Šolska publikacija 2010/2011
………..
ime in priimek
………..
razred
………..
naslov
………..
domači telefon
………..
službeni telefon očeta
………..
službeni telefon matere
Spoštovani starši, drage učenke in učenci, cenjene sodelavke in sodelavci!
V vrtcu in šoli Središče ob Dravi bomo kot velika družina, ki vzgaja demokratično in uči življenjsko, kjer so doma ljubezen in spoštovanje, strpnost, strokovnost in ustvarjalnost.
To je izjava o viziji našega zavoda, ki smo jo sprejeli že pred leti in nam naj bo vodilo še naprej.
Hišni red, Vzgojni načrt in Pravila šolskega reda naj ne bodo samo mrtve črke na papirju, ampak smo jih skrbno pripravili skupaj zato, da se bomo po njih ravnali in jih udejanjali v vsakodnevnem življenju in delu zavoda.
Z rokovnikom bi radi vam, staršem, predstavili naše delo in vas seznanili z nekaterimi podatki, da boste lažje spremljali delo svojega otroka. Želimo, da z nami sodelujete, saj bodo vaši otroci le tako uspe šni in srečni.
Zaradi hitrega tempa življenja si m oramo drug za drugega vzeti čas in se veliko pogovarjati, sicer pri vzgoji ne bomo uspešni. Zaupajmo v svoje moči in sposobnosti – skupaj bomo zmogli oblikovati sproščene medsebojne odnose in pripeljati otr oka do življenjskega cilja in želenega uspeha.
Seveda je rokovnik namenjen tudi vam, učencem.
Prepričan sem, da vam bo v pomoč in da boste z njim lažje načrtovali in opravljali svoje delo. Čeprav so počitnice vedno prekratke in vse lepo prehitro mine, sem prepričan, da ste si odpočili in si nabrali novih moči za naporno šolsko leto.
Vam, spoštovane učiteljice, spoštovani učitelji ter cenjene vzgojiteljice in ostali delavci, pa želim prijetno delovno počutje.
Franc Šulek, ravnatelj
OŠ SREDIŠČE OB DRAVI SE PREDSTAVI
OSNOVNA ŠOLA SREDIŠČE OB DRAVI
Slovenska cesta 22, 2277 Središče ob Dravi e-mail:os.sredisce-ob-dravi@guest.arnes.si
www.os-sredisce-ob-dravi.net Ravnatelj:
Telefon (ravnatelj):
Franc Šulek (02) 741 52 70
Tajnica: Silva Dovečer
Telefon: (02) 719 10 10
Faks: (02) 741 52 90
Transakcijski račun: 01100-6000034555 Davčna številka: 92129196
USTANOVITELJ ZAVODA
Ustanovitelj zavoda je Občina Središče ob Dravi.
DEJAVNOSTI ZAVODA:
– osnovnošolsko splošno izobraževanje, – dejavnost vrtcev in predšolsko izobraževanje.
ŠOLSKI OKOLIŠ
Šolski okoliš zajema naselja: Godeninci, Grabe, Obrež, Središče ob Dravi in Šalovci.
ŠOLSKI PROSTOR
Šolski prostor je opredeljen v Hišnem redu OŠ Središče ob Dravi, ki ga najdete na šolski spletni strani.
UPRAVLJANJE ZAVODA
Pedagoški vodja in poslovodni organ zavoda je ravnatelj.
Organ upravljanja je Svet zavoda, ki ima naslednje p ristojnosti: imenuje ravnatelja, sprejema program razvoja, letni delovni n ačrt in poročilo o njegovi uresničitvi, odloča o uvedbi nadstandardnih programov, obravnava poročila o vzgojno-izobraževalni problematiki, odloč a o pritožbah (48. čl. ZOFVI).
Svet šole sestavljajo:
– predstavniki delavcev šole in vrtca: Andreja ŠUT (predsednica) Ivica KANIČ
Smiljana KOVAČIČ Lidija PALČIČ Mirjam SIMONIČ – predstavniki ustanovitelja: Jurij DOGŠA
Bojan MLAKAR Roman MEDIK – predstavniki staršev iz šole in vrtca: Stanka HORVAT
Silvija KUHAR Davorin RIHTARIČ
Svet staršev šole sestavljajo predstavniki staršev vsakega oddelka in ima naslednje pristojnosti: d aje soglasje k predlogu ravnatelja o nadstandardnih programih in jih tudi sam predlaga, daje mnenje o letnem delovnem načrtu, razpravlja o poročilih ravnatelja o vzgojno -izobraževalni problematiki, obravnava pritožbe staršev, voli predstavnike v svet zavoda (66. čl. ZOFVI).
Svet staršev vrtcasestavljajo predstavniki staršev vsake skupine. Svet staršev vrtca ima enake pristojnosti kot svet staršev šole.
STROKOVNI ORGANI ŠOLE
Učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci šole, ki odločajo o strokovnih vprašanjih, povezanih z vzgojno -izobraževalnim delom, dajejo mnenje o letnem delovnem načrtu, predlagajo uvedbo nadstandardnih in drugih programov, odločajo o posodobitvah p rogramov ter njihovi izvedbi v skladu s predpisi, dajejo mnenje o predlogu za imenovanje ravnatelja, dajejo pobude za napredovanje, odločajo o vzgojnih ukrepih in opravljajo druge naloge v skladu z zakonom (61. čl. ZOFVI).
Oddelčni učiteljski zbor sestavljajo strokovni delavci, ki opravljajo vzgojno - izobraževalno delo v posameznem oddelku. Oddelčni učiteljski zbor obravnava vzgojno-izobraževalno problematiko v oddelku, oblikuje program za delo z nadarjenimi učenci in tistimi, ki težje napredujejo, odloča o vzgojnih ukrepih in opravlja druge naloge v skladu z zakonom.
Razrednikvodi delo oddelčnega učiteljskega zbora, analizira vzgojne in učne rezultate, skrbi za reševanje vzgojnih in učnih problemov posameznih učencev, sodeluje s starši in šolsko svetoval no službo, odloča o vzgojnih ukrepih in opravlja druge naloge v skladu z zakonom.
Strokovni aktiv sestavljajo učitelji istega predmeta oz. predmetnih področij.
Strokovni aktiv obravnava problematiko predmeta oz. predmetnega področja, usklajuje merila za oc enjevanje, daje učiteljskemu zboru predloge za izboljšanje vzgojno -izobraževalnega dela, obravnava pripombe staršev in učencev ter opravlja druge strokovne naloge.
PEDAGOŠKI, STROKOVNI IN DRUGI DELAVCI
PEDAGOŠKI DELAVCI – razredniki
Triletje Razred Učiteljica in razredničarka
1. r. Antonija FILIPIČ
2. r. Sonja KOSI
PRVO TRILETJE
3. r. Valerija HORVAT
4. r. Dragica IVANUŠA
5. r. Lidija PALČIČ
DRUGO TRILETJE
6. r. Lidija MEŠKO MERC
7. r. Andreja ŠUT
8. r. Dragica CVETKO
TRETJE TRILETJE
9. r. Ivica KANIČ
(OSTALI) PEDAGOŠKI DELAVCI
Učiteljica/učitelj Predmet Izbirni predmet
Dragica CVETKO glasbena vzgoja (GVZ) Olga DALJAVEC biologija (BIO), kemija
(KEM), gospodinjstvo (GOS), naravoslovje (NAR)
sodobna priprava hrane (SPH), poskusi v kemiji (POK), načini
prehranjevanja (NPH) Zdenka DOGŠA matematika (MAT)
Matjaž HANŽELIČ angleščina (AN2) računalništvo: urejanje besedil (UBE)
Darja HUDIN likovna vzgoja (LVZ) likovno snovanje 1 (LS1) Ivica KANIČ zgodovina (ZGO), geografija
(GEO), državljanska in domovinska vzgoja ter etika (DDE)
Boštjan KOLBL matematika (MAT)
Lidija LUKMAN športna vzgoja (ŠVZ) šport za sprostitev (ŽZS), izbrani šport: odbojka (IŠP), starinski in družabni ples (SDP)
Lidija MEŠKO MERC slovenščina (SLJ) Andreja ŠUT nemški jezik (TJN) Jože ZADRAVEC fizika (FIZ),
tehnika in tehnologija (TIT) Vojka HAVLAS slovenščina (SLJ)
Milka PROSNIK nemški jezik (TJN) Oddelek
podaljšanega bivanja
Učenci Učitelj
1. 1. in 2. r. Violeta OREŠNIK
2. 3., 4. in 5. r. Jože ZADRAVEC, Ivica KANIČ
STROKOVNI DELAVCI
Šolska svetovalna delavka in dodatna strokovna pomoč učencem – defektologinja Jasna MUNDA
Dodatna strokovna pomoč učencem Urška RIŽNAR – defektologinja Suzana CIGLARIČ – logopedinja Računalničarja
Matjaž HANŽELIČ, Boštjan KOLBL Knjižnica, učbeniški sklad
Dragica CVETKO Vodja šolske prehrane Olga DALJAVEC OSTALI DELAVCI
Tajništvo, šolska blagajna Silva DOVEČER Računovodstvo
Računovodski servis v Ormožu, vodja: Frančiška TRSTENJAK Kuhinja
Albina GOVEDIČ Majda NEMEC
Čiščenje Anita RIZMAN Majda NEMEC Klavdija KOVAČIĆ Vzdrževanje
Bojan GAVEZ
UČENCI NA ŠOLI
V tem šolskem letu bo v 9 oddelkih 136 učencev.
