Navodila za 6. teden učenja na daljavo(20.4 d0 24.4.) BIOLOGIJA 9.a,b
Opozorilo: Nekateri učenci niste oddali rešenega UL (prilagoditve), datum oddaje je bil 15.4.
2020.Prosim, da to storite čimprej.
Sedaj pa navodila:
In sedaj še rešitve UL Vzajemna evolucija ( tu ni bila zahtevana oddaja naloge).
Primer 1: GALAPAŠKE ŽELVE
Razmisli kako so želve vplivale na razrast opuncije in obratno kako je razrast opuncije vplivala na spreminjanje želvinega oklepa!
Velikost opuncije je odvisna od prisotnosti želv oz. od prisotnosti želv z določeno obliko oklepa ( ni želv – majhne opuncije, želve s
kupolastim oklepom, ki se ne morejo postaviti na zadnje noge – opuncije so nekoliko višje, visoke opuncije – želve s sedlastim oklepom, ki se lahko postavijo na zadnje noge).
Primer 2. ŽUŽKOCVETKE
Kako so se prilagodile žužkocvetke na svoje opraševalce?
Pri žužkocvetnih kritosemenkah so se razvili lepo obarvani in dišeči cvetovi z medičino Katere prilagoditve so razvile žuželke, da lahko dosežejo nektar v cvetu?
Pri čebelah pa so se zaradi koevolucije (vzajemna evolucija) z žužkocvetnimi kritosemenkami razvile naprave za učinkovitejši prenos peloda.
Primer 3: ŠIŠKE HRASTA
Ličinka znotraj šiške dobiva hrano in je varnejša, rastlina pa s šiško zajedavcu prepreči, da bi prodiral globlje v njena tkiva.
Poišči in navedi še kakšen primer vzajemne evolucije.
- plenilec in plen se koevolucijsko razvijata in izpopolnjujeta v boju za preživetje.
- tako kot gostitelj neprestano razvija nove načine obrambe pred zajedavci, zajedavec pa se sproti prilagaja tem načinom
Dopolni definicijo:
VZAJEMNA EVOLUCIJA JE ali KOEVOLUCIJA je medsebojno prilagajanje dveh vrst, ki je odvisno od odnosa, v katerem sta vrsti.
MIMIKRIJA JE posnemanje vedenja, brav, oblik druge živali ali organizma, z namenom zaščite pred plenilci.
NARAŠČAJOČA ODPORNOST BAKTERIJ PROTI ANTIBIOTIKOM (uč str.85) 1. Kako poteka širjenje odpornosti bakterij proti antibiotikom?
Nekatere bakterije so na nek antibiotik odporne zaradi genetskih sprememb (mutacija) ali napačne uporabe (napačen antibiotik, predoziranje, prekratko jemanje).
Neodporne bakterije propadejo, odporne pa se razmnožujejo naprej in otežujejo zdravljenje Glej obrazložitev v učbeniku na strani 85 (preriši skico).
2. Razmisli, kaj je razlog, da antibiotik ne uniči vseh bakterij?
Vzrok je, da se je dedni zapis bakterij spremenil zaradi mutacij in nanj antibiotik več ne deluje.
3. Kakšno je tvoje osebno mnenje glede uporabe antibiotikov?
/
Nova učna tema:NASTAJANJE NOVIH VRST (SPECIACIJA)
Preberite besedilo v učbeniku na str. 87-88 . Zapišite v zvezek povzetek tako, da poiščete odgovore na spodnja vprašanja:
1. Kateri dejavnik lahko privede do nastanka novih vrst?
2. Kaj povečuje razlike v lastnostih osebkov populacij, ki so ločene?
3. Napišite kateri so vzroki za ločitev populacij?
4. Razložite kako so se iz prvotne populacije južno ameriških ščinkavcev, na Galapaških otočjih razvile nove vrste. Pomagajte si z učbenikom na strani 88.
Ponovno si lahko ogledate videoposnetek „How evolution works?“
https://www.youtube.com/watch?v=hOfRN0KihOU&feature=youtu.be (8:05 min)
Pošlji povzetek narejen po navodilu (torej, da zajameš v njem vse odgovore na vprašanja) mi pošlji do 24.4.2020.
Lep pozdrav in uspešno učenje, učiteljica Martina
