Z inovativnimi pristopi v vrtcu in šoli gradimo družbo prihodnosti – Facing the Future Society with Innovative Approaches in Kindergartens and Schools

(1)

OŠ Prežihovega Voranca Bistrica, Srednja Bistrica 49b, 9232 Črenšovci Tel.: 02 5735 820/822, faks: 02 5735 821

E-mail: o-pvbistrica.ms@guest.arnes.si Spletna stran: http://www.opvbistricams.si

1 Mednarodna konferenca

Z inovativnimi pristopi v vrtcu in šoli gradimo družbo prihodnosti – Facing the Future Society with Innovative Approaches in

Kindergartens and Schools

Osnovna šola Prežihovega Voranca Bistrica

Zbornik samostojnih strokovnih referatov

(2)

2 Mednarodna konferenca Z inovativnimi pristopi v vrtcu in šoli gradimo družbo prihodnosti

Zbornik samostojnih strokovnih referatov Srednja Bistrica, 25. 5. 2019

Organizator: Osnovna šola Prežihovega Voranca Bistrica Urednika: mag. Erika Hvala, Andrej Nemec

Oblikovanje: Andrej Nemec

Izdala in založila: Osnovna šola Prežihovega Voranca Bistrica Za prevode in lektoriranje prispevkov odgovarjajo avtorji.

Dostopno na spletnem naslovu: www.opvbistricams.si

(3)

3 KAZALO VSEBINE

Liljana Babič ... 25

UČIMO SE NEMŠČINO TAKO IN DRUGAČE ... 25

LEARNING GERMAN IN DIFFERENT WAYS ... 25

Ana Balažic ... 26

SPROSTILNE IGRE V PODALJŠANEM BIVANJU ... 26

RELAXATION GAMES IN AFTERNOON LESSONS ... 26

Bernarda Belec ... 27

IGRA TIŠINE V VRVEŽU VSAKDANA ... 27

THE GAME OF SILENCE IN THE HUSTLE AND BUSTLE OF EVERYDAY LIFE ... 27

Aleš Benko... 28

SVETLOBNA ONESNAŽENOST ... 28

LIGHT POLLUTION ... 28

Vida Bombek ... 29

LANDMARK GAME ... 29

Manja Božnik ... 30

SKETCHNOTES PRI POUKU TUJEGA JEZIKA ... 30

SKETCHNOTES AND FOREIGN LANGUAGES ... 30

Tatjana Car ... 31

TELESNI RAZVOJ IN SPOLNOST ... 31

BODY DEVELOPMENT AND SEXUALITY... 31

Simona Celec ... 32

NAJBOLJŠA UČILNICA NA SVETU – NARAVA ... 32

THE WORLD’S BEST CLASSROOM - THE NATURE CLASSROOM ... 32

Jasna Cigut ... 33

INOVATIVNA URA PRI LIKOVNI UMETNOSTI ... 33

INNOVATIVE ART LESSON ... 33

Doris Cuk Varga ... 34

GIBANJE KOT DODANA VREDNOST K POUKU ... 34

PHYSICAL ACTIVITIES – AN ADDED VALUE TO THE LESSONS ... 34

(4)

4

Vesna Čičić... 35

Z ROKO V ROKI ČEZ OVIRE 1. RAZREDA ... 35

HAND IN HAND OVER OBSTACLES OF FIRST CLASS ... 35

Anita Danč Ismajlovič ... 36

PREMIK V GLAVI VODI DO SPREMEMB ... 36

A SHIFT IN THE HEAD LEADS TO CHANGES ... 36

Marija Ditner ... 37

Z DIDAKTIČNO IGRO DO ZNANJA... 37

ACQUIRING KNOWLEDGE WITH A DIDACTIC GAME ... 37

Irena Domanjko Seršen ... 38

STOPITI V KORAK Z OTROKOM S POSEBNIMI POTREBAMI ... 38

KEPP UP WITH THE CHILD WITH SPECIAL NEEDS ... 38

Damjan Erhatič ... 39

UVAJANJE V ROBOTIKO - LEGO MINDSTORMS EDUCATION EV3... 39

INTRODUCING ROBOTICS - LEGO MINDSTORMS EDUCATION EV3 ... 39

Alenka Ferenc Mlinarič ... 40

PRIPRAVA SAMOSTOJNEGA GOVORNEGA NASTOPA PO METODI FORMATIVNEGA SPREMLJANJA .... 40

PREPARATION OF AN AUTONOMOUS ORAL PRESENTATION WITH THE METHOD OF FORMAL ASSESSMENT ... 40

Marjanca Frangež... 41

ALI SMO VKLJUČENI VSI? ... 41

ARE WE ALL INVOLVED? ... 41

Vesna Godina ... 42

FUNKCIONALNA VADBA - SODOBNA TELOVADBA ... 42

FUNCTIONAL EXERCISE – MODERN EXERCISE ... 42

Irena Grašič Arnuš ... 43

UPORABA IGER PRI POUKU NEMŠČINE ... 43

USE OF GAMES IN GERMAN LESSONS ... 43

Hema Hanc ... 44

Z ROKO V ROKI OSNOVNA ŠOLA IN BOLNIŠNIČNA ŠOLA ... 44

PRIMARY SCHOOL AND HOSPITAL SCHOOL WITH HAND IN HAND ... 44

(5)

5

Sandra Hanžič ... 45

KAKO SEŠITI VIDKU SRAJČICO ... 45

HOW TO SEW VIDEK'S SHIRT ... 45

Ingrid Hari ... 46

PRIJATELJI, SORODNIKI, ZNANCI V 2. RAZREDU SKOZI STORYLINE PRISTOP ... 46

FRIENDS, RELATIVES AND ACQUAINTANCES IN SECOND CLASS WITH STORYLINE APPROACH... 46

Simon Hauko ... 47

RAZVIJANJE PISNE SPRETNOSTI IN IZDELOVANJA DIGITALNIH VSEBIN PRI POUKU ANGLEŠČINE ... 47

DEVELOPING WRITING SKILLS AND DIGITAL CONTENT CREATION AT ENGLISH CLASSES ... 47

Marjeta Horvat ... 48

SPODBUJANJE RAZMIŠLJANJA IN USTVARJALNOSTI V PRVI TRIADI - Primeri dobre prakse ... 48

ENCOURAGING THINKING AND CREATIVITY IN THE FIRST TRIMESTER – good practice examples ... 48

Tina Hozjan ... 49

JEZIKOVNA KOPEL V DVOJEZIČNEM VRTCU ... 49

LANGUAGE IMMERSION IN BILINGUAL KINDERGARTEN ... 49

Primož Hudi ... 50

UČENJE ELEKTRIKE V 7. RAZREDU S SPOMOČJO IKT TEHNOLOGIJE ... 50

LEARNING ELECTRICITY IN SEVENTH GRADES WITH ICT TECHNOLOGY ... 50

Aleksandra Jagarinec ... 51

SODELOVALNO UČENJE Z UPORABO INTERNETA PRI POUKU... 51

COOPERATIVE LEARNING BY USING THE INTERNET IN THE CLASSROOM ... 51

Renata Jakič ... 52

SODELOVANJE V ETWINNING PROJEKTIH KOT PRILOŽNOST ZA RAZVIJANJE KLJUČNIH KOMPETENC . 52 COOPERATION IN E-TWINNING PROJECTS AS AN OPPORTUNITY TO DEVELOP KEY COMPETENCES ... 52

Martina Jaunik ... 53

VKLJUČENOST OTROK PRI OPAZOVANJU GOZDA Z UPORABO IKT ... 53

CHILDREN’S INVOLVEMENT IN FOREST OBSERVATION USING INFORMATION-COMMUNICATION TECHNOLOGY (ICT) ... 53

Marko Jerebič... 54

INOVATIVNE UČNE METODE UTRJEVANJA POŠTEVANKE V PODALJŠANEM BIVANJU ... 54

INNOVATIVE METHODS OF MULTIPLICATION PRACTICE ... 54

(6)