PRAVICE IN DOLŽNOSTI UČENCEV
Pravice indolžnosti učencev so opredeljene v Pravilih šolskega reda OŠ Središče ob Dravi, ki jih najdete na šolski spletni strani.
ODDELČNA SKUPNOST
Oddelčna skupnost je temeljna oblika organiziranosti učencev enega oddelk a.
Učenci oddelčne skupnosti volijo dva predstavnika oddelka v skupnost učencev šole. Naloge oddelčne skupnosti so opredeljene v Pravilih šolskega reda OŠ Središče ob Dravi.
SKUPNOST UČENCEV ŠOLE
Za uveljavljanje svojih pravic in interesov se oddelčne skupnosti preko svojih predstavnikov povezujejo v skupnost učencev šole, ki vs ako leto sprejme letni program dela. Skupnost učencev šole ima mentorja, ki ga predlagajo predstavniki oddelčnih skupnosti. Imenuje ga ravnatelj izmed strokovnih delavcev šole.
ŠOLSKI PARLAMENT
Šolski otroški parlament sestavljajo trije učenci vsakega o ddelka, ki jih predlaga oddelek. Šolski otroški parlament se skliče enkrat letno. Na šolskem otroškem parlamentu se razpravlja o temi, ki jo na ravni države izbere Nacionalni otroški parlament. Tema 2 1. nacionalnega otroškega parlamenta je Vpliv družbe in medijev na oblikovanje mladostnika .
Skrivnost sreče ni v tem, da delamo tisto, kar bi radi, temveč da imamo radi tisto,
kar delamo.
(Lev Nikolajevič Tolstoj)
ŠOLSKA SVETOVALNA SLUŽBA
Šolsko svetovalno službo vodi Jasna MUNDA, prof. defektologije.
Svetovalna delavka svetuje učencem in staršem ter sodeluje z učitelji in vodstvom šole pri načrtovanju in spremljanju razvoja šole ter pri opravljanju vzgojno-izobraževalnega dela. Vodi poklicno orientacijo ter poklicno svetovanje za učence 8. in 9. razreda in pomaga pri vpisu v srednje šole.
Opravlja tudi vpis otrok v 1. razred osnovne šole, učencem nudi dodatno strokovno pomoč, koordinira delo in dela z nadarjenimi učenci, svetuje pri urejanju finančnih zadreg (regresirana prehrana, regresirana šo la v naravi, brezplačna izposoja učbenikov …), vodi postopek usmerjanja otrok s posebnimi potrebami na šoli, je pomočnica ravnatelja za izvedbo nacionalnega preverjanja znanja na šolo, odgovarja na vaša vprašanja, povezana z učenjem, vzgojo, vstopom v šolo, počutjem v šoli …
Dosegljiva je vsak delovni dan od 7.30 do 14.30 ter v času rednih govorilnih ur.
Ena najpomembnejših veščin v življenju je v pravem trenutku poiskati pomoč.
TP-jček (Tvoj Prijatelj)
Učenci imajo možnost, da v nabiralnik pred pisarno šolske svetovalne delavke oddajo anonimna pisma z vprašanji, na kat era želijo odgovore, s predlogi ipd . Pisma učencev naj bodo anonimna, označena le z izbrano šifro, Tp -jček pa bo odgovore na pisma (ne pa pisem), označena s šiframi, objavil na panoju ob TP-jčkovem nabiralniku. In o čem so učenci do sedaj pisali TP -jčku?
Zanimalo jih je npr. vse o določenem poklicu, kako pritegniti pozornost simpatije, kako povedati staršem za storjeno napako, kako rešiti spor s sošolcem, kako si izboljšati lastn o podobo, dajali so predloge o novih interesnih dejavnostih in ostalih dejavnostih na šoli …
NAJPOMEMBNEJŠE NOVOSTI V TEM ŠOLSKEM LETU:
- POSKUSNO UVAJANJE OBVEZ NEGA DRUGEGA TUJEGA JEZIKA V 7., 8. in 9. razredu.
- NADALJEVANJE VZGOJNEGA DELA ŠOLE V SKLADU S SPREJETIM VZGOJNIM NAČRTOM IN PRAVILI ŠOLSKEGA REDA.
ZDRAVSTVENO VARSTVO
Zdravstveno varstvo učencev vodi zdravstvena služba.
Za učence 1., 3., 5. in 7. razreda so organizirani sistematski zdravstveni pregledi. Za učence 7. razreda bo izveden program cepljenja.
Opravljeni bodo tudi sistematični pregledi zob i n učenje pravilnega čiščenja ter nege zob. Učenci razredne stopnje tekmujejo v čistoči zob vse leto in tako sodelujejo v akciji Stomatološke sekcije Slovenije Za zdrave zobe ob zdravi prehrani.
Starši imajo možnost izbire zobozdravnika za zobozdravstveno varstvo otrok in mladine v Zdravstvenem domu Ormož; na izbiro pa sta Smiljka Miličič, dr. dent. med. spec. pedontolog in Igor Rehlicki, dr. dent. med.
Učence ozaveščamo o škodljivosti in posledicah kajenja, pitja alkoholnih pijač in energijskih napi tkov, uživanja drog, nepravilne prehrane in nasilja. V te namene organiziramo različne aktivnosti v okviru pouka, naravoslovne dneve, delavnice, predavanja, razstave …
Vključeni smo v Slovensko mrežo zdravih šol, zato p osvečamo zdravju učencev in učiteljev še posebno pozornost.
ŠOLSKA PREHRANA
Vodja šolske prehrane je Olga DALJAVEC.
V maju 2010 je bil sprejet Zakon o šolski prehrani (Uradni list RS, št. 43/20), junija 2010 pa Pravila šolske prehrane OŠ Središče ob Dravi, ki jih najdete na šolski spletni strani, v nadaljevanju pa povzemamo najnujnejše informacije.
Učencem nudimo zajtrk, malico, kosilo in popoldansko malico.
Starši lahko prijavijo učenca na šolsko prehrano:
praviloma v mesecu juniju za naslednje šo lsko leto oziroma
kadarkoli med šolskim letom.
Prijava na šolsko prehrano se vloži na obrazcu, ki ga starši dobijo v šoli. Starši lahko za stalno odjavijo vse ali posamezne obroke šolske prehrane. Preklic in odjava velja z naslednjim dnem po prejemu prekl ica oziroma odjave.
Obrazce za preklic in odjavo šolske prehrane dobijo starši v tajništvu šole.
Straši lahko odjavijo ali prijavijo posamezni obrok s pisnim obvestilom preko učenca, po telefonu ali osebno pri poslovni sekretarki, v primeru njene odsotnosti pa pri vodji šolske prehrane.
Posamezni obrok za odsotnega učenca so dolžni starši pravočasno odjaviti.
Posamezni obrok je pravočasno odjavljen, če se ga odjavi vsaj en delovni dan prej, in sicer do 10. ure.
Posamezni obrok za učenca, ki ima naročeno prehrano in je odsoten od pouka zaradi sodelovanja pri športnih, kulturnih in drugih tekmovanjih ter srečanjih, na katerih sodeluje v imenu šole, od javi mentor poslovni sekretarki .
Učencu, ki je bil odsoten od pouka in ima naročeno prehrano, bo zagotovljen posamezni obrok, če bodo starši ali učenec še isti dan pred začetkom pouka obvestili poslovno sekret arko, da bo prisoten pri pouku. Učenec, ki zaradi bolezni oziroma izrednih okoliščin ne more pravočasno odjaviti oziroma prevzeti obroka, ima pravico do sub vencije za malico prvi dan odsotnosti.
V kolikor starši posameznega obroka ne odjavijo pravočasno, plačajo polno ceno obroka, vključno s subvencijo. Odjavljeni obroki prehrane se obračunajo naslednji mesec.
Subvencionirana prehrana Vrste subvencionirane prehrane:
splošna subvencija za malico,
dodatna subvencija za malico zaradi socialnega položaja učenca,
dodatna subvencija za malico zaradi izjemnih okoliščin družine učenca,
subvencija za kosila.
Minister s sklepom praviloma pred začetkom vsakega šolske ga leta določi znesek splošne in dodatne subvencije.
Višina splošne subvencije: Splošna subvencija za malico pripada vsem učencem v višini dveh tretjin cene malice na podlagi podpisane izjave o uveljavljanju splošne subvencije.
Upravičenost do dodatne su bvencije za malico: Dodatno subvencijo za malico lahko uveljavljajo starši ali skrbniki učencev, ki zaradi socialnega položaja ne zmorejo v celoti plačati prispevka za malico.
Pri ugotavljanju upravičenosti do dodatne subvencije se upošteva dohodek na družinskega člana, izražen v odstotku povprečne plače v Republiki Sloveniji, ugotovljen v odločbi za dodelitev pravice do otroškega dodatka, ki velja v trenutku oddaje vloge za dodatno subvencijo.
