LETNI DELOVNI NAČRT

(1)

O S N O V N A Š O L A R O D I C A

K E T T E J E V A 1 3 , D O M Ž A L E , T / F : 7 2 1 9 5 3 0 O S - R O D I C A @ G U E S T . A R N E S . S I

L E T N I D E L O V N I N A Č R T

Osnovne šole RODICA

š o l s k o l e t o 2 0 1 1 / 2 0 1 2

UNESCO Associated Schools Slovenia Združenje UNESCO šol Slovenije

Predsednica sveta šole Ravnateljica Danica Volčini Milena Vidovič

V Domžalah, september 2011

(2)

V skladu z 31. členu Zakona o osnovni šoli (Uradni list RS št. 23/2005, 81/06 – uradno prečiščeno besedilo, 102/07) je Svet Osnovne šole Rodica

na svoji 7. seji, dne, 30. 9. 2010 sprejel

LETNI DELOVNI NAČRT OSNOVNE ŠOLE RODICA ZA ŠOLSKO LETO 2011/2012

Osnovna šola Rodica je vzgojno-izobraţevalni zavod, samostojna osnovna šola, katere temeljna dejavnost je kakovostno vzgojno-izobraţevalno delo.

NAŠE POSLANSTVO

V vsakem otroku iščemo pozitivno, pomagamo mu odpreti oči, srce in razum ter skupaj s starši ali skrbniki razvijamo njegove najboljše lastnosti, da:

se bo znal in ţelel učiti,

se bo sposoben vključiti v nadaljnje izobraţevanje, bo spoznaval sebe in izrabil svoje prednosti,

bo znal ţiveti in delati v skupnosti.

VIZIJA ŠOLE

Ţelimo si biti dobra šola.

In kakšna šola to je?

Takšna, da so učenci, ko jo zapuščajo,

bolj vedoţeljni, ustvarjalni in odgovorni kot takrat, ko vanjo vstopajo.

(3)

I. UVOD

Temeljni dokument, s katerim šola skupaj z deleţniki v okolju zagotavlja sistematično uresničevanje ciljev in nalog, je letni delovni načrt šole. V njem šola določi obseg, vsebino in organizacijo vzgojno-izobraţevalnega dela in pogoje za njegovo uresničitev.

Namen načrta je:

 določiti vsebino, obseg in razporeditev vzgojno-izobraţevalnega in drugega dela v skladu s predmetnikom in z učnimi načrti,

 določiti obseg, vsebino in razporeditev interesnih in drugih dejavnosti, ki jih izvaja šola,

 določiti delo šolske svetovalne sluţbe in drugih strokovnih sluţb,

 določiti delo šolske knjiţnice,

 določiti druge aktivnosti, s katerimi se šola vključuje v okolje,

 določiti aktivnosti, s katerimi šola zagotavlja zdrav razvoj učencev,

 določiti oblike in vsebine sodelovanja s starši,

 določiti strokovno izpopolnjevanje učiteljev in drugih delavcev,

 določiti sodelovanje z visokošolskimi zavodi, ki izobraţujejo učitelje, raziskovalnimi inštitucijami, vzgojnimi posvetovalnicami, centri za socialno delo,

 določiti sodelovanje z drugimi inštitucijami, zavodi in posamezniki,

 opredeliti druge naloge, potrebne za uresničitev programa osnovne šole.

Letni delovni načrt šole je oblikovan na osnovi temelejnih šolskih predpisov (Zakon o osnovni šoli, Zakon o finanaciranju vzgoje in izobraţevanja, Zakon o usmerjanju otrok s posebnimi potrebami in drugimi podzakonskimi predpisi) obvestili ter okroţnicami Zavoda RS zašolstvo in Ministrstva za šolstvo in šport osnovnim šolam za tekoče šolsko leto. V programu so upoštevani veljavni standardi in normativi.

Letni delovni načrt dopolnjujemo z novostmi in potrebami novega šolskega leta ter usmeritvami na osnovi poročila o uresniševanju Letnega delovnega načrta za preteklo šolsko leto, opravljenih analiz, samoevalvacijskega poročila in drugih usmeritev.

Predlog letnega delovnega načrta za šolsko leto 2011/2012 je obravnaval učiteljski zbor na svoji 1. in 2. seji dne, 30. 8. 2011 in 15. 9. 2011 in Svet staršev na seji dne, 27. 9.

2011, s posameznimi sestavinami so se seznanili starši na roditeljskih sestankih 20., 21.

in 22. septembra 2011.

II. PREDNOSTNE NALOGE IN POUDARKI V ŠOLSKEM LETU 2011/2012

V šolskem letu 2011/2012 opredeljujemo ključne prednostne naloge, ki se navezujejo na:

 Uvajanje novih učnih načrtov,

 Izboljšanje funkcionalne pismenosti: bralno-napisovalnih spretnosti in osnovnih računskih operacij (v procesu samoevalvacije in skozi projekt Zavoda za šolstvo)

 Postopno uvajanje drugega tujega jezika v 2. vzgojno-izobraţevalno obdobje (7. in 8. razred).

 Zmanjševanje hrupa v šolskih prostorih.

Druge naloge:

 Aktivno delovanje v nacionalnih projekih (EKO šola kot način ţivljenja, Zdrava šola, UNESCO šola).

 Delovanje v mednarodnih aktivnostih/projektih kot so: e-Twining, projekt Aces, Mladi v akciji.

(4)

 Razvojno delo v inovacijskih projektih, ki jih koordinira Zavod RS za šolstvo

(Uvajanje 1. tujega jezika v 1. vzgojno-izobraţevalno obdobje; Bralna pismenost).

 Spodbujanje gibalne aktivnosti učencev za zdrav psiho-fizični razvoj in koristno preţivaljanje prostega časa.

III. TEMELJNI PREDPISI

Delo šole poteka skladno s predpisi. Osnovna zakonska izhodišča za delovanje šole so:

Skupni zakoni

 ZAKON O ORGANIZACIJI IN FINANCIRANJU VZGOJE IN IZOBRAŢEVANJA - ZOFVI (URADNI LIST RS, ŠT. 16/07 – uradno prečiščeno besedilo, 36/08, 58/09, 64/09 in 65/09)

 ZAKON O POSEBNIH PRAVICAH ITALIJANSKE IN MADŢARSKE NARODNE SKUPNOSTI NA PODROČJU VZGOJE IN IZOBRAŢEVANJA (Uradni list RS, št.

35/01)

 ZAKON O ŠOLSKI INŠPEKCIJI (Uradni list RS, št. 114/05 – uradno prečiščeno besedilo)

 ZAKON O ŠOLSKI PREHRANI (Uradni list RS, št. 43/10) Področje osnovnošolskega izobraţevanja

 ZAKON O OSNOVNI ŠOLI (URADNI LIST RS, ŠT. 81/06 – uradno prečiščeno besedilo, 102/07 in 107/10)

Področje izobraţevanja otrok s posebnimi potrebami

 ZAKON O USMERJANJU OTROK S POSEBNIMI POTREBAMI - ZUOPP (URADNI LIST RS, ŠT. 3/2007 - UPB1, 58/2011) (Opomba: nov zakon se začne uporabljati 1. septembra 2012.)

Podzakonski akti (izdani na podlagi ZOFVI)

 UREDBA O MERILIH ZA OBLIKOVANJE JAVNE MREŢE OSNOVNIH ŠOL, JAVNE MREŢE OSNOVNIH ŠOL IN ZAVODOV ZA VZGOJO IN IZOBRAŢEVANJE OTROK IN MLADOSTNIKOV S POSEBNIMI POTREBAMI TER JAVNE MREŢE GLASBENIH ŠOL (Uradni list RS, št. 16/98, 27/99 in 134/03)

 UREDBA O IZOBEŠANJU ZASTAVE REPUBLIKE SLOVENIJE V VZGOJNO- IZOBRAŢEVALNIH ZAVODIH (Uradni list RS, št. 47/08)

 PRAVILNIK O POGOJIH ZA USTANAVLJANJE JAVNIH OSNOVNIH ŠOL, JAVNIH OSNOVNIH ŠOL IN ZAVODOV ZA VZGOJO IN IZOBRAŢEVANJE OTROK IN MLADOSTNIKOV S POSEBNIMI POTREBAMI TER JAVNIH GLASBENIH ŠOL (Uradni list RS, št. 16/98, 82/03 in 61/05)

 PRAVILNIK O NORMATIVIH IN STANDARDIH ZA IZVAJANJE PROGRAMA OSNOVNE ŠOLE (Uradni list RS, št. 57/07, 65/08, 99/10)