6

Slavica Jordan... 55

OSVOJI ZNANJE – URESNIČI SANJE ... 55

CONQUER KNOWLEDGE AND MAKE YOUR DREAMS COME TRUE ... 55

Snežana Jug ... 56

VZPODBUJANJE ZDRAVEGA NAČINA ŽIVLJENJA IN MORALNIH VREDNOT PREKO PROGRAMA SLOADO ... 56

PROMOTING HEALTHY LIFESTYLE AND MORAL VALUES WITH SLOADO PROGRAM ... 56

Vanja Kajzer Novak ... 57

IZKUSTVENO IZOBRAŽEVANJE ZA TRAJNOSTNI RAZVOJ V VRTCU ... 57

EMPIRICAL LEARNING FOR SUSTAINABLE DEVELOPMENT IN KINDERGARDEN ... 57

Svetlana Klemenčič ... 58

DRUGAČNA POT ... 58

DIFFERENT WAY ... 58

Mojca Kodelič ... 59

TURIZMU POMAGA LASTNA GLAVA ... 59

USING YOUR HEAD HELPS TOURISM ... 59

Ksenija Kolar ... 60

ZAKLAD GOZDNE DEKLICE ... 60

THE TREASURE OF THE FOREST GIRL ... 60

Nataša Kolar ... 61

GEOGRAFSKI ČASOPIS - DRUGAČEN NAČIN PRIDOBIVANJA OCEN ... 61

GEOGRAPHICAL PAPER - DIFFERENY WAY OF GRADING STUDENTS... 61

Renata Kolbl ... 62

MEDGENERACIJSKE DELAVNICE ZA UČENCE IN STANOVALCE V DOMU ZA STAREJŠE: INOVATIVNO UČNO OKOLJE ... 62

INTERGENERATIONAL WORKSHOPS FOR PUPILS AND ELDERY PEOPLE IN RETIREMENT HOME: INNOVATIVE LEARNING ENVIRONMENT ... 62

Alenka Korošec ... 63

Z BRALNIM NAHRBTNIKOM V ANGLEŠČINI ŽE VPREDŠOLSKEM OBDOBJU SPODBUJAMO BRALNO KULTURO IN UČENJE TUJEGA JEZIKA ... 63

A READING BACK-PACK IN ENGLISH FOR PROMOTION OF EARLY CHILDHOOD READING SKILLS AND FOREIGN LANGUAGE LEARNING ... 63

(7)

7

Nina Košir ... 64

RAZVIJANJE KOMPETENC S PROJEKTNIM UČNIM DELOM ... 64

DEVELOPING COMPETENCES THROUGH PROJECT WORK ... 64

mag. Renata Kranjc Vöröš ... 65

OBRAVNAVA UČENKE Z VEDENJSKIMI TEŽAVAMI ... 65

HANDLING PUPIL WITH BEHAVIORUAL DIFICULTIES ... 65

Jernej Krenčan ... 66

INOVATIVNI PRISTOPI K PROMOCIJI POKLICEV V OSNOVNIH ŠOLAH ... 66

INNOVATIVE APPROACHES TO PROFESSION PROMOTION IN PRIMARY SCHOOLS ... 66

Alojz Krevh ... 67

MERILEC SRČNEGA UTRIPA KOT MOTIVACIJSKO SREDSTVO PRI POUKU ŠPORTA ... 67

MEASURING THE HEART RATE AS A MOTIVATIONAL TOOL FOR SPORTS LESSONS... 67

Bojana Kronvogel ... 68

TEMATSKI VEČER Z NASLOVOM DEČEK V ČRTASTI PIŽAMI ... 68

THEMATIC EVENING CALLED THE BOY IN THE STRIPED PAJAMAS... 68

Gabrijela Kuhar ... 69

IZKUSTVENO UČENJE MATEMATIKE S SENZORNIMI MATERIALI V ODDELKU PRVEGA STAROSTNEGA OBDOBJA ... 69

EXPERIENTIAL LEARNING OF MATHS WITH SENSORY MATERIALS IN THE FIRST AGE PERIOD ... 69

Irena Kutoš ... 70

ZANKA TU, ZANKA TAM IN JO ŽE NARIŠEM SAM! (IGRIVO UČENJE GRAFOMOTORIKE V 1. RAZREDU) 70 A LOOP HERE, A LOOP THERE AND I CAN DO IT ON MY OWN! (TRAINING GRAPHOMOTORICAL SKILLS IN A PLAYFULL WAY IN THE 1ST GRADE) ... 70

Mihaela Lampreht ... 71

GRADIMO PRIJATELJSTVO BREZ MEJA ... 71

BUILDING FRIENDSHIP WITHOUT BORDERS ... 71

Barbara Lejko ... 72

MEDKOLEGIALNO SODELOVANJE VZGOJITELJEV IN UČITELJEV - IZZIV ALI OBVEZA? ... 72

INTERNAL COOPERATION OF KINDERGARTEN TEACHERS AND TEACHERS – A CHALLENGE OR OBLIGATION? ... 72

Lidija Lepoša ... 73

USTVARJALNI GIB PRI POUKU MATEMATIKE V 3. RAZREDU OSNOVNE ŠOLE ... 73

(8)

8

CREATIVE MOVEMENT IN MATHEMATICS LESSONS IN THE 3RD GRADE OF ELEMENTARY SCHOOL ... 73

Nikolaj Lipič ... 74

USPEŠNOST UČENCEV PRI POUKU MATEMATIKE NA PREHODU IZ OSNOVNE V SREDNJO ŠOLO: PRILOŽNOST ZA INOVATIVNE PRAKSE ... 74

STUDENTS' PERFORMANCE IN MATHEMATICS CLASSES AT THE TRANSITION FROM PRIMARY TO SECONDARY SCHOOL: AN OPPORTUNITY FOR INNOVATIVE PRACTICES ... 74

Tanja Lovrec ... 75

S CELOSTNIM PRISTOPOM DO ZNANJA TUJEGA JEZIKA ... 75

A HOLISTIC APPROACH TO FOREIGN LANGUAGE SKILLS ... 75

Natalija Majcen ... 76

PLES KOT POMOČ OTROKOM S ČUSTVENIMI IN VEDENJSKIMI MOTNJAMI ... 76

DANCE AS A HELP TO CHILDREN WITH EMOTIONAL AND BEHAVIORAL DISORDERS ... 76

Gabrijela Marinko ... 77

NAREDIMO SI SAMI SEDEŽNE KOTIČKE NA ŠOLI ... 77

DIY SOFA CORNER AT OUR SCHOOL ... 77

Gregor Marinšek ... 78

NARAVNO GIBANJE KOT SISTEM VADBE ZA VSE GENERACIJE ... 78

NATURAL MOVEMENT AS A FITNESS METHOD FOR ALL GENERATIONS ... 78

Iztok Milošič ... 79

TABLIČNI RAČUNALNIK IN MOBILNI TELEFON V OSNOVNI ŠOLI PRI POUKU GEOGRAFIJE, ZGODOVINE IN DKE ... 79

A TABLET AND A MOBILE PHONE IN A PRIMARY SCHOOL IN GEOGRAPHY, HISTORY AND CITIZENSHIP EDUCATION ... 79

Blanka Mlakar ... 80

TEHNIŠKI DAN: IGRE ... 80

TECHNICAL PROJECT DAY: GAMES ... 80

Milena Mohorko ... 81

RAZISKOVANJE JE AKTIVNO ŠIRJENJE ZNANJA ... 81

THE RESEARCH IS ACTIVE KNOWLEDGE EXPANSION ... 81

Vesna Njenjić ... 82

FACEBOOK V PODPORO UČENJU ... 82

FACEBOOK IN SUPPORT OF LEARNING ... 82

(9)