Učencem, ki so v rejništvu, pripada dodatna subvencija v višini ene tretjine cene malice.
Upravičenost do dodatne subvencije za malico, ki jo določi šola : Pri ugotavljanju upravičenosti do dodatne subvencije se poleg dohodka na družinskega člana, izraženega v odstotku povprečne plače, upoštevajo tudi druga dejstva in okoliščine, ki odražajo dejanski socialni in materialni položaj učenca in ki nastopijo zaradi:
dolgotrajne bolezni ali smrti v družini,
nenadne izgube zaposlitve staršev ter
naravne ali druge nesreče.
Poleg vloge na obrazcu morajo starši priložiti še u temeljitev, katere od okoliščin, navedene v zgornjem odstavku, so razlog za uveljavljanje te pravice in na kakšen način vplivajo na dejanski socialni in materialni položaj učenca.
Pred izdajo sklepa šola pridobi soglasje centra za socialno delo.
Višina dodatne subvencije za malico, ki jo določi šola :V izjemnih primerih lahko šola učencu določi dodatno subvencijo za malico v višini ene tretjine cene malice. Na izjemne primere in okoliščine lahko opozori tudi center za socialno delo ali starši sami.
Subvencija za kosilo: Subvencijo za kosila lahko uveljavljajo učenci, ki zaradi socialnega položaja ne zmorejo plačati prispevka za kosilo.
Pri ugotavljanju upravičenosti do subvencije za kosilo se upošteva dohodek na družinskega člana, izražen v odstotku pov prečne plače, ugotovljen v odločbi za dodelitev pravice do otroškega dodatka, ki velja v trenutku oddaje vloge za dodatno subvencijo.
Do subvencije za kosilo so upravičeni učenci, če je v odločbi za dodelitev pravice do otroškega dodatka ugotovljeni odsto tek povprečne plače do vključno 5,0 %.
Učencem pripada subvencija za kosilo v višini cene kosila. Pravica do sredstev za subvencijo ni prenosljiva.
Pravico do subvencije za šolsko prehrano imajo učenci za:
za vsak dan prisotnosti pri pouku in drugih dejavn ostih obveznega programa v skladu s šolskim koledarjem,
prvi dan odsotnosti, če se zaradi bolezni oziroma izrednih okoliščin ne more pravočasno odjaviti oziroma prevzeti obroka.
Do splošne subvencije za malico:
so upravičeni vsi učenci, ki vložijo z zakon om predpisano prijavo, na kateri podajo izjavo o uveljavljanju pravice do splošne subvencije.
Če je učenec že prijavljen na malico in ob prijavi ni uveljavljal pravice do splošne subvencije, jo lahko uveljavlja tudi kasneje.
Do dodatne subvencije za mali co:
je upravičen učenec, ki vloži z zakonom predpisano prijavo, na kateri poda izjavo o uveljavljanju pravice do dodatne subvencije z navedbo razlogov.
Šola na podlagi podatkov iz vloge preveri, ali so izpolnjeni pogoji za pridobitev pravice do dodatne su bvencije.
Če je učenec že prijavljen na malico, lahko uveljavlja pravico za dodatno subvencijo tudi kasneje.
Do subvencije za kosilo:
je upravičen učenec, ki vloži z zakonom predpisano prijavo, na kateri poda izjavo o uveljavljanju pravice do dodatne subv encije z navedbo razlogov do subvencije za kosilo.
Šola na podlagi podatkov iz vloge preveri, ali so izpolnjeni pogoji za pridobitev pravice do subvencije.
Če je učenec že prijavljen na kosilo, lahko uveljavlja pravico do subvencije za kosilo tudi kasneje.
Nastop pravice do subvencionirane prehrane Splošna subvencija za malico pripada učencu :
od prvega šolskega dne, če je prijava oddana pred začetkom šolskega leta, in
naslednji dan po oddani prijavi.
Učencu se od naslednjega dne, ko šola prejme vlogo za subvencijo, do dneva ugoditve vlogi ustrezno poračuna plačani prispevek za malico oziroma kosilo.
Odločanje ravnatelja o pravici do subvencije
O pravici do dodatne subvencije za malico in do subvencije za kosilo odloči ravnatelj s sklepom.
Plačevanje prehrane
Šolska prehrana (zajtrk, subvencionirana malica, kosilo, popoldanska malica) se obračunava in plačuje po ceniku. Uporabniki so dolžni plačevati šolsko prehrano v rokih, navedenih na položnicah oziroma obvestilih.
Šolsko prehrano starši plačujejo na račun šole s položnico, ki jim jo šola pošlje do 20. v mesecu.
Ukrepi zaradi neplačevanja
V kolikor starši niso plačali stroškov za šolsko prehrano do konca tekočega meseca, se vroči staršem obvestilo in opomin.
Šola za dolžnike, ki niso plačali prehran e niti po treh opominih, sproži postopek plačila preko sodišča.
Za reševanje morebitnih nesporazumov pri obračunavanju števila in višine plačila sta pristojna organizator šolske prehrane in poslovna sekretarka.
KNJIŽNICA
Šolsko knjižnico vodi Dragica CVETKO.
Knjige si lahko učenci izposojajo vsak dan. Urnik izposoje je objavljen na vratih knjižnice. Uporabniki šolske knjižnice so vsi učenci in delavci šole. V knjižnici je na razpolago več kot 8000 enot knjižnega gradiva: leposlovja, strokovne literature, leksikonov, enciklopedij, atlasov, slovarjev … Naročeni smo na nekatere revije in časopise, ki jih učenci lahko berejo v čitalnici. V okviru šolske knjižnice bodo potekale mnoge informacijsko -kulturne dejavnosti: tekmovanje za Bralno značko, knjižni kviz, razstava knjižnih novosti, razstava knjig ob slovenskem kulturnem prazniku, ure književne in knjižnične vzgoje, tematski pogovori …
Vpisnine in izposojnine ni!
Knjižnica je učencem na razpolago (učenci sem prepišejo urnik knjižnice):
ponedeljek torek sreda četrtek petek
UČBENIŠKI SKLAD
Na šoli imamo učbeniški sklad, ki nudi možnost brezplačne izposoje učbenikov za redni pouk. Stroške izposojevalnine plača Ministrstvo za šolstvo in šport. Učbeniki bodo učencem razdeljeni prvi teden pouka.
Učbeniški sklad vodi Dragica CVETKO.
DENARNE ZADEVE
Gotovinskih plačil ni, zato vsa plačila potekajo preko položnic.
Plačila staršev morajo biti izvedena v rokih, navedenih na položnicah.
Zamudnikom bomo zaračunavali zakonite za mudne obresti.
Če potrebujete pomoč pri reševanju morebitnih težav glede poravnavanja finančnih obveznosti do šole, se obrnite na vodst vo šole ali svetovalno delavko.
ŠOLSKI SKLAD
V šolskem skladu zbiramo prostovoljne p rispevke. Zbrana sredstva porabimo za nakup učil in učnih pripomočkov (leksikoni, slovarji, didaktične igre, računalniški programi, smučarska oprema …), igrač, igral, za sofinanciranje ogleda kulturnih in športnih prireditev za učence itd. Šolski sklad vod i upravni odbor šolskega sklada, ki ga sestavljajo predstavniki staršev in delavcev šole:
Predstavniki staršev: Predstavniki delavcev šole:
Snežana Novak Olga Daljavec
Janez Podgoršek Valerija Horvat
Lukrecija Štamberger Jože Zadravec
Vaše prispevke sprejemamo na transakcijski račun šole št.:
01100-6000034555, s pripisom“za šolski sklad”.
MLADINSKI TISK
Naročila in plačila mladinskega tiska ob pomoči razrednikov ureja Valerija HORVAT.
ORGANIZACIJA DELA IN PR OGRAM ŠOLSKI ZVONEC
1.–5. razred 6.–9. razred
ČAS DEJAVNOST ČAS DEJAVNOST
7.45–8.30 1. učna ura 7.45–8.30 1. učna ura
8.30–8.50 malica (2.–4. r.) 8.30–8.35 5' odmor
8.50–9.35 2. učna ura 8.35–9.20 2. učna ura
9.35–9.40 5' odmor 9.20–9.40 malica
9.40–10.25 3. učna ura 9.40–10.25 3. učna ura
10.25–10.40 rekreativni odmor 10.25–10.30 5' odmor 10.40–11.25 4. učna ura 10.30–11.15 4. učna ura 11.25–11.30 5' odmor 11.15–11.30 rekreativni odmor 11.30–12.15 5. učna ura 11.30–12.15 5. učna ura
12.15–12.20 5' odmor 12.15–12.20 5' odmor
12.20–13.05 6. učna ura 12.20–13.05 6. učna ura
13.05–13.25 odmor za kosilo ali malico
13.25–14.10 7. učna ura 13.25–14.10 7. učna ura
14.10–14.15 5' odmor 14.10–14.15 5' odmor
14.15–15.00 8. učna ura 14.15–15.00 8. učna ura REKREATIVNI ODMORI
Razredna stopnja 10.25–10.40
Predmetna stopnja 11.15–11.30
PREHRANA
Zajtrk 7.00
Malica za razredni pouk (1.–5. r.) 8.30–8.50
Malica za predmetni pouk 9.20–9.40
Kosilo za razredni pouk 11.30–13.25
Kosilo ali malica za pre dmetni pouk 13.05–13.25
Popoldanska malica za OPB 14.00
ŠOLSKI AVTOBUS
Celoletne vozovnice za šolski avtobus naročite in dvignete v tajništvu šole. Vozovnice so za vse učence brezplačne.
