaljnjega usposabljanja in izobraževanja zaposlenih, načrtovanje sodelovanja z zunanjimi institucijami, program projektov, tekmovanj, interesnih dejavnosti, program dela strokovnih organov centra, načrt HACCAP, načrt varstva pri delu.

Strateški cilji:

dvig kakovosti, izobraževati in usposabljati dijake, študente in odrasle udeležence na biotehniškem področju in z njimi povezanimi dejavnostmi in pridobiti udeležence iz mednarodnega okolja, izvajati raziskovalne in razvojne dejavnosti za potrebe gospodarstva doma in v tujini, izvajati različne projekte, razvoj poslovnih idej na biotehniškem področju, prijazno delovno okolje in razvoj zaposlenih, gospodarno upravljanje s premoženjem.

Vrednote naše institucije so:

Kakovost: Kakovost poslovanja načrtujemo, izvajamo in preverjamo v vseh poslovnih procesih.

Odgovornost: Vsak je odgovoren za svoje delo. Odgovornosti ne prelagamo na druge.

Odgovorni smo do notranjih in zunanjih deležnikov. Delamo zavzeto resno in z veseljem.

Znanje: Gradimo na znanju in izkušnjah. Učimo se drug od drugega in od strokovnjakov.

To nam omogoča nenehne izboljšave in razvoj. Naš cilj je biti odličen v vseh pogledih.

Strokovnost: Pridobljeno znanje, izkušnje in veščine uporabljamo v praksi. Naša strokovnost se izraža v kakovostnem delu.

Inovativnost: Mi vzamemo prihodnost v svoje roke. Ključnega pomena za to je

inovativnost, zato spodbujamo ustvarjalne in proaktivne posameznike. Treba je sprejeti tveganja, se podati po novih poteh in verjeti v moč vizije.

Prijaznost: Lepa beseda lepo mesto najde. Z nasmehom in prijaznim pozdravom ter pohvalo lepšamo dneve vsem.

Pristojnosti, pooblastila in odgovornosti zaposlenih

Višješolski predavatelji in sodelavci ter znanstveni delavci in sodelavci sodelujejo pri oblikovanju procesov učenja in znanstvenoraziskovalne, umetniške in strokovne dejavnosti.

Študenti sodelujejo pri oblikovanju procesov, ki vplivajo na izobraževanje, in imajo možnost izražanja svojih mnenj.

Za kakovost svojega dela je odgovoren vsak posameznik, skladno s sistemizacijo delovnega mesta oz. skladno z nalogami, s pogodbo o zaposlitvi, veljavno zakonodajo in navodili neposrednega vodje. Odgovornosti za posamezno organizacijsko enoto so opredeljene v katalogu procesov.

(8)

8 Evidence o dejavnosti organov (strateški svet, študijska komisija, strokovni aktivi idr.) Področje dela zavoda je določeno s Sklepom o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda št. 01430–35/2007/6 z dne 19. 6. 2007 in s Sklepom o spremembah Sklepa o ustanovitvi št. 01403-79/2010/4 z dne 27. 7. 2010, ki ga je sprejela Vlada RS.

Zavod skladno s sklepom o ustanovitvi opravlja naslednje dejavnosti:

- srednješolsko poklicno in strokovno izobraževanje, - srednješolsko splošno izobraževanje,

- poklicno-tehniško izobraževanje¸

- višje strokovno izobraževanje, - dejavnost knjižnice.

Poleg javne službe zavod opravlja tudi druge dejavnosti, ki so povezane z izobraževanjem in razvojem. Podrobno so dejavnosti opredeljene v opisu organiziranosti. BC Naklo opravlja tudi druge dejavnosti, ki so namenjene opravljanju dejavnosti, za katero je zavod ustanovljen oz. jih lahko opravlja z namenom racionalne rabe znanja in premoženja, ki ga zavod uporablja v obsegu, dovoljenem z zakoni in drugimi veljavnimi predpisi. Vse dejavnosti, ki jih Center lahko izvaja, so v prilogi sklepa akta o ustanovitvi.

V študijskem letu 2015/16 se je na VSŠ izvajal redni in izredni študij programov Upravljanje podeželja in krajine (1. + 2. letnik), Naravovarstvo (1. + 2. letnik) ter Hortikultura (1. + 2. letnik). V nadaljevanju prikazujemo in interpretiramo posamezne kazalnike za samoevalvacijo za vse tri študijske programe (Upravljanje podeželja in krajine, Naravovarstvo in Hortikultura).

