TEDENSKA PREGLEDNICA ŠOLANJA NA DOMU

(1)

TEDENSKA PREGLEDNICA ŠOLANJA NA DOMU: od 25. 5. – 29. 5. 2020: 4. razred (10. TEDEN) IME IN PRIIMEK UČENCA/KE: _____________________________________

PREDMET UČNA SNOV CILJ UČENJA Znam, delno znam, ne

znam

MAT

PONEDELJEK: Pisno deljenje z dvojnim prehodom (ponavljanje in utrjevanje) RJI, str. 60

TOREK: Pisno deljenje z dvojnim prehodom in z ostankom, večjim od nič (film):

FILM15:

https://filesender.arnes.si/?s=downloa d&token=0273061e-1403-4274-8977- 66d1b72de40b

Zbirka nalog, str. 63, nal. 1

SREDA: NARAVOSLOVNI DAN: PRVA POMOČ (navodila starši sicer že prejeli od razredničarke na začetku 9. tedna):

http://www2.arnes.si/~scof/vsebine_4- 6/4ab_DAN_DEJAVNOSTI_PRVA_POMOC_N OVO_10_01.pdf

ČETRTEK: Pisno deljenje z dvojnim prehodom in z ostankom, večjim od nič:

FILM16:

https://filesender.arnes.si/?s=downloa d&token=d44a85b6-1a15-4838-ac08- 27143a41410b

SDZ, str. 82, nal.3 RJI str. 61, 70;

PETEK:

Ponavljanje in utrjevanje pisnega deljenja z dvojnim prehodom

- Treniram pisno deljenje z ostankom, enakim 0, in pisno množenje z dvojnim prehodom.

- Se seznanim s prvo pomočjo.

- Znam pisno deliti z dvojnim prehodom in ostankom ≥ 0.

- Sam(a) si izmislim 6 računov pisnega deljenja in napravim preizkus. Obvezno podpisujem pod deljencem. Veliko vadim!

(2)

SLJ

TOREK: Kako pišemo opravičilo in kaj vse napišemo v njem? SDZ, str. 92, 93

https://www.youtube.com/watch?v=Z0jGVa t6Ldw

SREDA: NARAVOSLOVNI DAN: PRVA POMOČ (navodila starši sicer že prejeli od razredničarke na začetku 9. tedna):

ČETRTEK: Kako pišemo opravičilo in kaj vse napišemo v njem? SDZ, str. 94, 95

PETEK: Anja Štefan: Medved, berilo str. 50, 51

- Vem, v katerem primeru se moram opravičiti pisno in kaj izrečem v pisnem neuradnem opravičilu.

- Spoznam obvezne dele opravičila in jih upoštevam pri tvorbi neuradnega pisnega opravičila.

- Se seznanim s prvo pomočjo.

- Znam tvoriti pisno opravičilo in na kuverto na pravo mesto zapisati ustrezne podatke naslovnika in pošiljatelja.

- Preberem odlomek iz Berila.

- Odgovorim na vprašanja, povezana z vsebino odlomka/tvorim nadaljevanje zgodbe.

NIT TOREK: V kraljestvu gliv, U str. 111

https://www.youtube.com/watch?v=LkqxTg evJbA

Poglej tudi:

program Radovednih pet 4 (napredna oblika)

- Razlikujem med glivo in gobo.

- Znam pojasniti pomen gliv za življenjska okolja in organizme v njih.

- V zvezke zapišem naslov snovi ; narišem gobo in označim njene dele.

- Se naučim, da so:

1. nekatere gobe užitne, 2. nekatere neužitne,

3. med neužitnimi glivami nekatere

(3)

Poglavji: Kraljestva in Kraljestva gliv

ČETRTEK: V kraljestvu gliv, U, str. 112, 113

https://www.youtube.com/watch?v=zbQt9d Bmkj4

strupene,

4. med užitnimi nekatere plemenite.

- Odgovorim na vprašanja in prepišem v zvezek besedilo pod Moram vedeti.

DRU

PONEDELJEK:

- Kaj vse je kulturna dediščina, U, str. 84, 85 https://www.youtube.com/watch?v=Z0jGVa t6Ldw

- Vsakdanjik in praznik, U, str. 86, 87

https://www.youtube.com/watch?v=Z0jGVa t6Ldw

- Seznanim se, kaj vse spada v kulturno dediščino.

- V zvezek napišem naslov in opišem kakšen primer kulturne dediščine v svojem kraju.

- Razlikujem delovni dan, prosti čas in praznik.

