1
Priloga A k Prijavnici in elaboratu
Javni razpis za izpopolnjevanje strokovnih delavcev v višjem strokovnem izobraževanju in izobraževalcev v neformalnih programih za odrasle od 2020 do 2022
Program izpopolnjevanja za udeležence VIŠ ali udeležence NIPO
Obkrožite sklop na katerega prijavljajte program
izpopolnjevanja
A (program izpopolnjevanja
za udeležence VIŠ)
B (KRVZ) (program izpopolnjevanja
za udeležence NIPO)
B (KRZS) (program izpopolnjevanja za
udeležence NIPO)
Ime programa izpopolnjevanja
(program izpopolnjevanja, ki ga prijavljajte naj ne bo krajši od desetih strani).
Od kreativne projektne ideje, do prijave projekta na primeren razpis ter vodenje projekta
Elementi programa izpopolnjevanja a. Namen programa izpopolnjevanja
Namen programa izpopolnjevanja je predstavitev prijav projektov na mednarodne in domače razpise, osnovnih zakonitosti iskanja razpisov in pisanja projektnih prijavnic, metodologij in priprave učinkovitega raziskovalnega načrta za izvedbo projekta predavateljem in bodočim predavateljem oz. zaposlenim, ki so prepoznani kot ustrezen kader za opravljanje izobraževalnega dela v programih višjega strokovnega izobraževanja ter tistim, ki so na višjih strokovnih šolah odgovorni za raziskovanje, mednarodno sodelovanje in projektno delo. Skozi izpopolnjevanje bodo udeleženci spoznali, kako kreativno idejo razviti v raziskovalni ali aplikativni projekt in ga uspešno prijaviti na primeren razpis.
Udeleženci bodo spoznali načela priprave projektne ideje, iskanja primernih razpisov in pisanja projektnih prijavnic za posamezne razpise. Prav tako se bodo spoznali z osnovami projektifikacije in projektnega pristopa k delu. Namen izpopolnjevanja je na podlagi izkušenj iz prakse udeležence naučiti, kako in kje izbrati primeren razpis in primerne partnerje na projektu ter kako zastaviti realne cilje, rezultate, časovnico in budžet projekta. Skozi usposabljanje želimo udeležence podučiti, kako voditi in koordinirati projekt ter zagotoviti dolgoročne in aplikativne rezultate projekta.
2
Eden od namenov izpopolnjevanja je predstavitev različnih pristopov k diseminaciji projekta in projektnih rezultatov, da bi ta lahko dosegel čim širšo ciljno skupino in bi rezultati projekta dosegali zaželjene in planirane učinke.
Nadaljnji namen izpopolnjevanja je podrobneje spoznati pravila prijave projektnih idej na razpise Evropske komisije, namenjene višjemu in visokemu šolstvu, kot so na primer Erasmus+ K2 strateška partnerstva (Strategic Partnerships), koalicije znanja (Knowledge Alliances), KA3 projekti (predstavitev čemu služijo v primerjavi z ostalimi), projekti na področju visokega šolstva (HE), poklicnega in strokovnega izobraževanja (VET) in izobraževanja odraslih, koalicije sektorskih spretnosti (Sector Skills Alliances), krepitev zmogljivosti institucij na področju visokošolskega izobraževanja in mladine (Capacity Building projects), Marie Curie Sklodowska Grant, RISE, Horizon Europe, Centri odličnosti (Partnership for Excellence - Centres of Vocational Excellence (ERASMUS-EDU-2021-PEX-COVE) in nacionalne projektne priložnosti ter vire.
Pomembno je namreč vedeti, na katere razpise se je v višjem šolstvu smiselno prijavljati in katere so glavne skrivnosti uspešnega pridobivanja sredstev za izvedbo projekta na posameznih razpisih. Predstavljene bodo primerjave novega in starega razpisa (če in kje so razlike).