 PRAVILNIK O NORMATIVIH IN STANDARDIH ZA IZVAJANJE VZGOJNO-

IZOBRAŢEVALNIH PROGRAMOV ZA OTROKE S POSEBNIMI POTREBAMI (Uradni list RS, št. 59/07, 70/08 in 5/11)

(5)

 PRAVILNIK O FINANCIRANJU ŠOLE V NARAVI (Uradni list RS, št. 61/04, 70/08 in 61/09)

 PRAVILNIK O NAČINU IN POGOJIH DOSTOPA DO PODATKOV IZ CENTRALNE EVIDENCE UPRAVIČENCEV DO SUBVENCIONE ŠOLSKE PREHRANE (Uradni list RS, št. 49/10)

 PRAVILNIK O SOFINANCIRANJU ŠOLSKIH TEKMOVANJ (Uradni list RS, št. 31/08)

 PRAVILNIK O UPRAVLJANJU UČBENIŠKIH SKLADOV (Uradni list RS, št. 43/02 in 65/07, 37/10)

 PRAVILNIK O SMERI IZOBRAZBE STROKOVNIH DELAVCEV V DEVETLETNI OSNOVNI ŠOLI (Uradni list RS, št. 57/99, 8/01, 64/01, 73/03, 72/07 in 90/08) Podzakonski akti (izdani na podlagi Zakona o osnovni šoli):

 PRAVILNIK O PREVERJANJU IN OCENJEVANJU ZNANJA TER NAPREDOVANJU UČENCEV V OSNOVNI ŠOLI (Uradni list RS, št. 73/08)

 PRAVILNIK O NACIONALNEM PREVERJANJU ZNANJA V OSNOVNI ŠOLI (Uradni list RS, št. 67/05, 64/06 in 2/10)

 PRAVILNIK O IZVAJANJU DIFERENCIACIJE PRI POUKU V OSNOVNI ŠOLI (Uradni list RS, št. 63/06)

 PRAVILNIK O DOKUMENTACIJI V OSNOVNI ŠOLI (Uradni list RS, št. 59/08)

 PRAVILNIK O OBRAZCIH JAVNIH LISTIN V OSNOVNI ŠOLI (Uradni list RS, št.

44/08 in 32/09)

 PRAVILNIK O ZBIRANJU IN VARSTVU OSEBNIH PODATKOV NA PODROČJU OSNOVNOŠOLSKEGA IZOBRAŢEVANJA (Uradni list RS, št. 80/04 in 76/08)

 PRAVILNIK O ŠOLSKEM KOLEDARJU ZA OSNOVNE ŠOLE (Uradni list RS, št. 63/08 in 45/10)

 PRAVILNIK O VZGOJNIH OPOMINIH V OSNOVNI ŠOLI (Uradni list RS, št. 76/08) Podzakonski akti (izdani na podlagi ZUOPP)

 Pravilnik o organizaciji in načinu dela komisij za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami ter o kriterijih za opredelitev vrste in stopnje primanjkljajev, ovir oziroma motenj otrok s posebnimi potrebami (Uradni list RS, št. 54/03, 93/04, 97/05, 25/06, 118/06, 23/07, 8/08 in 14/10);

 Pravilnik o osnovnošolskem izobraţevanju učencev s posebnimi potrebami na domu (Uradni list RS, št. 19/09);

 Pravilnik o dodatni strokovni in fizični pomoči za otroke in mladostnike s posebnimi potrebami (Uradni list RS, št. 25/06, 60/06 in 8/08).

Drugi predpisi

 Zakon o zavodih (UL RS št. 12/91, 17/91, 55/92, 66/93, 8/96, 36/00,)

 Kolektivna pogodba za dejavnost vzgoje in izobraţevanja v RS (UL RS št. 52/94, 49/95, 34/96, 51/98, 28/99, 39/00, 56/01)

(6)

 Zakon o delovnih razmerjih (UL RS št. 42/2002 in št. 103/07)

 Pravilnik o postopnem uvajanju drugega tujega jezika v osnovni šoli (UL RS št. 47/08)

 Pravilnik o izvajanju poskusa fleksibilnega predmetnika v osnovni šoli (UL RS št.

53/06)

 Zakon o javnih usluţbencih (UL RS št. 63/07, 65/08)

 Zakon o sistemu plač v javnem sektorju (UL RS št. 95/07, 17/08, 80/08)

 Pravilnik o napredovanju zaposlenih v vzgoji in izobraţevanju v nazive (UL RS št.

54/02, 123/08)

 Pravilnik o pedagoških spremljevalcih pri prevozu skupin otrok (Ul RS št. 42/09)

 Pravilnik o nadaljnjem izobraţevanju in usposabljanju strokovnih delavcev v vzgoji in izobraţevanju (UL RS št. 64/04, 83/05, 27/07, 42/09)

 Zakon o javnih financah (UL RS št. 79/99, 124/00, 79/01, 30/02, 56/02 in 110/02)

 Zakon o računovodstvu (UL RS št. 23/99 in 30/02)

 Pravilnik o sestavljanju letnih poročil za proračun, proračunske uporabnike in osebe javnega prava (Ur. l. RS št. 115/02, 134/03 in 126/04)

 Navodilo o pripravi zaključnega računa drţavnega in občinskega proračuna ter metodologije za pripravo poročila o doseţenih rezultatih neposrednih in posrednih uporabnikov proračuna (UL RS št. 12/01)

 Uredba o plačah direktorjev v javnem sektorju (UL RS, št. 73/05, 103/05, 12/06, 36/06, 46/06, 77/06, 128/06, 37/07, 95/07, 112/07, 104/08, 123/08, 21/09)

 Pravilnik o merilih za ugotavljanje delovne uspešnosti direktorjev s področja šolstva (ur. L. RS, št. 81/06, 22/08)

 Pravilnik o uvrstitvi delovnih mest direktorjev s področje šolstva in športa v plačne razrede znotraj razponov plačnih razredov (Ur. L. RS, št. 106/2005, 20/2006, 49/2006)

 Odlok o ustanovitvi javnega VIZ OŠ Rodica,

 Letni delovni načrt šole 2010/2011,

 potrjena sistemizacija delovnih mest za tekoče šolsko leto,

 pobude, smernice in stališča staršev ter drugih deleţnikov.

Na osnovi Zakona o osnovni šoli (UL RS št. 23/2005, 81/06 – uradno prečiščeno besedilo, 102/07) pa je šola oblikovala še naslednje dokumente: Hišni red, Pravila o prilagajanju šolskih obveznosti, Vzgojni načrt in Pravila šolskega reda.

Na osnovi Zakona o šolski prehrani (UL RS št. 43/2010) je Svet šole sprejel Pravila o šolski prehrani, ki urejajo organizacijo šolske prehrane, evidentiranje ter postopke subvencioniranja.

IV. OPIS IN OCENA MATERIALNIH, KADROVSKIH IN DRUGIH POGOJEV

1. Status šole

Šola je samostojen zavod, ki deluje na dveh lokacijah: v matičnem poslopju na Kettejevi 13 in na dislocirani enoti na Šolski ulici (oddelki Jarše).

Ustanovitelj Osnovne šole Rodica je Občina Domţale.

2. Šolski okoliš

pokriva tri krajevne skupnosti:

 KS Jarše-Rodica, od koder prihaja 33,66 % otrok (205 uč.),

 KS Toma Brejca Vir, od koder je 44,33 % otrok (270 uč.),

 KS Slavka Šlandra Domţale, od koder je 17,40 % otrok (106 uč.),

 iz šolskih okolišev drugih šol prihaja 4,6 % otrok (28 uč.).

(7)

Osrednja šolska zgradba stoji v KS Slavka Šlandra, zgradba z oddelki Jarše pa v KS Jarše- Rodica. Največja oddaljenost bivališča otrok od šole je 2 - 3 km, zato učenci prihajajo v šolo praviloma peš, za učence 1. razreda devetletke s Količevega in severnega dela Vira je organiziran prevoz, ki ga za prvošolce financira Občina Domţale.

3. Šolski prostor

Zagotovljeni so osnovni prostorski pogoji za vzgojno-izobraţevalno delo, vendar pa so s šolskim letom pri 27 učnih oddelkih ter 12 začetnih skupinah OPB ponovno prisotne prostorske teţave tako za izvajanje pouka v učilnicah, še posebej pa v telovadnici, za izvajanje individualnega dela z učenca ter drugega dela učiteljev v šoli kot tudi v jedilnici in skrajnih zmogljivostih šolske kuhinje. Potrebne so prilagoditve pri urniku. Za delo v 1.

triletju so se pogoji izboljšali s pridobitvijo dveh učilnic v mobilnih enotah na vzhodni strani šolske zgradbe na Kettejevi 13, več teţav smo imeli z ustrezno razporeditvijo dejavnosti razširjenega programa – podaljšano bivanje, dodatni in dopolnilni pouk, interesne dejavnosti. V 1. triletju je teţava z dostopnostjo vadbenih površin, saj

kapaciteta šolske telovadnice komaj pokrije potrebe pouka v drugem in zadnjem triletju.

