kovtre šivat KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î= 15,288; g=6; α=0,018 50,0 % 50,0 %
Ob bistrem potočku je mlin KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î = 6,137; g=6; α=0,408 50,0 % 33,3 % 25,0 % 28,6 % 20,0 % 75,0 % 16,7 %
rašpla KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=9,708; g=6; α=0,138 16,7 % 12,5 % 30,0% 50,0% 16,7%
Bela, bela lilija KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=2,945; g=6; α=0,816 10,0 % 16,7 % 12,5 % 20,0 % 25,0 % 16,7 % Abraham ma sedem sinov KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=6,769; g=6; α=0,343 10,0 % 12,5 % 20,0 % 33,3 %
pokšotiš, cotiš, potovčena KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=1,359; g=6; α=0,968 10,0 % 16,7 % 12,5 % 14,3 % 10,0 % 16,7 % Marko skače KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î= 4,540; g=6; α=0,604 10,0 % 12,5 % 14,3 % 25,0 % 16,7 %
polka KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=3,780; g=6; α=0,706 10,0 % 16,7 % 12,5 % 10,0 % 25,0 %
kolo KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=5,059; g=1; α=0,536 10,0 % 14,3 % 20,0 % 16,7 %
Izidor ovčice pasel KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=9,664; g=6; α=0,140 16,7 % 20,0 % 33,3 %
valček KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=5,607; g=6; α=0,469 10,0 % 16,7 % 12,5 % 25,0 % Lepa Anka KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=5,272; g=6; α=0,509 12,5 % 14,3 % 10,0 % 25,0 % požugana, špicpolka KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=5,504; g=6; α=0,481 16,7 % 10,0 % 16,7 %
kača, čindara KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=6,062; g=6; α=0,416 16,7 % 16,7 %
štajeriš KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=4,967; g=6; α=0,548 16,7 % 10,0 %
To je tista muha KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î= 4,437; g=6; α=0,618 16,7 %
Rdeče češnje KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î= 4,437; g=6; α=0,618 16,7 %
belokranjsko kolo KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î= 4,437; g=6; α=0,618 16,7 %
dreto šivat KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î= 4,437; g=6; α=0,618 16,7 %
točak KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=3,342; g=6; α=0,765 10,0 %
pajeriš KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=3,342; g=6; α=0,765 10,0 %
šuštarpolka KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=3,342; g=6; α=0,765 10,0 %
Potujemo v Rakitnico KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=3,342; g=6; α=0,765 10,0 % Hruške, jabuke, slive KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=3,342; g=6; α=0,765 10,0 %
Mat potico pečejo KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=5,345; g=6; α=0,500 25,0 %
seljančica KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=3,816; g=6; α=0,702 12,5 %
pobreška polka KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=3,816; g=6; α=0,702 12,5 %
rezijanski plesi KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î=3,816; g=6; α=0,702 12,5 %
NOBENEGA KULLBACKOV 2Î
PREIZKUS 2Î= 7,798; g=6; α=0,253 30,0 % 33,3 % 37,5 % 14,3 % 10,0 %
Kot lahko opazimo v Preglednici 15, vrednosti Kullbackovih 2Î preizkusov niso statistično pomembne za poučevanje vseh omenjenih ljudskih plesov med učitelji z različnim številom let delovne dobe. Vrednost Kullbackovega 2Î preizkusa tudi ni statistično pomembna med učitelji z različnim številom let delovne dobe v odločitvi, da ne poučujejo ljudskih plesov (2Î=7,798; g=6; α=0,253). Za vzorec pa lahko trdimo, da so učitelji, ki ne poučujejo ljudskih plesov, predvsem tisti, ki imajo manj let delovne dobe, in sicer do 15 let. Učiteljev, ki ne poučujejo ljudskih plesov in imajo več kot 26 let delovne dobe pa v tej anketi ni bilo udeleženih.
Zibenšrit najbolj poučujejo učitelji z več let delovne dobe, in sicer največ tisti, ki imajo 21–25 let delovne dobe. Ob bistrem potočku je mlin poučujejo učitelji v vseh skupinah, največ pa tisti z 1–5 let delovne dobe. Rašplo, kovtre šivat in Bela, bela lilija poučujejo največ učitelji z 21–25 let delovne dobe. Učitelji z več kot 31 let delovne dobe edini poučujejo plese, kot so To je tista muha, Rdeče češnje, belokranjsko kolo in dreto šivat.