Namen izpopolnjevanja je prav tako predstavitev nekaterih dobrih praks prijavljanja projektov na razpise in predstavitev prijavnih obrazcev oz. vzorcev razpisne dokumentacije. Nadalje želimo pokazati, kje lahko predavatelji in strokovni delavci višjih strokovnih šol najdejo razpise, kako se povežejo s partnerji in koliko časa bodo okvirno porabili za sestavo dobrega projekta ter njegove prijave na primeren razpis.
Nadaljnji namen izpopolnjevanja je udeležencem predstaviti nekatere uspešno pridobljene projekte ter prikazati, zakaj so bili uspešni, prav tako pa predstaviti projekte, ki niso bili izbrani za sofinanciranje in katere so bile njihove pomanjkljivosti.
Namen izpopolnjevanja je tudi udeležencem predstaviti, zakaj in kako v svoje projektno delo vključiti študente in kakšna je njihova vloga v izvajanju projekta ter katere so koristi, ki jih bodo ti imeli od ciljev in rezultatov projekta.
3
Končni namen je sestava krajše projektne ideje v skupinskem delu, predstavitev projekta pred ostalimi udeleženci izpopolnjevanja in izpolnjevanje prijavnic na aktualne razpise.
b. Ciljna skupina programa izpopolnjevanja
Ciljna skupina programa izpopolnjevanja so:
- predavatelji in bodoči predavatelji oz. zaposleni, ki so prepoznani kot ustrezen kader za opravljanje izobraževalnega dela v programih višjega strokovnega izobraževanja, - sodelavci v mednarodnih ali projektnih pisarnah višjih strokovnih šol,
- vodje višjih strokovnih šol in raziskovalci.
c. Cilji programa izpopolnjevanja
Cilji programa izpopolnjevanja so:
- naučiti udeležence, kje in kako najti mednarodne ali nacionalne razpise za sofinanciranje projektnega dela in kako izpolniti projektno prijavo,
- naučiti udeležence, kako pripraviti dober in učinkovit raziskovalni načrt,
- naučiti udeležence, kako snovati kreativno raziskovalno idejo znanstvenega ali aplikativnega projekta in kako pripraviti projektni osnutek,
- udeležencem predstaviti, kako izbrati primerne partnerje za projekt in kje jih poiskati, - udeležencem predstaviti, kaj je projektifikacija in kaj so osnovne zakonitosti uspešnega projektnega dela,
- udeležence naučiti, kako pripraviti projektno idejo, zastaviti cilje in rezultate projekta ter izbrati primerno ciljno skupino ter ostale deležnike projekta,
- udeležence naučiti, kako planirati časovnico in budžet projekta,
- udeležence naučiti, kako voditi, spremljati in vrednotiti projekt ter zagotoviti trajnost in čim večji učinek rezultatov projekta in kako uspešno diseminirati projekt ter projektne rezultate,
- udeležencem predstaviti, kako v projektno delo vključiti študente in kako jih motivirati za uspešno sodelovanje pri projektu,
- udeležence naučiti, kako izbrati primeren razpis za prijavo projekta na sofinanciranje,
- na primerih dobre prakse pokazati, kako učinkovito napisati projektno prijavo in pridobiti sredstva za izvedbo projekta,
4
- v skupinah sestaviti krajšo projektno idejo in jo predstaviti ostalim udeležencem, - praktično pokazati, kako se izpolnjuje prijava projekta na aktualne razpise.
d. Vsebina programa izpopolnjevanja
Program Od kreativne projektne ideje, do prijave projekta na primeren razpis ter vodenje projekta pokriva 2 razpisana vsebinska sklopa: (1) mednarodno sodelovanje in projekti, (2) uporaba informacijsko komunikacijske tehnologije v izobraževanju in e-učenje.
V programu izpopolnjevanja bomo predstavili, kako razviti projektno idejo do končne prijave na primeren razpis. Na praktičnem primeru bomo izpolnili prijavnice na aktualne projekte. Spoznali bomo osnovne zakonitosti projektnega dela ter najprimernejše metodologije. Predstavili bomo, kako pripraviti učinkovit raziskovalni načrt ter kako v projekt vključiti študente. Skozi izpopolnjevanje bodo udeleženci spoznali, kako kreativno idejo razviti v raziskovalni ali aplikativni projekt in ga uspešno prijaviti na primeren razpis.
Udeleženci bodo spoznali načela projektnega dela, osnove projektifikacije in projektnega pristopa k delu. Udeležencem bomo predstavili, kako izbrati primeren razpis in primerne partnerje na projektu ter kako zastaviti realne cilje, rezultate, časovnico in budžet projekta. Predstavili bomo, kje in kako najdemo primerne partnerje in kako razdelimo vloge v projektu. Na primerih dobre prakse in skozi teoretska znanja bomo predstavili, kako voditi in koordinirati projekt ter zagotoviti dolgoročne in aplikativne rezultate projekta. Predstavili bomo različne načine diseminacije projekta in projektnih rezultatov, da bi ti lahko dosegli čim širšo ciljno skupino in bi rezultati projekta dosegali zaželjene in planirane učinke.
Udeleženci se bodo naučili pripraviti projektno idejo in podrobneje spoznali pravila prijave projektnih idej na aktualne razpise Evropske komisije namenjene visokemu in višjemu šolstvu, kot so na primer Erasmus+ K2 (strateška partnerstva (Strategic Partnerships), koalicije znanja (Knowledge Alliances), koalicije sektorskih spretnosti (Sector Skills Alliances), krepitev zmogljivosti institucij na področju visokošolskega
5
izobraževanja in mladine (Capacity Building projects), Marie Curie Sklodowska Grant, RISE, Horizon Europe, KA3 projekti, projekti na področju VET in izobraževanja odraslih, Centri odličnosti in nacionalne projekte.
Pomembno je namreč vedeti, na katere razpise se je v šolstvu smiselno prijavljati in katere so glavne skrivnosti uspešnega pridobivanja sredstev za izvedbo projekta na posameznih razpisih. Predstavili bomo nekatere dobre prakse prijavljanja projektov na razpise in predstavili prijavne obrazce oz. vzorce razpisne dokumentacije. Naučili se bomo kako preko spleta najti primerne razpise, kako se povezati s partnerji in spoznali, koliko časa se okvirno porabi za sestavo dobrega projekta ter njegovo prijavo na primeren razpis.
Skozi izpopolnjevanje se bo udeležencem tudi predstavilo, kako lahko v svoje znanstveno-raziskovalno ali strokovno delo vključijo študente in kakšna je njihova vloga v izvajanju projekta ter katere so koristi, ki jih bodo ti imeli od rezultatov projekta.
V programu izpopolnjevanja se bodo skupaj pripravile različne projektne ideje.
Udeleženci si bodo v skupinah (trije udeleženci) razdelili partnerske vloge ter skupaj napisali projektno idejo na 15 do 20 straneh ter jo predstavili pred ostalimi udeleženci.
Z udeleženci bomo na praktičnem primeru pokazali, kako izpolnjevati prijavnice in ostalo projektno dokumentacijo za aktualne razpise.
e. Kompetence, ki jih udeleženci VIŠ ali udeleženci NIPO pridobijo s programom izpopolnjevanja
Udeleženci izpopolnjevanja bodo po zaključenem programu pridobili naslednje kompetence:
Splošne kompetence:
- učinkovito načrtovanje, organizacija, izvedba in evalvacija projekta, - usposobljenost za nenehni poklicni razvoj in vseživljenjsko učenje, - učinkovito komuniciranje in sodelovanje.
6 Specifične kompetence:
- sposobni bodo razviti projektno idejo v kakovostno prijavo na primeren razpis, - sposobni bodo pripraviti dober in učinkovit raziskovalni načrt,
- znali bodo snovati kreativno raziskovalno idejo znanstvenega ali aplikativnega projekta in pripraviti projektni osnutek,
- dobili bodo občutek, kako izbrati primerne partnerje za projekt in se naučili, kje ter kako jih poiskati,
- poznali bodo osnove projektifikacije in katere so osnovne zakonitosti uspešnega projektnega dela,
- sposobni bodo pripraviti projektno idejo, zastaviti cilje in rezultate projekta ter izbrati primerno ciljno skupino ter ostale deležnike projekta,
- sposobni bodo planirati časovnico in budžet projekta,
- seznanjeni bodo kako voditi, spremljati in vrednotiti projekt ter zagotoviti trajnost in čim večji učinek rezultatov projekt in kako uspešno diseminirati projekt ter projektne rezultate,
- seznanjeni bodo, kako v projektno delo vključiti študente in kako jih motivirati za uspešno sodelovanje pri projektu,
- poučeni bodo, kako izbrati primeren razpis za prijavo projekta na sofinanciranje, - poznali bodo nekatere dobre prakse priprave projekta in njegove uspešne prijave na primeren razpis,
- sposobni bodo v skupinskem delu sestaviti projektno idejo z vsemi potrebnimi elementi,
- sposobni bodo predstaviti svojo projektno idejo, cilje in željene razultate, - sposobni bodo izpolnjevati prijavnice na nekatere aktualne razpise.
f. Trajanje programa izpopolnjevanja
Program izpopolnjevanja bo trajal 29 šolskih ur od katerih je 14 kontaktnih ur in 15 ur individualnega dela. Kontaktne ure bodo razdeljene v dva sklopa predavanj in praktičnega dela po 6 ur ter 2 urna predstavitev projektnih nalog pred ostalimi udeleženci izpopolnjevanja.
7
g. Pogoji za vključitev v program izpopolnjevanja
✓ Dokazilo, da je udeleženec zaposlen (potrdilo ZPIZ ali potrdilo delodajalca).
✓ Dokazilo, da je udeleženec prepoznan kot ustrezen kader za opravljanje izobraževalnega dela v programih višjega strokovnega izobraževanja (sklep akreditacijske komisije ob imenovanju za predavatelja VSŠ ali potrdilo ravnatelja, da so v zadnjem letu pred vključitvijo v program izpopolnjevanja predavali v programu višjega strokovnega izobraževanja ali še predavajo oziroma so potencialni strokovni delavci za izvajanje teh programov v skladu z letnim delovnim načrtom izvajalca).
✓ Aktivna udeležba na programu.
✓ Osnovna informacijska pismenost.
✓ Lasten pametni telefon in/ali računalnik.
h. Pogoji za zaključek programa izpopolnjevanja
Udeleženci izpopolnjevanja bodo pripravili projektno nalogo, ki bo obsegale 15 do 20 strani, izbrali primeren razpis in partnerje za prijavo projekta ter nalogo predstavili pred ostalimi udeleženci v največ petnajstih minutah. Nalogo bodo pred predstavitvijo poslali v pregled izobraževalcu ter jo pred predstavitviju popravili v skladu z navodili izobraževalca.
Udeleženci bodo projektne naloge pisali v skupinah (največ trije partnerji). Vsak partner bo imel svojo vlogo v projektu, projekt bodo predstavil skupaj.
i. Organizacija programa izpopolnjevanja (oblike, metode, minimalni obseg individualnega in skupnega dela idr.)
Izpopolnjevanje bo razdeljeno v dva sklopa po 6 kontaknih ur, ki bosta obsegala teoretična predavanja ter praktične vaje. Udeleženci bodo morali pripraviti projektno idejo in jo tudi predstaviti, za kar bo potrebnih še 15 ur individualnega dela z udeleženci in dvo urno ponovno srečanje namenjeno predstavitvam.
Predavanja in praktične vaje bodo potekale na daljavo, kakor tudi zaključna predstavitev projektnih idej.
Med predavanji in vajami se bo v prvem sklopu interaktivno predelalo:
8
- kako in kje iskati primerne razpise za določeno projektno idejo, - priprave raziskovalnega načrta,
- snovanje kreativne ideje, - pripravo osnutka projekta,
- vključevanje študentov v projektno idejo.
Udeleženci bodo pripravili osnutek projekta in opisali njegove glavne učinke.
V drugem sklopu se bo predelalo in s primeri dobre prakse predstavilo:
- izbor partnerjev in njihovo rekrutiranje,
- izbor drugih pomembnih deležnikov projekta, - izbor ciljne skupine projekta,
- postavljanje ciljev in rezultatov projekta, - planiranje časovnice in budžeta projekta, - diseminacijo projekta,
- doseganje trajnostnih učinkov projekta, - izbor primernega razpisa za projekt,
- prijavo projekta na predpisanem obrazcu in izpolnjevanje druge dokumentacije, - pridobljene projekte in prijeme za uspešno pridobitev sofinanciranja.
Udeleženci bodo morali med predavanji pripraviti različne sklope priprave projekta ter igrati vloge različnih projektnih partnerjev. Prav tako bodo s predavateljem izpolnjevali prijavne obrazce za aktualne projekte.
Individualno delo bo namenjeno praktični pripravi krajše projektne ideje na 15 do 20 straneh za izbran razpis. V posamezni projektni ideji bodo sodelovali trije udeleženci, od katerih bo imel vsak svojo projektno vlogo in naloge. Projekt in učinke rezultatov bodo morali predstaviti pred ostalimi udeleženci izpopolnjevanja na tretjem dvournem srečanju.
j. Znanje izobraževalcev programa izpopolnjevanja in/ali opis delovnih izkušenj pri izvajanju tovrstnih programov izpopolnjevanja
Dr. Gumze Goran je antropolog, ki je prvo terensko delo namenjeno pripravi doktorske dizertacije izvedel v Braziliji. Tam je preživel 18 mesecev ter preučeval
9
brazilsko borilno veščino Capoeiro v povezavi z agresijo in nasiljem. Svoje drugo terensko delo je izvedel v avtomobilski industriji, kjer je preučeval odnos do dnevnih in drugih migrantov ter njihovo vlogo v zagotavljanju nemotene proizvodnje.
Trenutno je visokošolski predavatelj in raziskovalec, ki sodeluje pri izvajanju treh mednarodnih projektov in sicer SAFEZONE – projekt preprečevanja radikalizacije v športu in skozi šport, ki ga financira Evropska komisija znotraj programa ISF- POLICE, SAFEMEDIC – projekt oblikovanja študijskega predmeta za preprečevanje nasilja v zdravstveni komunikaciji in postopkih, namenjen študentom BA programov zdravstvenih ved, ki ga financira Evropska komisija znotraj programa Erasmus + K2 strateška partnerstva in HAPHC – projekt aktivnega učenja za učence osnovnih šol, ki ga prav tako financira Evropska komisija znotraj programa Erasmus+ K2 strateška partnerstva.
Uspešno je zaključil projekt MATES, de-radikalizacija in reintegracija radikaliziranih ter preprečevanje nasilne radikalizacije, ki se je pričel decembra 2016. Tudi ta projekt je financirala Evropska komisija znotraj programa ISF – Police. V svoji raziskovalni karieri je od leta 2015 prijavil še 4 projekte na razpise Erasmus+ K2 strateška partnerstva, EC ISF-Police, RISE in Spencer calls, od tega sta bila dva zavrnjena, dva sta prišla na čakalno vrsto.
Dr. Goran Gumze je antropolog in predava na magistrskem ter doktorskem programu Humanistike na Institutum Studiorum Humanitatis v Ljubljani ter na BA in MA programih zdravstvene nege na višji šoli Propraxis iz Graza. Tam poleg antropoloških predmetov predava tudi metodologijo znanstvenega raziskovanja, raziskovalne metode, Leadership in Projektno vodenje.
k. Spremljanje in evalvacija
Spremljanje individualnega dela udeležencev bo potekalo preko spletne učilnice in elektronske pošte, prav tako tudi svetovanje in individualna pomoč. Evalvacija izdelkov udeležencev bo sestavljena iz komentarjev na pisni izdelek ter ocenitve predstavitve projektne ideje pred ostalimi udeleženci izpopolnjevanja.