9

Milena Novak ... 83

PRAVLJIČNA JOGA ... 83

FAIRY TALE YOGA ... 83

Andreja Ošlaj ... 84

VPLIV BRANJA NA UČENJE ... 84

READING EFFECTS OF LEARNING... 84

Klavdija Paldauf ... 85

PISANJE KOT MEDIJ IZRAŽANJA ČUSTEV ... 85

WRITING AS A MEDIUM OF EXPRESSING EMOTIONS ... 85

Katja Perko ... 86

KAJ, KOMU, KDAJ IN KAKO? IZBOLJŠAJMO SVOJE MEDSEBOJNE ODNOSE ... 86

WHAT, TO WHOM, WHEN, AND HOW? THE IMPROVEMENT OF OUR MUTUAL RELATIONSHIPS ... 86

Ana Perović ... 87

VLOGA UČITELJA RAZREDNIKA V INOVATIVNEM ODDELKU ... 87

THE ROLE OF A CLASS TEACHER IN THE INNOVATIVE CLASS ... 87

Katja Petauer Vizjak ... 88

POZITIVNO V PRVEM RAZREDU ... 88

POSITIVELY IN THE FIRST GRADE ... 88

Klavdija Petrovič ... 89

SODELOVANJE S STARŠI MALO DRUGAČE ... 89

COOPERATING WITH PARENTS-SLIGHTLY DIFFERENT APPROACH ... 89

Vesna Pintarič ... 90

DAN ZDRAVE ŠOLE ... 90

DAY OF HEALTHY SCHOOL ... 90

Katarina Pirnat ... 91

MORJE PLASTIKE: UVAJANJE GLOBALNEGA UČENJA PRI OBRAVNAVANJU GEOGRAFSKIH VSEBIN V OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI ... 91

THE PLASTIC SEE: THE IMPLEMENTATION OF GLOBAL EDUCATION INTO GEOGRAPHY LESSONS IN PRIMARY AND SECUNDARY SCHOOLS ... 91

Tanja Podgornik ... 92

NTC SISTEM UČENJA V VRTCU NOVA GORICA ... 92

(10)

10

NTC LEARNING SYSTEM IN THE VRTEC NOVA GORICA (NURSERY NOVA GORICA) ... 92

Nika Poljanšek ... 93

UVAJANJE KOMBINIRANIH PRISTOPOV PRI URAH UČNE POMOČI ... 93

INTRODUCTION OF COMBINED APPROACHES IN LEARNING ASSISTANCE CLASSES ... 93

Marija Prša ... 94

RAZVIJANJE PISMENOSTI V ODDELKU OD 2 DO 3 LET ... 94

EMERGENT LITERACY IN GROUP OF CHILDREN FROM TWO TO THREE YEARS ... 94

Simona Prša... 95

AKTIVNOSTI ZA ZDRAVJE IN SREČO ... 95

ACTIVITIES FOR HEALTH AND HAPPINESS ... 95

mag. Teo Pucko ... 96

GRADIMO ŠOLO ZA PRIHODNOST ... 96

BUILDING THE SCHOOL FOR TOMORROW ... 96

Katja Pucko ... 98

DVOJEZIČNOST – ZAKAJ PA NE? ... 98

BILINGUALISM – WHY NOT?... 98

Renata Pučko ... 99

Z UPORABO RAČUNALNIŠKEGA PROGRAMA GEOGEBRA DO BOLJŠEGA RAZUMEVANJA PROSTORSKE GEOMETRIJE ... 99

IMPROVED UNDERSTANDING OF SPATIAL GEOMETRY WITH THE USE OF COMPUTER PROGRAM GEOGEBRA ... 99

Mateja Pučko Erhatič ... 100

IGRIFIKACIJA PRI POUKU SLOVENŠČINE (KAHOOT) ... 100

GAMIFICATION IN SLOVENIAN LANGUAGE LESSONS (KAHOOT) ... 100

Igor Rajner ... 101

INOVATIVEN NAČIN POUČEVANJA IN UČENJA ... 101

INNOVATIVE TEACHING AND LEARNING ... 101

Karmen Rob ... 102

SPOZNAJMO SE – MAJHNI IN VELIKI NA POTI IZ VRTCA V ŠOLO ... 102

LET US GET TO KNOW EACH OTHER – LITTLE ONES AND BIG ONES ON THEIR WAY FROM KINDERGARTEN TO THE SCHOOL ... 102

Simona Roškar ... 103

(11)

11

ČEZMEJNO SODELOVANJE SKOZI "JEZIKOVNO MINEŠTRO" ... 103

CROSS-BORDER COLLABORATION THROUGH THE »LANGUAGE MINESTRONE« ... 103

Darja Roškar ... 104

IZKUSTVENO UČENJE TUJEGA JEZIKA ... 104

LEARNING-BY-DOING OF A FOREIGN LANGUAGE ... 104

Janja Rudolf ... 105

ANIMIRANI FILM LAHKO POVEZUJE ... 105

ANIMATED FILM CAN CONNECT ... 105

Ksenija Seršen ... 106

POTI REŠEVANJA TEŽAV, DELO Z OTROKI S ČUSTVENIMI IN VEDENJSKIMI MOTNJAMI V OSNOVNI ŠOLI VERŽEJ ... 106

PROBLEM-SOLVING PATHS: WORKING WITH CHILDREN WITH EMOTIONAL AND BEHAVIOURAL DIFFICULTIES AT PRIMARY SCHOOL VERŽEJ ... 106

Borut Slavic ... 107

UČENJE PETJA IN IGRANJA INSTRUMENTA S POMOČJO RAČUNALNIKA ... 107

LEARNING TO SING AND PLAYING AN INSTRUMENT WITH THE HELP OF A COMPUTER PROGRAMME ... 107

Lidija Smej ... 108

IGRA MATEMATIKE ... 108

GAME OF MATHEMATICS ... 108

Nataša Sovič Kirm ... 109

UČENJE TUJEGA JEZIKA Z INOVATIVNIMI METODAMI ... 109

INNOVATIVE METHODS OF FOREIGN LANGUAGES TEACHING ... 109

Dominika Sraka ... 110

PRIMER DVOJNO IZJEMNEGA UČENCA ... 110

THE EXAMPLE OF DOUBLE OUTSTANDING STUDENT ... 110

Tadeja Strmole ... 111

BITI PRIDEN KOT ČEBELA – JE TO DOVOLJ? ... 111

BEING AS GOOD AS A BEE – IS IT ENOUGH? ... 111

Mateja Sukič Kuzma ... 112

MORJE BESED ... 112

A SEA OF WORDS ... 112

(12)

12

Mateja Šajhar ... 113

MEDPREDMETNO PREPLETEN ŠPORTNI DAN ... 113

A SPORTS DAY ACROSS THE CURRICULUM ... 113

Elizabeta Šajnovič ... 114

LONČARSKI KROŽEK NA OŠ APAČE ... 114

POTTERY CLASS ON THE APAČE PRIMARY SCHOOL ... 114

Suzana Šajnović ... 115

SEMENA SPREMEMB ... 115

SEEDS OF CHANGE ... 115

Maja Šebjanič Oražem ... 116

URJENJE SOCIALNIH SPRETNOSTI ZA OSEBNOSTNI RAZVOJ UČENCEV ... 116

SOCIAL SKILLS TRAINING FOR PUPILS PERSONAL DEVELOPMENT ... 116

Ingrid Šiško Bambič ... 117

ODPRIMO VRATA UČENJU ... 117

LET'S OPEN THE DOOR TO LEARNING ... 117

Lucija Šljuka Novak ... 118

IMPLEMENTACIJA POZITIVNIH UČINKOV AKTIVNEGA SODELOVANJA V MEDNARODNIH PROJEKTIH ERASMUS+ KA1 IN KA2 V ŠOLSKO DELO ... 118

