Uresničevanje ciljev v 2019 in predvideni cilji za 2020

Doseganje specifičnih ciljev v letu 2019 je bilo sledeče:

• Uspešno dokončno izvesti spremembe oziroma posodobitve študijskega programa Socialni menedžment I. stopnje (VS), ki so začele potekati že v letu 2018: cilj je bil v celoti dosežen.

• Realizirati določene spremembe in posodobitve študijskega programa Uporabne družbene študije (posodobitve učnih načrtov, zagotavljanje še večje vertikalne povezanosti itd.): cilj je bil v celoti dosežen.

• Realizirati določene spremembe in posodobitve študijskega programa Sociologija (predvsem na ravni izbirnih vsebin): cilj je bil v celoti dosežen.

• Nadaljevati s spodbujanjem vpisa na študijske programe v okviru oddelka za Uporabne družbene študije, tako doma kot tudi v tujini: cilj je bil v celoti dosežen.

• Še naprej obiskovati srednje šole, fakultete in druge institucije v tujini, z namenom promocije študijskih programov oddelka za Uporabne družbene študije: cilj je bil v celoti dosežen.

• Še naprej dosledno skrbeti za vzdrževanje ustreznih standardov zahtevnosti za doseganje ustreznih učnih izidov, a ob hkratni visoko individualizirani podpori študentom, s ciljem povečanja prehodnosti: cilj je bil v celoti dosežen.

• Prenoviti študentske ankete: cilj je bil v celoti dosežen.

• Nadalje krepiti internacionalizacijo z vključevanjem tujih študentov in spodbujanjem izmenjav v okviru Erasmus sistema: cilj je bil v celoti dosežen.

• Okrepiti aktivnosti na področju internacionalizacije kurikuluma: cilj je bil v celoti dosežen.

• Uvajanje izboljšav na področju mobilnosti študentov (intenzivnejše spodbujanje mobilnosti, ukrepi v zvezi s samo izvedbo mobilnosti - ukrepi pred/med/po mobilnosti), kar je razvidno tudi v večjem interesu za udeležbo v programih mobilnosti: cilj je bil v celoti dosežen.

• Spodbujati visokošolske učitelje in sodelavce h kakovostnemu sistemu preverjanja in ocenjevanja znanja; k rabi učnih oblik in metod, ki motivirajo študente za sprotno delo in sprotno opravljanje obveznosti; uvajanje in izvajanje sprotnega preverjanja znanja študentov (visokošolske učitelje in sodelavce se spodbuja k uporabi metod ocenjevanja in preverjanja znanja in kompetenc, ki motivirajo študente za sprotno delo in aktivnejše sodelovanje - domače naloge, samoocenjevanje, vzajemno ocenjevanje študentov, kolegialne ocene, pisanje dnevnika razmišljanja, priprave portfolija ipd.): cilj je bil v celoti dosežen.

• Nadalje organizirati izobraževanja za pedagoške in nepedagoške delavce oziroma zagotoviti njihovo udeležbo na tovrstnih izobraževanjih, usposabljanjih (o različnosti študentk in študentov v visokošolskem prostoru; značilnostih in specifikah študentov s posebnimi potrebami v visokošolskem izobraževanju ipd.): cilj je bil v celoti dosežen.

• Nadalje sprotno preverjati stanja (ne)opravljenih izpitov študentov že po prvem semestru (izvoz ocen, ki ga naredi referat in na podlagi tega izvede razgovor s študenti, ki nimajo opravljene večine obveznosti): cilj je bil v celoti dosežen.

• Nadalje zagotavljati integracijo tutorskih aktivnosti v uvodni pedagoški proces: cilj je bil v celoti dosežen.

40

• Nadalje motivirati tuje študente iz višjih letnikov za večji angažma na področju pomoči tujim študentom pri prehodu v Slovenijo, pri premagovanju kulturnega šoka, prilagajanju na novo okolje in študijske obveznosti: cilj je bil v celoti dosežen.