Ples To je tista muha je zapisal samo anketiranec in ker ima več kot 31 let delovne dobe, je tudi mogoče, da je ta ples tudi še sam plesal kot otrok. Učitelji z 21–25 let delovne dobe so edini od anketiranih učiteljev, ki poučujejo Hruške jabuke slive, šuštarpolko, pajeriš in točak. Učitelji z 11–15 let delovne dobe pa so edini, ki poučujejo seljančico, pobreško polko in rezijanske plese. Učitelji z 21–25 let delovne dobe so našteli največ različnih ljudskih plesov, ki jih poučujejo, medtem ko so jih učitelji z 16–
20 let delovne dobe našteli najmanj.
Učitelji z 1–5 let so največkrat zapisali, da poučujejo ples Ob bistrem potočku je mlin in nato zibenšrit. Učitelji z 6–10 in 26–30 let tudi najpogosteje učijo Ob bistrem potočku je mlin, med tem ko učitelji z 11–25 in več kot 31 let delovne dobe najpogosteje poučujejo zibenšrit.
6.3. PRIPRAVLJENI POSNETKI POSTOPKOV UČENJA LJUDSKIH PLESOV
V tem razdelku so predstavljeni odgovori na vprašanja, ki se navezujejo na pripravljene posnetke postopkov učenja ljudskih plesov.
Poznavanje pripravljenih ljudskih plesov
Grafikon 9: Poznavanje ljudskih plesov, ki so predstavljeni na posnetkih
Učiteljem sem posredovala povezavo do pripravljenih posnetkov. Zanimalo nas je, ali že poznajo predstavljene ljudske plese. Kot lahko opazimo na Grafikonu 9, je devet anketiranih učiteljev (17,6 %) označilo, da ne poznajo nobenega od predstavljenih plesov. Največ učiteljev je poznalo zibenšrit (64,7 %) in rašpla oz. konjski ples (58,8
%). Malo manj kot polovica jih je poznalo ples žakle šivat oz. vrečo šivat. Najmanj učiteljev pa je poznalo plesački ples oz. pobreška polka, carsko kaso, čardaš, na klinčku visi kiklca oz. sirota, peta-špica oz. križana polka in krajcpolka oz. ceplpolka.
Približno četrtina učiteljev pa je poznala drugo varianto določenega plesa (25,5 %).
Torej nekaj učiteljev pozna predstavljene plese oz. nekatere izmed njih, vendar izmed predstavljenih plesov pa ni nobenega, ki bi ga poznali vsi anketiranci. Z rezultati smo zadovoljni, saj ne poznajo v velikem deležu predstavljenih plesov. Iz tega sklepamo, da smo izbrali primerne ljudske plese, ki so res manj znani in jih učitelji ne poznajo niti ne poučujejo pogosto. Večine predstavljenih plesov ne zasledimo v gradivih za učitelje, z izjemo plesov zibenšrit, rašpla, žakle šivat in štajeriš. To pa so tudi edini plesi, ki imajo večji delež, da jih učitelji že znajo. Ker pa vseeno to ni tako visok delež, bodo posnetki lahko služili svojemu namenu, da se bodo učitelji lahko naučili ljudskih plesov (tudi če so načrtovani v predlogah učnih priprav) oz. utrdili svoje znanje in kvalitetnejše poučevali ljudske plese.
Mnenje o pripravljenih posnetkih
Grafikon 10: Mnenje anketiranih učiteljev o pripravljenih posnetkih
Anketirani učitelji so bili glede pripravljenih posnetkov precej soglasni (Grafikon 10).
Vsi menijo, da so vsi posnetki primerne težavnosti za učence 2. vzgojno-izobraževalnega obdobja. Vsi so tudi mnenja, da so posnetki dovolj nazorno prikazani.
Tudi glede natančnosti postopka učenja so se vsi strinjali, da so postopki dovolj natančni. Glede uporabnosti posnetkov pa se večina strinja, da so posnetki uporabni (96,1 %). Medtem ko se dva anketirana učitelja (3,9 %) s tem, ne strinjata. Podatki so spodbudni, saj smo dobili potrjeno, da so posnetki ustrezni in uporabni za učitelje.
Predvidevali smo, da se bosta mogoče učiteljem zdela pretežka plesa čardaš in plesački ples oz. pobreška polka. Sta zahtevnejša od ostalih plesov, vključili pa smo jih za poučevanje učencev, ki so plesno razvitejši.
Mnenje o strukturi posnetkov