RELACIJA PRIHODI
V ŠOLO
ODHODI IZPRED ŠOLE
13.35 Šalovci – Obrež – Grabe – Središče 7.35 15.15 13.25
Godeninci – Središče 7.40
15.05
ŠOLSKI KOLEDAR
V tem šolskem letu bo 190 šolskih dni. Med šolske dneve štejemo : dneve pouka, športne, kulturne in naravoslovne dneve, tehniške dneve, šolo v naravi, celodnevne ekskurzije itd.
S poukom začnemo v sredo, 1. septembra 2010. Zaključek pouka za učence 9. razreda bo 15. junija 2011, za učence vseh ostalih razredov pa se pouk konča 24. junija 20 11.
OCENJEVALNA OBDOBJA OCENJEVALNO
OBDOBJE TRAJANJE OCENJEVALNE
KONFERENCE prvo od 1. septembra 2010
do 31. januarja 2011 januar 2011 drugo
od 1. februarja 2011 do 24. junija 2011 (do 15. junija 2011 za 9. r.)
junij 2011
POČITNICE
jesenske: od 25. 10. 2010 do 29. 10. 2010 novoletne: od 27. 12. 2010 do 31. 12. 2010 zimske: od 21. 2. 2011 do 25. 2. 2011 prvomajske: od 28. 4. 2011 do 29. 4. 2011 poletne: od 27. 6. 2011 do 31. 8. 2011
POUKA PROSTI DNEVI IN NADOMEŠČANJE POUKA
sobota, 5. 3. 2011 pustna sobota - KD nadomeščanje 7. 2. 201 1 ponedeljek, 7. 2. 2011 pouka prost dan nadomesti se 5. 3. 2011 torek, 26. 4. 2011 pouka prost dan nadomesti se 7. 5. 2011 sobota, 7. 5. 2011 Pohod - ŠD nadomeščanje 26. 4. 2011 PRAZNIKI IN DELA PROSTI DNEVI MED ŠOLSKIM LETOM
nedelja, 31. 10. 2010 dan reformacije praznik
ponedeljek, 1. 11. 2010 dan spomina na mrtve praznik
sobota, 25. 12. 2010 božič praznik
nedelja, 26. 12. 2010 dan samostojnosti in enotnosti praznik
sobota, 1. 1. 2011 novo leto praznik
nedelja, 2. 1. 2011 novo leto praznik
torek, 8. 2. 2011 Prešernov dan, slovenski kulturni praznik praznik
nedelja, 24. 4. 2011 Velika noč praznik
ponedeljek, 25. 4. 2011 velikonočni ponedeljek dela prost dan sreda, 27. 4. 2011 dan upora proti okupatorju praznik
nedelja, 1. 5. 2011 praznik dela praznik
ponedeljek, 2. 5. 2011 praznik dela praznik
sobota, 25. 6. 2011 dan državnosti praznik
PREDMETNI IN POPRAVNI IZPITI
Za učence 9. razreda: od 16. 6. do 2 8. 6. 2011 in od 18. 8. do 31. 8. 2011.
Za ostale učence: od 2 7. 6. do 8. 7. 2011 in od 18. 8. do 31. 8. 2011 NACIONALNO PREVERJANJE ZNANJA (NPZ)
Učenci 6. razreda bodo opravljali nacionalno preverjanje znanja iz matematike, slovenščine in nemščine. Nacionalno preverjanje znanja je za učence 6. razredaprostovoljno.
Učenci 9. razreda bodo opravljali nacionalno preverjanje znanja iz matematike, slovenščine in tretjega predmeta, ki ga bo določil minister.
Nacionalno preverjanje znanja je za učence 9. razreda obvezno.
NPZ– REDNI ROK:
sreda, 1. september 2010 objava sklepa ministra o izboru največ štirih predmetov za določitev tretjega predmeta pri NPZ
torek, 1. marec 2011 objava sklepa ministra o določitvi šol, v katerih se bo preverjalo znanje z NPZ iz določenega tretjega
predmeta
sreda, 4. maj 2011 NPZ iz matematike za 6. in 9. r.
petek, 6. maj 2011 NPZ iz slovenščine za 6. in 9. r.
ponedeljek, 9. maj 2011 NPZ iz tujega jezika za 6. r.
NPZ iz tretjega predmeta za 9. r.
petek, 27. maj 2011 seznanitev učencev z dosežki in uveljavljanje pr avice do vpogleda v učenčeve ovrednotene pisne naloge NPZ
sreda, 1. junij 2011 razdelitev obvestil o dosežkih pri NPZ za učence 6. r.
sreda, 15. junij 2011 razdelitev zaključnih spričeval za učence 9. r. z vpisanimi dosežki na NPZ
NPZ – NAKNADNI ROK (samo za učence 9. razreda, ki se zaradi bolezni ali drugih utemeljenih razlogov niso mogli udeležiti NPZ v redne m roku):
ponedeljek, 30. maj 2011 NPZ iz matematike
torek, 31. maj 2011 NPZ iz slovenščine
sreda, 1. junij 2011 NPZ iz tretjega predmeta
četrtek, 9. junij 2011 seznanitev učencev z dosežki in uveljavljanje pravice do vpogleda v učenčeve ovrednotene pisne naloge NPZ
OBVEZNI PROGRAM
PROGRAM PO PREDMETNIKU
RAZRED
1. 2. 3. 4. 5.
PREDMET
T L T L T L T L T L
Slovenščina 6 210 7 245 7 245 5 175 5 175
Matematika 4 140 4 140 5 175 5 175 4 140
Nemščina 2 70 3 105
Likovna vzgoja 2 70 2 70 2 70 2 70 2 70
Glasbena vzgoja 2 70 2 70 2 70 1,5 52 1,5 52,5
Spoznavanje okolja
3 105 3 105 3 105
Družba 2 70 3 105
Naravoslovje in tehnika
3 105 3 105
Spoznavanje družbe
3 105
Spoznavanje narave
2 70
Športna vzgoja 3 105 3 105 3 105 3 105 3 105
Gospodinjstvo 1 35
Oddelčna skupnost
0,5 17,5 0,5 17,5 Dopolnilni,
dodatni pouk
1 35 1 35 1 35 1 35 1 35
Interesna dejavnost
2 70 2 70 2 70 2 70 2 70
Kulturni dnevi 4 dnevi 4 dnevi 4 dnevi 3 dnevi 3 dnevi Naravoslovni
dnevi
3 dnevi 3 dnevi 3 dnevi 3 dnevi 3 dnevi
Športni dnevi 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni
Tehniški dnevi 3 dnevi 3 dnevi 3 dnevi 4 dnevi 4 dnevi Število
predmetov
6 6 6 8 9
Tedensko ur 20 21 22 24 26
Tednov pouka 35 35 35 35 35
Tednov vzg.- izob. dejavnosti
38 38 38 38 38
* poskusno postopno uvajanje obveznega drugega tujega jezika RAZRED
6. 7. 8. 9.
PREDMET
T L T L T L T L
Slovenščina 5 175 4 140 3,5 122,5 4,5 144
Matematika 4 140 4 140 4 140 4 128
Nemščina 4 105 4 140 3 105 3 96
Angleščina* 2 70 2 70 2 70
Likovna vzgoja 1 35 1 35 1 35 1 32
Glasbena vzgoja 1 35 1 35 1 35 1 32
Geografija 1 35 2 70 1,5 52,5 2 64
Zgodovina 1 35 2 70 2 70 2 64
Državljanska in domovinska vzgoja ter etika
1 35 1 35
Naravoslovje 2 70 3 105
Biologija 1,5 52,5 2 64
Kemija 2 70 2 64
Fizika 2 70 2 64
Tehnika in tehnologija 2 70 1 35 1 35
Gospodinjstvo 1,5 52 0,57 18
Športna vzgoja 3 105 2 70 2 70 2 64
Izbirni predmet 1 2/1 70/35 2/1 70/35 2/1 64/32
Izbirni predmet 2 1 35 1 35 1 32
Izbirni predmet 3 1 35 1 35 1 32
Oddelčna skupnost 0,5 17,5 0,5 17,5 0,5 17,5 0,5 16
Dopolnilni, dodatni pouk
1 35 1 35 1 35 1 32
Interesna dejavnost 2 70 2 70 2 70 2 64
Kulturni dnevi 3 dnevi 3 dnevi 3 dnevi 3 dnevi
Naravoslovni dnevi 3 dnevi 3 dnevi 3 dnevi 3 dnevi
Tehniški dnevi 4 dnevi 4 dnevi 4 dnevi 4 dnevi
Športni dnevi 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni
Število predmetov 11 12 + izb. 14 + izb. 12 + izb.