Zaradi prostorske stiske in vsako leto večjih potreb po vključenosti otrok v OPB, moramo delo organizirati tudi v nekaterih učilnicah za predmetni pouk. Vse to povzroča dodatne teţave z dosegljivostjo prostora za dejavnosti razširjenga programa, kot so: dodatni in dopolnilni pouk ter interesne dejavnosti.

Pouk v 1. in delo 2. triletja poteka v matičnih učilnicah na dveh lokacijah. V šoli Jarše poteka delo v 5 oddelkih 1. in dela 2. triletja (b oddelki od 1. do 5. razreda); v pritličju na Kettejevi v 8 oddelkih (1. a, 1. c, 2. a,, 2. c, 3. a, 3. c, 4.a, 4. c; s preselitvijo v mobilne enote še 5. a in 5. c razreda), v nadstopju pa z začetkom šolskega leta delujeta oddelka 5. razreda (a in c). V vseh preostalih prostorih in specializiranih učilnicah poteka vzgojno-izobraţevalno delo t. i. predmetnega pouka (6. razred in zadnje triletje).

Po končanem pouku je več kot 300 učencev vključenih v oddelke podaljšanega bivanja, ki v tem šolskem letu z delom pričnjajo v 12 skupinah .

Učilnice po površini in osnovni opremi ustrezajo pogojem, potrebno pa je postopno posodabljanje z računalniško opremo, pohištvom, nekaterimi didaktičnimi materiali.

Načrt prostorov je priloga LDN.

Za sodobno športno vzgojo je ena telovadnica (450 kv. metrov) in prirejen prostor za športno vzgojo v Jaršah premalo tako, da z učenci 1. triletja na Kettejevi športno vzgojo v telovadnici letos s prilagajanjem v urniku lahko izvajamo občasno, kombinirano z vadbo v avli oz. večnamenskem prostoru ter na zunanjih površinah.

Zunanje površine so prostorne, z veliko zelenice. Primerno urejene so površine, namenjene športu.

4. Opremljenost z učnimi pripomočki in učili

Razpolagamo s primerno učno tehnologijo, njen razvoj pa vnaša nove potrebe, zato skušamo slediti sodobni opremljenosti učilnic, zlasti računalniški opremljenosti. Učila in učne pripomočke dokupujemo sproti, kolikor dopuščajo finančne moţnosti, v aktualnem šolskem letu z omejitvami financiranja s strani MŠŠ. Sodelujemo pri razpisih MŠŠ, ki omogočajo cenejši nakup računalniške tehnologije (sofinanciranje).

Plan nakupov v novem šolskem letu Pohištvo in oprema

 zamenjava dela pohištva v učilnicah,

 oprema kabineta za geografijo in zgodovino,

 delna prenova čajne kuhinje, računovodstva z delovnim prostorom za organizatorja šolske prehrane,

(8)

 oprema - prenova garderobnih prostorov v enoti Jarše ,

 računalniška oprema.

Učni pripomočki in učila:

 dopolnitev računalniške opreme (računalniki, interaktivne table) – deleţ na razpis MŠŠ (razpis iz leta 2009),

 2 - 3 CD predvajalnikov,

 2 - 3 LCD projektorja,

 zmogljivejši projektor za večnamesnki prostor,

 pripomočki za športno vzgojo (ţoge, kolebnice, blazine…),

 igrače, namizne igre in športni pripomočki za OPB,

 pripomočki za pouk v 2. triletju (zemljevidi, globusi, atlasi za skupno uporabo),

 drugi pripomočki po izraţenih potrebah učiteljev skladno z učnimi načrti in razpoloţljivimi sredstvi.

Pregled opremljenosti z AV pripomočki je priloga LDN, ki se večkrat letno aţurira, zbirnik pa se pripravi ob koncu koledarskega leta z inventurnim popisom.

5. Kadri in porazdelitev dela

Sistemizacija delovnih mest po normativih ministrstva je sestavni del LDN in je priloga načrta.

Sistemizacija delovnih mest za nadstandardni program:

DELOVNO MESTO DELEŢ DELOVNEGA MESTA Dodatni učitelj/vzgojitelj v 1. triletju

(1,5 ure na oddelek v 1. ali 2. razredu) 0,20 (financira občina Domţale) Kuharice 1,48 (lastna sredstva)

Pomočnica kuharja 2,60 (lastna sredstva) Organizator prehrane 0,27 (lastna sredstva)

Kadrovski pogoji v šolskem letu 2011/2012 :

Kadrovska struktura zaposlenih je ustrezna. Skupaj je 1. 9. 2011 zaposlenih 76 delavk in delavcev, od tega so tri delavke na porodniškem dopustu, trije delavci s zaposleni za polovični delovni čas, vzgojno-izobraţevalno delo opravljajo še ena zunanja sodelavka - za izvajanje dodatne strokovne pomoči (surdopedagog –logoped). Preglednica zaposlenih v šolskem letu 2011/2012 je priloga tega LDN.

(9)

6. Podatki o učencih in oddelkih (razredniki, sorazrediki)

Oddelki Učenci Razredništvo Sorazredništvo

Oddelek Št.odd. Število Razrednik Poprečno

učencev Razredničarka št.učen. Sorazredniki

1.a 21 Mateja Jakoš Vasle R. Podgorski/A. G. Peceli

1.b 22 Simona Gomboc Ema Cerar

1.c 19 Nadja Lemut Rositka Podgorski

1.r 3 62 20,7

2.a 25 Ani Gale Ana Podpečan

2.b 24 Natalija Pokovec Maja Novak

2.c 25 Damjana Trobec Alenka Petek

2.r 3 74 24,7

3.a 23 Urška Logar Petra Šuštar

3.b 25 Metka Močnik Irena Mučibabić

3.c 24 Tatjana Šarc Tanja Logar

3.r 3 72 24,0

4.a 25 Štefka Ramovš Jure Jeromen

4.b 26 Draga Jeretina Anţin Martin Mah

4.c 27 Sonja Koţelj Juhant Boštjan Posedi

4.r 3 78 26,0

5.a 25 Bruno Šincek Eva Blatnik

5.b 25 Marija Hafner Lea Vodička

5.c 25 Joţa Tomelj Kristina Zupančič

5.r 3 75 25,0

1. – 5. 15 361 24,1

6.a 22 Darja Ţankar Anica Črne Ivkovič

6.b 18 Andreja Berlec Irena Lapanje

6.c 20 Vilma Grilj Meta Maček

6.r 3 60 20,0

7.a 19 Darinka Šmit Bahčič Marjan Tancik

7.b 20 Marko Drobne K. Škofic/K. Čeh

7.c 20 Tjaša Grobin Vilma Vrtačnik Merčun

7.r 3 59 19,6

8.a 18 Marija Pepelnak Miran Mesesnel

8.b 19 Zlatka Gasparič Danica Volčini

8.c 20 Dušan Smole Irena Jeretina

8.r 3 57 19

9.a 24 Mateja Vidmar Alenka Pavlin

9.b 24 Tatjana Holy Kovačič Alenka Brovč

9.c 24 Ana Medved Petra Dešman

9.r 3 73 24

6. – 9. 12 248 20,7

1. – 9. 27 609 22,5

(10)

V. VZGOJNO-IZOBRAŢEVALNO DELO 1. Šolski koledar za šol.leto 2011/2012 2. Razdelitev vzgojno-izobraţevalnega dela 3. Šolsko leto

Šolsko leto traja od 1. 9. 2011 do 31. 8. 2012 1.1.2. Ocenjevalna obdobja

Prvo ocenjevalno obdobje traja od 1. septembra 2011 do 31. januarja 2012.

Drugo ocenjevalno obdobje traja od 1. februarja do 24. junija (15. junija za 9. razred) 2012.

