2. ŠTUDENTI IN KAKOVOST ŠTUDIJSKEGA PROCESA TER ŠTUDIJSKIH
2.1 Prikaz in analiza doseganja letnih ciljev na področju »študenti in kakovost študijskega
V strateškem načrtu 2015–2020 je na področju odličnosti študija 21 strateških ciljev (navedeni so v spodnji tabeli). Za vsak strateški cilj smo definirali ustrezen indikator, ki nam bo omogočil redno spremljanje doseganja zastavljenih ciljev in ugotovitev razlogov za morebitna odstopanja od slednjih.
Tabela 20 Prikaz strateške usmeritve 2 – Odličnost študija
STRATEŠKA USMERITEV 2:
Odličnost študija Št. Strateški
cilj Indikator Vir, izračun Enota Plan/
izved ba
2014/
2015 2015/
2016 2016 / 2017
2017/ 2018
2018/ 2019
2019/ 2020
2020/
2021
35
2.1
Povečanje zanimanja za program in vpis študentov - UDŠ in SM UN (1.
stopnja)
Skupno število vseh vpisanih študentov (s statusom študenta) - UDŠ in SM UN (vsi letniki, vse lokacije)
* Po zadnjem vpisnem roku v tekočem študijskem letu
Referat FUDŠ;
Podatki v VIS - število vpisanih študentov
Število Plan 83 90 100 70 75 80 80
Izvedb
a 83 54 56 64 73 96
119
2.2
Povečanje zanimanja za program in vpis študentov - SM VS (1.
stopnja)
Skupno število vseh vpisanih študentov (s statusom študenta) - SM VS(vsi letniki, vse lokacije)
* Po zadnjem vpisnem roku v tekočem študijskem letu
Referat FUDŠ;
Podatki v VIS - število vpisanih študentov
Število
Plan
46 50 55 46 50 50 50
Izvedb
a 46 34 35 48 48 47 62
2.3
Povečanje zanimanja za program in vpis študentov - PSP (1.
stopnja)
Skupno število vseh vpisanih študentov (s statusom študenta) - PSP (vsi letniki, vse lokacije)
* Po zadnjem vpisnem roku v tekočem študijskem letu
Referat FUDŠ;
Podatki v VIS - število vpisanih študentov
Število
Plan
64 70 71 72 73 74 74
Izvedb
a 64 61 58 64 88 116 152
2.4
Povečanje zanimanja za program in vpis študentov - MM (2.
stopnja)
Skupno število vseh vpisanih študentov (s statusom študenta) - MM (vsi letniki, vse lokacije)
* Po zadnjem vpisnem roku v tekočem študijskem letu
Referat FUDŠ;
Podatki v VIS - število vpisanih študentov
Število
Plan 120 122 124 110 115 120 100
Izvedb
a 120 97 94 85 77 101 145
2.5
Povečanje zanimanja za program in vpis študentov - PSP (2.
stopnja)
Skupno število vseh vpisanih študentov (s statusom študenta) - PSP (vsi letniki, vse lokacije)
* Po zadnjem vpisnem roku v tekočem študijskem letu
Referat FUDŠ;
Podatki v VIS - število vpisanih študentov
Število
Plan 24 26 28 30 34 38 38
Izvedb
a 24 18 29 44 46 57 81
36
2.6
Povečanje zanimanja za program in vpis študentov na doktorski študij (3.
stopnja)
Skupno število vseh vpisanih študentov (s statusom študenta) - SOC (vsi letniki, vse lokacije)
* Po zadnjem vpisnem roku v tekočem študijskem letu
Referat FUDŠ;
Podatki v VIS - število vpisanih študentov
Število
Plan
37 39 41 30 30 30 30
Izvedb
a 37 28 27 23 20 38
48
2.7
Povečanje števila vpisanih študentov v prvem prijavnem roku (1.
letnik)
Delež vseh vpisanih študentov v 1.
prijavnem roku
* V oktobru za tekoče študijsko leto
Referat FUDŠ;
Delež vpisanih študentov na dan 1. vpisnega roka, glede na skupno število vpisanih študentov
%
Plan
22,5 27 32 22,
5 25 27,
5 27,5
Izvedb
a 22,5 17 19,05 42,
04 36, 55 41,
51 42,4 2
2.8
Vstopna kakovost študentov s splošno maturo na dodiplomski h programih
Povprečno število
doseženih točk pri maturi za vpisane na univerzitetni program 1.