V študijskem letu 2015/16 je na Višji strokovni šoli delovala Komisija za spremljanje in zagotavljanje kakovosti v naslednji sestavi:

 dr. Bety Breznik, predavateljica in predsednica Komisije (odstopna izjava 1. 4. 2016, namesto nje Tomaž Levstek (imenovan za predsednika na predavateljskem zboru 17. 5. 2016)

 Milena Maček Jerala, vodja Višje strokovne šole in članica

 Alojzija Murn, predavateljica in članica

 dr. Sabina Šegula, predavateljica in članica, namestnica predsednice

 dr. Urban Šilc, predavatelj in član (odstopna izjava 6. 3. 2015), namesto njega Tomaž Levstek do 17. 5. 2016

 Lučka Žvokelj, predavateljica in članica (potrjena na prvi seji Komisije 10. 11. 2016)

 Katja Kamnikar, študentka in članica

 Ana Leben, študentka in članica

Komisija za spremljanje in zagotavljanje kakovosti Višje strokovne šole Biotehniškega centra Naklo se je v študijskem letu 205/16 sestala na šestih delovnih sejah (20. 10. 2015, 9. 11. 2015, 21. 1. 2016, 12. 3. 2016, 1. 6. 2016, 10. 11. 2016). Komisija je na podlagi sprejetega akcijskega načrta spremljala izvajanje aktivnosti, ki jih je priporočila Nacionalna agencija RS za kakovost v visokem šolstvu ob zunanji evalvaciji (NAKVIS). Pri pripravi akcijskega načrta smo poleg priporočil NAKVIS-a upoštevali priporočila notranjih presoj ter zunanje presoje znotraj ohranjanja certifikata ISO9001:2008.

Organiziranost Višje strokovne šole Biotehniškega centra Naklo (sestava organov in datumi sej) in organi Višje strokovne šole so prikazani na sliki 2, prav tako datumi sej za študijsko leto

(9)

9 2015/16. Zapisnike sej posameznih srečanj se objavlja v e-učilnici Predavateljski zbor – interna gradiva, tiskane pa se hrani v arhivih organov (zaradi varovanja osebnih podatkov študentov na intranetu ne objavljamo zapisnikov sej Študijske komisije). V sliki so napisani vsi člani predavateljskega zbora, strokovnih aktivov, študijske komisije, komisije za spremljanje in zagotavljanje kakovosti in strateškega sveta.

Slika 2: Organiziranost Višje strokovne šole Biotehniškega centra Naklo (sestava organov in datumi sej). Datum zadnje spremembe: 1. 9. 2015.

Svet zavoda (17 članov) 3 predstavniki ustanovitelja,

5 predstavnikov delavcev, 3 predstavniki staršev, 3 predstavniki študentov,

2 predstavnika dijakov, predstavnik strateškega sveta

Direktor zavoda in kolegij

RAVNATELJ dr. Marijan Pogačnik

STRATEŠKI SVET 8 članov (od 12. 6. 2014) za 6 let imen. Svet zavoda

potrjeno: 20. 10. 2014

Datumi:

okt. 2015 jun. 2016

Člani:

Predsednik:

Janez Sušin Člani:

predavatelji in predstavniki delodajalcev:

dr. Marija Gregori Milena Maček Jerala mag. Daša Toman Turuk

dr. Mariana Rebernik (namestnica predsednika)

2 študentki:

Simona Česen Manca Hudovernik1

diplomantka:

Marija Slemc PREDAVATELJSKI

ZBOR od 6. 2. 2008 imenovani aktivni predavatelji šole, vodi

vodja višje šole DOPOLNJENO 1. 9. 2016

Datumi:

15. 9. 2015 (LDN, LDP)

9. 2. 2016 17. 5. 2016 13. 9. 2016

Člani predavateljskega zbora: habilitirani predavatelji Andreja Ahčin, mag. Bety Breznik, Rock Finale, Anica Flat, dr. Boštjan Gašperlin, Miloša Gogala, dr. Marija Gregori, Marija Kalan, dr. Lucija Kolar, dr. Maja Kolar, dr. Tomaž Kralj, Tomaž Levstek, Milena Maček Jerala, mag. Renata Mavri, dr. Marko Marc, Matjaž Mastnak, Alojzija Murn, dr. Maja Paš, Tone Pečarič, dr. Marijan Pogačnik, dr. Mariana Rebernik, Peter Ribič, Sonja Rozman, Uroš Strniša, Špela Strniša Tušek, Janez Sušin,

dr. Sabina Šegula, dr. Urban Šilc, mag. Daša Toman Turuk, mag. Matjaž Vehovec, dr. Franc Vidic, dr.

Tatjana Vidic, dr. Liliana Vižintin, Metka Zevnik, dr.

Dragan Žnidarčič

Drugi vabljeni:

Inštruktorji:

Tomaž Bavdež, dr. Tanja Bohinc, Alenka Cof, mag. Franci Jagodic, dr. Tamara Korošec, Nataša Kunstelj, Melita Ana Maček, mag. Andrej Pogorelec, dr. Tadeja Primožič, mag.

Andreja Škvarč, Lucija Žvokelj Referentka:Andreja Zupančič/Tamara Mežek laborantka, knjižničar, Erasmus+ koordinatorica,

koordinatorica raziskovalne dejavnosti Gostujoči predavatelji (predavatelji, ki so habilitrani ali v

postopku habilitacije, a ne izvedejo vsaj 20 ur letno):

Andreja Kalan Lovšin, Marija Kolman Mitrović, mag.

Roman Krajnc, Gorazd Nastran, Franc Pavlin, mag. Cirila Pintar, Matic Sever, dr. Jelka Strgar STROKOVNI AKTIVI

predavatelji predmetnega področja vodjo imenuje direktor

oziroma ravnatelj

Vodje:

Ekonomski:

mag. Matjaž Vehovec Kmetijski:

Uroš Strniša Naravovarstveni:

dr. Urban Šilc Hortikulturni:

dr. Sabina Šegula ŠTUDIJSKA KOMISIJA

od 6. 2. 2008 vsaj 3 predavatelji za 4 leta imen. pred. zbor DOPOLNJENO 1. 9. 2016

Datumi:

6. 10. 201510. 11.

8. 12. 20152015 12. 1. 2016 2. 2. 2016 4 . 2 . 2 0 1 6 ( i z r e d n o ) 2 3 . 2 . 2 0 1 6 ( i z r e d n o ) 2. 3. 2016 5. 4. 2016 3. 5. 2016 7. 6. 2016 5. 7. 2016 16. 8. 2016 6. 9. 2016 20. 9. 2016 6. 9. 2016 20. 9. 2016

Člani:

Predsednica:

Milena Maček Jerala Člani:

dr. Marija Gregori (namestnica predsednice)

dr. Liliana Vižintin Tomaž Levstek KOMISIJA ZA

SPREMLJANJE IN ZAGOTAVLJANJE KAKOVOSTI

od 6. 2. 2008 7 članov imen. predav. zbor DOPOLNJENO 1. 9. 2016

Datumi:

20. 10. 2015 9. 11. 2015 2 1 . 1 . 2 0 1 6

1. 6. 2016 Člani:

Predsednica:

mag. Bety Breznik (do 1. 4. 2016)

Člani:

predavatelji:

Tomaž Levstek (namestnik predsednice do 17. 5.

2016, nato predsednik komisije) Milena Maček Jerala

Alojzija Murn dr. Sabina Šegula

(namestnica predsednice) 2 študentki:

Ana Leben, Katja Kamnikar

po pooblastilu VODJA VIŠJE STROKOVNE ŠOLE Milena Maček Jerala VODJA

RAZISKOVALNE ENOTE dr. Marija Gregori

(10)

10 2 ANALIZA VPISA

V študijskem letu 2015/16 je šola izvajala tri višješolske programe, skupno število vpisanih študentov je bilo 214.

