VRTEC ZMAJČEK KOZJE

(1)

OSNOVNA ŠOLA KOZJE Kozje 131, 3260 Kozje,

SLOVENIJA, e-mail: o-kozje.ce@guest.arnes.si, tel: 038090510

VRTEC ZMAJČEK KOZJE

Šolsko leto: 2010/2011

(2)

OŠ Kozje – Vrtec Zmajček Publikacija 2010/112

VRTEC ZMAJČEK KOZJE

Uprava: Osnovna šola Kozje Kozje 131, Kozje Vrtec: Kozje 127A, Kozje

Tel: 03 5801 146 Fax: 8090005

e-mail: slavica.blazic@guest.arnes.si

ravnatelj:

Roman Gradišek Tel: 03 80 90 511

Pomočnica ravnatelja za vrtec:

Slavica Blažič Tel: 03 5801 146

Svetovalna delavka:

mag. Katja Valenčak

Računovodstvo (OŠ):

Monika Novak (nad. Martina Lupše) Tel: 03 80 90 518

Tajništvo (OŠ):

Verica Preskar Tel: 03 80 90 510

(3)

OŠ Kozje – Vrtec Zmajček Publikacija 2010/113 KAZALO

1. UVODNIK str. 4

2. PREDSTAVITEV VRTCA str. 5

• Ime in sedež vrtca

• Podatki o ustanovitelju

• Organiziranost vrtca

• Poslovni čas vrtca

3. PROGRAMI, KI JIH VRTEC IZVAJA str. 6

• Vrste programov

• Čas trajanja in izvajanja posameznega programa

• Vsebine posameznih programov

• Prednostne naloge

• Kako otroci preživijo dan

• Svetovalna delavka in mobilna logopedinja v vrtcu

• Privajanje otrok na življenje v vrtcu

4. ZDRAVSTVENI PROGRAM IN PREHRANA V VRTCU str. 11

5. DRUGE DEJAVNOSTI V VRTCU str. 12

• Praznovanja

• Kulturne dejavnosti

• Športne aktivnosti

6. NAJPOMEMBNEJŠE VREDNOTE IN POSLANSTVO VRTCA str. 13 7. CILJI PREDŠOLSKE VZGOJE V VRTCU str. 14

8. ODDELKI IN ZAPOSLENI str. 15

9. SODELOVANJE S STARŠI str. 16

• Obveznosti staršev do vrtca

• Načini sodelovanja

• Aktivnost

10. ZAKLJUČEK str. 18

(4)

OŠ Kozje – Vrtec Zmajček Publikacija 2010/114 Delo s predšolskimi otroki je strokovno delo, ki se ga ne da in ne sme uokviriti v recepte in ne v predlagane rešitve, ki bi bile enako dobre za vse otroke…

Za kakovostno delo v vrtcu je pomembno poznavanje otroka, poznavanje in razumevanje načel in ciljev in različnih pristopov in načinov dela, ki so za predšolske otroke primerni, ter razumevanje vrtca kot strokovne institucije.

(Otrok v vrtcu, priročnik h kurikulu za vrtce) 1. UVODNIK

SPOŠTOVANI STARŠI

Veseli smo, da ste se nam pridružili in nam zaupali svojega otroka. Svoje delo opravljamo z vso skrbnostjo, vestnostjo in odgovornostjo. Nihče noče, niti ne želi, da bi vrtec prevzel vlogo družine, saj je le ta preveč enkratna in neponovljiva. Tu smo zato, ker želimo otrokom ponuditi bogato in izpolnjeno otroštvo. Seveda pa se bomo trudili, da bomo tudi vam, starši, omogočili, da se boste počutili sprejete in zaželene, zato vas bomo večkrat povabili v našo sredino. S sproščeno in odkrito komunikacijo, bomo ustvarjali okolje, v katerem se bomo vsi dobro počutili, najbolj pa naši malčki.

