GEOGRAFIJA, 7. a, petek, 27. 3. 2020
V ponedeljek si po navodilih ponavljal/-a in utrjeval/-a snov povezano s Severno Evropo. V šoli, pri pouku, bi se sedaj začeli pripravljati na pisno ocenjevanje znanja. Pomembno je, da si opravil/-a vse naloge po navodilih, zapisal/-a vse odgovore v zvezek, rešil/-a naloge v DZ in izdelal/-a zemljevid Severne Evrope. Sledilo bo še preverjanje znanja.
Če imaš možnost, fotografiraj zemljevid Severne Evrope in mi jo pošlji na naslov
erika.kovac@guest.arnes.si . V sporočilo zapiši odgovore na naslednja vprašanja povezana z zemljevidom:
- Kaj sem naredil še posebej dobro?
- Kaj bi lahko naredil drugače?
- Zanimivo se mi je zdelo … - Vprašati moram še … UČENJE NOVE SNOVI
VZHODNA EVROPA IN RUSIJA
Danes bomo začeli z usvajanjem nove učne snovi pod zgornjim naslovom, ki ga zapiši v zvezek.
V učbeniku, na strani 95, imaš na desni strani od zgoraj navzdol nanizane fotografije. Oglej si vsako posebej in k vsaki v zvezek zapiši naslov.
Primer
Slika 1: Največja država na svetu – Rusija
V zvezek zapiši države in glavna mesta. Pomagaj si z atlasom. Države in glavna mesta poišči tudi v atlasu.
Preberi besedilo v učbeniku na strani 96, 97 in 98.
Po branju v zvezek zapiši vprašanje Zakaj obravnavamo Vzhodno Evropo skupaj z azijskim delom Rusije in s pomočjo besedila na strani 96 in 97 odgovori na zastavljeno vprašanje.
Naredi miselni vzorec za prebivalstvo Vzhodne Evrope (narodnostna in jezikovna sestava, verska sestava, gostota poselitve). Pomagaj si z učbenikom na strani 97 in 98.
Spodaj odgovori še na dve vprašanji:
1. Kaj si izvedel o Transsibirski železnici?
2. Kateri spominki iz Rusije so najbolj prepoznavni?
PONAVLJANJE IN UTRJEVANJE Reši vajo 44 na strani 31.
Uspešno usvajanje nove učne snovi in veliko novega znanja ti želim!