Tabela 1: Število vpisanih študentov po programih, po letnikih ter načinu vpisa v študijskem letu 2015/16 na dan 1.10.2015

Študijski programi 2014/15

Skupno št. vpisanih

študentov Število rednih študentov Število izrednih

študentov Število vpisanih R + I po programih

v obeh letnikih 1. letnik 2.

letnik 1. letnik 2.

letnik 1. letnik 2.

letnik

UPK 23 39 19 35 4 4 62

NAR 44 50 41 44 3 6 94

HOR 31 27 30 26 1 1 58

Skupaj 98 116 90 105 8 11 214

214 195 19

Tabela 2: Število vpisanih študentov od študijskega leta 2013/14 do 2015/16 glede na program (redni + izredni)

Kazalnik/ študijsko leto 2013/14 2014/15 2015/16

UPK – Upravljanje podeželja in krajine 81 89 62

NAR – Naravovarstvo 135 125 98

HOR – Hortikultura 53 70 59

Skupaj 269 284 214

Tabela 3: Analiza vpisa v 1. letnik od študijskega leta 2013/14 do 2015/16

Kazalnik / študijsko leto 2013/2014 2014/2015 2015/2016

Št. razpisanih vpisnih mest 225 225 225

Št. prijavljenih kandidatov v marčevskem roku 128 128 62

Št. vpisanih študentov v marčevskem roku 143 84 31

Št. vpisanih študentov na nezapolnjena mesta 2 13 3

Delež vpisanih v marčevskem roku 76,88% 50,91% 33,33%

Povprečen srednješolski uspeh vpisanih študentov (število točk) 3,509 3,592 3,390

Št. vseh vpisanih študentov 186 165 93

Tabela 4: Analiza vpisanih študentov v študijskem letu 2015/16 po spolu (vsi letniki)

Število in delež študentov Moški Ženske Skupaj

št. % št. %

Vsi študijski programi redni 88 44,2% 111 55,8% 199

izredni 3 15,0% 17 85,0% 20

STRUKTURA VPISANIH ŠTUDENTOV

Glede na to, da je dolgoročni strateški cilj BC Naklo tudi širitev geografskega območja, smo si pogledali, iz katerih regij so naši študenti prihajali doslej.

(11)

11 Tabela 5: Pregled vseh 1139 vpisanih študentov v študijskih letih 2007/08 do 2016/17 po regijah

Oznake vrstic 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17 Skupna vsota

Gorenjska 73 65 51 83 80 97 133 112 43 67 804

Goriška 1 1 1 4 1 2 1 2 13

Jugovzhodna Slovenija 1 3 5 9

Koroška 1 1 2

Notranjsko-kraška 1 2 2 5

Obalno-kraška 1 1 1 1 2 6

Osrednjeslovenska 9 15 16 28 35 30 37 30 34 24 258

Podravska 2 1 1 2 6

Pomurska 1 3 1 1 6

Savinjska 1 1 2 3 4 1 3 15

Spodnjeposavska 2 1 1 2 6

Zasavska 1 1 2

Tujina 3 2 1 1 7

Skupna vsota 84 82 69 125 128 142 177 155 83 94 1139

Slika 3: Pregled vseh 1.139 vpisanih študentov v študijskih letih 2007/08 do 2016/17 po regijah

0 20 40 60 80 100 120 140

Število vpisanih po regijah in letih

2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17

(12)

12 Tabela 6: Pregled vseh 1.139 vpisanih študentov v študijskih letih 2007/08 do 2016/17 po občinah

2007/2008

2008/2 009

2009/2 010

2010/2 011

2011/2 012

2012/2 013

2013/2 014

2014/2 015

2015/2 016

2016/2 017

Skupna vsota

Gorenjska 73 65 51 83 80 97 133 112 43 67 804

Bled 5 2 4 2 3 3 2 21

Bohinj 5 1 1 1 7 7 1 3 1 27

Cerklje na

Gorenjskem 4 4 4 4 3 7 8 2 5 41

Gorenja

vas - Poljane 2 3 2 5 8 2 5 1 2 1 31

Gorje 2 3 1 4 2 12

Jesenice 4 4 2 3 1 4 3 6 3 4 34

Jezersko 1 3 1 1 2 1 1 10

Kranj 17 15 13 24 19 22 36 25 15 18 204

Kranjska

Gora 1 1 2 1 3 3 1 1 13

Naklo 4 4 6 4 11 5 9 8 1 3 55

Preddvor 2 1 2 5 3 5 1 19

Radovljica 3 4 6 3 11 9 10 10 2 7 65

Šenčur 7 4 2 2 3 3 9 14 6 12 62

Škofja

Loka 6 12 6 13 4 9 17 9 2 4 82

Tržič 9 6 6 11 8 15 8 10 1 4 78

Železniki 2 3 1 4 1 5 3 3 22

Žiri 1 3 4 1 1 10

Žirovnica 1 2 1 3 3 3 4 1 18

Goriška 1 1 1 4 1 2 1 2 13

Bovec 1 2 1 4

Cerkno 1 1

Idrija 1 1 2 1 1 1 1 8

Jugovzhodna

Slovenija 1 3 5 9

Kočevje 1 1

Mirna Peč 1 1

Novo

mesto 1 1

Ribnica 1 1 2

Šentjernej 1 1

Škocjan 2 2

Trebnje 1 1

Koroška 1 1 2

Ravne 1 1

Notranjsko-

kraška 1 2 2 5

Cerknica 1 2 3

Loška

dolina 1 1

Postojna 1 1

Obalno-

kraška 1 1 1 1 2 6

(13)

