• Rezultati Niso Bili Najdeni

IZPITNI ROKI ZA OBVEZNOSTI, BISTVENE ZA NADALJEVANJE ŠTUDIJA (diferencialni izpiti) na magistrskem študijskem programu 2. stopnje

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "IZPITNI ROKI ZA OBVEZNOSTI, BISTVENE ZA NADALJEVANJE ŠTUDIJA (diferencialni izpiti) na magistrskem študijskem programu 2. stopnje"

Copied!
1
0
0

Celotno besedilo

(1)

13.5.2013

PREDMET NOSILEC, NOSILKA

OBLIKA IZPITA

(PISNO/USTNO/OBOJE) DATUM URA SOBA

11.6.2013 12.00 012

19.6.2013 12.00 012

3.9.2013 16.00 012

12.6.2013 8.00 012

20.6.2013 8.00 012

3.9.2013 9.00 112

12.6.2013 12.00 012

3.9.2013 9.00 112

12.6.2013 12.00 012

20.6.2013 8.00 012

3.9.2013 9.00 112

pisni izpit pisni izpit Razvojne-govorno-jezikovne motnje

IZPITNI ROKI ZA OBVEZNOSTI, BISTVENE ZA NADALJEVANJE ŠTUDIJA (diferencialni izpiti) na magistrskem študijskem programu 2. stopnje

LOGOPEDIJA IN SURDOPEDAGOGIKA

M. Grobler, D. Arapović

Zaznavna fonetika D. Kogovšek, M. Ozbič pisni izpit Govor in jezik oseb z motnjami v

duševnem razvoju in pri motnjah avtističnega spektra

J. Frey Škrinjar

pisni izpit Behlul, Brestovci

Logopedska diagnostika

Reference

POVEZANI DOKUMENTI

- identificira in pojasni za poučevanje pomembne značilnosti oseb z motnjami v duševnem razvoju - pozna skupne značilnosti in razlike, ki se pojavljajo znotraj

Sem Lidija Pajk, študentka specialne in rehabilitacijske pedagogike na Pedagoški fakulteti Univerze v Ljubljani. Za magistrsko delo, ki nosi naslov Možnosti

V magistrskem delu se ukvarjamo s tematiko dela oziroma samostojnosti izvedbe delovnih nalog odraslih oseb z motnjami v duševnem razvoju, ki kažejo potrebo po

Z njo smo želeli predstaviti osebno doživljanje oseb z zmernimi motnjami v duševnem razvoju, kar je z vidika preučevanja kvalitete življenja najbolj smotrno in

MDDSZEM sicer načrtuje spremembe: »Na ministrstvu se zavzemamo za prilagoditev obstoječe mreže storitev za starejše osebe z motnjami v telesnem in duševnem razvoju ter za

Analiza rezultatov pri večini področij ni pokazala statistično pomembnih razlik v kakovosti življenja med skupino odraslih oseb z motnjami v duševnem razvoju, ki bivajo

Posledice zlorab so prav tako različne, pojavijo se lahko bolezenski, psihiatrični, klinični simptomi (Temnik, 2010), zlorabe in zanemarjanje pa vplivajo tudi na razvoj

Razporeditev rezultatov strukturne matrike je pokazala, da je teh spremenljivk, ki pomembno in odločilno vplivajo na razvrstitev oseb v skupino z MAS ali brez MAS, kar