- Znam imenovati državne praznike in jih časovno umestiti v leto.

- V zvezek napišem naslov in pisno odgovorim na vprašanja.

- Prepišem besedilo Moram vedeti.

(4)

ŠPO

Ponovno migaj ob že znanih karticah:

PONEDELJEK: 10 minut joge

http://www2.arnes.si/~scof/vsebine_4- 6/SPO_4ab_10_minut_joge_10_01.jpg

PETEK: Igre z baloni

http://www2.arnes.si/~scof/vsebine_4- 6/SPO_4ab_Igre_z_baloni_10_02.jpg

- Se razgibam na zabaven način.

GUM (PONEDELJEK, ČETRTEK) Naloge:

Ponovim in utrdim predelano snov.

Preverim, če sem učiteljici poslal odgovore na vprašanja iz prejšnjih tednov.

PRILOGA:

http://www2.arnes.si/~scof/vsebine_4- 6/GUM_4ab_10_01.pdf

- Utrdim predelano snov.

- Preverim oddane naloge in spremljam svoj napredek.

TJA

(TOREK, PETEK)

V učb. na strani 56 preberem poimenovanja za oblačila.

Poslušam izgovorjavo besed in ponovim:

Znam napisati in izgovarjati poimenovanja za oblačila.

Znam zapeti pesmico.

(5)

https://elt.oup.com/student/happystreet/level1/picturedictio nary_01/picturedictionary_01_08/picturedictionary_08_01?c c=si&selLanguage=en

Igram se interaktivno igrico:

https://elt.oup.com/student/happystreet/level1/g ames_01/games_01_08/games_unit08_01?cc=si

&selLanguage=en

V zvezek narišem vrvico z oblačili in pobarvam po navodilih.

Poslušam pesmico:

https://www.youtube.com/watch?v=Iw8Fdd ccIkQ

Priloga:

http://www2.arnes.si/~scof/vsebine_4- 6/TJA_4ab_10_01.pdf

Dan dejavnosti Naravoslovni dan- Prva pomoč Priloga:

-

Dodatni/

dopolnilni pouk

TOREK:

DODATNI POUK:

Priloga:

http://www2.arnes.si/~scof/vsebine_4- 6/4ab_DODATNI_POUK_10_01.docx

(6)

DOPOLNILNI POUK:

http://www2.arnes.si/~scof/vsebine_4- 6/4ab_DOPOLNILNI_POUK_10_01.docx

NIP francoščina

- Rešim nalogi v gradivu.

- Prepišem in narišem v zvezek.

- Poslušam posnetek (oblačila).

- Na povezavi rešim interaktivno nalogo (dodatna naloga).

POVEZAVA:

http://www2.arnes.si/~scof/vsebine_4- 6/NIP_francoscina_4ab5ab6a_10_01.pdf

Moram znati:

- Utrjujem znanje oblačil, barv in nedoločnih členov.

- Vadim izgovarjavo.

Če želim dodatno znanje:

Utrjujem znanje preko naloge na spletni strani.

NIP umetnost Navodila iz prejšnjega tedna.

Ocenjevanje:

Izdelam likovni izdelek z natančnim upoštevanjem navodil, ki jih najdem na spodnji povezavi in ga pošljem učiteljici na mail (jasmina.melavc@guest.arnes.si).

Povezava do gradiva:

http://www2.arnes.si/~scof/vsebine_4- 6/UME_456_07_01.pdf

• Sem natančen in skrbno sledim navodilom.

(7)

NIP

italijanščina

V zvezek prepišem pravljico Cappuccetto rosso (Rdeča kapica).

Priloga:

http://www2.arnes.si/~scof/vsebine_4- 6/NIP_ITA_456_10_01.pdf

Pravilno znam zapisati besede iz pravljice.

NIP

računalništvo

Rešim naloge iz delovnega lista:

http://www2.arnes.si/~scof/vsebine_4- 6/NRA_4_10_01.pdf

Rešitve pošljem na e-mail naslov

sandi.cof@guest.arnes.si . Programe bom kratko pregledal in podal povratne informacije.

• sestaviti zaporedje ukazov, ki izriše dani lik

• uporabiti ukaze:

pojdi za ____ korakov

obrni se (v urino, v protiurino) smer za 90 stopinj

uporaba svinčnika: Razširitev → Svinčnik, spusti svinčnik, dvigni svinčnik

ukaz za spreminjanje barve videza figurice ukaz za predvajanje zvoka

• sestaviti zaporedje ukazov, ki pripelje ptička do prašička