1.1.3. Šolske počitnice Šolske počitnice

 Jesenske od 2. 11 2011 do 4. 11. 2011

 Novoletne od 27. 12. 2011 do 30. 12. 2011

 Zimske od 20. 2. 2012 do 24. 2. 2012

 Prvomajske od 30. 4. 2012

 Poletne od 26. 6. 2012 do 31. 8. 2012 Prazniki

 DAN REFORMACIJE 31. oktober 2011

 DAN SPOMINA NA MRTVE 1. november 2011

 BOŢIČ 25. december 2011

 DAN SAMOSTOJNOSTI IN

ENOTNOSTI 26. december 2011

 NOVO LETO 1. in 2. januar 2012

 SLOVENSKI KULTURNI PRAZIK 8. februar 2012

 VELIKONOČNI PONEDELJEK 9. april 2012

 DAN UPORA PROTI OKUPATORJU 27. april 2012

 PRAZNIK DELA 1. in 2. maj 2012

 DAN DRŢAVNOSTI 25. junij 2012

Pravilnik o šolskem koledarju za osnovne šole dopušča moţnost, da šola pouk organizira tudi drug dan. Zaradi izpeljave šolskih športnih iger predlagamo, da je petek, 6. april 2012, POUKA PROST DAN (datum je usklajen na Svetu staršev, dne 27. 9. 2011). Športne igre bomo izpeljali na delovno soboto, 26. maja 2012.

1.1.4. Razdelitev spričeval

 9. razred 15. junija 2012

 1. do 8. razred 22. junija 2012 Nacionalno preverjanje znanja

Nacionalnega preverjanja znanja se obvezno udeleţijo učenci 9. razreda, prostovoljno pa učenci 6. razreda. Učenci opravljajo nacionalno preverjanje znanja iz treh predmetov:

- v 9. razredu pri slovenščini, matematiki in tretjem predmetu, ki ga s sklepom 1.

marca 2012 določi minister (fizika/kemija/glasba/drţavljanska vzgoja), - v 6. razredu pri slovenščini, matematiki in tujem jeziku (angleščina).

(11)

Datumi preverjanja znanja:

redni rok: petek, 4. maj 2012 matematika (6. in 9. razred) torek, 8. maj 2012 slovenščina (6. in 9. razred) četrtek, 10. maj 2012 tretji predmet (9. razred) in

angleščina (6. razred) naknadni rok (samo za učence 9. razreda):

sreda, 30. maj 2012 matematika četrtek, 31. maj 2012 slovenščina petek, 1. junij 2012 tretji predmet

Naknadnega roka se smejo udeleţiti le tisti devetošolci, ki se zaradi bolezni ali drugih utemeljenih razlogov niso mogli udeleţiti NPZ v rednem roku.

Informativni dan

Za učence 9. razreda bosta informativna dneva v srednjih šolah 10. in 11. februarja 2012.

Popravni in predmetni izpiti

Popravni izpiti bodo potekali bodo potekali od 18. junija do 2. julija 2012 za devetošolce in od 26. junija do 9. julija 2012 za ostale učence ter od 20. do 31. avgusta 2012 (2. rok).

O izvedbi izpitov in prijavi bodo učenci in starši pisno obveščeni.

Roki za ocenjevanje znanja učencev, ki se izobraţujejo na domu

Za učence 9. razreda je določen določen 1. ocenjevalni rok od 3. maja do 15. junija 2012, za učence od 1. do 8. razreda pa od 3. maja do 22. junija 2012.

2. ocenjevalni rok je za vse učence od 20. do 31. avgusta 2012.

(12)

1.1.8. Vzgojno-izobraţevalno delo (VID) po obveznem predmetniku

V šolskem letu 2011/2012 je z uradnim koledarjem MŠŠ določenih 190 dni pouka, za devetošolce pa 185 dni. Med dneve pouka štejemo tudi dneve dejavnosti, ekskurzije in šolo v naravi.

Predmetnik:

TRILETJE 1. triletje 2. triletje 3. triletje

RAZRED 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9.

PREDMET/UR ur/t ur/t ur/t ur/t ur/t ur/t ur/t ur/t ur/t Op.

Slovenščina 6 7 7 5 5 5 4 3,5 4,5

Angleščina 2 3 4 4 3 3

Nemščina 2 2 -

Likovna vzgoja 2 2 2 2 2 1 1 1 1

Glasbena vzgoja 2 2 2 1,5 1,5 1 1 1 1

Spoznav. okolja 3 3 3

Družba 2 3

Geografija 1 2 1,5 2

Zgodovina 1 2 2 2

Državljanska vzgoja

in etika 1 1

Naravoslovje in

tehnika 3 3

Naravoslovje 2 3

Biologija 1,5 2

Tehnika in

tehnologija 2 1 1

Matematika 4 4 5 5 4 4 4 4 4

Fizika 2 2

Kemija 2 2

Gospodinjstvo 1 1,5

Športna vzgoja 3 3 3 3 3 3 2 2 2

Izbirni predmeti 2 2 2 *

Oddelčna skupnost 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 **

Št. predmetov 6 6 6 8 9 11 14 16 14

Ur pouka/teden 20 21 22 23,5 25,5 25,5 29 29,5 27,5 Kulturni dnevi 4 dni 4 dni 4 dni 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni Naravosl. dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni 3 dni Športni dnevi 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni 5 dni Tehniški dnevi 3 dni 3 dni 3 dni 4 dni 4 dni 4 dni 4 dni 4 dni 4 dni

* Učenec izbere dve uri izbirnih predmetov, lahko tudi tri, če s tem soglašajo starši. Če učenec obiskuje javno veljavni program glasbene šole, starši lahko uveljavljajo oprostitev sodelovanja pri izbirnih predmetih.

** Ure oddelčne skupnosti ne štejejo v ure učne obveznosti.

1.1.9. Vpisovanje šolskih novincev

 vpis v 1. razred osnovne šole bo potekal od 13. do 17. februarja 2012.

 Informativni/uvodni roditeljski sestanek za starše šolskih novincev bo junija 2012 (organizacija dela, priprava na vstop v šolo).

1.1.10. Prosti dnevi oz.dnevi brez VID za učence

 z zakonom določeni drţavni prazniki in drugi dela prosti dnevi,

 sobote, nedelje in počitnice, razen delovne sobote, to je 26. maj 2012 (predlog za izvedbo šolskih športnih iger),

 dan za sistematski zdravniški pregled.

(13)

1.1.11. Delovni dnevi VID po razredih

Razred Vseh dni VID

Pouk-dni Kulturni dnevi

Naravosl.

Dnevi

Športni dnevi

Tehnični dnevi

Drugo (eksk.)

Ostalo- dni

1. 190 175 4 3 5 3 15

2. 190 175 4 3 5 3 15

3. 190 175 4 3 5 3 15

4. 190 174 3 3 5 4 1 16

5. 190 174 3 3 5 4 1 16

6. 190 174 3 3 5 4 1 16

7. 190 174 3 3 5 4 1 16

8. 190 174 3 3 5 4 1 16

9. 185 169 3 3 5 4 1 16

Delovni dan je tudi dan za zdravniški pregled, ki ni upoštevan v tabeli.

2. Porazdelitev vzgojno-izobraţevalnega in drugega dela

Vzgojno-izobraţevalno (organizirano delo z učenci) in drugo delo (priprava na pouk, sodelovanje s strarši, sodelovanje v strokovnih organih, razredništvo, organizirano strokovno izobraţevanje, mentorstvo, urejanje kabinetov…) opredeljuje Zakon o

organizaciji in financiranju vzgoje in izobraţevanja (UL RS št. 16/2007- uradno prečiščeno besedilo, 36/2008, 58/09).

Delovni čas strokovnih delavcev je zaradi specifike šolskega dela lahko dnevno

neenakomerno razporejen. Delovne obveznosti v okviru polne ali deleţne zaposlitve se opravijo neposredno v šoli ali izven zavoda (ekskurzije, dnevi dejavnosti, priprava na pouk in druge dejavnosti) in se opredelijo v okviru lentega delovnega načrta in letnih priprav strokovnih delavcev.

Šola vodi evidenco opravljenega dela.

2.1. Pouk, oddelki podaljšanega bivanja (OPB), jutranje varstvo (JV)

V tem šolskem letu bodo zaposleni pedagoški in drugi strokovni delavci izvajali vzgojnoizobraţevalno delo kot je razvidno iz preglednice (izhodišče: sistemizacija delovnih mest).