13

Izola 1 1 2

Koper 1 1 2

Piran 1 1

Sežana 1 1

Osrednjeslov

enska 9 15 16 28 35 30 37 30 34 24 258

Borovnica 2 1 3

Brezovica 2 1 3

Dobrepolje 1 1

Dobrova 1 1 2 1 1 1 2 9

Dol pri

Ljubljani 1

1 2

Domžale 2 1 3 3 2 3 3 17

Grosuplje 1 1 2

Horjul 1 1 1 3

Ig 1 1 1 2 5

Ivančna

Gorica 1 1 2

Kamnik 1 1 1 3 2 7 5 4 6 2 32

Komenda 2 1 2 1 1 1 2 1 1 12

Litija 1 1 1 3

Ljubljana 3 6 5 13 13 12 8 12 11 10 93

Ljubljana -

Šentvid 1 1

Log -

Dragomer 1 1 2

Logatec 1 2 1 4

Lukovica 1 2 1 2 6

Medvode 2 1 1 3 4 3 7 4 2 3 30

Mengeš 1 2 2 2 1 8

Moravče 1 1 2

Škofljica 1 2 1 4

Šmartno

pri Litiji 1 1

Trzin 1 1

Velike

Lašče 1 1

Vodice 1 1 1 2 5

Vrhnika 1 1 1 1 2 6

Podravska 2 1 1 2 6

Maribor 1 1

Markovci 1 1

Ptuj 1 1

Selnica ob

Dravi 1 1

Slovenska

Bistrica 1 1

Videm 1 1

Pomurska 1 3 1 1 6

Črenšovci 1 1 2

(14)

14

Ljutomer 1 1

Murska

Sobota 1 1

Radenci 1 1

Sveti Jurij 1 1

Savinjska 1 1 2 3 4 1 3 15

Braslovče 1 1

Celje 1 1 2

Ljubno ob

Savinji 1 1 2

Mozirje 1 1

Nazarje 1 1

Solčava 1 1 2

Velenje 1 3 4

Vojnik 1 1

Žalec 1 1

Spodnjeposav

ska 2 1 1 2 6

Brežice 1 1

Krško 2 2

Sevnica 1 2 3

Zasavska 1 1 2

Trbovlje 1 1

Zagorje ob

Savi 1 1

Tujina 3 2 1 1 7

Skupna vsota 84 82 69 125 128 142 177 155 83 94 1139

Tabela 7: Pregled vpisanih študentov v Višjo strokovno šolo Biotehniškega centra Naklo od 2007/08 do 2016/17 glede na končano srednjo šolo

Srednje šole po abecednem

vrstnem redu 2007/08 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 2013/14 2014/15 2015/16 2016/17

Skupna vsota – vsi vpisani

Akademija za inovativnost 1 1

B&B 1 1

BC Naklo 55 35 21 23 28 24 55 58 18 37 354

BIC Ljubljana 2 3 1 3 8 8 4 8 7 3 47

Biotehniška šola Maribor 1 1

Biotehniška šola Ptuj 1 1 2

Center srednjega usmerjenega

izobraževanja Jesenice 1 1 2

Center za dopisno

izobraževanje Univerzum 1 1

Edukacijski center EDC 1 1 1 3

EGSŠ Radovljica 3 1 2 9 5 7 3 2 32

Ekonomska škola Mije

Mirković Rijeka 1 1

Ekonomska šola Kranj 1 1

Ekonomska šola Ljubljana 1 1

(15)