Tedensko ur 26 29,5 30 30
Tednov pouka 35 35 35 32
Tednov vzg.-izob.
dejavnosti
38 38 38 36
IZBIRNI PREDMETI
Poleg obveznih predmetov izvaja šola za učence 7., 8. in 9. razreda pouk iz izbirnih predmetov. Učenec izbere dve uri izbirnih predmetov tedensko, lahko pa tuditri ure, če s tem soglašajo njegovi starši.
Učenec, ki obiskuje glasbeno šolo z javno veljavnim programom, je na predlog staršev oproščen sodelovanja pri izbirnih predmetih. O oprostitvi odloči ravnatelj.
V šolskem letu 2010/2011 bomo izvajali naslednje izbirne predmete:
Sklop Izbirni predmet Razred Učitelj
Likovno snovanje 1 7., 8. in 9. r. Darja Hudin Družboslovno-humanistični
sklop
Starinski in družabni ples
7., 8. in 9. r. Lidija Lukman Poskusi v kemiji 8. in 9. r. Olga Daljavec Računalništvo:
urejanje besedil
7., 8. in 9. r. Matjaž Hanželič Sodobna priprava
hrane
7. in 8. r. Olga Daljavec Načini
prehranjevanja
9. r. Olga Daljavec Šport za sprostitev 7., 8. in 9. r. Lidija Lukman Naravoslovno-tehnični
sklop
Izbrani šport:
odbojka
7., 8. in 9. r. Lidija Lukman
DNEVI DEJAVNOSTI KULTURNI DNEVI
V okviru kulturnih dni si učenci ogledajo lutkovne, gledališke, baletne ali operne predstave, pripravljajo različne kulturne prireditve v šoli in kraju ter na njih aktivno sodelujejo.
Koordinatorica za kulturne dneve za učence od 6. do 9. r. je Lidija MEŠKO MERC, za učence od 1. do 5. r. pa razredničarke.
Koordinatorica dneva vzgojnih dejavnosti je Jasna MUNDA.
Razred Kulturni dnevi Čas
1. KD: ogled predstave oktober
2. KD: pustni karneval v Središču marec 1.–9. r.
3. KD: dan vzgojnih dejavnosti med letom
1.–3. r. 4. KD: kulturne ure: lutkovno-gledališki abonma med letom
TEHNIŠKI DNEVI
Program tehniških dni za učence od 6. do 9. r. je pripravil Jože ZADRAVEC, za učence od 1. do 5. r. pa razredničarke.
Razred Tehniški dnevi Čas
1. TD: Izdelki iz naravnih plodov september/oktober
2. TD: Praznične delavnice december
1.–3. r.
3. TD: Velikonočne delavnice april
1. TD: Izdelki iz naravnih plodov september/oktober
2. TD: Praznične delavnice december
3. TD: Velikonočne delavnice april
4. r.
4. TD: Od gline do izdelka junij
1. TD: Praznične delavnice december
2. TD: Toplota in temperatura februar
3. TD: Dejavnosti v CŠOD maj
5. r.
4..TD: Dejavnosti v CŠOD maj
1. TD: Obdelava lesa: od drevesa do izdelka med letom 2. TD: Raziskovanje tehniške zapuščine – ogled
Tehniškega muzeja Bistr a
med letom
3. TD: Promet med letom
6. r.
4. TD: Ekskurzija (povezovanje z geografijo) med letom
1. TD: Okolje naj bo čisto med letom
2. TD: Raziskovanje tehniške zapuščine – ogled Tehniškega muzeja Bistra
med letom 3. TD: Tema bo določena med šolskim letom med letom 7. in 8. r.
4. TD: Ekskurzija (povezovanje z geografijo) med letom
1. TD: Gospodinjstvo med letom
2. TD: Gospodinjstvo med letom
3. TD: Raziskovanje tehniške zapuščine – ogled Puhovega muzeja
med letom 9. r.
4. TD: Ekskurzija (povezovanje z geografijo) med letom ŠPORTNI DNEVI
Program športnih dni za učence od 6. do 9. r. je pripravila Lidija LUKMAN, za učence od 1. do 5. r. pa razredničarke.
Razred Športni dnevi Čas
1. ŠD: jesenski kros september
2. ŠD: rolanje med letom
3. ŠD: plavanje med letom
4. ŠD: pohod treh generacij maj
1., 2. in 4. r.
5. ŠD: atletski troboj maj/junij
1. ŠD: jesenski kros september
2. ŠD: rolanje med letom
3. ŠD: sankanje december/januar
4. ŠD: pohod treh generacij maj
3. r.
5. ŠD: atletski troboj maj/junij
1. ŠD: jesenski kros september
2. ŠD: pohod treh generacij maj
3. ŠD: atletski troboj maj/junij
5. r.
4. in 5. ŠD: športne dejavnosti v CŠOD maj
1. ŠD: jesenski kros jesen
2. ŠD: smučanje, sankanje zima
3. ŠD: pohod ob dnevu treh generacij maj 4. ŠD: športne igre, orientacijski pohod,
preverjanje plavanja ali zimske aktivnosti
med letom 6.–9. r.
5. ŠD: atletski mnogoboj maj
NARAVOSLOVNI DNEVI
Program naravoslovnih dni za učence od 6. do 9. r. je pripravila Olga DALJAVEC, za učence od 1. do 5. r. pa razredničarke.
Razred Naravoslovni dnevi Čas
1. ND: Darovi jeseni – plodovi september/oktober 2. ND: Življenjska okolja – rastline in živali april
1.–4. r.
3. ND: Ekologija maj
1. ND: Darovi jeseni – vinograd september/oktober 2. ND: Življenjska okolja – gozd april
5. r.
3. ND: Dejavnosti v CŠOD maj
1. ND: Mleko september
2. ND: Barve marec
6. r.
3. ND: Parki maj
1. ND: Živalski vrt Ljubljana oktober
2. ND: Rastlinstvo Pohorja februar
7. r.
3. ND: Živali v umetnem okolju februar
1. ND: Živalski vrt Ljubljana oktober
2. ND: Ekologija april
8. r.
3. ND: Sistematski pregled maj
1. ND: Zdravilna zelišča maj
2. ND: Gospodinjstvo med letom
9. r.
3. ND: Gospodinjstvo med letom
EKSKURZIJE
Ekskurzije so enodnevne. Načrtujejo in vodijo jih razredniki v sodelovanju z učitelji posameznih predmetov.
Razred Smer Razred Smer
1. r. Ljutomer 5. r. Po gričevnatem svetu občine Ormož
2. r. Ptuj 6. in 7. r. Dolenjska
3. r. Maribor 8. in 9. r. Gorenjska 4. r. Prekmurje
NIVOJSKI POUK
Nivojski pouk poteka na treh ravneh zahtevnosti ter je namenjen utrjevanju in ponavljanju oz. poglabljanju in razširjanju učne snovi.
Odločitev o izbiri ravni zahtevnosti za naslednje šolsko leto učenec najkasneje do zaključka minulega šolskega leta sporoči na predpisanem obrazcu, ki ga dobi v svetovalni službi.
Učenec lahko po posvetovanju z učitelji, šolsko svetovalno službo in s starši kadarkoli med letom spremeni raven zahtevnosti pri nivojskem pouku in svojo odločitev o tem sporoči na predpisanem obrazcu, ki ga dobi v svetovalni službi.
V8. in 9. razredubodo imeli učenci pri vseh urah pouka slovenščine, matematike in nemščine nivojski pouk, torej delno zunanjo diferenciacijo v homogenih učnih skupinah.
Pri vseh oblikah diferenciacije v 8. in 9. razredu imajo učenci možnost dosegati vse cilje oz. standarde znanja, opredeljene v učnih načrtih.
V 8. in 9. razredu se pri predmetih, pri katerih poteka ni vojski pouk, znanje učencev med šolskim letom ocenjuje z ocenami od 1 do 5 tako, da učenec, ki doseže standarde znanja na 1. ravni zahtevnosti dobi največ oceno 3, za dosežene standarde 2. ravni največ oceno 4 in za dosežene standarde 3. ravni največ ocen o 5. Učenec 1. ali 2. ravni zahtevnosti lahko prejme višjo oceno od tiste, ki je določena za posamezne ravni zahtevnosti, če pri ocenjevanju znanja izkaže z učnim načrtom opredeljene standarde znanja na višji ravni.
DELO Z NADARJENIMI UČENCI
11. člen Zakona o OŠ opredeljuje nadarjene učence kot učence s posebnimi potrebami. Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci na šoli poteka v skladu s Konceptom za odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci v osnovni šoli.
Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci je proces, ki poteka v več fazah:
Evidentiranje: širši izbor otrok, ki bi lahko bili nadarjeni. Izvaja se v 3. razredu in poteka brez testiranj po vnaprej določenih kriterijih.
Identifikacija: ugotavljanje vrste in stopnje nadarjenosti. Izvaja se v 4. razredu na osnovi posebne ocenjevalne lestvice, ki jo izpolnjujejo učitelji, testa splošnih intelektualnih sposobnosti in testa ustvarjalnosti. Testiranje opravi psiholog po predhodnem pisnem soglasju staršev. Učenec je prepoznan za nadarjenega, če dose ga kriterije nadarjenosti vsaj pri enem merilu.