Priimek in ime učitelja Poučuje predmet Razredništvo Berlec Andreja matematika, tehnika in

tehnologija, robotika v tehniki 6. b Blatnik Eva športna vzgoja, šport za

sprostitev

Brovč Alenka slovenščina

Cerar Ema 2. učitelj v 1. razredu, OPB, OPZ Črne Ivkovič Anica slovenščina, pomočnica

ravnateljice

Dešman Petra zgodovina

Drobne Marko angleščina, geografija,

francoščina 7. b

Gaber Peceli Anita OPB

Gale Ani razredni pouk 2. a

Gasparič Zlatka športna vzgoja, šport za zdravje 8. b

Gomboc Simona razredni pouk 1. b

Grilj Vilma matematika, tehnika in

tehnologija, obdelava gradiv 6. c

(14)

Grobin Tjaša angleščina, geografija 7. c

Hafner Marija razredni pouk 5. b

Holy Kovačič Tatjana slovenščina, gledališki klub 9. b Huth Tjaša/Novak Maja OPB

Jakoš Vasle Mateja razredni pouk 1. a

Jeretina Anţin Draga razredni pouk, vodja dislocirane

enote Jarše 4. b

Jeromen Jure športna vzgoja, OPB, plavalni tečaj

Koţelj Juhant Sonja razredni pouk, varstvo pred

naravnimi in drugimi nesrečami 4. c Lapanje Irena slovenščina, angleščina

Lemut Nadja razredni pouk 1. c

Logar Urška razredni pouk 3. a

Mah Martin astronomija, računalništvo, matematika, OPB, jutranje varstvo

Maček Meta gospodinjstvo, naravoslovje, organizator šolske prehrane Medved Ana jutranje varstvo, matematika,

laborant 9. c

Mesesnel Miran likovna vzgoja, nemščina

Mučibabić Irena OPB

Pečevnik Metka razredni pouk 3. b

Pavlin Alenka slovenščina, angleščina

Petek Alenka OPB

Pepelnak Arnerić Marija glasbena vzgoja, pevski zbor,

DSP 8. a

Podgorski Rositka 2. učitelj v 1. razredu, OPB

Podpečan Ana športna vzgoja RS, OPB

Posedi Boštjan športna vzgoja RS, OPB, plavalni tečaj

Pokovec Natalija razredni pouk 2. b

Ramovš Štefanija razredni pouk, angleščina 4. a Smole Dušan matematika, fizika, organizator

informacijskih dejavnosti 8. c

Šarc Tatjana razredni pouk, OPB 3. c

Šincek Bruno razredni pouk, OPB 5. a

Škofic Katarina/Čeh Katja likovna vzgoja, likovno snovanje, OPB

Šmit Bahčič Darinka angleščina 7. a

Šuštar Petra OPB, plavalni tečaj

Tancik Marjan športna vzgoja, izbrani šport

Tomelj Joţica razredni pouk 5. c

Trobec Damjana razredni pouk 2. c

Vidmar Mateja kemija, poskusi v kemiji, kemija v ţivljenju, tehnika in

tehnologija

9. a

Volčini Danica biologija, naravoslovje, rastline in človek

(15)

Vrtačnik Merčun Vilma drţavljanska in domovinska vzgoja in etika, geografija, OPB Ţankar Darja matematika, fizika, urejanje

besedil 6. a

2.2. Dopolnilni pouk

Učitelji k dopolnilnemu pouku usmerijo učence, ki potrebujejo dodatno ali ponovno razlago učne snovi, utrjevanje znanja ali premostitev vrzeli v znanju, ki nastanejo zaradi otrokove odsotnosti v šoli.

1.in 2. triletje

Učitelj ur

tedensko skupaj ur letno

Logar Urška 1 35

Močnik Metka 1 35

Šarc Tatjana 1 35

Gale Ani 1 35

Pokovec Natalija 1 35

Trobec Damjana 1 35

Jakoš Vasle Mateja 0,5 17,5

Gomboc Simona 0,5 17,5

Lemut Nadja 0,5 17,5

Zupančič Kristina 1,5 52,5

Šincek Bruno 0,5 17,5

Hafner Marija 0,5 17,5

Tomelj Joţa 0,5 17,5

Ramovš Štefanija 0,5 17,5

Jeretina Anţin Draga 0,5 17,5 Juhant Koţelj Sonja 0,5 17,5

SKUPAJ 12 420

3. triletje

Učitelj Predmet ur

tedensko skupaj ur letno

Holy Kovačič Tatjana slovenščina 1 35

Grobin Tjaša angleščina 1 35

Vidmar Mateja kemija 0,5 17,5

Smole Dušan fizika 0,5 17,5

Gasparič Zlatka športna vzgoja- korektivna 1 35

SKUPAJ 4 140

Nerealizirane ure fleksibilne diferenciacije v 5., 6. in 7. razredu učitelji dopolnijo kot ure dopolnilnega pouka in pomoči učencem z učnimi ali jezikovnimi teţavami. Učitelj in razrednik usmerjata učence k uram dopolnilnega pouka in k pogovornim uram, kadar se pojavijo teţave ter o tem, po potrebi, seznanita tudi starše.

2.3. Dodatni pouk

K dodatnemu pouku bomo usmerjali učence, ki zmorejo in ţelijo pridobiti večji in bolj poglobljen obseg znanja, samostojno delati na posameznih problemih, se pripravljati na tekmovanja iz znanja in se vključevati v ponudbo obogatitvenih programov za nadarjene učence.

(16)

Obseg in organizacija:

DEJAVNOST Razred Ur

tedensko Ur

letno Učitelj

Tekmovanja, natečaji… 4.

4.

0,5 0,5 0,5

17,5 17,5 17,5

Marija Hafner Bruno Šincek Joţica Tomelj

Tekmovanja, natečaji… 5.

5.

0,5 0,5 0,5

17,5 17,5 17,5

Štefanija Ramovš Draga Jeretina Anţin Sonja K. Juhant Raziskovalne naloge z

druţboslovnega področja 3.

triletje 1 35 Vilma Vrtačnik Merčun Vegova priznanja 6. – 9. 1,5 52,5 Ţankar, Grilj, Berlec

Cankarjeva priznanja 6. – 9. 1 35 Tatjana Holy Kovačič

Tekmovanje iz angleščine 9. 1 35 Darinka Š. Bahčič

Preglova priznanja 8., 9. 1 35 Mateja Vidmar

Stefanova priznanja 8., 9. 1 35 Darja Ţankar, Dušan

Smole

Tekmovanje iz zgodovine 8., 9. 1 35 Petra Dešman

Tekmovanje iz geografije 7., 8.,

9. 0,5 17,5 Marko Drobne

SKUPAJ 11 385

2.4. Dodatna strokovna pomoč – individualni programi dela

Po sklepih komisij za usmerjanje je na dan 15. 9. 2011 veljavnih 30 odločb o usmeritvi s skupaj 103 urami dodatne strokovne pomoči in 21 urami učne pomoči, ki jo opravljajo učitelji. Nekatere od teh odločb so v fazi ponovnega preverjanja, za nekaj otrok pa je postopek v teku. Dodatno strokovno pomoč izvajajo strokovni delavci (defektolog, pedagog, psiholog, surdopedagog) in nekateri učitelji.

RAZPORED PO IZVAJALCIH DSP (pred preverjanjem odločb in novimi odločbami)

Strokovni delavec URE – sistemizirane URE – po realizaciji

Mirai Ana 5 ////

Zunanja izvajalka (Zavod za rehabilitacijo

sluha in govora) 3 ////

Kranjc Tjaša/Štupar Nataša 5 ////

Jeretina Irena 6 ////

Logar Tanja 23 ////

Vodička Lea 22 ////

Zupančič Kristina 21 ////

Kavčič Pečnik Marjanca 12 ////

Pepelnak Arnerić Marija 4 ////

Medved Ana 1 ////

Vidmar Mateja 1 ////

Učitelji

Holy Kovačič Tatjana //// 2

Brovč Alenka //// 3

Lapanje Irena //// 1

(17)

Pavlin Alenka //// 3

Berlec Andreja //// 1

Medved Ana //// 2

Drobne Marko //// 1

Mah Martin //// 1

Smole Dušan //// 2

Vidmar Mateja //// 1

Ramovš Štefka //// 1

Burkeljca Sabina //// 1

Maček Meta //// 2

Ravnateljica imenuje strokovne skupine, ki so zadolţene za pripravo, izvedbo in vrednotenje individualiziranih programov dela za posamezne učence in s programom seznanijo oddelčne učiteljske zbore in starše.

2.5. Ure za individualno in skupinsko pomoč

Od 13,5 sistemiziranih ur jih 6 namenimo učencem z učnimi teţavami (in odpravljanju le- teh), 7,5 ur pa namenimo delu oz. programom za nadarjene učence oz. spodbujanje nadarjenosti (obogatitveni programi).

Posebna učna pomoč (PUT)

Korekciji specifičnih učnih teţav je namenjeno 6 ur tedensko. Korekcija specifičnih učnih teţav je namenjena učencem, pri katerih se, kljub prilagoditvam pri pouku, učne teţave niso zmanjšale. Izvajanje te oblike poteka po pridobljenem soglasju staršev. Korekcijo izvaja pedagoginja Tjaša Kranjc/Nataša Štupar. Cilji:

 odkrivanje in proučevanje učencev s specifičnimi učnimi teţavami,

 svetovalno in izobraţevalno delo za učitelje in starše,

 neposredno delo z učenci s specifičnimi učnimi teţavami in korekcija teţav,

 izvajanje dodatne strokovne pomoči.