stopnje
* Ob 1. vpisnem roku za tekoče študijsko leto
Referat FUDŠ;
Povprečno skupno št. točk na maturi vpisanih študentov
Št. točk
Plan 14,3 15,0 15,0 16,
0 16, 0 16,
0 16,0
Izvedb
a 14,3 16,0 17,9 18,
8 20, 7 15,
9 16,0 4
2.9
Vstopna kakovost študentov s poklicno maturo na VS dodiplomski h programih
Povprečno število
doseženih točk pri poklicni maturi za vpisane na visokošolski program 1.
stopnje
* Ob 1. vpisnem roku za tekoče študijsko leto
Referat FUDŠ;
Povprečno skupno št. točk na poklicni maturi vpisanih študentov
Št. točk
Plan 15,19 15,50 15,50 16,
00 16, 00 16,
00
16,00
Izvedb
a 15,19 15,0 15,4 14, 1 16,
05 16, 2 16,2
4
2.10
Učinkovitost dodiplomsk ega študija
Povprečno število let trajanja študija na 1. stopnji
* Vsa leta študija od vpisa do uspešnega zaključka
Referat FUDŠ;
Povprečna doba (v letih) za dokončanje študija na študenta od vpisa do dokončanja obveznosti za zaključek študija
Leta
Plan
4,20 4,00 4,00 4,0 0 4,0
0 3,5 0 4
Izvedb
a 4,20 3,44 3,94 3,3 4,0 1 3,8
8 3,99
2.11 Vstopna kakovost študentov
Povprečna skupna ocena študenta ob vpisu na
Referat FUDŠ;
Povprečna ocena iz
indeksa, glede Ocena
Plan 7,89 8,0 8,0 8,0 8,0 8,0 8,0
37
magistrske-ga študija podiplomski študij (brez upoštevanja ocene zaključne naloge)
* Na zadnji vpisni rok v oktobru za tekoče študijsko leto
na vse vpisane študente v 1.
letnik 2. stopnje
Izvedb
a 7,89 8,19 7,92 8,1 8,1 7,8 7,9
2.12
Učinkovitost magistrske-ga študija
Povprečno število let trajanja študija za 2. stopnjo
* Vsa leta študija od vpisa do uspešnega zagovora diplomske naloge
Referat FUDŠ;
Povprečna doba (v letih) za dokončanje študija na študenta, od vpisa do dokončanja obveznosti za zaključek študija (zagovor magistrske naloge)
Leta
Plan 3,10 3,06 3,0 3,0 3,0 3,0 3,0
Izvedb
a 3,10 3,13 3,22 3,2 2,7 3,0
4 3,35
2.13
Vstopna kakovost študentov doktorskeg a študija
Povprečna skupna ocena študenta ob vpisu na podiplomski študij, 3.
stopnja
* Na zadnji vpisni rok v oktobru za tekoče študijsko leto
Referat FUDŠ;
Povprečna ocena iz indeksa, glede na vse vpisane študente v 1.
letnik 3. stopnje
Ocena
Plan
8,3 8,3 8,3 8,3 8,3 8,3 8,3
Izvedb
a 8,3 8,7 7,7 9,2 8,2 7,9
5 7,64
2.14
Učinkovitost doktorskeg a študija
Povprečno število let trajanja študija za 3. stopnjo
* Vsa leta študija od vpisa do uspešnega zagovora doktorske disertacije
Referat FUDŠ;
Povprečna doba (v letih) za dokončanje študija na študenta od vpisa do dokončanja obveznosti za zaključek študija (zagovor doktorske disertacije)
Leta
Plan 4,00 4,00 4,00 4,5 4,5 4,5 4,5
Izvedb
a 4,00 4,37 4,98 4,3 3,6 3 3,7
5
7,87
2.15
Vključevanj e študentov FUDŠ v mednarodn e izmenjave
Delež izkoriščenih pridobljenih študentskih mest za izmenjave v tujini (v deležu merjeno od leta 2017/2018 dalje, pred tem
Referat FUDŠ;
Število / delež (od 2017-18) študentov iz FUDŠ, ki so na izmenjavah v tekočem študijskem letu
Število
Plan
2 4 4 100
% 100
% 100
% 100%
Izvedb
a 2 3 2 100
% 100
% 100
%/
38
pa Število študentov iz FUDŠ na izmenjavah tujini)
* V tekočem študijskem letu
100%
2.16
Privlačnost FUDŠ za tuje študente na izmenjavi
Število tujih študentov na izmenjavi na FUDŠ