Cilji oddelka za Uporabne družbene študije so v letu 2020 sledeči:

• Nadaljevati s spodbujanjem vpisa na študijske programe v okviru oddelka za Uporabne družbene študije, tako doma kot tudi v tujini.

• Še naprej obiskovati srednje šole, fakultete in druge institucije v tujini, z namenom promocije študijskih programov oddelka za Uporabne družbene študije.

• Še naprej dosledno skrbeti za vzdrževanje ustreznih standardov zahtevnosti za doseganje ustreznih učnih izidov, a ob hkratni visoko individualizirani podpori študentom, s ciljem povečanja prehodnosti.

• Modernizacija pedagoškega procesa s spodbujanjem čim intenzivnejše uporabe (novih) IKT tehnologij.

• Nadalje krepiti internacionalizacijo z vključevanjem tujih študentov in spodbujanjem izmenjav v okviru Erasmus sistema.

• Še naprej krepiti aktivnosti na področju internacionalizacije kurikuluma.

• Spremeniti oziroma posodobiti podiplomski študijski program Medkulturni menedžment.

• (Še bolj) prilagoditi izvedbo magistrskega študijskega programa Medkulturni menedžment možnostim študentov (organizacija in časovna razporeditev predavanj, vaj in seminarjev, izpitni roki itd.).

• Spodbujati visokošolske učitelje in sodelavce h kakovostnemu sistemu preverjanja in ocenjevanja znanja; k rabi učnih oblik in metod, ki motivirajo študente za sprotno delo in sprotno opravljanje obveznosti; uvajanje in izvajanje sprotnega preverjanja znanja študentov (visokošolske učitelje in sodelavce se spodbuja k uporabi metod ocenjevanja in preverjanja znanja in kompetenc, ki motivirajo študente za sprotno delo in aktivnejše sodelovanje - domače naloge, samoocenjevanje, vzajemno ocenjevanje študentov, kolegialne ocene, pisanje dnevnika razmišljanja, priprave portfolija ipd.).

• Nadalje organizirati izobraževanja in ozaveščanja za pedagoške in nepedagoške delavce oziroma zagotoviti njihovo udeležbo na izobraževanjih, usposabljanjih (npr. področje uporabe sodobnih IKT orodij v pedagoškem procesu), s ciljem večanja kakovosti študijskega procesa in fakultetnih storitev nasploh.

• Nadalje sprotno preverjati stanja (ne)opravljenih izpitov študentov že po prvem semestru (izvoz ocen, ki ga naredi referat in na podlagi tega izvede razgovor s študenti, ki nimajo opravljene večine obveznosti).

• Nadalje zagotavljati integracijo tutorskih aktivnosti v uvodni pedagoški proces.

• Nadalje motivirati tuje študente iz višjih letnikov za večji angažma na področju pomoči tujim študentom pri prehodu v Slovenijo, pri premagovanju kulturnega šoka, prilagajanju na novo okolje in študijske obveznosti.

• Vključevanje novih strokovnjakov iz prakse v študijski proces.

• Organizirati dogodke, namenjene krepitvi pomena in vloge učnih izidov in doseganja kompetenc v izobraževalnem procesu.

41 Oddelek za psihoterapijo

V letu 2019 smo uresničili sledeče cilje:

• Dokončanje sprememb oziroma posodobitev magistrskega študijskega programa PSP: cilj je bil v celoti dosežen.

• Doseganje števila vpisa glede na strateške smernice: cilj je bil v celoti dosežen.

• Povečanje števila kakovostnih mednarodnih znanstvenih objav s strani zaposlenih visokošolskih učiteljev: cilj je bil v celoti dosežen.