Prav zato in predvsem zaradi tega smo tukaj. Naša nadaljnja naloga ostaja izobraževanje, torej strokovna in osebna rast. Le tako bomo zmogli zagotoviti kvalitetno sobivanje. Ta naloga ni lahka, je pa vredna zaradi sebe in zaradi drugih, otrok in odraslih.

Želimo, da preberete, kar vam ponujamo in če želite izvedeti še tisto, česar nismo uspeli napisati, pridite med nas in prijazno vas bomo sprejeli.

Slavica Blažič

(5)

OŠ Kozje – Vrtec Zmajček Publikacija 2010/115 2. PREDSTAVITEV VRTCA

• IME IN SEDEŽ VRTCA

ENOTA VRTEC ZMAJČEK PRI OSNOVNI ŠOLI KOZJE

S svojo vzgojno-varstveno dejavnostjo uresničuje in zagotavlja potrebe po vzgoji in varstvu predšolskih otrok na območju, na katerem je ustanovljena.

• PODATKI O USTANOVITELJU

Enoto vrtec pri osnovni šoli je ustanovila Občina KOZJE z odlokom o ustanovitvi javnega vzgojno-izobraževalnega zavoda Osnovne šole Kozje z dne 3. 3. 1997, kar je bilo objavljeno v Uradnem listu št. 21 dne 11. 4. 1997, ki je začel veljati osmi dan po objavi v Uradnem listu, to je 19. 4. 1997.

• ORGANIZIRANOST VRTCA

RAVNATELJ OŠ Vodi, organizira in predstavlja enoto vrtec TAJNIŠTVO

Opravlja administrativna dela za potrebe enote

vrtca v prostorih OŠ

POMOČNICA RAVNATELJA ZA VRTEC Vodi in opravlja pedagoško delo v vrtcu, po nalogu ravnatelja opravlja še druga

dela

RAČUNOVODSTVO Opravlja računovodska dela za potrebe enote

vrtca v OŠ

MOBILNI LOGOPED - za otroke z govornimi

težavami

SVETOVALNO DELO PEDAGOG Opravlja dela in naloge za

potrebe vrtca

SAMOSTOJNA KUHINJA V VRTCU,

HIŠNIK, ČISTILKA delajo tudi za potrebe

enote vrtca ODDELKI ENOTE VRTEC

5 ODDELKOV 2 ODDELKA PRVEGA

STAROSTNEGA OBDOBJA otroci od 1 – 3 let

1 KOMBINIRANI ODDELEK otroci 2– 4 let

2 ODDELKA DRUGEGA STAROSTNEGA OBDOBJA

3 – 5 let, 5 – 6 let

• POSLOVNI ČAS VRTCA JE 6.00 do 15.30 (17.30).

(6)

OŠ Kozje – Vrtec Zmajček Publikacija 2010/116 3. PROGRAMI, KI JIH VRTEC IZVAJA

Program je zasnovan na ciljih in smernicah nacionalnega programa-kurikula za vrtce. Vzgojno delo poteka preko spontanih in vodenih dejavnosti. Osnova vsem dejavnostim je igra. Z igro se otrok na najbolj naraven način uči, odkriva svet in svoje mesto v njem.

Programi so namenjeni predšolskim otrokom od zaključenega porodniškega dopusta pa do vstopa v šolo. Obsegajo vzgojo in izobraževanje, varstvo in prehrano otrok.

• VRSTE PROGRAMOV a/ dnevni vzgojno-varstveni program b/ poldnevni vzgojno-varstveni program

• ČAS TRAJANJA IN IZVAJANJA POSAMEZNEGA PROGRAMA V dnevnem vzgojno-varstvenem programu je otrok v varstvu od 5 do 9 ur.