THE IMPLEMETNATION OF POSITIVE IMPACTS OF ACTIVE INVOLVEMENT IN INTERNATIONAL PROJECTS ERASMUS+ KA1 AND KA2 INTO LESSONS ... 118

Petra Šobak ... 119

ZABAVNE MINUTKE V TUJEM JEZIKU ... 119

FUN MINUTES IN FOREIGN LANGUAGE ... 119

Lučka Šraml ... 120

KULTURNA DEDIŠČINA V SODOBNI PREOBLEKI ... 120

CULTURAL HERITAGE IN A MODERN DESIGN ... 120

Magdalena Štampah ... 121

PREHOD OTROK IZ VRTCA V ŠOLO ... 121

CHILDREN'S TRANSITION FROM KINDERGARTEN TO SCHOOL ... 121

Jasmina Štaus Žižek... 122

Z UČENCI V NAJLEPŠI SPOMLADANSKI VRT ... 122

(13)

13

IN THE MOST BEAUTIFUL SPRING GARDEN WITH PUPILS ... 122

Anton Šterman ... 123

ZIMSKA ŠOLA V NARAVI ... 123

WINTER OPEN-AIR SCHOOL ... 123

Marjetka Tikvič ... 124

BIONIKA9+ ... 124

BIONICS9+... 124

Suzana Tivadar ... 125

POMEN ODGOVORNOSTI IN MEDSEBOJNIH ODNOSOV V RAZREDNI SKUPNOSTI ... 125

THE IMPORTANCE OF RESPONSIBILITY AND MUTUAL RELATIONS IN THE CLASSROOM ... 125

Mateja Tomažič Jakac ... 126

DAJ MI PRILOŽNOST, DA SE IZKAŽEM ... 126

GIVE ME AN OPPORTUNITY TO PROVE MYSELF ... 126

Nataša Tomšić ... 127

GLASBA, RITEM IN PREDŠOLSKI OTROK ... 127

MUSIC, RHYTHM AND A PRESCHOOL CHILD ... 127

Sandra Tuksar ... 128

PRIJATELJSTVO V OČEH NAJSTNIKA... 128

FRIENDSHIP IN THE EYES OF A TEENAGER ... 128

Timea Varga ... 129

VKLJUČEVANJE ELEMENTOV FORMATIVNEGA SPREMLJANJA V POUK GLASBENE UMETNOSTI ... 129

INCLUDING THE ELEMENTS OF FORMATIVE MONITORING INTO MUSIC LESSONS ... 129

Irena Varga Dervarič ... 130

TUDI UČENEC JE LAHKO UČITELJ ... 130

PUPIL CAN ALSO BE A TEACHER ... 130

Maja Vovk ... 131

USTNO OCENJEVANJE ZNANJA – IZZIV ZA UČITELJE IN UČENCE ... 131

ORAL EXAM – A CHALLENGE FOR TEACHERS AND STUDENTS ... 131

Nataša Vrabl ... 132

UVAJANJE BRAIN GYM TEHNIK V ŠOLO ... 132

BRAIN GYM TECHNIQUES AT SCHOOL ... 132

(14)

14

Lidija Vučko ... 133

METODE SEZNANJANJA Z ANGLEŠKIM JEZIKOM PRI MALČKIH ... 133

METHODS OF INTRODUCING ENGLISH LANGUAGE TO THE KINDERGARTEN KIDS ... 133

Klementina Weis ... 134

ZNANJE NA IZKUSTVEN NAČIN ... 134

LEARNING WITH EMPIRICAL KNOWLEDGE ... 134

Larisa Weiss - Grein Konkolič ... 135

INOVATIVNI PRISTOPI KOT SREDSTVO POUČEVANJA PRI BRALNEM RAZUMEVANJU UMETNOSTNIH IN NEUMETNOSTNIH BESEDIL PRI POUKU SLOVENŠČINE ... 135

INNOVATIVE APPROACHES AS A MEANS OF TEACHING IN READING COMPREHENSION OF LITERARY AND NON-LITERARY TEXTS IN SLOVENE LANGUAGE LESSONS ... 135

Anita Zelenko ... 136

PRIPOVEDOVANJE ZGODB Z E-ČASOVNIM TRAKOM PRI POUKU ZGODOVINE ... 136

STORYTELLING WITH E-TIMELINE IN HISTORY LESSONS ... 136

Andrejka Zver ... 137

KO TEHNIŠKO RISANJE S SVINČNIKOM IN RAVNILOM NI VEČ IZZIV ... 137

WHEN THE TECHNICAL DRAWING WITH A PENCIL AND RULER IS NO LONGER A CHALLENGE ... 137

(15)

15

Konferenca Z inovativnimi pristopi v vrtcu in šoli gradimo družbo prihodnosti – Facing the Future Society with Innovative Approaches in Kindergartens and Schools

Osnovna šola Prežihovega Voranca Bistrica Sobota, 25. 5. 2019

7.30–8.00 Prihod in registracija TELOVADNICA ŠOLE

8.00–8.30 Uvodni nagovor

TELOVADNICA ŠOLE

mag. Terezija Zamuda (ravnateljica OŠ Prežihovega Voranca Bistrica) Vera Markoja (županja Občine Črenšovci)

8.30–10.10 Plenarni del

8.30–8.50 dr. Mihaela Brumen: Inspiring Children's Foreign Language Learning: a Slovenian Perspective

SLOVENIJA 8.50–9.10

dr. Ivana Cindrić: Teaching English to Very Young Learners in Croatia - Past and Prospects

HRVAŠKA 9.30–9.50 Tanja Podgornik: NTC Learning System in the Vrtec

Nova Gorica

SLOVENIJA

9.50–10.10

Ilaria Mirandola in Tiziana Cippitelli: Developing Social Competences of Children with Early Childhood Language Learning – Instituto Comprensivo Dante Alighieri Opera

ITALIJA 10.10–10.30 Odmor

10.30–11.40 Plenarni del

10.30–10.50

Larissa Degel: PhD (general linguistics), Deputy Head of Department of Culture (Municipality of Narva), Head of Educational Division

English teaching in early childhood:

Experience of Narva Kindergarten Põngerjas

ESTONIJA

10.50–11.10

Biliana Borisova: Play and Learn English – DIG Zhelyazko Popnikolov Vidin

BOLGARIJA 11.10–11.25 mag. Teo Pucko: Building the School for Tomorrow –

OŠ Prežihovega Voranca Bistrica

SLOVENIJA

(16)

16

11.25–11.40 Irena Kumer (predstojnica OE Murska Sobota ZRSŠ) SLOVENIJA 11.40–13.30 Kosilo JEDILNICA ŠOLE IN BIOLOŠKA UČILNICA ŠOLE

13.30–15.15 Predstavitve

samostojnih referatov

UČILNICE

Telovadnica – PRITLIČJE

Učilnica 1. razreda, 3. razreda in zbornica – PRVO NADSTROPJE Učilnice zgodovine, slovenščine, tujih jezikov, matematike in večnamenski prostor – DRUGO NADSTROPJE

15.15–15.30 Odmor

15.30–16.50 Predstavitve

samostojnih referatov

UČILNICE

Telovadnica – PRITLIČJE

Učilnica 1. razreda, 3. razreda in zbornica – fmajhniPRVO NADSTROPJE Učilnice zgodovine, slovenščine, tujih jezikov, matematike in večnamenski prostor – DRUGO NADSTROPJE

16.50–17.00 Odmor

17.00–17.30 Zaključek konference TELOVADNICA

RAZPOREDITEV PO SKUPINAH – 2. DEL

UČILNICA 1. RAZREDA (moderatorki Alenka Korošec in Lidija Vučko)

13.30–

15.15

TINA HOZJAN JEZIKOVNA KOPEL V DVOJEZIČNEM

VRTCU VRTEC LENDAVA

ALENKA KOROŠEC

Z BRALNIM NAHRTBTNIKOM V ANGLEŠČINI ŽE V PREDŠOLSKEM OBDOBJU SPODBUJAMO BRALNO KULTURO IN UČENJE TUJEGA

JEZIKA OSNOVNA ŠOLA PREŽIHOVEGA

VORANCA BISTRICA

GABRIJELA KUHAR

IZKUSTVENO UČENJE MATEMATIKE S SENZORNIMI MATERIALI V ODDELKU PRVEGA STAROSTNEGA

OBDOBJA VRTEC VERŽEJ

KSENIJA

KOLAR ZAKLAD GOZDNE DEKLICE VRTEC PRI OŠ MALA NEDELJA LIDIJA

VUČKO

METODE SEZNANJANJA Z

ANGLEŠKIM JEZIKOM PRI MALČKIH

VRTEC PRI OŠ PREŽIHOVEGA VORANCA BISTRICA

MARTINA JAUNIK

VKLJUČENOST OTROK PRI OPAZOVANJU GOZDA Z UPORABO

IKT VRTEC TEZNO MARIBOR

ANDREJA

PODGORELEC LOKALNO OKOLJE SPODBUDA ZA

DRUŽBO PRIHODNOSTI VRTEC ČRENŠOVCI 15.15–

15.30

ODMOR

15.30–

16.50

VANJA KAJZER

NOVAK IZKUSTVENO IZOBRAŽEVANJE ZA TRAJNOSTNI RAZVOJ V VRTCU

VRTEC JURČEK PRI OŠ GORNJI PETROVCI

(17)

17

BARBARA LEJKO

MEDKOLEGIALNO SODELOVANJE VZGOJITELJEV IN UČITELJEV –

IZZIV ALI OBVEZA? VRTEC PLAVČEK PRI OŠ TIŠINA IRENA

DOMANJKO SERŠEN

STOPITI V KORAK Z OTROKOM S

POSEBNIMI POTREBAMI VRTEC MANKA GOLARJA G.

RADGONA NATAŠA

TOMŠIĆ

GLASBA, RITEM IN PREDŠOLSKI

OTROK VRTEC MAVRICA PRI OŠ ODRANCI

MARIJA PRŠA

RAZVIJANJE PISMENOSTI V

ODDELKU 2 – 3 LET VRTEC PRI OŠ TURNIŠČE BERNARDA

BELEC IGRA TIŠINE V VRVEŽU VSAKDANA

OŠ GUSTAVA ŠILIHA MARIBOR, PREDŠOLSKI ODDELKI S PRILAGOJENIM PROGRAMOM ILARIA

MIRANDOLA IN TIZIANA CIPPITELLI

DEVELOPING SOCIAL

COMPETENCES OF CHILDREN WITH EARLY CHILDHOOD LANGUAGE LEARNING

INSTITUTO COMPRENSIVO DANTE ALIGHIERI OPERA

16.50–

17.00 ODMOR

UČILNICA MATEMATIKE (moderatorka Jasna Jurkovič)

13.30–

15.15

MOJCA KODELIČ

TURIZMU POMAGA LASTNA

GLAVA OŠ ŠENTJERNEJ

TADEJA STRMOLE

BITI PRIDEN KOT ČEBELA – JE TO

DOVOLJ? OŠ ŠENTJERNEJ

MAGDALENA ŠTAMPAH

PREHOD OTROK IZ VRTCA V

ŠOLO DVOJEZIČNA OSNOVNA ŠOLA I

LENDAVA

ALEŠ BENKO SVETLOBNA ONESNAŽENOST OSNOVNA ŠOLA I MURSKA SOBOTA

LIDIJA SMEJ IGRA MATEMATIKE OSNOVNA ŠOLA MIŠKA KRANJCA VELIKA POLANA

SUZANA

ŠAJNOVIĆ SEMENA SPREMEMB OŠ MIŠKA KRANJCA VELIKA POLANA

TIMEA VARGA

VKLJUČEVANJE ELEMENTOV FORMATIVNEGA SPREMLJANJA V

POUK GLASBENE UMETNOSTI DVOJEZIČNA OSNOVNA ŠOLA I LENDAVA

15.15–

15.30

ODMOR

15.30–

16.50

MAG. ERIKA HVALA

MEDNARODNO SODELOVANJE V VRTCU IN ŠOLI – IZZIV ALI PRILOŽNOST?

OŠ PREŽIHOVEGA VORANCA BISTRICA

NIKOLAJ LIPIČ

USPEŠNOST UČENCEV PRI POUKU MATEMATIKE NA PREHODU IZ OSNOVNE V SREDNJO ŠOLO:

PRILOŽNOST ZA INOVATIVNE

PRAKSE STROKOVNI IZOBRAŽEVALNI

CENTER LJUBLJANA

JERNEJ KRENČAN

INOVATIVNI PRISTOPI K PROMOCIJI POKLICEV V OSNOVNIH ŠOLAH

STROKOVNI IZOBRAŽEVALNI CENTER LJUBLJANA - SREDNJA POKLICNA IN STROKOVNA ŠOLA BEŽIGRAD - LJUBLJANA

KATARINA PIRNAT

MORJE PLASTIKE: UVAJANJE GLOBALNEGA UČENJA PRI

OBRAVNAVANJU GEOGRAFSKIH STROKOVNI IZOBRAŽEVALNI CENTER LJUBLJANA

(18)

18

VSEBIN V OSNOVNI IN SREDNJI ŠOLI

MATEJA

TOMAŽIČ JAKAC

DAJ MI PRILOŽNOST, DA SE

IZKAŽEM OŠ DR. ALEŠ BEBLER - PRIMOŽ

HRVATINI 16.50-

17.00 ODMOR

UČILNICA 3. RAZREDA (mag. Ksenija Horvat)

13.30–

15.15

RENATA MEŽIČ

RAZVIJANJE PISMENOSTI ROMSKIH UČENCEV ZA LAŽJE

VKLJUČEVANJE V ŠOLO IN DRUŽBO OŠ ŠENTJERNEJ MAG.

KSENIJA SERŠEN

POTI REŠEVANJA TEŽAV, DELO Z OTROKI S ČUSTVENIMI IN VEDENJSKIMI MOTNJAMI V OŠ

VERŽEJ OŠ VERŽEJ

MAG.

