pozorno preberete navodila in merila za ocenjevanje ter nalogo za ocenjevanje naredite v skladu z navodili in merili

(1)

Pozdravljeni, učenci 6. a in 6. b razreda!

Počitnice so za nami, pred nami mesec maj, v katerem bomo čas in energijo namenili ocenjevanju znanja. Tudi pri geografiji.

Skupaj smo se na daljavo učili že šest tednov, pa mi skoraj tretjina učencev do sedaj še ni poročala, kako poteka učenje geografije ali mi posredovala opravljene naloge!

Preverjanje, ki ste ga morali opraviti, mi posredovati oceno in odgovore o samovrednotenju, je bila vaša obveza, ki pa jo, kot omenjeno, žal niste vsi tako razumeli. Ugotavljam, da zelo slabo berete navodila in nalog ne opravite v skladu z zapisanim.

Prosim vas da:

- vsi, ki še niste, v tem tednu posredujete oceno in samovrednotenje preverjanja znanja,

- pozorno preberete navodila in merila za ocenjevanje ter nalogo za ocenjevanje naredite v skladu z navodili in merili, - upoštevate navedene teme in termine za oddajo naloge!

Kako bo potekalo ocenjevanje pri pouku geografije?

NAČIN: Na določeno temo izdelana PP predstavitev ali poster.

VSEBINA: Toplotni pasovi TERMIN:

- V tednu od 4. do 8. 5. 2020 učiteljica poda učencem navodila, teme in kriterije za ocenjevanje.

- Izdelek učenci pošljejo učiteljici na vpogled med 25. in 27. 5. 2020.

- Učiteljica posreduje učencem povratno informacijo do 1. 6. 2020.

- Učenci pošljejo učiteljici končne izdelke za ocenjevanje do 5. 6. 2020 (če ne, se oceni že posredovani izdelek).

(2)

- Učiteljica sporoči oceno učencem do 8. 6. 2020.

Vaša naloga za oceno je, da na temo (glej spodnji seznam in poišči svoje ime) pripravite kratko PowerPoint predstavitev ali poster. Pri pripravi naloge si najprej pomagate s SDZ, od str.78 do str. 94. Dodatne informacije in zanimivosti poiščite na svetovnem spletu ali v dodatni literaturi.

V času od 4. 5. do najkasneje 27. 5. 2020, je vaša naloga v okviru pouka geografije izdelovanje PPT-ja ali posterja na izbrano temo!

V upanju, da se že prej srečamo v šolskih klopeh, vas lepo pozdravljam, učiteljica Erika

Pomembno je, da preberete merila ocenjevanja in to naredite v skladu s tem kar je zapisano!

5 (odlično) 4 (prav dobro) 3 (dobro) 2 (zadostno)

Zbiranje, urejanje, uvrščanje podatkov in slikovnega gradiva

Zbere podatke, uporablja različne vrste virov in ustrezno slikovno gradivo.

Uredi in uvrsti bistvene podatke v celoto z uporabo ključnih besed.

Zbere podatke, uporablja različne vrste virov in ustrezno slikovno gradivo. Uredi in uvrsti bistvene podatke v celoto z delno uporabo ključnih besed.

Zbere podatke, uporablja samo eno vrsto virov, slikovno gradivo je slabo izbrano. Uredi in uvrsti bistvene podatke v celoto.

Zbere malo podatkov, uporablja le vire, ki mu jih nudi učitelj. Slikovnega gradiva nima, besedilo pojasni le z lastno risbo.

Uredi in uvrsti podatke v celoto.

Poznavanje in

razumevanje teme, pojmov

Pozna in razume temo in pojme, ki jih je uporabil.

Pozna in pomanjkljivo razume temo in pojme, ki jih je uporabil.

Slabše pozna in razume temo in pojme, ki jih je uporabil.

Slabo pozna temo, uporablja pojme, vendar jih ne razume.

(3)

Estetika in oblikovnost, pravopisna ustreznost

PLAKAT: Vsebina se ujema z naslovom teme. Uporabi ustrezno pisavo (primerne velikosti, čitljivo, barvno ustrezno). Primerna prostorska in vsebinska razporeditev gradiv. Pravilno navede avtorja plakata in uporabljene vire. Uporabi pravopisna pravila v skladu z učnim načrtom.

PPT:

Vsebina se ujema z naslovom teme in je predstavljena v ustreznem časovnem zaporedju.

Besedilo je ustrezno dopolnjeno s slikovnim in ostalim gradivom

(fotografije, preglednice, grafi,…). Učenec upošteva pravopisna pravila v skladu z učnim načrtom. Razvidna je učenčeva samostojnost, ustvarjalnost in inovativnost.

PLAKAT: Vsebina se ujema z naslovom teme. Uporabi ustrezno pisavo (primerne velikosti, čitljivo, barvno ustrezno). Primerna prostorska in vsebinska razporeditev gradiv.

Pravilno navede avtorja plakata in uporabljene vire. Uporabi pravopisna pravila v skladu z učnim načrtom.

PPT:

Vsebina se ujema z naslovom teme in je predstavljena v ustreznem

časovnem zaporedju. Besedilo je ustrezno dopolnjeno s slikovnim in ostalim gradivom (fotografije,

preglednice, grafi,…). Učenec upošteva pravopisna pravila v skladu z učnim načrtom. Razvidna je učenčeva samostojnost.

