1) Pisno seštevanje, odštevanje- izračunaj računa in napravi preizkus:

(1)

2. teden – ČETRTEK: 26. 3. 2020: IME IN PRIIMEK UČENCA/KE: _____________________________________

ČE TRTEK, 26. 3. 2020

PREDMET UČNA SNOV

NARIŠI OBRAZEK, KI SPOROČA KAKO TI GRE :



DRU

a) S pomočjo priloženega UL preveri rešitve na UL Kako potujemo.

b) V programu Radovednih pet (napredna oblika) si lahko ogledaš vsebine: Kako potujemo, Prometna sredstva, Varna pot v šolo, Promet nekoč in danes;

c) V učbeniku preberi učni enoti Moja pot v šolo in Promet nekoč in danes (str. 70-73);

č) V zvezek napiši naslov Moja pot v šolo. Napiši vprašanja iz zelenega polja in odgovori nanje.

SLJ

a) Ponovimo Opis poklica: katere so ključne besede pri tvorjenju besedila- opis poklica;

b) V zvezek prepiši besedilo iz rumenega polja v SDZ, str. 45;

c) V SDZ , str. 50-52, (do vključno nal. 5, str.52) reši naloge pod učno enoto Kako si pri branju pomagamo s preglednico? POMEMBNO: Zelo se potrudi pri izpolnjevanju preglednice, 4. naloga, vnesi čim več bistvenih podatkov in ključnih besed, ne piši povedi, ker ti bo ta naloga v pomoč pri opravljanju 6. naloge (reševal jo boš v četrtek). Če meniš, da boš imel premalo prostora v SDZ, jo nariši v zvezek čez eno ali dve strani in jo izpolni.

GUM

Družinskim članom zapoj pesmice, ki se si jih naučil v 4. razredu (lahko tudi katere druge).

ŠPO

Naredi vaje s kartice 10 minut joge.

MAT

a) Preveri rešitve z UL Lastnosti geometrijskih teles (list je priložen pod preglednico).

b) V zvezek napiši naslov Ponovimo, prepiši matematične primere pod današnjo preglednico in jih reši.

Preveri pravilnost s priloženimi rešitvami pod preglednico.

c) V programu Radovednih pet (napredna oblika) poglej vsebino pod naslovom Skladnost likov.

č) Lahko pogledaš tudi na: https://www.youtube.com/watch?v=7HIVJmCQcOQ d) Odpri SDZ, str. 59 in v zvezek za MAT prepiši naslov te učne enote (Skladnost likov).

e) Prepiši tudi besedilo v rumenem polju. Zelo dobro si oglej, preberi vse, kar je v sivem polju.

f) V SDZ reši naloge od str. 59- vključno str. 61 (pri ugotavljanju skladnosti si lahko pomagaš s prosojnim papirjem, če ga imaš.

g) Ko boš reševal nal.5, 6, 7 bodi natančen pri načrtovanju pravokotnikov (lahko jo narediš tudi v zvezek) Bodi pozoren na dolžino stranic (do mm natančno), njihovo pravokotnost in vzporednost, označi vse stranice in oglišča.

(2)

KAKO POTUJEMO (U/ 68, 69)

1. PROMET (obkroži):

a) so prevozna sredstva,

b) je ena izmed gospodarskih dejavnosti ljudi, c) so vrste prometa.

2. Zapiši (dopolni), čemu je dejavnost – promet – namenjena:

- prevozu ljudi in tovora, - prenosu informacij in - prenosu podatkov.

3. Zapiši nekaj aktivnosti iz vsakdanjega življenja, ki nam jih omogoča promet (pomagaj si s prvim odstavkom iz učb.):

- prevoz v trgovino, - potovanja,

- prevoz v šolo, - odvoz smeti, itd.

4. Zapiši vrste prometa:

KOPENSKI (ŽELEZNIŠKI IN CESTNI) VODNI

ZRAČNI

Promet poteka tudi po cevovodih, po katerih potujejo: voda, nafta in plin.

(3)

Najhitrejši je promet informacij.

Po čem in kako poteka? Po kablih in brezžično.

5. Zapiši, po čem poteka:

– CESTNI promet: po cestah, kolesarskih stezah, pločnikih.

- ŽELEZNIŠKI promet: po tirnicah - ZRAČNI promet: po zraku

6. V preglednico vpiši PREDNOSTI in SLABOSTI posamezne vrste prometa (informacije poišči pod podnaslovom »Vrste prometa«):

VRSTA PROMETA PREDNOSTI SLABOSTI

CESTNI

Poteka od vrat do vrat. Gneča na cestah, velik onesnaževalec okolja, prevaža lahko manjše količine tovora,

Gradnja cest je velik strošek.

ŽELEZNIŠKI

Lahko prevaža večje količine tovora.

Manj onesnažuje okolje.

Omejen je le na kraje z železniškim omrežjem.

ZRAČNI

Omogočen dostop do oddaljenih krajev.

Zelo hitra oblika prevoza.

Velik onesnaževalec okolja.