RENATA KRANJC

VÖRÖŠ OBRAVNAVA UČENKE Z

VEDENJSKIMI TEŽAVAMI OSNOVNA ŠOLA I MURSKA SOBOTA MAJA

ŠEBJANIČ

ORAŽEM URJENJE SOCIALNIH SPRETNOSTI

ZA OSEBNOSTNI RAZVOJ UČENCEV OŠ PUCONCI NATALIJA

MAJCEN

PLES KOT POMOČ OTROKOM S ČUSTVENIMI IN VEDENJSKIMI

MOTNJAMI OŠ VERŽEJ ENOTA DOM

NIKA POLJANŠEK

UVAJANJE KOMBINIRANIH PRISTOPOV PRI URAH UČNE

POMOČI OSNOVNA ŠOLA ODRANCI

RENATA KOLBL

MEDGENERACIJSKE DELAVNICE ZA UČENCE IN STANOVALCE V DOMU ZA STAREJŠE: INOVATIVNO UČNO

OKOLJE OŠ KAJETANA KOVIČA RADENCI

15.15–

15.30

ODMOR

15.30–

16.50

SUZANA TIVADAR

POMEN ODGOVORNOSTI IN MEDSEBOJNIH ODNOSOV V

RAZREDNI SKUPNOSTI OSNOVNA ŠOLA I MURSKA SOBOTA TATJANA

CAR TELESNI RAZVOJ IN SPOLNOST OŠ I M. SOBOTA DOMINIKA

SRAKA PRIMER DVOJNO IZJEMNEGA UČENCA

OSNOVNA ŠOLA III MURSKA SOBOTA

HEMA HANC Z ROKO V ROKI OSNOVNA ŠOLA IN

BOLNIŠNIČNA ŠOLA OŠ TIŠINA KATJA

PERKO

KAJ, KOMU, KDAJ IN KAKO?

IZBOLJŠAJMO SVOJE MEDSEBOJNE

ODNOSE OŠ SV. JURIJ OB ŠČAVNICI

MARJANCA

FRANGEŽ ALI SMO VKLJUČENI VSI? 2. OŠ SLOVENSKA BISTRICA DOROTEJA

SMEJ

SKUTNIK V OBJEMU ČUSTEV OŠ POLZELA 16.50–

17.00 ODMOR

(19)

19

ZBORNICA ŠOLE (moderator Andrej Nemec)

13.30–

15.15

MARJETKA

TIKVIČ BIONIKA 9+ OŠ PREŽIHOVEGA VORANCA

BISTRICA ALEKSANDRA

JAGARINEC

SODELOVALNO UČENJE Z

UPORABO INTERNETA PRI POUKU

OŠ NH RAJKA HRASTNIK, PODRUŽNIČNA ŠOLA DOL PRI HRASTNIKU

BORUT SLAVIC

UČENJE PETJA IN IGRANJA INSTRUMENTA S POMOČJO

RAČUNALNIKA GIMNAZIJA FRANCA MIKLOŠIČA

LJUTOMER DAMJAN

ERHATIČ

UVAJANJE V ROBOTIKO - LEGO

MINDSTORMS EDUCATION EV3 GIMNAZIJA FRANCA MIKLOŠIČA LJUTOMER

JASNA CIGUT

INOVATIVNA URA PRI LIKOVNI

UMETNOSTI OSNOVNA ŠOLA MIŠKA KRANJCA

VELIKA POLANA ANITA

ZELENKO

PRIPOVEDOVANJE ZGODB Z E- ČASOVNIM TRAKOM PRI POUKU

ZGODOVINE OŠ SV. JURIJ OB ŠČAVNICI

IZTOK MILOŠIČ

TABLIČNI RAČUNALNIK IN

MOBILNI TELEFON V OSNOVNI ŠOLI PRI POUKU GEOGRAFIJE,

ZGODOVINE IN DKE OSNOVNA ŠOLA HAJDINA 15.15–

15.30

ODMOR

15.30–

16.50

JANJA

RUDOLF ANIMIRANI FILM LAHKO POVEZUJE OSNOVNA ŠOLA ORMOŽ

LUCIJA ŠLJUKA NOVAK

IMPLEMENTACIJA POZITIVNIH UČINKOV AKTIVNEGA

SODELOVANJA V MEDNARODNIH PROJEKTIH ERASMUS+ KA1 IN KA2

V ŠOLSKO DELO SIC LJUBLJANA

ANA PEROVIĆ

VLOGA UČITELJA RAZREDNIKA V

INOVATIVNEM ODDELKU OŠ BRATOV POLANČIČEV MARIBOR

RENATA PUČKO

Z UPORABO RAČUNALNIŠKEGA PROGRAMA GEOGEBRA DO BOLJŠEGA RAZUMEVANJA

PROSTORSKE GEOMETRIJE OŠ ORMOŽ VESNA

NJENJIĆ FACEBOOK V PODPORO UČENJU OŠ MIŠKA KRANJCA VELIKA POLANA

VIDA

BOMBEK LANDMARK GAME

OŠ ANTONA INGOLIČA SPODNJA POLSKAVA

NATALJA

VARKKI MULTILINGUAL EDUCATION FROM

EARLY AGE PRESCHOOL PONGERJAS

16.50–

17.00 ODMOR

TELOVADNICA (moderator Alojz Krevh)

13.30–

15.15

MATEJA ŠAJHAR

MEDPREDMETNO PREPLETEN

ŠPORTNI DAN OŠ DR. ANTEJA TRSTENJAKA

NEGOVA

SNEŽANA JUG

VZPODBUJANJE ZDRAVEGA NAČINA ŽIVLJENJA IN MORALNIH VREDNOT PREKO PROGRAMA

SLOADO CŠOD GORENJE

(20)

20

VESNA

PINTARIČ DAN ZDRAVE ŠOLE OŠ PREŽIHOVEGA VORANCA BISTRICA

BLANKA

MLAKAR TEHNIŠKI DAN: IGRE OŠ DR. ANTONA TRSTENJAKA NEGOVA

DORIS CUK VARGA

GIBANJE KOT DODANA VREDNOST

K POUKU DOŠ I LENDAVA

GREGOR MARINŠEK

NARAVNO GIBANJE KOT SISTEM

VADBE ZA VSE GENERACIJE CŠOD SANDRA

TUKSAR PRIJATELJSTVO V OČEH NAJSTNIKA DOŠ I LENDAVA 15.15–

15.30 ODMOR

15.30–

16.50

SIMONA

PRŠA AKTIVNOSTI ZA ZDRAVJE IN SREČO OŠ III MURSKA SOBOTA VESNA

GODINA

FUNKCIONALNA VADBA –

SODOBNA TELOVADBA OŠ BELTINCI ALOJZ

KREVH

MERILEC SRČNEGA UTRIPA KOT MOTIVACIJSKO SREDSTVO PRI

POUKU ŠPORTA OŠ PREŽIHOVEGA VORANCA

BISTRICA ANTON

ŠTERMAN ZIMSKA ŠOLA V NARAVI OŠ VERŽEJ GABRIJELA

MARINKO

NAREDIMO SI SAMI SEDEŽNE

KOTIČKE NA ŠOLI OSNOVNA ŠOLA BREZOVICA PRI LJUBLJANI

KLAVDIJA PALDAUF

PISANJE KOT MEDIJ IZRAŽANJA

ČUSTEV OŠ VERŽEJ

16.50–

17.00 ODMOR

VEČNAMENSKI PROSTOR (moderatorka Petra Šobak)

13.30–

15.15

PETRA ŠOBAK

ZABAVNE MINUTKE V TUJEM

JEZIKU OŠ PREŽIHOVEGA VORANCA

BISTRICA KARMEN

ROB

SPOZNAJMO SE – MAJHNI IN VELIKI, NA POTI IZ VRTCA V ŠOLO

OŠ PREŽIHOVEGA VORANCA BISTRICA

KLEMENTINA

WEIS ZNANJE NA IZKUSTVEN NAČIN OŠ PREŽIHOVEGA VORANCA BISTRICA

JASMINA ŠTAUS ŽIŽEK

Z UČENCI V NAJLEPŠI

SPOMLADANSKI VRT OŠ BELTINCI ANA

BALAŽIC

SPROSTILNE IGRE V PODALJŠANEM

BIVANJU OŠ III MURSKA SOBOTA

LIDIJA LEPOŠA

USTVARJALNI GIB PRI POUKU MATEMATIKE V 3. RAZREDU

OSNOVNE ŠOLE OŠ KAJETANA KOVIČA RADENCI MARKO

JEREBIČ

INOVATIVNE UČNE METODE UTRJEVANJA POŠTEVANKE V

PODALJŠANEM BIVANJU OŠ BELTINCI 15.15–

15.30 ODMOR

15.30–

16.50

MILENA

NOVAK PRAVLJIČNA JOGA OŠ III MURSKA SOBOTA SIMONA

CELEC NAJBOLJŠA UČILNICA NA SVETU –

NARAVA OŠ KAJETANA KOVIČA RADENCI

(21)

21

VESNA ČIČIĆ

Z ROKO V ROKI ČEZ OVIRE 1.