PLAKAT: Vsebina se večinoma ujema z naslovom. Delno uporabi ustrezno pisavo (primerne velikosti, čitljivo, barvno ustrezno).

Prostorska in vsebinska razporeditev gradiv je slabša.

Pravilno navede avtorja plakata in pomanjkljivo navede uporabljene vire. Uporabi pravopisna pravila v skladu z učnim načrtom, pojavljajo se manjše napake.

PPT:

Vsebina se večinoma ujema z naslovom in je večinoma predstavljena v ustreznem časovnem zaporedju. Slikovno in ostalo gradivo vedno ne

dopolnjujeta besedila. Učenec upošteva pravopisna pravila, pričakovana v skladu z učnim načrtom, vendar se pri tem pojavljajo manjše napake. Iz predstavitve ni mogoče razbrati učenčeve samostojnosti in ustvarjalnosti.

PLAKAT: Vsebina se večkrat ne ujema z naslovom Uporabi neustrezno pisavo (neprimerne velikosti, nečitljivo, barvno neustrezno). Slaba prostorska in vsebinska razporeditev gradiv. Ne navede avtorja plakata ali uporabljenih virov.

Uporabi pravopisna pravila v skladu z učnim načrtom, pojavljajo se pogostejše napake.

PPT: Vsebina se večkrat ne ujema z naslovom in je večkrat predstavljena v neustreznem časovnem zaporedju. Slikovno in ostalo gradivo ne dopolnjujeta besedila.

Učenec upošteva pravopisna pravila, pričakovana v skladu z učnim načrtom, vendar se pri tem pojavljajo

pogostejše napake. Iz predstavitve ni mogoče razbrati učenčeve samostojnosti in ustvarjalnosti.

(4)

SEZNAM TEM PO UČENCIH

TEME POUDAREK UČENCI 6. A IN 6. B

VREME - kaj je,

- kakšne oblike poznamo, - kaj je meteorologija.

Šana Gaja A. Mihelić Gašper Badovinac

PODNEBJE - kaj je,

- kaj vpliva na podnebje, - katere vrste poznamo, - kako opišemo podnebje.

Djenisa Ashimi Sofija Bujanović

VETER - kaj je,

- zakaj nastane,

- kako jih poimenujemo, - katere poznaš.

Anes Ašimi Jurij Berak

ČLOVEK IN PODNEBNE SPREMEMBE - vpliv podnebja na človeka, - vpliv človeka na podnebje, - posledice.

Filip Cvjetinović Fatlinda Cunaj

KLIMOGRAM - elementi klimograma,

- kaj prikazuje, - primer.

Nina Julija Czerny Lija Damjan

TOPLOTNI PASOVI - kaj so,

- vzrok za nastanek toplotnih pasov, - koliko toplotnih pasov imamo na Zemlji, - zakaj je pomembno poznavanje toplotnih pasov.

Luna Čakarova Tara Drobež

PODNEBJA V TOPLOTNIH PASOVIH - zakaj imamo različna podnebja v različnih toplotnih pasovih,

- vrste podnebja v posameznih toplotnih pasovih (naštej).

Lana Dakić Timotej Đotđević

KAKO SE SEGREVA ZRAK - pojasni segrevanje zraka in posledice. Jaka Gale Aleša Gačnik

(5)

SREDOZEMSKO PODNEBJE - splošne značilnosti.

- temperaturne in padavinske značilnosti podnebja,

- značilno rastlinstvo, - morebitne posebnosti.

Patrix Ivanović Pia Grobin

MONSUNSKO PODNEBJE - splošne značilnosti.

Makau Jeromel Luka Jakić

SAVANSKO PODNEBJE - splošne značilnosti.

Maša Julija Kranjčević

Bor Kumer

PUŠČAVSKO PODNEBJE - splošne značilnosti.

Filip Krauthaker Kenan Mahić

EKVATORIALNO PODNEBJE - splošne značilnosti.

Gal Kuhelj Val Mendušič

ZMERNO HLADNO PODNEBJE - splošne značilnosti.

Lara Lukič Volodymyr Mezeniev

(6)

OCEANSKO PODNEBJE - splošne značilnosti.

David Madjar Luka Novak

CELINSKO PODNEBJE - splošne značilnosti.

Dora Madjar Oleg Osypenko

PODNEBJE V SLOVENIJI - vrste podnebja v Sloveniji, - značilnosti,

- kje.

Gal Makše Kovač Nino Palek

TUNDRSKO PODNEBJE - splošne značilnosti.

Rok Pavlič Niko Pastar

GORSKO PODNEBJE - splošne značilnosti.

Liza Petančič Lara Pegan

POLARNO PODNEBJE - splošne značilnosti.

Miha Potokar Gal Pintarič

- splošne značilnosti, Nikola Rendić Oleksii Strygun

(7)

VROČI ALI TROPSKI PAS - obseg,

- vrste podnebja (našteješ).

ZMERNO TOPLI PAS - splošne značilnosti,

- obseg,

Lana Snoj Alen Šabanović

MRZLI ALI POLARNI PAS - splošne značilnosti, - obseg,

Pia Svetlič Fatlum Thaqi

IZREDNI VREMEBSKI POJAVI V SLOVENIJI - opis pojavov, - vzroki in posledice,

- primeri (kje se pojavljajo).

Maj Taljat Usenik Maja Triller

IZREDNI VREMENSKI POJAVI PO SVETU - opis pojavov, - vzroki in posledice,

- primeri (kje se pojavljajo).

Enya Vidic Yue Wang