Seznanitev staršev in pridobitev njihovega soglasja: šolska svetovalna delavka seznani starše z rezultati evidentiranja ter pridobi njihovo mnenje oz. pisno soglasje za nadaljnji postopek, starše seznani tudi z rezultati identifikacije in pridobi soglasje za delo z nadarjenim otrokom in pripravo individualiziranega programa.
Priprava individualiziranega programa in delo z nadarjenimi učenci : za pripravo individualiziranega programa za nadarjene učence so odgovorni razredniki. Delo z nadarjenim učenci izvajajo pedagoški delavci šole.
Delo z nadarjenimi učenci izhaja iz naslednjih temeljnih načel: širitev in poglabljanje znanja, hitrejše napredovanje v procesu učenja, razvijanje ustvarjalnosti, uporaba višji h oblik učenja, uporaba sodelovalnih oblik učenja, upoštevanje posebnih sposobnosti in močnih interesov, upoštevanje individualnosti, spodbujanje samostojnosti in odgovornosti, skrb za celostni osebnostni razvoj, raznovrstnost ponudbe ter omogočanje svobod ne izbire učencem, uveljavljanje mentorskih odnosov med učenci in učitelji, skrb za ustrezno sprejetost nadarjenih v šolskem okolju, ustvarjanje možnosti za občasno druženje glede na njihove posebne potrebe in interese.
Koordinatorica za vodenje postopk ov v zvezi z nadarjenimi učenci na šoli je šolska svetovalna delavka Jasna MUNDA.
DODATNA STROKOVNA POMOČ (DSP) UČENCEM S POSEBNIMI POTREBAMI
DSP poteka za otroke s posebnimi potrebami, ki imajo odločbo o usmeritvi. V skladu z odločbami poteka:
- DSP za premagovanje ovir in primanjkljajev, ki jo izvajajo defektologinji in logopedinja ter
- DSP za premagovanje učnih težav, ki jo izvajajo učitelji.
Koordinatorica za vodenje postopkov za učence s posebnimi potrebami na šoli je šolska svetovalna delavka Jasna MUNDA.
INDIVIDUALNA IN SKUPINSKA POMOČ UČENCEM S UČNIMI TEŽAVAMI
Pomoč je namenjena učencem z učnimi težavami, ki nimajo odločb o usmeritvi. Učno pomoč izvajajo učitelji. Delo poteka v skladu s Konceptom dela za učence z učnimi težavami v osnovni šoli. Uvajanje koncepta v šolsko prakso koordinira svetovalna delavka Jasna MUNDA.
RAZŠIRJENI PROGRAM
DODATNI POUK
Učencem z višjim učnim uspehom, ki pri posameznih predmetih presegajo določene standarde znanja, je namenjen dodatni pouk. S poglobljenimi in razširjenimi vsebinami ter z različnimi metodami dela, kot so samostojno učenje, problemski pouk in priprave na tekmovanja, podpira doseganje višjih učnih ciljev. Dodatni pouk poteka po urniku, dogovorjenem v septembru 2010.
Obiskovanje dodatnega pouka j e za učence prostovoljno. Starši prijavijo otroka k dodatnemu pouku s prijavnico in ga obvežejo, da ga mora redno obiskovati.
Razred Predmet, učitelj Dodatni pouk (dan, ura)
Dopolnilni pouk (dan, ura)
Učenec vpiše predmet, dan in uro izvajanja dodatnega pouka.
DOPOLNILNI POUK
Dopolnilni pouk je namenjen učencem, ki težje usvajajo nove snovi ali potrebujejo dodatno razlago in več vaje. Z drugačnim načinom dela učenci lažje usvojijo temeljne učne cilje. Dopolnilni pouk poteka po urniku, dogovorjenem v septembru 20 10.
Obiskovanje dopolnilnega pouka je za učence prostovoljno. Starši prijavijo otroka k dopolnilnemu pouku s prijavnico in ga obvežejo, da ga mora redno obiskovati.
Razred Predmet, učitelj Dodatni pouk (dan, ura)
Dopolnilni pouk (dan, ura)
Učenec vpiše predmet, dan in uro izvajanja. dopolnilnega pouka.
JUTRANJE VARSTVO
Šola organizira jutranje varstvo za učence od 1. do 3. razreda. Jutranje varstvo poteka od 6.30 zjutraj do začetka pouka.
PODALJŠANO BIVANJE
Podaljšano bivanje bo potekalo v dveh oddelkih. Prvi oddelek bo namenjen učencem 1. in 2. razreda, v drugi oddelek podaljšanega bivanja pa bodo vključeni učenci 3., 4. in 5. razreda. Podaljšano bivanje bo potekalo vsak dan od 11.30 do 15.40. V tem času imajo učenci k osilo, se učijo, opravljajo domače naloge in druge obveznosti ter sodelujejo pri kulturnih, športnih, umetniških in drugih dejavnostih.
Zaradi varnosti otroka in odgovornosti šole lahko učitelj v OPB učenca predčasno napoti iz šole samo ob predhodnem pis nem ali ustnem obvestilu staršev.
ŠOLA V NARAVI
Za šolsko leto 20 10/2011 smo rezervirali termin e v Centru šolskih in obšolskih dejavnosti (CŠOD) po naslednjem programu:
Razred Datum CŠOD, kraj Dejavnost
5. r. 23. 5.–27. 5. 2011 dom Trilobit naravoslovni teden 7. r. 3. 1.–7. 1. 2011 dom Planinka alpsko smučanje Več informacij o domovih CŠOD najdete na naslovu: http://www.csod.si/.
SUBVENCIONIRANA ŠOLA V NARAVI
Starši učencev 5. razreda, ki se bodo udelež ili šole v naravi, lahko zaprosijo za subvencioniranje šole v naravi. Obrazec Vloga za subvencioniranje šole v naravi dobijo pri razredničarki ali na šolski spletni strani in ga najmanj štiri mesece pred realizacijo šole v naravi v zaprti pisemski ovojnici oddajo šolski svetovalni delavki, zraven pa priložijo ustrezno dokumentacijo, ki dokazuje upravičenost do subvencioniranja (fotokopije odločbe o prejemanju socialne pomoči, odločbe o otroškem dodat ku, odločbe o bolniškem staležu …) Kriteriji za dodelitev sredstev za subvencioniranje šole v naravi so:
prejemanje denarne socialne pomoči, višina dohodkov na družinskega člana, višina otroškega dodatka, brezposelnost staršev, dolgotrajna bolezen v družini, dolgotrajnejši socialni problemi in druge specifike v d ružini.
Vloge za subvencionirano šolo v naravi bo obravnavala šolska komisija. O upravičenosti do subvencije bodo starši oz. skrbniki, ki so podali vloge, pisno obveščeni.
INTERESNE DEJAVNOSTI
Učenci lahko izbirajo med nasl ednjimi interesnimi dejavnost mi, ki jih organizirašola:
Interesna dejavnost Mentor Razred
OTROŠKI PEVSKI ZBOR Dragica CVETKO 1.–4.
CICI VESELA ŠOLA Antonija FILIPIČ 1.–3.
LUTKOVNI KROŽEK Sonja KOSI 1.–5.
DRAMSKO-RECITACIJSKI KROŽEK Valerija HORVAT 1.–5.
VESELA ŠOLA 4.–9.
LIKOVNI KROŽEK Darja HUDIN 1.–4.
LIKOVNI KROŽEK Darja HUDIN 5.–9.
ŠAHOVSKI KROŽEK Boštjan KOLBL 1.–9.
RECITACIJSKI KROŽEK Lidija MEŠKO MERC 5.–9.
DRAMSKI KROŽEK Zdenka DOGŠA 5.–9.
DEBATNI KLUB Andreja ŠUT 5.–9.
MLADINSKI PEVSKI ZBOR Dragica CVETKO 5.–9.
ŠPORTNI KROŽEK Lidija PALČIČ 1.–5.
PROMETNO-TEHNIČNI KROŽEK Jože ZADRAVEC 5.–9.
RAČUNALNIŠKI KROŽEK Jože ZADRAVEC 5.–9.
BIOLOŠKI KROŽEK Olga DALJAVEC 5.–9.
PRIPRAVA ŠOLSKIH REPREZENTANC Lidija LUKMAN Matjaž HANŽELIČ
5.–9.
ROČNE USTVARJALNOSTI Vesna ŽERJAV –
prostovoljna zunanja sodelavka
2.–9.
TAMBURAŠKI KROŽEK Julijo ĐURASEK –
prostovoljni zunanji sodelavec
4.–9.
DRUGE DEJAVNOSTI
VARSTVO VOZAČEV
Za vse učence – vozače je zagotovljeno dnevno varstvo vozačev.Vključitev v varstvo vozačev je za učence vozače po končanih šolskih obveznostih do odhoda avtobusa obvezna. Varstvo vozačev traja od 11.25 do 15.15.