• Pridobitev vsaj enega večjega domačega ali mednarodnega projekta: cilj je bil deloma dosežen. Pridobili smo projekte v okviru razpisa ŠIPK, PKP ter ERASMUS, prijavili smo tudi različne domače in mednarodne projekte na večje razpise, vendar pri tem nismo bili uspešni. Iz ocen razpisne dokumentacije smo pridobili dragoceno znanje, ki ga bomo uporabili pri prihodnjih projektnih prijavah.

• Udeležba pedagoškega kadra na mednarodnih dogodkih: cilj je bil v celoti dosežen.

• Organizacija dogodkov za osveščanje javnosti in promocijo FUDŠ: cilj je bil v celoti dosežen.

• Nadaljevati z vzpostavljanjem povezav z lokalnim, regionalnim in nacionalnim okoljem: cilj je bil v celoti dosežen.

• V magistrski študijski program PSP vpeljati več elementov internacionalizacije, in sicer v teku spreminjanja in posodabljanja programa: cilj je bil v celoti dosežen.

Cilji Oddelka za psihoterapijo so v letu 2020 sledeči:

• Nadaljevati s spodbujanjem vpisa na študijske programe v okviru oddelka za Oddelka za psihoterapijo, tako doma kot tudi v tujini.

• Spremeniti oziroma posodobiti dodiplomski študijski program Psihosocialna pomoč I.

stopnje.

• Spremeniti oziroma posodobiti Psihoterapevtsko propedevtiko.

• Izvesti dodatne prilagoditve izvedbe magistrskega študijskega programa Psihosocialno svetovanje II. stopnje možnostim študentov (organizacija in časovna razporeditev predavanj, seminarjev in vaj, izpitnih obdobij ipd.).

• V dodiplomski študijski program PSP in njegov posamezni del Psihoterapevtska propedevtika vpeljati več elementov internacionalizacije, in sicer v teku spreminjanja in posodabljanja programa.

• Prijava vsaj enega večjega domačega ali mednarodnega projekta.

• Še naprej vključevati študente v raziskovalno delo fakultete.

• Spodbujati študente in zaposlene k izkoriščanju možnosti mednarodne izmenjave.

• Krepiti kakovostne mednarodne znanstvene objave s strani zaposlenih visokošolskih učiteljev.

• Modernizacija pedagoškega procesa s spodbujanjem čim intenzivnejše uporabe (novih) IKT tehnologij.

• Organizirati dogodke, namenjene krepitvi pomena in vloge učnih izidov in doseganja kompetenc v izobraževalnem procesu.

• Povezovanje z ustreznimi deležniki na lokalnem, nacionalnem in mednarodnem okolju z namenom predstavljanja in uveljavljanja profila psihosocialnega svetovalca.

42 Doktorski oddelek

V letu 2019 smo uresničili sledeče cilje:

• Pritegniti čim več novih študentov, tako domačih, predvsem pa tujih (predvsem področje V in JV Evrope): cilj je bil v celoti dosežen oziroma celo presežen.

• Še naprej organizirati po več predavanj skupaj (v zaporednih dnevih), če je mogoče, v povezavi z ostalimi dogodki (konference, zimski tabor itd.). Slednje bo omogočilo več stikov in izmenjavo informacij tudi med samimi predavatelji: cilj je bil dosežen.

• Okrepiti vključevanje doktorskih študentov v raziskovalno delo fakultete: cilj je bil dosežen.

Cilji Doktorskega oddelka v letu 2020:

• Nadaljevati s promocijskimi aktivnostmi doktorskega študija za pritegnitev še večjega števila novih študentov, tako domačih, predvsem pa tujih (predvsem področje V in JV Evrope).

• Še naprej organizirati po več predavanj skupaj (v zaporednih dnevih), če je mogoče, v povezavi z ostalimi dogodki. Slednje bo omogočilo več stikov in izmenjavo informacij tudi med samimi predavatelji.

• Nadaljevati z vključevanjem doktorskih študentov v raziskovalno delo fakultete.

• Spodbujati doktorske študente k sodelovanju na dogodkih v okviru fakultete (konference, zimski tabor itd.).