V poldnevnem vzgojno-varstvenem programu je otrok v varstvu 5 ur (7.00 - 12.00 ali 8.00 – 13.00)

Otrok je lahko v dnevnem varstvu maksimalno devet ur. Čas izbirajo starši. Do 15.30 je poslovni čas vrtca, do 17.30 je podaljšano varstvo za starše otrok, ki imajo tako urejen delovni čas ali se vozijo v službo v oddaljene kraje. V kolikor starši potrebujejo več kot devet ur varstva za otroka, prinesejo v vrtec potrdilo delodajalca.

(7)

• VSEBINE POSAMEZNIH PROGRAMOV

Dnevni program omogoča otrokom ob vzgoji, varstvu in počitku tri obroke prehrane (zajtrk, malica in kosilo, za podaljšano bivanje pa še popoldansko malico). Poldnevni program omogoča ob vzgoji in varstvu prav tako tri obroke prehrane (5 urni program)

Za otroke bodo vzgojiteljice organizirale in pripravljale obogatitvene dejavnosti.

Dejavnosti se bodo izvajale ob različnih priložnostih, na pobudo vzgojiteljic ali otrok določene skupine kot sestavni del kurikula. Za otroke vrtca so brezplačne in se odvijajo v času predpisane delovne obveznosti vzgojiteljev in v času otrokovega bivanja v vrtcu.

• PREDNOSTNE NALOGE VRTCA

Želimo ohranjati in poglabljati dosežene kakovosti strokovnega dela v vseh oddelkih, s poudarkom na:

Ø razvijanju kompetenčnega pristopa z vidika uresničevanja načel Kurikula za vrtce, še posebej na elementih učinkovite prakse;

Ø ozaveščanju ključnih vidikov načrtovanja in izvajanja dejavnosti iz naravoslovja;

Ø spodbujanju strokovnih delavcev k smiselni uporabi komunikacijsko- informacijskih sredstev pri delu z otroki in za otroke.

Če bomo že predšolskega otroka navdušili da bo kompetenten (odgovoren za svoja ravnanja), bo zagotovo taka aktivnost postala ena izmed pomembnih sestavin kakovosti življenja v vseh starostnih obdobjih.

(8)

• KAKO OTROCI PREŽIVIJO DAN Čas od 6.00 – 8.00

V tem času otroci prihajajo v vrtec. Otroke sprejmejo vzgojiteljice ali pomočnice vzgojiteljic. Otroci se zbirajo v zbirni igralnici, kjer počakajo na svoje prihod vzgojiteljice ali pomočnice vzgojiteljice. Vzgojno delo poteka ves čas, saj ima vsaka igra svoj namen in tudi spontana igralna aktivnost ima svoj cilj in namen. Ob 8. uri je zajtrk, ki zaključuje jutranji del vzgojnih aktivnosti.

Čas od 8.00 – 12.00

Zaželeno je, da so otroci do 8.00 ure v vrtcu. V tem času se v vrtcu dogaja veliko zanimivih stvari. Potekajo raznovrstne vzgojne aktivnosti, ki imajo svoj smisel, cilj in namen. Bistvena področja dejavnosti so: gibanje, jezik, umetnost, družba, narava matematika, počitek, hranjenje in druge vsakodnevne dejavnosti. Zaključujejo se s kosilom.

Čas od 12.00 – 17.00

Popoldanski del življenja v vrtcu je usmerjen k bolj mirnim vzgojnim aktivnostim. V tem času otroci tudi več počivajo, če to želijo. Ta čas je namenjen umirjenim dejavnostim in odhajanju domov.

(9)

• SVETOVALNA DELAVKA IN MOBILNA LOGOPEDINJA V VRTCU Ljudje smo med seboj zelo različni, vsak od nas pa je neponovljivo bitje. Koliko presenečenj, radosti in tudi skrbi nam povzroča naš malček! Opazujemo ga, spremljamo, ljubimo, negujemo, hranimo… Pri majhnem otroku smo še posebej pozorni na to, kdaj je shodil, ali sliši ali se odziva na dražljaje iz okolja, ali si zapomni in prepozna predmete ali je pozoren na dogajanje okoli sebe, se oglaša, govori, zmore slediti igri…

Kaj pa, če nas skrbi?

Poiščimo otroku pomoč, če jo opazimo, da jo potrebuje in se posvetujmo s strokovnjakom. Z zgodnjo obravnavo otroka, lahko preprečimo ali pa tudi omilimo težave. Če boste pripravljeni sodelovati z nami, vam bomo lahko pomagali razvijati otrokove sposobnosti.

Izvajanje programov predšolske vzgoje za otroke s posebnimi vzgojno izobraževalnimi potrebami zajema vključevanje otrok z lažjimi motnjami v duševnem razvoju, v redne skupine otrok v vrtcu, kjer so vzgojiteljice, otroci in starši deležni mobilne specialno pedagoške pomoči.

Pogovorimo se z ustreznim strokovnjakom. V našem vrtcu imamo pedagoginjo, občasno pa prihaja v vrtec tudi logopedinja, ki se ukvarja z otroki, ki imajo težave na govornem področju.

Pedagoginja z vzgojiteljicami sodeluje v okviru individualnih razgovorov, skupnega načrtovanja in evalvacije. S starši pa sodeluje v okviru individualnih razgovorov, predavanj ali delavnic. Delo svetovalne delavke-pedagoginje, je namenjeno vam in vašim otrokom.

(10)

• PRIVAJANJE OTROK NA ŽIVLJENJE V VRTCU

Vstop v vrtec je pomemben dogodek v življenju otroka in njegovih staršev. Se še spomnite vašega prvega šolskega dne, prvega službenega dne, nelagodja ob menjavi službenega mesta? Kako se bomo znašli v novem okolju, kaj vse nas čaka, kako nas bodo sprejeli sodelavci…?Vse to in še mnoge druge stvari tarejo našega otroka ob prihodu v vrtec. Te težave lahko omilimo in kmalu bodo minile. Na kakšen način?

Ø Vzemite si čas in otroka postopno uvajajte v vrtec.

Ø Vzemite si čas in bodite ob njem, če se vam zdi potrebno.

Ø Vzemite si čas in se pogovorite z vzgojiteljico, kaj vas skrbi, vprašajte vse, kar vas zanima in česar ne veste.

Ø Povejte vzgojiteljici za posebnosti vašega otroka, kajti vi ga najbolje poznate.

Ø Ne dopustite, da boste vi in vaš otrok nezadovoljni zaradi vašega pomanjkanja časa.

Za otroka pomeni prihod v vrtec veliko spremembo in nanjo se mora privaditi, zato pa potrebuje čas. Prvi dan ga ne pustite v vrtcu cel dan. Čuti se zapuščenega in na ta način mu boste podaljšali uvajalne težave. Ne prekinjajte uvajanja, razen če zboli.

Stalen ritem prihodov in odhodov, daje otroku občutek varnosti in zaupanja.

(11)

OŠ Kozje – Vrtec Zmajček Publikacija 2010/1111 4. ZDRAVSTVENI PROGRAM IN PREHRANA V VRTCU

Težko je uskladiti vse želje, okuse, navade, časovne potrebe in še kaj, kar je v zvezi s prehrano. V vrtcu je že nekaj let uveden sistem HACCP, ki je sistemska metoda za ugotavljanje in ocenjevanje dejavnikov tveganja pri posameznih postopkih proizvodnje in prometa z živili. Določa način nadzora in kritične kontrolne točke.

Zagotavlja nam večjo varnost na celotni prehranski verigi, od njive do mize.

Uvajanje tega sistema je v Sloveniji obvezno s sprejetjem zakonodaje na področju varnih živil. Ta sistem nam omogoča in nas obvezuje, da zagotavljamo tudi sledljivost vseh živil, ki se pojavljajo v prehranski verigi otrok v vrtcu. Od staršev pričakujemo naslednje:

Ø v vrtec naj ne prinašajo živil- jedi, ki jim ni mogoče zagotoviti sledljivosti;

Ø živila in jedi, ki jih otroci prinašajo, morajo ustrezati vsem zahtevam, ki jih predvideva zakonodaja na področju varnih živil.

Te zahteve se nanašajo na živila jedi, ki jih starši prinašate v vrtec ob praznovanju rojstnih dni. V primeru, da strokovne delavke ugotovijo, da prinešena živila ne ustrezajo standardom, so jih dolžne odkloniti. Ne smejo jih ponuditi otrokom.

Ker vsi želimo našim otrokom najboljše, bomo vsi skupaj poskrbeli, da bodo otroci dobili varno in ustrezno hrano. S strokovnim načrtovanjem prehrane v vrtcih lahko zagotovimo pravilno prehrano otrok, primerno za rast in razvoj in dobro zdravje.

Otroci tako pridobivajo tudi zdrave življenjske navade pri prehranjevanju.

Priprava hrane je veščina, kuhanje pa tudi umetnost, ki zahteva veliko spretnosti, truda in ljubezni do otrok, ki nam jih starši zaupate.

Čas prehranjevanja otrok je pomemben, saj imajo strokovni delavci neomejene možnosti, da vplivajo na oblikovanje kulturnih in higienskih navad. Velik poudarek dajemo času prehranjevanja, otroci imajo dovolj časa in pri hranjenju ne hitijo.

Otroke vzgajamo in spodbujamo k aktivnemu, zdravemu načinu življenja, k telesni aktivnosti in razvijanju pozitivnih navad za kasnejše življenjsko obdobje.

Vsakodnevno se trudimo, da nudimo otrokom prijazen način bivanja, da jim zagotovimo zdravo, varno in prijetno počutje v vrtcu. Sodelujemo z zdravnikom v kraju in preventivno zdravstveno službo.

(12)

OŠ Kozje – Vrtec Zmajček Publikacija 2010/1112 5. DRUGE DEJAVNOSTI V VRTCU

• PRAZNOVANJA V VRTCU

Ob različnih priložnostih pripravljamo različna praznovanja:

Ø aktivnosti za vse otroke ob TEDNU OTROKA, Ø novoletne delavnice,

Ø pustovanje,

Ø materinski dan, dan družine, Ø praznovanja rojstnih dni otrok.

• KULTURNE PRIREDITVE

Vsako leto organiziramo obisk gledališke ali lutkovne predstave, ob praznovanjih pripravimo tudi razstavo likovnih del otrok. Ob novem letu organiziramo glasbene dejavnosti, ob materinskem dnevu pripravijo strokovne delavke kulturno prireditev za starše. Sodelujemo na občinskih, medobčinskih prireditvah, pevskih revijah in drugih prireditvah. Aktivno sodelujemo tudi z delavnicami na SEJEMSKEM VRTCU na Kozjanskem sejmu in na prireditvi Kozjansko jabolko v Podsredi.

• ŠPORTNE AKTIVNOSTI

Gibanje je otrokova osnovna potreba. Zavedamo se, da je posebno pomembno gibanje na prostem, na svežem zraku, zato se ob ustreznih vremenskih pogojih veliko zadržujemo na prostem. Tu se izvajajo tudi vzgojno-izobraževalne dejavnosti.

Starejše skupine izvajajo športne dneve, poligone na stadionu, spretnosti z žogo, pohode in izlete v naravo, izvajajo aktivnosti ZLATI SONČEK, igre na snegu, ob vodi, plavalno opismenjevanje, planinske pohode…

(13)

OŠ Kozje – Vrtec Zmajček Publikacija 2010/1113 6. NAJPOMEMBNEJŠE VREDNOTE IN POSLANSTVO VRTCA

Skrbimo za živahen in dinamičen utrip, kjer se vedno kaj zanimivega dogaja in lahko otroci razvijajo in uresničujejo svoje interese, nagnjenja, potrebe na mnogo različnih načinov.

Smo vrtec, ki je odprt za komunikacijo, spremembe sprejemamo postopno in kritično, imamo velik interes za izobraževanje, iskanje novih uspešnih poti, ki zagotavljajo kakovost življenja v vrtcu. Spodbujamo vedro razpoloženje med otroki in zaposlenimi. Želimo dobro počutje vseh otrok, zato si prizadevamo za vsakega posebej, da vrtec spozna in se nanj navadi, in da v tem času tudi mi spoznamo otroka in starše, kar je pogoj za uspešno sodelovanje.

Posebno pozornost namenjeno otrokom s posebnimi potrebami. Integracija otrok s posebnimi potrebami je sestavni del preobrazbe predšolske vzgoje. Integracija pomeni spretnost in ustvarjanje emocionalnih vezi z vrstniki, pomeni vključenost v socialno skupino in pripadnost skupini. Vse to pa prispeva k občutku sprejetosti in varnosti, predvsem pa enakovrednosti otrok s posebnimi potrebami.

Razvijamo zdrav življenjski slog z veliko gibanja, plesa, bivanja na prostem in uravnoteženo zdravo prehrano z veliko sadja, zelenjave in tekočine.

Poslanstvo našega vrtca je, da se sodelavci s strokovnim in odgovornim delom trudimo, da bi se otroci, starši in zaposleni čutili varne, sprejete, uspešne in zadovoljne. Izvajamo dejavnosti, ki jih oblikujemo strokovni delavci na podlagi Kurikula za vrtce, ter na podlagi opazovanja otrok. V načrtovanje dela in spremljanje razvoja otrok so vključeni tudi starši, ki imajo možnost prispevati svoje predloge in so obveščeni o napredku njihovega otroka. Razvijamo medsebojno strpnost, spoštovanje drugačnosti ter sodelovanje z drugimi. To nam je vodilo, da delo opravljamo kvalitetno, strokovno, skladno z zakonodajo. Najbolj pomembno pa je, da otroci v našem vrtcu čutijo toplino in pripadnost.

(14)

OŠ Kozje – Vrtec Zmajček Publikacija 2010/1114 7. CILJI PREDŠOLSKE VZGOJE V VRTCU

Bistveni cilji, ki jim predšolska vzgoja sledi, so vezani na vse vidike razvoja otrokove osebnosti: gibalni, čustveni, socialni in spoznavni. Pri svojem delu sledimo naslednjim ciljem:

Ø bolj odprte in fleksibilne vsebine v različnih programih za otroke;

Ø pestrejša in raznovrstnejša ponudba na vseh področjih dejavnosti;

Ø bolj uravnotežena ponudba različnih področij in dejavnosti;

Ø večje omogočanje individualnosti, drugačnosti izbire v nasprotju s skupinsko rutino;

Ø večje upoštevanje in spoštovanje zasebnosti otrok;

Ø dvig kakovosti medsebojnih interakcij med otroci in odraslimi;

Ø izboljšanje informiranja in sodelovanja s starši,

Ø posodabljati informacijsko tehnologijo v vseh procesih dela in zagotavljati boljši in hitrejši pretok informacij;

Ø sodelovati v projektih na lokalnem in državnem nivoju, se bogatiti z novim znanjem in tako dvigati kvaliteto dela v vrtcu;

Ø gojiti kulturo, ohranjati kulturno dediščino in krepiti državljansko zavest.

(15)

OŠ Kozje – Vrtec Zmajček Publikacija 2010/1115 8. ODDELKI IN ZAPOSLENI

Vloga odraslih:

Vzgojitelji in pomočniki vzgojiteljev nudijo otrokom ustrezne izzive in jim omogočajo, da se dejavnosti udeležijo sproščeno, brez strahu pred neuspehom in zavrnitvijo. Pri različnih dejavnostih otroke spodbujajo, opogumljajo, usmerjajo, preusmerjajo, popravljajo, jim svetujejo, pomagajo, demonstrirajo, z njimi sodelujejo, se igrajo in tudi učijo.