RAZREDA OŠ DR. ALEŠ BEBLER - PRIMOŽ

HRVATINI PETRA

RITONJA

ORIENTACIJSKI POHOD OB PODPORI APLIKACIJE CŠOD MISIJA V PRVEM

TRILETJU OŠ PREŽIHOVEGA VORANCA

BISTRICA

INGRID HARI

PRIJATELJI, SORODNIKI, ZNANCI V 2. RAZREDU SKOZI STORYLINE

PRISTOP OŠ III MURSKA SOBOTA

KATJA PETAUER

VIZJAK POZITIVNO V PRVEM RAZREDU II. OSNOVNA ŠOLA CELJE 16.50–

17.00 ODMOR

UČILNICA SLOVENŠČINE (moderatorka Katja Pucko)

13.30–

15.15

KATJA

PUCKO DVOJEZIČNOST – ZAKAJ PA NE? OŠ PREŽIHOVEGA VORANCA BISTRICA

SANDRA

HANŽIČ KAKO SEŠITI VIDKU SRAJČICO OŠ MIŠKA KRANJCA VELIKA POLANA

SIMONA ROŠKAR

ČEZMEJNO SODELOVANJE SKOZI

"JEZIKOVNO MINEŠTRO" OSNOVNA ŠOLA IN VRTEC APAČE ANDREJA

OŠLAJ VPLIV BRANJA NA UČENJE OŠ I MURSKA SOBOTA

LARISA WEISS - GREIN KONKOLIČ

INOVATIVNI PRISTOPI KOT SREDSTVO POUČEVANJA PRI BRALNEM RAZUMEVANJU UMETNOSTNIH IN

NEUMETNOSTNIH BESEDIL PRI

POUKU SLOVENŠČINE OSNOVNA ŠOLA PUCONCI MATEJA

PUČKO ERHATIČ

IGRIFIKACIJA PRI POUKU SLOVENŠČINE (KAHOOT)

OŠ ANTONA INGOLIČA SPODNJA POLSKAVA

MATEJA SUKIČ

KUZMA MORJE BESED OSNOVNA ŠOLA MIŠKA KRANJCA

VELIKA POLANA 15.15–

15.30 ODMOR

BOJANA KRONVOGEL

TEMATSKI VEČER Z NASLOVOM

DEČEK V ČRTASTI PIŽAMI OŠ SV. JURIJ OB ŠČAVNICI SVETLANA

KLEMENČIČ DRUGAČNA POT OŠ LOČE

MILENA MOHORKO

RAZISKOVANJE JE AKTIVNO

ŠIRJENJE ZNANJA OŠ I MURSKA SOBOTA LUČKA

ŠRAML

KULTURNA DEDIŠČINA V SODOBNI

PREOBLEKI 2. OSNOVNA ŠOLA SLOVENSKA

BISTRICA MARIJA

DITNER Z DIDAKTIČNO IGRO DO ZNANJA OŠ SV. JURIJ OB ŠČAVNICI NATAŠA

KOLAR

GEOGRAFSKI ČASOPIS DRUGAČEN

NAČIN PRIDOBIVANJA OCEN OSNOVNA ŠOLA ORMOŽ ALENKA

FERENC MLINARIČ

PRIPRAVA SAMOSTOJNEGA

GOVORNEGA NASTOPA PO METODI

FORMATIVNEGA SPREMLJANJA OŠ SVETI JURIJ OB ŠČAVNICI

(22)

22

16.50–

17.00 ODMOR

UČILNICA TUJIH JEZIKOV (moderatorka Elizabeta Petrovič)

13.30–

15.15

NATAŠA

SOVIČ KIRM UČENJE TUJEGA JEZIKA Z

INOVATIVNIMI METODAMI GRM NOVO MESTO - CENTER BIOTEHNIKE IN TURIZMA LILJANA

BABIČ

UČIMO SE NEMŠČINO TAKO IN

DRUGAČE OŠ BELTINCI

IRENA VARGA

DERVARIČ TUDI UČENEC JE LAHKO UČITELJ OŠ I MURSKA SOBOTA

RENATA JAKIČ

SODELOVANJE V ETWINNING PROJEKTIH KOT PRILOŽNOST ZA RAZVIJANJE KLJUČNIH

KOMPETENC OSNOVNA ŠOLA IN VRTEC APAČE

SIMON HAUKO

RAZVIJANJE PISNE SPRETNOSTI IN IZDELOVANJA DIGITALNIH VSEBIN

PRI POUKU ANGLEŠČINE OSNOVNA ŠOLA I MURSKA SOBOTA IRENA

GRAŠIČ ARNUŠ

UPORABA IGER PRI POUKU

NEMŠČINE OŠ KUZMA

DARJA ROŠKAR

IZKUSTVENO UČENJE TUJEGA

JEZIKA JAVNI ZAVOD KNJIŽNICA GORNJA

RADGONA 15.15–

15.30 ODMOR

15.30–

16.50

MANJA

BOŽNIK SKETCHNOTES PRI POUKU TUJEGA JEZIKA

OŠ F.L. VUKA SLIVNICA PRI MARIBORU

ANITA DANČ ISMAJLOVIČ

PREMIK V GLAVI VODI DO

SPREMEMB OSNOVNA ŠOLA JANEZA KUHARJA

RAZKRIŽJE MIHAELA

LAMPREHT

GRADIMO PRIJATELJSTVO BREZ

MEJA CENTER ZA SLUH IN GOVOR

MARIBOR SLAVICA

JORDAN OSVOJI ZNANJE – URESNIČI SANJE OŠ ŠENTJERNEJ TANJA

LOVREC

S CELOSTNIM PRISTOPOM DO

ZNANJA TUJEGA JEZIKA OŠ SV. JURIJ OB ŠČAVNICI 16.50–

17.00 ODMOR

UČILNICA ZGODOVINE (moderatorka Valentina Gjura)

13.30–

15.15

ANDREJKA ZVER

KO TEHNIŠKO RISANJE S

SVINČNIKOM IN RAVNILOM NI VEČ

IZZIV OSNOVNA ŠOLA BELTINCI

IRENA KUTOŠ

ZANKA TU, ZANKA TAM IN JO ŽE NARIŠEM SAM! (IGRIVO UČENJE

GRAFOMOTORIKE V 1. RAZREDU) OŠ TIŠINA PRIMOŽ HUDI

UČENJE ELEKTRIKE V 7. RAZREDU

S SPOMOČJO IKT TEHNOLOGIJE II. OSNOVNA ŠOLA CELJE KLAVDIJA

PETROVIČ

SODELOVANJE S STARŠI MALO

DRUGAČE OŠ IVANJKOVCI

(23)

23

NATAŠA VRABL

UVAJANJE BRAIN GYM TEHNIK V

ŠOLO OSNOVNA ŠOLA MALA NEDELJA

HRISTIYANA PLAMENOVA ELKSANDROVA

INTERNATIONAL COOPERATION IN KINDERGARTEN

DIG ZHELYAZKO POPNIKOLOV VIDIN

15.15–

15.30 ODMOR

15.30–

16.50

MAJA VOVK USTNO OCENJEVANJE ZNANJA –

IZZIV ZA UČITELJE IN UČENCE OŠ BOŽIDARJA JAKCA LJUBLJANA MARJETA

HORVAT

SPODBUJANJE RAZMIŠLJANJA IN USTVARJALNOSTI V PRVI TRIADI –

PRIMERI DOBRE PRAKSE OSNOVNA ŠOLA GORIŠNICA IGOR RAJNER

INOVATIVEN NAČIN POUČEVANJA

IN UČENJA OŠ STIČNA

NINA KOŠIR

RAZVIJANJE KOMPETENC S PROJEKTNIM UČNIM DELOM INGRID ŠIŠKO

BAMBIČ ODPRIMO VRATA UČENJU OŠ ŠENTJERNEJ ELIZABETA

ŠAJNOVIČ LONČARSKI KROŽEK NA OŠ APAČE OSNOVNA ŠOLA IN VRTEC APAČE 16.50–

17.00 ODMOR

(24)

24

SAMOSTOJNI STROKOVNI REFERATI

Prispevki so razvrščeni po abecednem redu avtorjev.