Operativni delovni načrt pripravi strokovna delavka, ki je nosilka naloge.

Obogatitveni programi za nadarjene učenece

Programi so namenjeni vsebinam, ki jih ne moremo v času rednega pouka, zahtevajo posebno organizacijo in čas. Namenjeni so učencem, ki ţelijo dopolniti znanje ali pa izraţajo večji interes do posameznih področij. Ponudimo jih tudi učencem, ki so evidentirani ali identificirani kot nadarjeni učenci.

DEJAVNOST ur obseg Izvajalci

Dodatni programi s področja angleščine (bralni klub,

tradicionalni angleški zajtrk) 0,5 17,5 D. Š. Bahčič

Raziskovalne naloge z druţboslovnega področja 2 70 V. V. Merčun

Uvajanje angleščine v 1. triletje 1,5 52,5 M. Drobne

Sobotne šole – naravoslovje, druţboslovje 1 35 S. K. Juhant Sobotne šole- naravoslovje, druţboslovje 1 35 D. J. Anţin Javno nastopanje, filmska delavnica, kreativno pisanje 0,5 17,5 I. Lapanje

Proteusovo priznanje 0,5 17,5 D. Volčini

Kaj veš o prometu 0,5 17,5 M. Vidmar

SKUPAJ 7,5 262,5

(18)

2.6. Javna dela – učna pomoč

Učna pomoč za učence poteka do konca koledrskega leta. Izvaja jo Barbara Ručigaj za otroke z različnimi učnimi teţavami. Delo koordinira Irena Jeretina. Za leto 2012 bomo kandidirali na novem razpisu.

2.7. Dnevi dejavnosti

Predmetnik in učni načrti določajo, da se del vzgojno-izobraţevalnega dela realizira kot dan dejavnosti. Načrtovani so kulturni, naravoslovni, tehniški in športni dnevi. Nekateri dnevi dejavnosti so načrtovavni v sklopu šole v naravi.

2.7.1. Kulturni dnevi (KD)

Usmeritev: Kulturna vzgoja učencev v najširšem smislu, navajanje na doţivljanje kultrunih dogodkov, kulturno ţivljenje v šoli in zunaj nje.

Zahteve: Zastopana morajo biti vsa umetnostna področja in vse zvrsti kulturnih dogodkov.

Omogočajo seznanjanje s procesom umetniškega ustvarjanja, umetniško izraţanje in iskanje lastnega ustvarjalnega odnosa.

1. razred

Vsebina Čas Vodja – izvedbeni načrt

1. Glasbena šola se predstavi oktober Ema Cerar 2. Glina v naših rokah oktober/

november

Rositka Podgorski 3. Obisk knjiţnice Domţale februar Mateja Jakoš Vasle

4. Menačnikova domačija marec Simona Gomboc

2. razred

1. Ustvarjamo z glino oktober Natalija Pokovec

2. Ogled filma (KD F. Bernika) marec Natalija Pokovec 3. Gledališka predstava december Damjana Trobec 4. Obisk Slovenske filharmonije april Ani Gale 3. razred

1. Spoznajmo delo umetnika september Tatjana Šarc 2. Gledališka predstava december Tatjana Šarc 3. Obisk Narodne galerije dogovor Metka Močnik 4. Animacija – risani film junij Urška Logar,

sodelovanje K. Škofic, M. Mah 4. razred

1. Gledališka predstava dogovor Draga Jeretina Anţin 2. Groharjeva domačija 27., 28., 29.

februar

Sonja Koţelj Juhant, dnevni center CŠOD 3. Ljubljana – ljudje in dogodki 14., 15.

februar

Štefka Ramovš, dnevni center CŠOD

(19)

5. razred

1. Gledališka predstava december Joţa Tomelj 2. Kulturna dediščina Ptujskega polja marec razredniki,

izvajalci v CŠOD 3. Blazno resno o knjigah –

knjiţnica Domţale april Marija Hafner

6. razred

1. Aktualna tema – znamenitosti Pirana

september Marko Drobne, sodelavci v ŠVN 2. Glasbeni KD –

Čarovnica Hilary gre v opero (KD F. Bernika)

dogovor Marija Pepelnak Arnerić

3. Likovni KD - pravljica april Tatjana Holy Kovačič, učitelji jezikov in likovnega pouka 7. razred

1. Projekt Rastem s knjigo:

Blazno resno o šoli

oktober Sabina Burkeljca, sodelovanje:

učitelji slovenščine, knjiţnica Domţale

2. Glasbeni KD –

Čarovnica Hilary gre v opero (KD F. Bernika)

dogovor Marija Pepelnak Arnerić

3. Likovni KD – pustolovska pripoved

april Alenka Brovč,

učitelji jezikov in likovnega pouka 8. razred

1. Medvrstniško prijateljstvo (delni)

Obeleţitev svetovnega dneva otroka in dneva človekovih

pravic - delni

januar

november/

december

Marija Pepelnak Arnerić, sodelovanje razrednikov D. Smole in Z. Gasparič Irena Lapanje, izvajalci:

učitelji jezikov, druţboslovja, likovnega pouka, knjiţničarka 2. P Po potiti kulturne dediščine –

Vrba

6., 7.

februar

Alenka Pavlin, učitelji slovenščine,

sodelavci dnevenga centra CŠOD 3. Ogled predstave

Ţupanova Micka (KD F. Bernika)

dogovor Marija Pepelnak Arnerić, razredniki

(20)

9. razred

1. Primoţ Trubar in Turjaški grad ali J. Jurčič

11. in 12.

oktober

Alenka Brovč, sodelujejo učitelji slovenščine

2. Ogled predstave Ţupanova Micka

(KD F. Bernika)

dogovor Marija Pepelnak Arnerić, razredniki

3. Poslavljamo se od šole junij Tatjana Holy Kovačič, sodelovanje razrednikov

A. Medved, M. Vidmar Za vsak KD bo pripravljen podroben izvedbeni in vsebinski načrt ter poročilo o izvedbi (zadolţen vodja).

2.7.2. Naravoslovni dnevi (ND)

Usmeritev: poglobiti teoretična znanja naravoslovnih predmetov ter aplicirati teoretična spoznanja v vsakodnevni proizvodni in raziskovalni proces.

Zahteve: zastopanost razširjenih in poglobljenih vsebin učnih načrtov naravoslovnih predmetov, problemski pristop, projektno delo, (razvijanje radovednosti, sposobnosti opazovanja, mišljenja, uporaba znanja), medpredmetna povezanost, učenci aktivno sodelujejo pri pripravi, izvedbi in vrednotenju, močna prisotnost vzgojnih komponent (ekologija, zdravje).

1. razred

Vsebina Čas Vodja, izvajalci, spremljevalci

1. Narava okrog nas – rastline,

drevo september Nadja Lemut , razredničarke,

vzgojiteljice

2. Snovi , lastnosti snovi januar Mateja Jakoš Vasle, razredničarke, vzgojiteljice

3. Ţivljenjski prostor , Travnik maj Mateja Jakoš Vasle, razredničarke, vzgojiteljice

2. razred

1. Skrb za okolje - čebele 20. 10. 2011 Ani Gale, Natalija Pokovec, Damjana Trobec

2. Ţivljenjski prostor – ţivali in

rastline v parku 24. 4. in 25.

4. 2012 Natalija Pokovec, Ani Gale, Damjana Trobec

Dnevni center CŠOD Arboretum Volčji Potok

3. Ţivljenjski prostor- kmetija 18. – 20. 6.

2012 Damjana Trobec, Ani Gale, Natalija Pokovec

3. razred

1. V gozdu oktober Tatjana Šarc, razredničarki

2. Zrak januar Metka Močnik, razredničarki

3. Ţivalski vrt marec Urška Logar, razredničarki, ZOO Ljubljana

(21)

4. razred

1. Obisk drevesnice Brdo september Štefka Ramovš, razredničarke 2. Vreme malo drugače januar Sonja Koţelj Juhant, razredničarke 3. Gozdna učna pot - Šumberk april Draga Jeretina Anţin razredničarke 5. razred

1. Panonski gozd marec Joţi Tomelj,

sodelavci CŠOD 2. Energija – varčevanje z

energijo november

Bruno Šincek, razredničarke 3. Okoljska vzgoja – jamski svet

in jamarstvo oktober

Marija Hafner, razredniki 6. razred

1. Ţivljenjski prostor – morski

ekosistemi september Danica Volčini, učitelji ŠVN 2. Ţivljenjski prostor – jama

Dimnice 12.3.2012 Meta Maček, razredniki, sodelavci CŠOD – dnevni center

3. Energija - Barje junij Marko Drobne,

Meta Maček 7. razred

1. Celinske vode marec Danica Volčini, razredničarki, sodelavci CŠOD

2. Energija – hiša eksperimentov 29.5.2012 Danica Volčini, razredničarki 3. Energija – muzej

premogovništva Velenje 1.3.2012 Marko Drobne, razredničarki, sodelavci CŠOD – dnevni center 8. razred

1. Za sebe odgovarjam sam 13.10.2011 Irena Jeretina , D. Volčini, razredniki

2. Energija marec Dušan Smole, sodelavci CŠOD

(Dom Soča) 3. Ţivljenjski prostor

Dovţanova soteska, Lovci na mamute

junij Vilma Vrtačnik Merčun, razredničarke,

9. razred

1. Zdravje ( preventiva rizičnega

vedenja mladih) 1. december 2 Irena Jeretina, D. Volčini, Zavod varna pot

2. Energija 16.1. 2012 Darja Ţankar; CŠOD – dnevni center Terme Snovik

3. Verjetnost februar Darja Ţankar; M.Mah

A. Berlec, V. Grilj, A. Medved

(22)

Za vsak ND bo pripravljen podroben izvedbeni in vsebinski načrt ter poročilo o izvedbi.