PLAVALNI TEČAJI
Razred Trajanje Koordinator
1. r. 5 dni Antonija FILIPIČ
2. r. 5 dni Sonja KOSI
3. r. 5 dni Valerija HORVAT
4. r. 5 dni Dragica IVANUŠA
KOLESARSKI TEČAJ
Učenci 5. razreda bodo imeli obvezen kolesarski tečaj in na koncu bodo opravljali kolesarski izpit.
TEČAJ ANGLEŠKEGA JEZIKA
Tudi v tem šolskem letu bomo organizirali začetni in nadaljevalni tečaj angleškega jezika za učence od 1. do 5. razreda. Učenci bodo razdeljeni v skupine glede na starost in predznanje. Podrobne informacije bodo podane v septembru 2010.
PLESNI TEČAJ
V tem šolskem letu bomo ponudili tri plesne te čaje:
– plesni tečaj za pripravo na valeto za učence 9. razreda (plesna šola Salsa);
– plesni tečaj za učence 1.–9. razreda v hip hopu, popu in latinu (plesna šola Salsa);
– plesni tečaj za plesne pare za učence razredne in predmetne stopnje (plesna šola Salsa).
Učenci bodo imeli možnost sodelovanja na plesnem tekmovanju Šolski plesni festival. Prijavnice s podrobnimi informacijami bodo na razpolago v septembru 2010.
PROJEKTI
Že vrsto let sodelujemo v naslednjih projektih:
- Zdrava šola (1.–9. r.), - Športna značka (1.–4. r.), - Rastem s knjigo (6. r.), - Policist Leon svetuje (5. r.).
TEKMOVANJA V ZNANJU
Tudi letos bomo vzpodbujali učence k sodelovanju na različnih tekmovanjih v znanju iz posameznih predmetnih področij. Najvišji dosežki na nekaterih tekmovanjih prinašajo učencem 9. razreda točke za vpis v srednje šole (v primeru omejitev), rezultati z nekaterih tekmovanj v 8. in 9. razredu pa točke za pridobitev Zoisove štipendije. Vsi učenci si med pripravami na tekmovanja pridobijo veli ko dodatnega znanja in novih izkušenj.
Učenci se lahko vključijo na tekmovanja iz/za /na:
– MATEMATIKE (Vegovo priznanje) – RAČUNANJE JE IGRA – MATEMATIKE (evropski matematični KENGURU) – CICI VESELE ŠOLE – SLOVENSKEGA JEZIKA (Cankarjevo priznanje) – VESELE ŠOLE
– NEMŠKEGA JEZIKA – MALE SIVE CELICE
– KEMIJE (Preglovo priznanje) – KAJ VEŠ O PROMETU
– ZGODOVINE – ekipno (Turnerjevo priznanje) – ZGODOVINE – individualno
– POZNAVANJA
SLADKORNE BOLEZNI
– GEOGRAFIJE – BRALNO ZNAČKO
– FIZIKE (Stefanovo priznanje) – LOGIKE
– NEMŠKO BRALNO ZNAČKO
– DEBATE – RDEČI KRIŽ
– RAZISKOVALNIH NALOG – BIOLOGIJE
– OTROŠKI VARNOSTNI OLIMPIJADI – PLESA
KOLEDAR SREČANJ IN TEKMOVANJ IZ ZNANJA, ki se jih nameravaš udeležiti
(datume bodo sporočili mentorji posameznih dejavnosti) PODROČJE,
PREDMET
ŠOLSKO REGIJSKO oz.
PODROČNO
DRŽAVNO
STIKI MED STARŠI IN ŠOLO
Spoštovani starši, želimo, da redno obiskujete roditeljske sestanke in govorilne ure, ker boste samo tako lahko spremljali otrokov napredek v šoli.
RODITELJSKI SESTANKI
Ob začetku mesečnih govorilnih ur bodo krajši oddelčni roditeljski sestanki zaradi urejanja tekočih zadev in informiranja staršev z razredno problematiko.
Prvi skupni roditeljski sestanek za starše vseh učencev šole bo v torek, 21. septembra 2010, ob 17. uri v šoli.
Drugi skupni roditeljski sestanek bo med šolskim letom in bo namenjen izobraževanju staršev.
Na obeh skupnih roditeljskih sestankih pričakujemo vašo zanesljivo udeležbo!
O datumih ostalih oddelčnih roditeljskih sestankov, ki bodo organizirani čez leto, boste sproti pisno obveščeni.
POGOVORNE URE
Popoldanske pogovorne ure bodo enkrat mesečno od 15.30 do 16.30.
Datumi popoldanskih pogovornih ur:
21. 9. 2010 21. 12. 2010 15. 3. 2011
19. 10. 2010 18. 1. 2011 19. 4. 2011
16. 11. 2010 15. 2. 2011 17. 5. 2011
Pogovorne ure bomo organizirali v matičnih učilnicah učiteljev. V tem času bosta na šoli tudi svetovalna delavka in ravnatelj.
Dopoldanske pogovorne ure imajo učitelji enkrat tedensko. Urnik dopoldanskih pogovornih ur bo objavljen na oglasni deski v šoli v septembru 2010.
Zaradi skrajšanja čakalnih vrst v času popoldanskih pogovornih ur vabimo starše, da se poslužujejo dopoldanskih pogovornih ur.
Individualne pogovorne ure izven določenih terminov so možne izven ur pouka samo ob predhodni najavi in dogovoru z učitelji!
Starši, vabimo vas, da se čimbolj vključujete v življenje in delo na šoli, še posebej pri dnevnih dejavnostih, odprtih dnevih in drugih pr ojektih šole. Tako želimo splesti čim tesnejše vezi med šolo in vami, saj je le tako mogoče graditi skupne cilje in jih uspešno uresničevati v dobro otrok.
POHVALE, PRIZNANJA, NAGRADE
Ob koncu šolskega leta želimo učence še posebej nagraditi za uspešno delo pri učenju, interesnih dejavnostih in delu v oddelčnih skupnostih.
Ravnatelj na slovesni prireditvi ob zaključku leta oz. na valeti podeljuje:
pohvalo za naj razred šole,
priznanja za vidnejše uspehe na tekmovanjih izven šole,
pohvalo za naj učenko i n naj učenca šole,
pohvalo za najboljšo športnico in športnika .
Več o pohvalah, priznanjih in nagradah najdete v Pravilih šolskega reda OŠ Središče ob Dravi, ki so objavljena na šolski spletni strani.
Pogled nazaj:
V šolskem letu 2009/2010 je bila naj uč enka šole Andreja Gavez iz 9. razreda, naj učenec šole pa Domen Rotar iz 8. razreda.
Najuspešnejša športnica v šolskem letu 2009/2010 j e bila Tina Novak iz 9. razreda, najuspešnejši športnik pa Domen Rotar iz 8. razreda.
Naj razred v šolskem letu 2009/2010 je bil zaradi dosežkov učencev na različnih tekmovanjih 8. razred.
VZGOJNO DELOVANJE ŠOLE
Vzgojno delovanje šole poteka v skladu z Vzgojnim načrtom OŠ Središče ob Dravi in Pravili šolskega reda OŠ Središče ob Dravi. Oba dokumenta st a objavljena na šolski spletni strani.
V šoli veljajo naslednja PRAVILA OBNAŠANJA IN RAVNANJA (izvleček iz Pravil šolskega reda):
1. Učenci dosledno upoštevajo sprejeta Pravila šolskega reda.
2. V šoli se obnašamo nenasilno (nismo telesno, psihično, verbalno, spolno
… nasilni).
3. Med vzgojno-izobraževalnim delom na šoli velja disciplina, ki zajema točnost, prinašanje pripomočkov za pouk, poslušanje razlage in navodil, izvajanje zastavljenih nalog, izogibanje prepovedanim dejavnostim.
4. Učenci s svojim vedenjem pris pevajo k dobri socialni klimi v razredu in v šoli.
5. Učenci, ki pridejo v šolo več kot 10 minut pred začetkom pouka ali drugih dejavnosti, imajo proste ure ali čakajo na nadaljevanja pouka oz. ostalih šolskih dejavnosti, se zadržujejo v prostoru, namenjenem varstvu učencev.
6. Učenci, ki zamudijo začetek pouka, morajo takoj v razred in se opravičiti učitelju.
7. Učenci med poukom in odmori brez dovoljenja razrednika ali drugega strokovnega delavca šole ne zapuščajo območja šole.
8. V šolskih prostorih in drugod, kj er potekajo šolske dejavnosti, se ne teka, ne preriva, ne kriči, ne spotika in se giblje umirjeno.
9. Učenci se po nepotrebnem ne zadržujejo v sanitarijah in na hodnikih.
10. Učenci med poukom, pri varstvu učencev in ostalimi dejavnostmi ne uporabljajo mobilnih telefonov in drugih podobnih naprav in z njimi ne ovirajo šolskega dela. Če jih učenec prinese v šolo, jih hrani v šolski omarici na lastno odgovornost. Nujni razgovor opravi v garderobnem prostoru v odmoru.
11. Fotoaparata ali fotoaparata na mobilnem telefon u učenci, učitelji in drugi obiskovalci šole ne uporabljajo za fotografiranje in snemanje učencev in drugega osebja šole brez njihovega soglasja, razen za potrebe vzgojno - izobraževalnega dela.