(25)

25 Liljana Babič

OŠ Beltinci

UČIMO SE NEMŠČINO TAKO IN DRUGAČE Povzetek

Zgodnje učenje tujega jezika vpliva na otrokov govorni, spoznavni in osebnostni razvoj, hkrati pa tudi na uspešnost v šoli. Učenje tujega jezika je učenje jezika skozi igro, gibanje in druge inovativne oblike dela. Uporaba moderne tehnologije je postala sestavni del učiteljevega dela v razredu. Pomembno je, kako učence motivirati, jim podati ustrezna znanja in informacije ter jih naučiti sposobnosti hitrega in uporabnega odziva v novem okolju. V zgodnji fazi učenja jezika je pomembno spodbuditi pozitiven odnos do tujih jezikov. Inovativni pristopi, gibalne strategije, medpredmetno načrtovanje in povezovanje predstavljajo izziv za učence in učitelje.

Ključne besede: motivacija, igra, gibanje, vseživljenjsko učenje

LEARNING GERMAN IN DIFFERENT WAYS Abstract

Early learning of foreign languages impacts a child’s language, cognitive and personal development. Foreign languages should be taught through play, movement and other innovative forms of teaching. The use of modern technologies has become an integral part of a teacher's work. It is important to motivate the pupils, give them appropriate knowledge and teach them the skills to adapt quickly to a new environment. In the early stages of language learning it is important to encourage a positive attitude towards foreign languages. Innovative approaches, movement strategies, cross-curricular planning and integration represent a challenge for students and teachers.

Keywords: motivation, play, movement, life learning

(26)

26 Ana Balažic

OŠ III Murska Sobota

SPROSTILNE IGRE V PODALJŠANEM BIVANJU

Povzetek

V današnjem času je vse več otrok, ki so preobremenjeni, se težko zberejo, zato je potrebna vsakodnevna sprostitev. Zanimalo me je počutje otrok v podaljšanem bivanju med samim sproščanjem in po sprostilnih igrah. Pomembno je, da učitelji prepoznamo znake stresa pri učencih in jim pomagamo, da ga premagajo in tako razbremenijo svoje telo. Da pa bomo lahko stres premagali oz. zmanjšali, se moramo znati sprostiti. Zaradi hitrega tempa življenja je sprostitev potrebna tako za odrasle kot tudi za otroke, saj ima pozitiven vpliv na naše zdravje, spomin in koncentracijo.

Ključne besede: Stres, sproščenost, gibanje, sprostilne igre.

RELAXATION GAMES IN AFTERNOON LESSONS Abstract

Children today are overloaded and have difficulties with concentration; therefore it is necessary to provide them with everyday relaxation. I was interested in children’s well-being within the afternoon lessons during the relaxation itself and after. It is important for the teacher to recognise the signs of stress and help them to overcome it and thus relieve their bodies. To reduce stress, we need to know how to relax. The fast pace of life we live calls for relaxation which is important for the adults and for the children since it has a positive influence on our health, memory and concentration.

Keywords: Stress, easiness, movement, relaxatio

(27)

27 Bernarda Belec

OŠ Gustava Šiliha Maribor, Predšolski oddelki s prilagojenim programom IGRA TIŠINE V VRVEŽU VSAKDANA

Povzetek

V današnjem času postaja vse težje zaznati tišino in prisluhniti samemu sebi. V predšolskem obdobju lahko to dosegamo z igro tišine, ki jo je v svoje delo vpeljala Marija Montessori in je še danes stalnica vsakodnevne rutine v predšolskih oddelkih, kjer izvajajo montessori pedagogiko. Z igro tišine otrok razvija pozornost, koncentracijo, samozavedanje, sprejemanje samega sebe in sveta, ki ga obdaja ter hkrati krepi samostojnost in se sprošča. Izvajamo jo lahko v igralnici ali na prostem. Z veliko mero vzgojiteljeve ustvarjalnosti igra tišine uri čutila in se jo otroci z veseljem igrajo.

Ključne besede: predšolsko obdobje, Montessori pedagogika, tišina

THE GAME OF SILENCE IN THE HUSTLE AND BUSTLE OF EVERYDAY LIFE Abstract

Nowadays, it is becoming increasingly difficult to detect the silence and listen to oneself. In the preschool period, this can be achieved by “the game of silence” introduced by Maria Montessori in her work, which is still a constant daily routine in preschool classrooms where Montessori pedagogics is carried out. With the game of silence, children develop their attentiveness, concentration, self-awareness, learn how to accept oneself and the world that surrounds them, and at the same time strengthen their independence and relax. We can carry it out in the playroom or outdoors.

Keywords: preschool period, Montessori Pedagogy, silence

(28)

28 Aleš Benko

Osnovna šola I Murska Sobota SVETLOBNA ONESNAŽENOST Povzetek

Na jugozahodu KPG smo skušali ugotoviti, v kolikšni meri umetna svetloba osvetljuje nebo.

Meritve smo izvajali v sedmih naseljih: Krašči, Domajinci, Gerlinci, Gornji Črnci, Korovci in Cankova (2 merilni mesti). Na teren smo šli dvakrat, saj nas je zanimal tudi vpliv božične razsvetljave na osvetljenost neba. Prvič smo v času božične razsvetljave, drugič pa v mesecu januarju. Pogoji ob meritvah so bili podobni. Ugotovili smo, da je v času božične razsvetljave svetlobna onesnaženost večja in negativno vpliva na floro in favno, kvari izgled pokrajine, s tem pa po nepotrebnem porabljamo energijo in škodujemo zdravju.

Ključne besede: svetlobno onesnaženje, umetna razsvetljava

LIGHT POLLUTION Abstract

We decided to determine in what amount artificial lighting illuminates the night sky above the Goričko Nature Park. Measurements were carried out at seven chosen monitoring sites. The first field research was conducted at the end of December in time to observe the effects of Christmas lights. The second field research was conducted in January when there were no Christmas lights. Conditions at the times of measurements were as similar as possible. We found that in Christmas time light pollution is higher and that light pollution has negative impact on animals and vegetation living nearby.

Keywords: light pollution, artificial illumination

(29)

29 Vida Bombek

OŠ Antona Ingoliča Spodnja Polskava LANDMARK GAME

Povzetek

V prispevku je predstavljen v Sloveniji nepoznan mednarodni projekt tekmovalnega značaja Landark Game, ki se ga udeležujemo na Osnovni šoli Antona Ingoliča Spodnja Polskava.

Ključne besede: mednarodni projekti, medpredmetno učenje

LANDMARK GAME Abstract

The article presents the international project Landmark Game which is still not widely konwn in Slovenia. Osnovna šola Antona Ingoliča is the only school from Slovenia which takes part in this project.

Keywords: international projects, Cross Curricular