2.7.3.

Usmeritev: ŠD so oblika športne Športni dnevi (ŠD)dejavnosti, ko učenci in učitelji celovito doţivljajo športne aktivnosti in razvijajo pozitiven odnos do gibalnih aktivnosti.

Zahteve: sodelovanje učencev v vseh etapah: priprava, organizacija, izvajanje in ocena športnega dneva, vsak učenec mora biti na vsakem ŠD aktiven 120 – 180 minut, poleg ene glavne športne zvrsti se organizira dejavnost še v dveh dopolnilnih zvrsteh.

Obseg : 5 ŠD po 3 do 5 ur (zimski ŠD in pohod v gore je lahko celodneven).

1.razred

1. Pohod na Šumberk september Mateja Jakoš Vasle 2. Zimske aktivnosti januar/

februar E. Cerar, 3. Plavanje, gibalne igre (CIRIUS

Kamnik) april R. Podgorski, športni pedagogi

4. Pohod v Turnše (Črnelo) april Mateja Jakoš Vasle

5. Atletski troboj maj E. Cerar, športni pedagogi

2. razred

1. Pohod na Gobavico september Ani Gale

2. Zimske aktivnosti-sankanje januar/februar Boštjan Posedi, sodelovanje razrednikov

3. Preizkus plavanja (CIRIUS

Kamnik) april Damjana Trobec, Rosita Podgorski -

organizacija

4. Atletski troboj maj Ana Podpečan, razredničarki 5. Pohod na Stari Vrh (kmetija) junij (18.-20.) Damjana Trobec, razredničarki

3. razred

1. Rolanje september Tatjana Šarc, Boštjan Posedi 2. Zimske aktivnosti-sankanje januar/februar Urška Logar

3. Fitnes na prostem (Rodica –

Šumberk) april Tatjana Šarc

4. Atletski troboj maj Urška Logar, Jure Jeromen 5. Pohod na Stari Grad, Kamnik junij Metka Močnik

(23)

4. razred

1. Jesenski kros september Eva Blatnik, učitelji špv, razredniki 2. Pohod ob Kamniški Bistrici oktober Štefka Ramovš

3. Zimske aktivnosti (v ŠVN) januar Jure Jeromen, vaditelji smučanja, razredniki

4. Atletski troboj maj Zlatka Gasparič, Eva Blatnik, razredniki

5. Izbirne vsebine junij Sonja Koţelj Juhant 5. razred

1. Jesenski kros september Eva Blatnik, učitelji švz, razredničarke

2. Zimske aktivnosti januar MarjanTancik, učitelji ŠPV, mett.

3. Planinski pohod v CŠOD marec Razredniki, izvajalci v CŠOD 4. Atletski troboj, kol. Poligon april Zlatka Gasparič, razredniki 5. Kolesarski izpit, športne igre z

ţogo maj Bruno Šincek, sektorski policist,

razredničarki

6. razred

1. Orientacija (ŠVN) september Jure Jeromen, Marko Drobne 2. Pohod na Sv. Primoţ september Zlatka Gasparič, učitelji ŠPV,

razredniki 3. Športne aktivnosti oktober/

november Eva Blatnik, učitelji ŠPV, razredniki 4. Zimske aktivnosti januar/februar MarjanTancik, učitelji ŠPV,

razredniki, zunanji sodelavci 5. Atletski troboj maj/junij Zlatka Gasparič, učitelji

ŠPV,razredničarke 7. razred

1. Pohod na Sv. Jakob nad

Predvorom september Zlatka Gasparič, učitelji ŠPV, razredniki

2. Športne aktivnosti oktober/

november Eva Blatnik, učitelji ŠPV, razredniki 3. Zimske aktivnosti januar/

februar MarjanTancik, učitelji ŠPV, razredniki, zunanjisodelavci 4. Orientacija (CŠOD) marec razredniki, izvajalci v CŠOD

(24)

5. Atletski troboj maj Zlatka Gasparič, učitelji ŠPV, razredničarke

8. razred

1. Pohod na Blejsko kočo na

Pokljuki september Zlatka Gasparič, učitelji ŠPV, razredniki

razredniki, zunanji sodelavci 4. Orientacija (CŠOD) marec Razredniki, izvajalci v CŠOD 5. Atletski troboj junij Zlatka Gasparič, učitelji

ŠPV,razredničarke 9. razred

1. Pohod na Slivnico september Zlatka Gasparič, učitelji ŠPV, razredniki

razredniki, zunanji sodelavci 4. Atletski troboj maj Zlatka Gasparič, učitelji

ŠPV,razredničarke

5. Odbojka na mivki junij Marjan Tancik, učitelji ŠPV, razredniki

Za vsak športni dan bo pripravljen podroben izvedbeni in vsebinski načrt ter poročilo o izvedbi.

2.7.4. Tehniški dnevi (TD)

Usmeritev: Učenci s praktičnim delom ohranjajo, spreminjajo in izboljšujejo ţivljenjske pogoje, povezujejo teorijo s prakso, razvijajo odnos do dela, uresničujejo naloge poklicne orientacije.

1. razred

1. Izdelek za novoletni sejem in okrasitev učilnice

november Nadja Lemut

2. Letala-padala marec Simona Gomboc

3. Poletna delavnica- origami junij Nadja Lemut 2. razred

1. Izdelek za novoletni sejem in

okrasitev učilnice november,

december Ani Gale 2. Izdelek iz odpadnega

materiala marec Natalija Pokovec

3. Kuhajmo skupaj- peka kruha

na kmetiji junij (18.- 20.

6. 2012) Damjana Trobec

(25)

3. razred

1. Izdelek za novoletni sejem in okrasitev učilnice

november Tatjana Šarc 2. Zdravo in kulturno

prehranjevanje marec Metka Močnik

3. Eko dan april Urška Logar

4. razred

1. Oblikovanje z glino oktober Draga J. Anţin 2. Izdelek za novoletni sejem in

okrasitev učilnice

november Draga J. Anţin 3. Vozila s kolesi-izdelava

vozička

december Sonja J. Koţelj 4. Ekološka tema-prvi koraki v

vrtičkarstvu

april Štefka Ramovš

5. razred

1. Izdelki za novoletni sejem november Marija Hafner 2. Kaj vse poganja veter-vetrnica

iz plastenke

januar Joţa Tomelj

3. Eko izdelki februar Bruno Šincek

4. Mlin na vodo (učna pot ob Mlinščici)

marec Joţa Tomelj, Vilma Vrtačnik Merčun

6. razred

1. Izdelki za novoletni sejem november (14.-18.11.)

Andreja Berlec

2. Muzej Bistra januar,

03.01.2012

Vilma Grilj 3. Preoblikovanje lesa in papirja-

delo v delavnicah

januar 04.01.2012

Vilma Grilj

4. Ekološka tema april

20.4. 2012

Mateja Vidmar

7. razred

Andreja Berlec 2. Obdelava umetnih snovi januar

03.01.2012

Vilma Grilj 3. Umetne snovi v vsakdanjem

ţivljenju

januar 04.01.2012

Vilma Grilj

(26)

4. Ekološka tema-umetne snovi april

20.4. 2012

Mateja Vidmar

8. razred

Andreja Berlec 2. Fizikalne in kemijske lastnosti

kovin

februar 06.02.2012

Martin Mah 3. Preoblikovanje kovin marec

29.3.2012

Martin Mah

4. Ekološka tema april

20.4. 2012

Mateja Vidmar

9. razred

Andreja Berlec 2. Elektrika, meritve februar

06.02.2012

Darja Ţankar 3. Kemijske vsebine marec

29.3.2012

Mateja Vidmar 4. Ekološka tema- umetne snovi,

kovine

april

20.4. 2012

Mateja Vidmar

Za vsak TD bo pripravljen podroben izvedbeni in vsebinski načrt ter poročilo o izvedbi.