Otroke pozorno opazujejo in spremljajo njihov razvoj. Pomembno je, da so dejavnosti načrtovane na osnovi temeljitega poznavanja in razumevanja otrokovega razvoja in potreb. Pomemben je tudi način, kako otrokom sporočajo svoja spoznanja in pričakovanja. Otrokova prizadevanja, poizkuse in rešitve morajo jemati resno in objektivno. Otrokova prizadevanja vedno pohvalijo.

(Kurikulum za vrtce) V našem vrtcu za to in še za marsikaj vedno poskrbijo:

Odd VZGOJITELJICA Starost otrok POMOČNICA VZGOJITELJICE 1 DARJA FON 1 – 3 let JASNA KORITNIK

2 HELENA POLŠAK 1- 3 let NIVES OPREŠNIK 3 SIMONA JAZBEC 2 – 4 let MOJCA PREŠIČEK 4 MARJANA AMON 3 – 5 let VERONIKA ŽUČKO 5 LENKA ČERNELČ 5 – 6 let MARTINA AGREŽ

SLAVICA BLAŽIČ POMOČNICA RAVNATELJA za vrtec mag. KATJA VALENČAK SVETOVALNA DELAVKA

ALJA BELAK,

LJUDMILA STAROVEŠKI, JASMINA KRANJC-ŠIMEK

PODALJŠANO VARSTVO

MARJANA POLŠAK KUHARICA

KRISTINA KLAVŽER POMOČ. V KUHINJI, ČISTILKA

EDO JURAK HIŠNIK

(16)

OŠ Kozje – Vrtec Zmajček Publikacija 2010/1116 9. SODELOVANJE S STARŠI

Druge stvari se lahko spremenijo, toda v družini se vse začne in konča.

Antony Brandt

• OBVEZNOSTI STARŠEV DO VRTCA

Starši imajo pravico:

Ø do vpogleda v programe za predšolske otroke;

Ø do obveščenosti o življenju in delu vrtca in pravico do zaščite zasebnosti (varstvo podatkov);

Ø do sodelovanja pri načrtovanju ter organiziranju življenja in dela v vrtcu, upoštevajoč meje odločanja; to je brez poseganja v strokovno avtonomnost vrtca.

Staršem svetujemo:

Ø da otoka ob vstopu v vrtec postopno uvajajo v dogovoru z vzgojiteljico;

Ø da otroka primerno oblečejo, da bo sproščen pri igri v vrtcu in na prostem;

Ø da seznanijo vzgojiteljico z otrokovimi posebnostmi;

Ø da se z vzgojiteljico pogovorijo o posebnostih otroka, željah, potrebah…

Starši se obvežejo, da bodo:

Ø redno plačevali programe, oziroma stroške oskrbnine za vrtec po položnici;

Ø upoštevali poslovni čas vrtca (9-urno bivanje otroka v vrtcu), po otroka prihajali pravočasno, brez zamujanja;

Ø posredovali vrtcu telefonsko številko, na katero so dosegljivi v času bivanja otroka v vrtcu, da jih lahko najdemo v primeru bolezni in drugih nepredvidenih dogodkih;

Ø vodili le zdrave otroke v vrtec, sporočili v vrtec kadar otrok zboli;

Ø se udeleževali roditeljskih sestankov, govorilnih ur, srečanj ...;

Ø zagotovili spremstvo otroka v vrtec in iz vrtca v skladu z zakonom;

Ø upoštevali varnost otroka, tako, da v vrtec otrok ne bo nosil predmetov, ki bi lahko ogrozili njegovo zdravje in varnost, oziroma zdravje in varnost drugih otrok;

Ø zagotovili, da je otrok pred vstopom v vrtec zdravniško pregledan pri izbranem zdravniku;

Ø opozorili vzgojiteljico na posebnosti otroka (alergije, bolezni…).