* V tekočem študijskem letu
Referat FUDŠ;
Število
študentov, ki so na FUDŠ preko programa izmenjave v tekočem študijskem letu
Število
Plan
3 3 3 4 4 4 4
Izvedb
a 0 2 5 5 6 7 3
2.17
Privlačnost FUDŠ za vpis tujih študentov
Število tujih študentov, vpisanih na FUDŠ (na prvi stopnji študija na vseh programih skupaj) v tekočem študijskem letu
Referat FUDŠ;
Število tujih študentov, ki so na FUDŠ vključeni v pedagoški proces na prvi stopnji študija, izven programa Erasmus
Število Plan 4 5 6 40 40 40 40
Izvedb
a 4 2 25 59 65 66 147
2.18
Internacion alizacija pedagoške-ga osebja
Število tujih predavateljev vključenih v pedagoški proces na FUDŠ (vse stopnje študija)
* V tekočem študijskem letu
Število tujih predavateljev v
študijskem letu Število
Plan 12 13 13 10 10 10 10
Izvedb
a 10 4 6 2 8 6 12
2.19
Visoka stopnja zadovoljstv a študentov z izvedbo pedagoške ga procesa
Povprečna vrednost zadovoljstva študentov s celotnim pedagoškim procesom (skupaj vsi predavatelji in asistenti)
* V tekočem študijskem letu
Študentske ankete;
Povprečna ocena iz anket glede
zadovoljstva študentov s študijem na FUDŠ
1-5
Plan
4,4 4,4 4,4 4,4 4,5 4,5 4,5
Izvedb
a 4,4 4,5 4,1 4,6 4,6 4,5 4,63
2.20
Visoka stopnja zadovoljstv a študentov s splošno podobo fakultete
Povprečna vrednost zadovoljstva študentov s splošno podobo fakultete
* V tekočem študijskem letu
Študentske ankete;
Povprečna ocena iz anket glede
zadovoljstva študentov
1-5
Plan
4,1 4,2 4,3 4,4 4,4 4,4 4,5
Izvedb
a 4,1 4,3 4,2 4,4 4,5 4,4 4,43
2.21
Visoka stopnja zadovoljstv a študentov
Povprečna vrednost zadovoljstva študentov z
Študentske ankete;
Povprečna
ocena iz anket 1-5 Plan 4,1 4,2 4,3 4,4 4,5 4,6 4,4
39
z delom referata in knjižnice
delom referata in knjižnice
* V tekočem študijskem letu
glede zadovoljstva
študentov Izvedba 4,1 4,4 4,3 4,2 4,6 4,6 4,5
2.22
Vzpostavite v sodelovanja z regijo Zahodnega Balkana
Število študentov Zahodnega Balkana vpisanih na FUDŠ (na vseh stopnjah in programih skupaj) v tekočem študijskem letu
Referat FUDŠ;
število tujih študentov, ki so na FUDŠ vključeni v pedagoški proces
Število
Plan
/ / / / 30 30 30
Izvedb
a / / / 46 50 90 100
Z doseganjem strateških ciljev na področju odličnosti študija smo v primerjavi s preteklimi leti zadovoljni, prostor za izboljšave pa na nekaterih mestih še vedno ostaja. Na področju zanimanja za program in vpis študentov na dodiplomskih študijskih programih SM UN, SM VS in MM smo v študijskem letu presegli zastavljeni strateški cilj. Na dodiplomskem študijskem programu Psihosocialna pomoč in magistrskem študijskem programu Psihosocialno svetovanje (prej Psihosocialna pomoč) ter doktorskem študijskem programu Sociologija smo tovrsten cilj celo občutno presegli. Delež vseh vpisanih študentov v 1. prijavnem roku je nekoliko boljši kot v letu poprej (v 2019/20 41,51 %, v 2020/21 pa 42,42 %). Vstopna kakovost dodiplomskih študentov s splošno kot tudi poklicno maturo ostaja približno enaka kot v letu poprej. S tem sta bila strateška cilja na področju vstopne kakovosti študentov na univerzitetnem in visokošolskem strokovnem študijskem programu za leto 2020/21 dosežena.