12. Učenci ne prinašajo v območje šolskega prostora in drugam, kjer poteka vzgojno-izobraževalno delo, predmetov, ki s šolskim delom niso povezani in bi lahko z njimi ogrožali zdravje učencev in delavcev šole (npr. hladno orožje, orožje, strelivo, pirotehnična sredstva …).
13. Učenci puščajo garderobo in ostale osebne predme te, ki jih pri pouku ne potrebujejo, v garderobnih omaricah.
14. Šola ne prevzema odgovornosti za predmete, ki jih učenci prinašajo v šolo.
15. Učenci v šoli obvezno uporabljajo šolske copate, pri športni vzgoji pa čiste športne copate.
16. Učenci spoštujejo navodila delavcev šole.
17. Do šolske in tuje lastnine imajo učenci odgovoren odnos ter pazijo, da se namerno ali nenamerno ne uničuje.
18. Namerno ali iz malomarnosti povzročeno škodo so učenci dolžni poravnati šoli ali oškodovanim posameznikom. Če storilca, ki je škodo p ovzročil, ni moč ugotoviti, učenci pa ga nočejo razkriti, prevzamejo učenci kolektivno odgovornost za povzročeno škodo.
19. Učenci pazijo na red in čistočo šolskih prostorov, garderobnih omaric in okolice šole.
20. V šolskih prostorih je prepovedano kajenje, uži vanje alkohola in drog ter drugih psihoaktivnih sredstev, energijskih napitkov in vseh izdelkov, ki škodujejo zdravju in razvoju mladoletnikov. Prav tako je prepovedano posedovanje in prinašanje teh snovi v šolo, njeno okolico ali k dejavnostim, ki jih šol a organizira izven svojih prostorov.
21. Kakršna koli vožnja (s kolesi, rolerji, skuterji … ) po šolskih površinah ni dovoljena.
22. Učenci prihajajo v šolo čisti in dogodku (pouk, športni dan, kulturi dan …) primerno urejeni. Oblečeni so tako, da ne ogrožajo svo jega zdravja (npr.
niso pomanjkljivo oblečeni) in upoštevajo bonton oblačenja.
23. Vsi obiskovalci knjižnice in čitalnice upoštevajo Knjižnični red.
24. Vsi uporabniki jedilnice upoštevajo Pravila obnašanja v jedilnici.
25. Vsi uporabniki telovadnice upoštevajo Red v telovadnici.
26. Vsi udeleženci vzgojno -izobraževalnega procesa upoštevajo Zlata pravila obnašanja:
spoštujemo trud in delo ostalih,
spoštujemo sebe in druge,
učimo se za življenje,
pri delu se potrudimo po svojih najboljših močeh,
težave rešujemo sproti,
gojimo prijateljske odnose,
pripravljeni smo pomagati,
opravičimo se, če koga prizadenemo,
za svoja dejanja odgovarjamo sami,
pozdravljanje je naša lepa navada,
uporabljamo vljudnostne besede (prosim, hvala, izvoli),
preden vstopimo, potrkamo,
odgovorno ravnamo s hrano,
skrbimo za čistočo okolja in varčujemo z energijo.
VARNA POT V ŠOLO
Po Zakonu o varnosti v cestnem prometu je odgovornost za večjo varnost otrok v cestnem prometu naložena predvsem staršem, zato bodite otrokom vzgled s svojimi dejanji v promet u.
Otroci in mladostniki sodelujejo v cestnem prometu v različnih vlogah – kot pešci, kolesarji, potniki v osebnih vozilih in avtobusih, kasneje pa kot vozniki koles s pomožnim motorjem in koles z motorjem.
Vsako sodelovanje v prometu zahteva vsak trenut ek od otrok in drugih udeležencev prometa posebno skrb in pozornost.
Šola in starši s svojim ravnanjem in zgledom ter prometno vzgojo navajamo otroke na varno ravnanje v prometu.
Otroci naj imajo, še posebej ob slabši vidljivosti, oblečena svetla oblačila, pripeto kresničko ali drugo svetlobno znamenje.
Prvošolci naj nosijo rumene rutice.
Starši morajo poskrbeti, da bo imel otrok, mlajši od 7 let, ustrezno spremstvo na poti v šolo. Spremljevalci so lahko tudi otroci, starejši od 10 let.
Otroci, ki jih vozimo v osebnih avtomobilih, morajo biti, glede na njihovo starost in višino, zavarovani z otroškim varnostnim sedežem ali varnostnim pasom, kolesarji pa z zaščitnimi čeladami.
Ostale informacije o varnosti v prometu:
Policija svetuje – spletna stran: http:// www.policija.si
VRTEC NAVIHANČEK PRI OŠ SREDIŠČE OB DRAVI
POMOČNICA RAVNATELJA ZA VODENJE VRTCA:
Vodja vrtca jeJasna MUNDA.
VZGOJITELJICE IN POMOČNICE VZGOJITELJIC
Za otroke skrbijo strokovno usposobljene vzgojiteljice in pomočnice ali pomočnik vzgojiteljic:
Vzgojiteljice Marjeta CUK Anita KOSI
Smiljana KOVAČIČ Breda MUNDA Katja VOLGEMUT
Pomočnice/pomočnik vzgojiteljic Petra ANTOLIN
Tjaša BURJAN Marko JANEŽIČ Mirjam SIMONIČ
Lokacija vrtca:
Breg 41, Središče ob Dravi
os.sredisce-ob-dravi@guest.arnes.si
www.os-sredisce-ob-dravi.net Telefon vrtca:
(02) 741 52 91 Poslovni čas vrtca:
5.25–16.00
OSTALI ZAPOSLENI Svetovalna delavka Jasna MUNDA
Organizator prehrane in organizator zdravstveno -higienskega režima Ivanka JURGEC
Administrativna dela Silva DOVEČER Računovodska dela
Računovodski servis v Ormožu, vodja: Frančiška TRSTENJAK Kuhinja
Klaudija MAJCEN Čiščenje
Suzana IVANUŠA, Vesna ŽERJAV Hišnik – vzdrževalec
Bojan GAVEZ ODDELKI
V šolskem letu 2010/2011 bo vrtec obiskovalo 66 otrok, starih od enajst mesecev do šest let. Razdeljeni bodo v pet skupin.
Starostno obdobje
Skupina Starost Vzgojiteljica
1. skupina 1 in 2 leti Breda Munda 1. starostno
obdobje 2. skupina 1 in 2 leti Anita Kosi 3. skupina 3 leta Katja Volgemut 4. skupina 4 in 5 let Smiljana Kovačič 2. starostno
obdobje
5. skupina* 4 in 5 let Marjeta Cuk
* 5. skupina bo delovala v prostorih šole.
CILJI PREDŠOLSKE VZGOJE
Temeljni cilji predšolske vzgoje v vrtcih so opredeljeni v Zakonu o vrtcih:
razvijanje sposobnosti razumevanja in sprejemanja sebe in drugih;
razvijanje sposobnosti za dogovarjanje, upoštevanje različnosti in sodelovanje v skupinah;
razvijanje sposobnosti prepoznavanja čustev in spodbujanje čustvenega doživljanja in izražanja;
negovanje radovednosti, raziskovalnega duha, domišljije in intuicije ter razvijanje neodvisnega mišljenja;
spodbujanje jezikovnega razvoja za učinkovito in ustvar jalno uporabo govora, kasneje pa tudi branja in pisanja;
spodbujanje umetniškega doživljanja in izražanja;
spodbujanje gibalnih sposobnosti in spretnosti;
posredovanje znanj z različnih področij znanosti in vsakodnevnega življenja;
razvijanje samostojnosti pri higienskih navadah in pri skrbi za zdravje.
PRAVICE OTROK
Otrokom, vključenim v vrtec, zagotavljamo možnost za optimalen razvoj ne glede na spol, socialno in kulturno poreklo, veroizpoved, narodno pripadnost, telesno in duševno konstitucijo …
Otrokom zagotavljamo varno, zdravo, razumevajoče in spodbudno okolje.
Optimalen razvoj vključuje tudi spodbujanje razvoja na določenem področju pri dejavnostih, ki potekajo v okviru programa vrtca.
Vzgojno delo z otroki snujemo na poznavanju in razumevanju otr okovega razvoja v določenem starostnem obdobju in na značilnostih posameznega otroka.
Uresničevanje zahteve po enakih možnostih je soodvisno z upoštevanjem razlik ter pravice do izbire in drugačnosti, ki jo moramo zagotoviti z organizacijo življenja in del a v vrtcu.
Otroke varujemo pred telesnim in drugačnim nasiljem drugih otrok in odraslih. Ob sumu zanemarjanja in zlorabe otroka obvestimo odgovorno osebo ali zunanjo ustanovo.
PRAVICE STARŠEV Starši imajo pravico:
do vpogleda v programe z a predšolske otroke (Kurikulum);
do obveščenosti o življenju in delu v vrtcu;
do zaščite zasebnosti, s poudar kom na varstvu osebnih podatkov;
do postopnega uvajanja otroka v vrtec, do sprotne izmenjave informacij in poglobljenega razgovora o otroku;