(17)

• NAČINI SODELOVANJA SVET STARŠEV:

Svet staršev sestavljajo starši, izvoljeni na roditeljskih sestankih oddelkov oziroma skupin. Vsak oddelek izvoli enega člana staršev. Mandat člana staršev traja do odhoda otroka v šolo, lahko pa se nadomesti vsako leto z drugim. Sestajajo se dvakrat letno, ko ravnatelj posreduje rezultate dela zavoda in letni delovni načrt. V njihovi pristojnosti so predlogi obogatitvenih in nadstandardnih programov, dajejo predloge za razvoj vrtca, obravnavajo pritožbe staršev v zvezi z vzgojno varstvenim delom, volijo predstavnika v svet šole in opravljajo druge naloge v skladu z zakonom in predpisi.

• AKTIVNOSTI:

Ø govorilne ure s starši;

Ø skupna srečanja s starši, delavnice, ekskurzije;

Ø dan odprtih vrat, prikaz dejavnosti otrok;

Ø roditeljski sestanki.

(18)

OŠ Kozje – Vrtec Zmajček Publikacija 2010/1118 10. ZAKLJUČEK ALI BESEDE OB KONCU

V letošnjem šolskem letu smo v naš vrtec vpisali vse otroke, ki so se prijavili na vpis. Nekaj otrok smo vpisali tudi iz sosednjih občin, ker tam niso imeli več prostih mest. Trenutno je v petih oddelkih vpisanih 81 otrok .

Odrasli v vrtcu delujejo s svojim vedenjem v celoti vzpodbudno in pomirjajoče.

Vljudnost in spoštovanje je vzgled za otroke. Vzgojitelj oziroma pomočnik vzgojitelja je ves čas z otroki in med njimi, v večji ali manjši skupini ali individualno. V vrtcu vedno najdemo čas za pogovor, pripovedovanje, razlago, opisovanje, igro vlog. To je za otroka bistvenega pomena. Vse to prispeva k ugodni socialni klimi v skupini, oziroma oddelku in v celotnem vrtcu.

Otrokom skušamo biti vzgledni vzgojitelji.

Kakšni so vrtci za današnji čas? To so prijetni vrtci, polni veselih in nasmejanih otroških obrazov, zadovoljnih strokovnih delavk in veselih staršev. To so vrtci, ki so domači, prijetni, v katere otroci radi prihajajo, saj se v njih dogaja toliko različnih stvari. Radi se povezujejo navzven, sodelujejo s starši otrok, zunanjimi sodelavci, obiskujejo različne prireditve in dejavnosti in jih tudi sami pripravljajo. Odprti so za vse in za vsakogar. Vrtci za današnji čas pomenijo prijateljstvo, zaupanje, sproščenost, ustvarjalnost, individualnost. Vse to in še več.

Tudi naš vrtec je namenjen današnjemu času, hkrati pa je usmerjen v prihodnost.

Otroci, ki so nam zaupani, so dragoceni, zato skupaj z vzgojitelji in s starši ustvarjamo lepšo prihodnost.

(19)

»….spodbujati razvoj zdrave otrokove samopodobe pomeni zagotoviti pogoje, v katerih bodo otroci v svetu učenja podobni pticam v letu: varni, sproščeni, samostojni, naravni,kompetentni…«

(Juriševič)

(20)

OŠ Kozje – Vrtec Zmajček Publikacija 2010/1120 Izdajatelj: Osnovna šola Kozje

Enota vrtec Zmajček Vsebina: predstavitvena publikacija

Vsebino pripravila: Slavica Blažič Uredil: Roman Gradišek

Lektorirala: Alja Belak

Ilustracije: otroci vrtca Zmajček Tisk in oblikovanje: Artpro

Količina: 100 izvodov

September 2010