Glede povprečne dobe študija na dodiplomski ravni podobno kot lansko leto tudi leto presegamo zastavljen strateški cilj (cilj 4 leta, realizacija 3,99 let). Vstopna kakovost študentov na magistrskem študiju je na ravni zastavljenih ciljev, nekoliko pa se v letu 2020/21 podaljša trajanje magistrskega študija (zastavljen cilj 3 leta; realizacija 3,35 let). Vstopna kakovost študentov na doktorskem študiju je nekoliko nižja od strateškega cilja, učinkovitost doktorskega študija pa se v letu 2020/21 precej podaljša (zastavljen cilj 4,5 let; realizacija 7,87 let). Slednji rezultat je sicer nekoliko slabši zaradi zaključka doktorskega študija pri enem od doktorskih študentov po več letih od začetka doktorskega študija, kar pa lahko ocenimo tudi kot pozitivno, saj je fakulteta številna prizadevanja v zadnjem letu namenila prav dokončanju študija pri kandidatih, ki so daljše obdobje pavzirali.
Zadovoljni smo tudi s privlačnostjo FUDŠ za tuje študente, saj npr. število tujih študentov, vpisanih na FUDŠ na 1. stopnji, občutno presega zastavljene cilje (zastavljen cilj 40 študentov;
realizacija 147 študentov). Enako velja tudi za preseganje s tem povezanega strateškega cilja na področju vzpostavitve sodelovanja z regijo Zahodnega Balkana (zastavljen cilj 30 študentov; realizacija 100 študentov; na vseh stopnjah študija).
Mobilnost študentov je v letu 2020 potekala nekoliko drugače od običajnega, saj smo se soočili s pandemijo COVID-19, ki je bistveno posegla na področje mobilnosti študentov in zaposlenih.
Programi mobilnosti se na FUDŠ kljub pandemiji izvajajo dalje. FUDŠ je v akademskem letu 2020/2021 že poslala na izmenjavo 3 študente v prvem semestru, načrtovani sta še dve mobilnosti v drugem semestru, skupno 5 mobilnosti študentov. Strateški cilj bodo kljub zelo
40
neugodni situaciji za izvajanje programa mobilnosti, doseženi. Nekoliko manj interesa je za t.i.
“incoming” študente, saj v zimskem semestru nismo imeli kandidatov na izmenjavi, v poletnem semestru akademskega leta 2020/2021 imamo tri kandidate, ki želijo priti na fizično izmenjavo na FUDŠ. V kolikor fizična mobilnosti ne bo mogoče izpeljati, bodo študentje pozvani, da se odločijo za mešano mobilnost (fizično in virtualno). Študentske izmenjave potekajo preko dveh programov, to sta Erasmus+ (FUDŠ je nosilka ECHE listine SI NOVA-GO02) ter CEEPUS (FUDŠ je vključena v mrežo “Europe from the Visegrad perspective”).
FUDŠ spodbuja študente, da se vključujejo v ostale programe mobilnosti kot na primer udeležba na mednarodnih poletnih šolah. V študijskem letu 2019/2020, v poletnem času, se je en študent FUDŠ udeležil poletne šole, organizirane v okviru programa CEEPUS, ki je v letu 2020 izjemoma potekala v virtualni obliki.
Število mobilnih zaposlenih je v letu 2020 mirovalo, saj se zaradi epidemije COVID-19, zaposleni niso udeleževali mobilnosti. FUDŠ je čedalje bolj uspešna pri pridobivanju sredstev iz razpisa Erasmus+ sodelovanje s partnerskimi državami (Erasmus+ KA107). V letu 2020 smo pridobili projekta s partnerskima državama državama Libanon in Belorusija, nadaljujemo pa s projekti z Rusijo, Palestino in Filipini. Prostor za izboljšave še vedno ostaja na področju internacionalizacije pedagoškega osebja.
Presežen je bil cilj visokega zadovoljstva študentov z izvedbo študijskega procesa. Izpostaviti gre tudi, da je pri tem cilju ocena še višja kot leto poprej. Študentje so izvedbo študijskega procesa ovrednotili z oceno 4,64 (na lestvici 1-5). Visoko ostaja tudi zadovoljstvo študentov s splošno podobo fakultete (ocena 4,43), čeprav pri tem malenkostno zaostajamo pri doseganju strateškega cilja (4,5). Visoko je tudi zadovoljstvo študentov z delom referata in knjižnice (ocena 4,5), s tem pa je bil tudi presežen cilj visokega zadovoljstva študentov na tem področju.
V preteklih študijskih letih je na tem področju prihajalo do malenkostnega odklona navzdol (ocena 4,2), zato ocenjujemo, da so bili ukrepi, uvedeni za povečanje zadovoljstva študentov z delom referata in knjižnice, zadostni in učinkoviti.