• Rezultati Niso Bili Najdeni

1. Sklop predmetov 2. Sklop predmetov

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "1. Sklop predmetov 2. Sklop predmetov"

Copied!
2
0
0

Celotno besedilo

(1)

1. Sklop predmetov 2. Sklop predmetov

Ime predmeta Poznavanje vsebin

predmetov 1. stopnje: Ime predmeta Poznavanje vsebin predmetov 1. stopnje:

Osebe z motnjami v duševnem razvoju: značilnosti in ocenjevanje (5KT)

nosilka predmeta dr. Metka Novak

- seminarska naloga: navodila in naslov dobite pri izvajalcu predmeta

 Razvojna psihologija

 Psihologija oseb s PP

 Sodelovanje, svetovanje in timsko delo

Gibalno ovirani in dolgotrajno bolni:

značilnosti in ocenjevanje (6KT) nosilec predmeta dr. Anton Mesec, dr. Maja Jekovec Vrhovšek (MF)

 Razvojna psihologija

 Psihologija oseb s PP

 Sodelovanje, svetovanje in timsko delo

 Individualiziran program

Učenje in poučevanje oseb z MDR s PPU * (21KT) Izpit se opravlja v dveh delih:

1. del: vsebine s področja Naravoslovja, Družboslovja in Poučevanja oseb s težjimi MDR

nosilke predmeta v tem sklopu: dr. Darja Skribe Dimec (naravosl.), dr. Maja Umek (družbosl.), dr. Erna Žgur (MDR)

- individualna naloga: "Priprava in predstavitev konkretnega izdelka: učni list ali pripomoček (plakat, PPT, raziskovalna škatla…) ali list za preverjanje znanja ipd."

- seminarska naloga: vezano na vsebine področij v tem sklopu (navodila in naslov dobite pri izvajalcu predmetnega področja)

2. del: vsebine s področja Slovenščine in Matematike - individualna naloga: "Priprava in predstavitev konkretnega

izdelka: pripomoček" – področje slovenščine

nosilke predmeta v tem sklopu: dr. Marija Kavkler (mat.), dr. Mojca Lipec Stopar (slov.)

- seminarska naloga: vezano na vsebine področij v tem sklopu (navodila in naslov dobite pri izvajalcu predmetnega področja)

*PPU – pedagoško praktično usposabljanje, ki ga opravljate šele po uspešno opravljenih obeh delih izpita:

 Didaktika

 Pedagoška psihologija

 Učenje in poučevanje OPP

 Individualiziran program

Učenje in poučevanje gibalno oviranih in dolgotrajno bolnih oseb s PPU* (8KT)

nosilka predmeta dr. Tjaša Filipčič, mag. Lidija Kastelic

- seminarska naloga:navodila in naslov dobite pri izvajalcu predmeta

- *PPU – pedagoško praktično usposabljanje: navodila dr. Tjaša Filipčič – preverjanje znanja s področja PPU na izpitu

 Psihomotorični razvoj in učenje

 Prilagojena in pomožna IKT

 Individualiziran program

(2)

- 1 teden prakse v Posebnem programu VIZ (navodila za opravljanje prakse mag. Lidija Kastelic);

- 1 teden prakse v Izobraževalnem programu z nižjim izobrazbenim standardom (navodila za opravljanje prakse dr. Tjaša Filipčič)

3. Sklop predmetov (k opravljanju tega sklopa predmetov lahko pristopite šele, ko imate opravljene vse predmete 1. In 2. sklopa)

Ime predmeta Poznavanje vsebin predmetov 1. stopnje:

Značilnosti in ocenjevanje oseb s PPPU (7KT) nosilka predmeta dr. Lidija Magajna

- seminarska naloga: navodila in naslov dobite pri izvajalcu predmeta

 Razvojna psihologija

 Pedagoška psihologija

 Prepoznavanje in ocenjevanje posebnih potreb

Strategije dela z učenci s PPPU s PPU* (13KT) nosilka predmeta dr. Marija Kavkler

- seminarska naloga: navodila in naslov dobite pri izvajalcu predmeta

- *PPU – pedagoško praktično usposabljanje, ki ga opravljate šele po uspešno opravljenih izpitih 3. sklopa:

2 tedna prakse v Redni OŠ, kjer s tremi otroki izvedete po 10 ur individualne obravnave (navodila za opravljanje prakse dr. Milena Košak Babuder)

 Učenja in poučevanja OPP (vsi predmeti),

 Prepoznavanje in ocenjevanje posebnih potreb

 Individualiziran program.

Vseh 6 diferencialnih predmetov je razvrščenih v 3 sklope.

Kandidat lahko prične z opravljanjem obveznosti predmetov 1. ali 2. sklopa, k opravljanju obveznosti predmetov 3. sklopa pa lahko pristopi šele, ko imate opravljene izpite in obveznosti (pedagoško praktično usposabljanje, seminarske in individualne naloge itd.) vseh štirih predmetov prvih dveh sklopov. Učni načrti predmetov za opravljanje diferencialnih izpitov, v katerih so opredeljene vsebine, ki jih morate obvladati, so objavljeni na spletni strani Pedagoške fakultete.

Pri vsakem diferencialnem predmetu so navedeni predmeti 1. stopnje študijskega programa Specialna in rehabilitacijska pedagogika (SRP), katerih vsebine in

njihovo dobro poznavanje so predpogoj za opravljanje diferencialnih izpitov. Na izpitu se preverja tudi kandidatovo znanje vsebin, ki jih vključujejo ti

predmeti (učni načrti teh predmetov s 1. stopnje so objavljeni na spletni strani Pedagoške fakultete http://www.pef.uni-lj.si/index.php?id=156).

Reference

POVEZANI DOKUMENTI

Cilj projekta je bil príprava novih učnih progra- mov s področja računalništva, kjer bi medicinske sestre po- leg rednih predmetov s področja zdravstvene nege lahko iz- birale še

Rezultati so pokazali, da tako učenci kot starši ocenjujejo, da so znanja in veščine, ki jih učenci pridobijo pri pouku gospodinjstva in izbirnih predmetov s področja

a) Učenci in učenke so nadgrajevali predvsem učne vsebine s področja ciljev jezikovnega pouka. b) Učenci in učenke so nadgrajevali predvsem učne vsebine s

Otrok vnaša na risbo ustrezne oblike, razmerja, risanje predmetov v različnih perspektivah (Marjanovič Umek, 2009).. Empirični del opisuje in analizira dejavnosti s

Mnogi učitelji predmetov Računalništvo, Informatika, Programiranje in drugih predmetov iz ožjih strokovnih računalniških področij imamo navadno težave pri razlaganju pojmov in

Pa vendar, kot ugotovimo na podlagi izsledkov raziskave, v kateri smo o tem preverili pri ekspertih iz področja dela z otroki in mladostniki s čustvenimi in

Študenti tekom celotnega izobraževanja v vseh treh državah spoznavajo biomedicinske, družboslovne in jezikovne znanosti, vsebine s področja govorno-jezikovne

S tem sem pokazala, kako lahko s pomočjo vsebine sodobne pravljice in v njej nastopajočih likov realiziramo cilje specialno pedagoške dejavnosti – socialno učenje s