15

Ekonomska šola Novo mesto 1 1

ESIC Kranj 6 11 10 16 16 12 27 9 4 111

Gimnazija Bežigrad 1 2 3

Gimnazija Brežice 1 1

Gimnazija Čakovec 1 1

Gimnazija Erich-Fried-

Oberschule 1 1

Gimnazija Euro šola Ljubljana 1 1

Gimnazija Franca Miklošiča

Ljutomer 2 1 1 4

Gimnazija Franceta Prešerna

Kranj 2 5 7 1 15

Gimnazija in ekonomska

srednja šola Trbovlje 1 1

Gimnazija in veterinarska šola 2 1 3

Gimnazija Jesenice 1 3 1 2 1 1 2 3 14

Gimnazija Jožeta Plečnika

Ljubljana 1 1 1 3 6

Gimnazija Jurija Vege v Idriji 1 2 1 1 5

Gimnazija Juša Kramarja 1 1

Gimnazija Kočevje 1 1

Gimnazija Kranj 1 8 7 8 8 9 9 2 2 5 59

Gimnazija Ledina 1 1 1 3 1 7

Gimnazija Litija 1 1

Gimnazija Moste 1 1 2

Gimnazija Murska Sobota 1 1

Gimnazija Novo Mesto 1 1

Gimnazija Poljane 2 1 1 1 1 1 7

Gimnazija Šentvid Ljubljana 1 2 2 1 1 2 9

Gimnazija Škofja Loka 2 2 3 4 5 6 3 25

Gimnazija Tolmin 1 1

Gimnazija Vič Ljubljana 2 1 2 2 2 2 2 13

Gimnazija Želimlje 1 1 2

Gospodarska šola Varaždin 1 1

Gradbena tehniška šola v

Ljubljani 1 1

Grm Novo mesto – center biotehnike in turizma, Kmet.

šola Grm in gimn. 1 1 2 4

I. gimnazija v Celju 1 1

II. gimnazija Maribor 1 1

JU II. Srednja šola, Kemično- tehnološko tehnična, Vel.

Kaluša 1 1

Landis, Izobraževanje in poslovno svetovanje, d. o. o., Ljubljana

1 1

Ljudska univerza Radovljica 2 1 3

Meščanski dvojezični učni zavod "EnglishCollege" v Quitu (Ekvador)

1 1

(16)

16

Mješovita srednja škola

Busovača 1 1

MNZ Policija, Policijska akademija - Srednja policijska

šola 1 1

SGTŠ Radovljica 2 5 4 7 8 8 2 1 2 39

Splošna izobraževalna šola

Amursk 1 1

Srednja družboslovna jezikovna šola "Boris Ziherl"

Škofja Loka 1 1

Srednja ekonomska šola in

gimnazija Radovljica 1 1

Srednja ekonomska šola

Ljubljana 1 4 2 7

Srednja ekonomska šola

Maribor 2 1 3

Srednja ekonomsko-turistična

šola Radovljica 1 2 1 1 5

Srednja elektro in strojna šola

Kranj 1 1 2

Srednja gozdarska in lesarska

šola Postojna 1 1 2

Srednja gradbena, geodetska in okoljevarstvena šola Ljubljana

1 3 2 6

Srednja gradbena in geodetska, ekonomska šola Ljubljana

1 1 2 2 2 2 9

Srednja kemijska šola

Ljubljana 1 1 2

Srednja kmetijska šola Grm 1 1

Srednja kmetijska šola

Rakičan 1 1

Srednja lesarska šola Škofja

Loka 2 2 2 1 7

Srednja medijska in grafična

šola Ljubljana 1 1 1 2 5

Srednja poklicna in strokovna

šola Bežigrad 1 2 3

Srednja policijska šola

Ljubljana-Šmartno 1 1

Srednja škola Mate Blažine

Labin 1 1 2

Srednja šola Domžale 1 1 2 1 1 1 7

Srednja šola Jesenice 2 3 6 3 6 8 5 1 8 42

Srednja šola Josipa Jurčiča

Ivančna Gorica 2 2 4

Srednja šola kemijsko- tehnološke, gozdarske...