(4)

7. Zapiši, katera prometna sredstva/naprave/objekte potrebuje za delovanje vsaka vrsta prometa.

Zračni: letalo, letališče, letališka steza, mehanične delavnice, hangar (»garaža« za letalo)

Cestni: cesta, kolesarske steze, pločnike, parkirišča, garažne hiše, avtobusne postaje, avtomobile, tovornjake, kolesa…

Železniški: vlak, tirnice, železniške postaje…

Vodni: ladje, čolne, pristanišča, ladjedelnice…

8. Razloži, zakaj je RAZVITO PROMETNO OMREŽJE pogoj za RAZVOJ pokrajine:

Težko dostopna območja so prometno slabše razvita, manj so poseljena oz. se prebivalci odseljujejo.

Kjer ni dobro razvit promet, ni prebivalcev, ni ostalih dejavnosti in je lahko kakovost življenja slabša.

REŠITVE – PONOVIMO - MAT (Lastnosti geometrijskih teles):

Odgovori USTNO. Če želiš, lahko to nalogo opraviš pisno in prepišeš ali nalepiš v zvezek.

1. Katere geometrijske LIKE poznaš? Navedi jih najmanj 5.

Rešitev: kvadrat, pravokotnik, krog, trikotnik, večkotniki, elipsa…

2. Povej, kaj vse veš o pravokotniku/kvadratu. Pri odgovorih naj te vodi:

- Koliko stranic ima? 4/4 - Koliko oglišč ima? 4/4

- Koliko (notranjih) kotov imata? 4 Kakšni so koti? PRAVI. Kaj misliš, ali je ta značilnost kotov kaj povezana z imenom pravo-kotnik? Da, po tej značilnosti je pravokotnik dobil svoje ime.

- Kakšne so stranice pri pravokotniku/kvadratu? Pravokotnik: po dve in dve (nasprotni) stranici sta enako dolgi.

Kvadrat: vse stranice so enako dolge (skladne).

- Kateri od njiju ima SKLADNE stranice? Kvadrat.

- V kakšni medsebojni legi sta sosednji/nasprotni stranici pri pravokotniku/kvadratu?

PO dve in dve sosednji stranici sta pravokotni, po dve in dve nasprotni pa vzporedni.

- Kako označujemo oglišča? Z velikimi tiskanimi črkami slov. abecede (brez strešic) v smeri, ki je NASPROTNA smeri gibanja kazalcev na uri.

(5)

- Kako označujemo stranice pravokotnika/kvadrata? Kvadrat: po navadi s črko a (vse so skladne). Pravokotnik: po dve (nasprotni) skladni stranici s črko a in drugi dve (nasprotni) skladni stranici s črko b.

- Kaj misliš, ali je VSAK kvadrat tudi pravokotnik? Zakaj DA/NE?

VSAK KVADRAT je tudi pravokotnik, ker ima 4 PRAVE KOTE!

- Kaj misliš, ali je VSAK pravokotnik tudi kvadrat? Zakaj DA/NE?

VSAK PRAVOKOTNIK ni tudi kvadrat, ker nimajo vsi pravokotniki skladnih stranic tako kot kvadrat.

3. Koliko PLOSKEV imajo LIKI? 1.

4. Kakšna je ena od PLOSKEV pri KROGLI/VALJU/STOŽCU (skupna lastnost le-teh teles)? Ukrivljena/kriva.

5. Kaj zavzemajo geometrijska TELESA? Koliko dimenzij imajo? Zakaj rečemo, da so v 3 D? Katere so te dimenzije?

Zavzemajo PROSTOR, imajo 3 dimenzije, zato so v 3 D: imajo dolžino, višino, širino.

6. Izziv – povej, katero geometrijsko TELO lahko v mislih sestaviš, če dobiš (imaš dano) za konstruiranje:

a) 6 ploskev v obliki pravokotnika? Sestavim: KVADER.

b) 6 ploskev v obliki kvadrata? Sestavim: KOCKO.

c) 4 ploskve v obliki pravokotnika in 2 v obliki kvadrata? Sestavim: KVADER.

č) 1 ploskev v obliki pravokotnika ali kvadrata (in je ta ploskev hkrati ukrivljena) in 2 ploskvi v obliki kroga? Sestavim: VALJ.

7. V mislih izpolni preglednico (vstavi besedi ima/nima/št.).

Značilnost: IMA/NIMA KVADER PRAVOKOTNIK KROGLA KOCKA KVADRAT

OGLIŠČA/Koliko? ima/8 ima/4 nima Ima/8 Ima/4

PLOSKEV/Koliko? ima/6 ima/1 ima/1=ukrivljena! ima/6 ima/1

ROBOVI/Koliko? ima/12 nima nima ima/12 nima

STRANICE/Koliko? nima ima/4 nima nima ima/4

LIK ali TELO(vpiši) TELO LIK TELO TELO LIK

8. V mislih izpolni preglednico.

Koliko? KVADER KOCKA

PLOSKVE 6 6

OGLIŠČA 8 8

ROBOVI 12 12

(6)

PONOVIMO, UTRDIMO- MAT: