• Rezultati Niso Bili Najdeni

izobraževanje, znanost, kulturo in šport, izbranih 15 izobraževalnih organizacij, ki zagotavljajo dejavnosti vrednotenja in priznavanja neformalno in priložnostno pridobljenega znanja in izkušenj odraslih.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "izobraževanje, znanost, kulturo in šport, izbranih 15 izobraževalnih organizacij, ki zagotavljajo dejavnosti vrednotenja in priznavanja neformalno in priložnostno pridobljenega znanja in izkušenj odraslih. "

Copied!
2
0
0

Celotno besedilo

(1)

SVETOVANJE IN POMOČ

V Sloveniji je bilo v okviru javnega razpisa za sofinanciranje uvajanja modela ugotavljanja in vrednotenja neformalno pridobljenega znanja v izobraževanju odraslih od 2012 do 2014, ki ga financirata Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo RS za

izobraževanje, znanost, kulturo in šport, izbranih 15 izobraževalnih organizacij, ki zagotavljajo dejavnosti vrednotenja in priznavanja neformalno in priložnostno pridobljenega znanja in izkušenj odraslih.

Strokovno podporo jim zagotavlja Andragoški center Slovenije.

IZOBRAŽEVALNE ORGANIZACIJE

CDI Univerzum

www.cdi-univerzum.si

Ljudska univerza Jesenice

lu-jesenice.net

Ljudska univerza Koper

www.lu-koper.si

Ljudska univerza Krško

www.lukrsko.si

Ljudska univerza Murska Sobota

www@lums.si

Ljudska univerza Nova Gorica

www.lung.si

Ljudska univerza Ptuj

www.lu-ptuj.si

Ljudska univerza Velenje

www.lu-velenje.si

MOCIS

www.mocis.si

RIC Novo mesto

www.ric-nm.si

Šolski center Nova Gorica

www.scng.si

UPI-ljudska univerza Žalec

www.upi.si

Zasavska ljudska univerza

www.zlu-trbovlje.si

Zavod Znanje, LU Postojna

www.lu-postojna.si

ZIK Črnomelj

www.zik-crnomelj.eu

Projekt financirata Evropska unija iz Evropskega socialnega sklada ter Ministrstvo RS za izobraževanje, znanost, kulturo in šport. Projekt se izpeljuje

v okviru Operativnega programa razvoja človeških virov za obdobje 2007–

2013, razvojne prioritete »Razvoj človeških virov in vseživljenjskega učenja«

in prednostne usmeritve »Izboljševanje kakovosti in učinkovitosti sistemov izobraževanja in usposabljanja.«

ZNANJE in IZKUŠNJE

ŠPORT

TEČAJI

DELO

PROSTO- VOLJSTVO DRUŽINA

DRUŽBA HOBIJI

PROSTI ČAS

VREDNOTENJE IN PRIZNAVANJE NEFORMALNO PRIDOBLJENEGA

ZNANJA IN IZKUŠENJ ODRASLIH

Strokovni delavci za vrednotenje v izobraževalnih organizacijah, ki izvajajo vrednotenje znanja in izkušenj, vam lahko brezplačno pomagajo pri načrtovanju izobraževalne ali poklicne poti.

Več informacij o vrednotenju in priznavanju znanja in izkušenj odraslih, pridobljenih v

različnih oblikah neformalnega in priložnostnega učenja, lahko pridobite tudi na spletnem portalu vpnz.acs.si.

(2)

KAJ JE VREDNOTENJE?

Odrasli znamo veliko več, kot si mislimo, saj

pridobivamo znanje vse življenje, na različne načine in v različnih življenjskih in delovnih položajih.

Postopek vrednotenja nam omogoča, da znanje, pridobljeno predvsem zunaj šole, ugotovimo, ga ustrezno ovrednotimo in ga uveljavljamo.

KAJ POMENI PRIZNAVANJE?

Priznavanje pomeni uradno uveljavljanje vsega, česar smo se naučili v najrazličnejših življenjskih in delovnih položajih.

V postopku priznavanja si lahko posameznik za znanje, pridobljeno kjer koli in kadar koli v življenju, pridobi certifikat, spričevalo ali pa različno

pridobljeno znanje priznata gospodarstvo in družba.

VREDNOTENJE, NEFORMALNO VREDNOTENJE IN PRIZNAVANJE

VREDNOTENJE IN PRIZNAVANJE OMOGOČA

Hitrejšo pridobitev izobrazbe

Dokončanje prekinjenega izobraževanja, sprememba smeri, nadaljevanje izobraževanja.

Pridobitev nacionalne poklicne kvalifikacije (NPK)

Razvoj poklicne kariere

Večja zaposljivost in možnost spremembe zaposlitve.

Lažje sprejemanje odločitev na vseh življenjskih področjih

Premislek o tem, kaj ste že dosegli in kaj si še želite, osebni in delovni razvoj.

Vpogled v kadrovski potencial

Znanje in izkušnje, pridobljeni po različnih poteh (neformalno in priložnostno).

Lažje načrtovanje izobraževanja in usposabljanja zaposlenih

Ovrednotenje ključnih in poklicnih kompetenc, ugotavljanje potreb po izobraževanju, pomoč pri načrtovanju izobraževanja in kariere zaposlenih.

Povezovanje z drugimi podjetji v panogi in regiji

V SODOBNI DRUŽBI SO ŠE POSEBNO POMEMBNE KLJUČNE KOMPETENCE

Kompetenca zajema znanje, izkušnje in vrednote posameznika, da uspešno deluje pri delu, v osebnem življenju in v družbi. Države Evropske unije so leta 2006 sprejele dogovor, da je v sodobni družbi za uspešno delovanje vsakega od nas pomembnih 8 ključnih kompetenc:

Ključne kompetence pridobivamo in razvijamo vse življenje. Pomembno je, da jih znamo prepoznati in da znamo ovrednotiti, kje smo na določeni točki svojega življenja in kaj še potrebujemo. Pri tem vam lahko pomagajo strokovni delavci za vrednotenje v

izobraževalnih organizacijah, ki so navedene na zadnji strani te zgibanke.

POSAMEZNIKU

DELODAJALCU Neformalno pridobljeno znanje in

izkušnje so vse spretnosti in znanje, ki si jih je posameznik pridobil kadar koli in kjer koli.

Neformalno pridobljeno znanje

ima v družbi neprecenljivo vrednost in je pomembno dopolnilo k formalni

izobrazbi. Prepoznano in priznano pomeni veliko gospodarsko pa tudi družbeno korist.

sporazumevanje v maternem jeziku sporazumevanje v tujem jeziku matematična kompetenca ter temeljne kompetence v znanosti in tehnologiji

digitalna pismenost učenje učenja

socialne in državljanske kompetence

samoiniciativnost in podjetnost

kulturna zavest in izražanje

Reference

POVEZANI DOKUMENTI

Tabela 2-11: Deleži (v %) prebivalcev Slovenije, starih 15–64 let, ki so uporabili več drog hkrati kadar koli v življenju, zadnjih 12 mesecev in zadnjih 30 dni, po.. spolu,

Cilj igre: vaditi osnovne elemente nogometa, razvijati koordinacijo oči in nog, ravnotežje, gibljivost, spretnosti z žogo, motorične sposobnosti, spodbujati sodelovanje

Tabela 2-11: Deleži (v %) prebivalcev Slovenije, starih 15–64 let, ki so uporabili več drog hkrati kadar koli v življenju, zadnjih 12 mesecev in zadnjih 30 dni, po.. spolu,

Kaj menite, kateri dejavniki so danes bolj pomembni pri iskanju zaposlitve ali je to formalna izobrazba ali sposobnosti, izkušnje, spretnosti, neformalno pridobljeno

Poskušamo ugotoviti, ali svetovalec zaposlitve pridobljeno znanje prenese v prakso, kaj vpliva na prenos znanja, kolikšen je interes zaposlenega za tovrstno aktivnost, ali je

Raziskava izhaja iz definicije kompetence kot zmožnosti posameznika, da aktivira, uporabi in poveže pridobljeno znanje v kompleksnih, raznovrstnih in nepredvidljivih

Avtor članka ugo- tavlja, da evropska politika vrednotenja neformalno in priložnostno pridobljenega zna- nja podpira predvsem ekonomski namen tega vrednotenja, ravno

Kot ugotavljata Sandberg (2012) in Andersson (Sandberg in Andersson, 2011), lahko PNPPZ za pridobitev kvalifikacij ali kreditnih točk razumemo kot pot k instrumentalizaciji