Veljko Vlahović 1 1

Srednja šola Rudolfa Maistra

Kamnik 1 2 4 7

Srednja šola tiska in papirja

Ljubljana 2 2

Srednja šola Veno Pilon

Ajdovščina 1 1

Srednja šola za elektroniko in

računalništvo Ljubljana 1 1 2

Srednja šola za elektrotehniko

in računalništvo Ljubljana 1 2 3

Srednja šola za farmacijo in

zdravstvo Ljubljana 1 1 1 3

Srednja šola za farmacijo,

kozmetiko in zdravstvo 1 1 5 1 1 9

Srednja šola za gostinstvo in

turizem Celje 2 2

Srednja šola za gostinstvo in

turizem v Ljubljani 1 1 1 1 2 1 1 8

(17)

17

Srednja šola za oblikovanje in

fotografijo Ljubljana 1 6 3 3 3 5 21

Srednja tekstilna in obutvena

šola Kranj 1 1

Srednja tekstilna, obutvena in

gumarska šola Kranj 1 2 3

Srednja trgovska šola

Ljubljana 1 2 3 1 1 1 9

Srednja upravno

administrativna šola 2 1 2 1 6

Srednja vzgojiteljska šola in

gimnazija Ljubljana 1 1 2 1 2 1 2 10

Srednja zdravstvena in

kemijska šola ŠCNM 1 1

Srednja zdravstvena šola

Jesenica 1 1

Srednja zdravstvena šola

Ljubljana 1 1 1 2 2 8

ŠCRM Kamnik, Srednja

ekonomska šola 1 1 2

Škofijska klasična gimnazija 1 1 1 3

Šola za srednje izobraževanje

Boris Kidrič 1 1

Šola za strojništvo Škofja

Loka 1 1 2

Šolski center Celje - Splošna

in strokovna gimnazija Lava 1 1

Šolski center Kranj 2 4 4 4 12 9 6 3 44

Šolski center Ljubljana 2 4 2 2 2 2 1 15

Šolski center Nova Gorica 1 1

Šolski center Postojna 2 2

Šolski center Ptuj, Ekonomska

šola 1 1 2

Šolski center Rudolf Maister

Kamnik 1 1 2 2 2 1 9

Šolski center Slovenj Gradec -

Srednja šola Muta 1 1

Šolski center Srečka Kosovela Sežana, Gimnazija n

ekonomska šola 1 1 2

Šolski center Škofja Loka 2 4 5 3 1 2 17

Šolski center Velenje 1 3 4

Šolski center za pošto, ekonomijo in telekomunikacije

1 1 2 4

Šolski center za blagovni

promet Kranj 1 1

Tehniški šolski center Kranj 1 1

Tehniški šolski center Nova

Gorica 1 1 2

Trgovačka i tekstilna škola u

Rijeci 1 1

Tujina - SOTU

"GorgiNaumov" 1 1

Tujina - UnidadEducativa, Provincijski zavod za kulturo

in izobraževanje 1 1

Tujina Hrvaška 1 1

Višja šola za gospodarske poklice Št. Peter/ HLW St.

Peter

1 1

Vrtnarska šola Celje 1 1

Waldorfska šola Ljubljana 1 1 1 3

Reference

POVEZANI DOKUMENTI

Rezultati anket (skupaj je bilo obdelanih 1020 vprašalnikov) kažejo na visoko stopnjo zadovoljstva udeležencev pedagoškega procesa (študentov, diplomantov in

Udeleženci razgovora s skupino strokovnjakov izkazujejo razumevanje pomena in vloge notranjega sistema kakovosti. Udeležujejo se sej Komisije za spremljanje in zagotavljanje

Nadzirajo ga trije organizatorji (mentorji) PRI (za vsak program). Študenti se v pripravljalnem obdobju 4- krat konzultirajo in samostojno iščejo želeno podjetje ter vodijo

Pomanjkljivosti oziroma neskladnosti niso bile ugotovljene.. standard: Praktično izobraževanje študentov v delovnem okolju je dobro organizirano in se tako tudi

 Izkoristiti pripravljenost diplomantov in predstavnikov delodajalcev za sodelovanje v pedagoškem procesu in organizirati več gostujočih predavanj iz prakse. Večje

- ŠC Šentjur, VSŠ bi lahko redno sledila svoje najboljše diplomante in objavljala njihove dosežke na spletni strani. Ti diplomanti so najboljši ambasadorji šole.

Ni ugotovljenih večjih pomanjkljivosti oziroma neskladij.. standard: Prostori in oprema šole omogočajo kakovostno izvajanje vseh dejavnosti. VSŠ deluje v primernih prostorih

NOTRANJE ZAGOTAVLJANJE IN IZBOLJŠEVANJE KAKOVOSTI TER IZVAJANJE ŠTUDIJSKIH PROGRAMOV (10. standard: Šola evalvira vsebino, sestavo in izvajanje izvedbenega