V sklopu projektnih aktivnosti (zlasti EKO šola) in Šolske skupnosti učencev s ciljem razvijati odgovoren odnos do okolja, sebe in druţbenega okolja bodo učenci vključeni še v naslednje dejavnosti:

DEJAVNOST RAZRED ČAS KOORDINATOR

Delo zelenih straţ

(ŠSU) 1. – 9. razred vse leto Ana Medved

Urejanje in

vzdrţevanje šolskih prostorov in opreme

1. – 9. razred februar in junij Anica Črne Ivkovič

Deţurstvo pri vhodu

in pred jedilnico 7. – 9. razred vse leto Anica Črne Ivkovič, učitelji

Delovne in

očiščevalne akcije v šolski okolici

turistični kroţek, izbirni predmet

april Danica Volčini, Ana

Medved, R.

Podgorski ZBIRALNE AKCIJE

Odpadni papir 1. – 9. razred oktober, marec Ana Medved Odpadni tekstil 1. – 9. razred September, april A. Črne Ivkovič, R.

Podgorski

Odpadne baterije 1. – 9. razred vse leto A. Črne Ivkovič, M.

Vidmar

(27)

Odpadni tonerji,

kartuše 1. – 9. razred vse leto R. Podgorski

Zbiranje tekstila september, april R. Podgorski

PREVENTIVNI PROGAMI

NEODVISEN.SI 1. – 9. razred 13. 10. 2011 sodelovanje LAS oz. CZM Domţale

VETER V LASEH 1. – 9. razred maj sodelovanje z

Občino Domţale

2.8. Ekskurzije

Za učence od 4.do 9.razreda načrtujemo eno poldnevno ali celodnevno ekskurzijo po Sloveniji oziroma v zamejstvo. Ekskurzije so interdisciplinarno ter medpredmetno zasnovane.

Razred Ekskurzija Čas izvedbe Vodja Ure pouka

4. Cerkniško jezero in značilnosti kraškega sveta

Notranjska- Cerkniško jezero

junij Ramovš, Drobne,

spremljevalci po razporedu

1 SLO, 2 DRU, 1 NIT, 1 ŠVZ

5. Gorenjska

Kranjska Gora,Planica, Zelenci, Bled

junij Tomelj,

2 DRU, 1 NIT, 1 SLO, 2 ŠVZ 6. Notranjska*

Rakov Škocjan - Cerkniško jezero (lojtrnik, maketa)

maj

(21.5. 2012, CŠOD, dnevni program)

Drobne,

3 GEO, 2 NAR, 1 LVZ

7. Bela Krajina

Metlika – izvir Krupe – Črnomelj – Ankin his –

junij Drobne,

2 GEO, 2 ZGO, 1 GVZ, 1 ŠPV 8. Prekmurje

Prekmurje s Ptujem ^maj ^Dešman,predvidoma Drobne, spremljevalci po razporedu

3 ZGO, 2 GEO, 1 GVZ

9. Avstrijska Koroška Ljubelj – Ostrovica – Gosposvetsko polje – Celovec – Vrbsko jezero

oktober (11. in 12. 10.

2012), CŠOD, dnevni program

Vrtačnik Merčun, spremljevalci po razporedu

2 ZGO, 2 GEO, 2 SLO, 1 GVZ

* Sprememba čez 1 leto: 2012/2013 zaradi izvedbe v šolskem letu 2010/2011.

Pri pripravi načrta sodelujejo učitelji predmetov, ki bodo uresničevali cilje ali vsebine svojega predmeta. Za vsako ekskurzijo vodja pripravi izvedbeni načrt in poročilo o izvedbi.

(28)

2.9. Izbirni predmeti

V šolskem letu 2011/2012 učenci izberejo dve uri izbirnih predmetov, lahko tudi tri, če s tem soglašajo starši. Učenci so lahko uveljavljali oprostitev sodelovanja pri izbirnih predmetih, če obiskujejo glasbeno šolo. Letos to moţnost uveljavlja 1 učenec.

Izvajali bomo naslednje izbirne predmete:

PREDMET Izvaja Število

skupin Število

ur/ teden

Družboslovni predmeti SKUPAJ

Likovno snovanje 1 Katarina

Škofic/Katja Čeh 1 1

Nemščina 2 Miran Mesesnel 1 2

Nemščina 3 Miran Mesesnel 1 2

Francoščina 1 Marko Drobne 1 2

Turistična vzgoja Ana Medved 1 1

Šolsko novinarstvo Tatjana Holy

Kovačič 1 1

Gledališki klub Tatjana Holy

Kovačič 1 1

Naravoslovni predmeti

Astronomija – Zvezde in vesolje Martin Mah 2 2

Sodobna priprava hrane Meta Maček 1 1

Robotika v tehniki Andreja Berlec 1 1

Obdelava gradiv - les Vilma Grilj 1 1

Urejanje besedil Darja Ţankar 1 1

Računalniška omrežja Martin Mah 1 2

Izbrani šport – nogomet Marjan Tancik 1 1

Šport za sprostitev Eva Blatnik 1 1

Šport za zdravje Zlatka Gasparič 3 3

Rastline in človek Danica Volčini 1 1

Poskusi v kemiji Mateja Vidmar 1 1

Kemija v življenju Mateja Vidmar ¹ ¹

Varstvo pred naravnimi in drugimi nesrečami Sonja Koţelj Juhant

3 3

SKUPAJ 27 31

2.10. Podaljšano bivanje

V oddelek podaljšanega bivanja so vključeni učenci, ki potrebujejo varstvo, pomoč pri organizaciji učenja, učenju, domačih nalogah. V času vključitve šola otrokom ponudi dodatna dva obroka prehrane (kosilo, popoldanska malica), program pa je v letnih programih zasnovan tako, da se zasledujejo različni vzgojni cilji. Učitelji podaljšanega bivanja delo načrtujejo v letnem programu dela.

Na osnovi prijav nam je MŠŠ odobrilo 247 ur za delo v oddelkih OPB.

Skupine in izvajalci (začetne skupine, ki pa se tekom dneva, skladno z normativi zdruţujejo):

Skupina Vključeni učenci

št. oddelek Učitelj, učiteljica (vodja skušine)

OPB 1 30 1.a, 1.c Anita Gaber Peceli

OPB 2 30 1.b, 1.c Ema Cerar, Katarina Škofic/Katja Čeh,

OPB 3 25 2.a Ana Podpečan

(29)

OPB 4 25 2.b Maja Novak OPB 5 24 2.c Alenka Petek OPB 6 25 3.a Petra Šuštar OPB 7 25 3.b Irena Mučibabić OPB 8 23 3.c Rositka Podgorski OPB 9 24 4.a, 5.c Jure Jeromen

OPB 10 26 4.b, 5.c Martin Mah, Petra Kočevar OPB 11 26 4.c, 5.c Boštjan Posedi

OPB 12 30 5.a, 5.b Vilma Vrtačnik Merčun

2.11. Jutranje varstvo

Organizirano je od 6.00 do začetka pouka za učence 1. razreda. Vključenih je 32 otrok 1.

razreda. Skladno z normativi se v skupino lahko vključijo tudi starejši učenci. Jutranje varstvo vodita Martin Mah in Ana Medved.

2.12. Tečaji Kolesarski izpiti:

Teoretični del spoznajo v okviru predmeta Naravoslovje in tehnika v 4. in 5 r., praktični del na posebnih treningih med poukom in v CŠOD v 5. razredu, če to omogočajo pogoji.

Za pripravo programa kolesarskega izpita in izvedbo so zadolţene razredničarke 5.

razreda.

Plavalni tečaj

Za učence 3. razreda bomo v šolskem letu 2011/2012 plavalni tečaj izpeljali v bazenu, ki je primeren za mlajše otroke – neplavalce (CIRIUS Kamnik, kjer ţe izvajamo športne dneve s plavalno vsebino). Za organizacijo plavalnega tečaja je zadolţena Urška Logar.

Načrt plavalnega tečaja je priloga LDN.

2.13. Delo z oddelčno skupnostjo učencev

Osnovna oblika organiziranosti učencev v šoli je oddelčna skupnost. Vsak razrednik od 1.

do 9. razreda ima za neposredno delo z oddelčno skupnostjo načrtovanih 0,5 ure tedensko (ura oddelčne skupnosti/razredna ura), izjema sta 1. in 9. razred (1 ura). Ure oddelčne skupnosti so namenjene načrtovanju in organiziranju dela v oddelku,

razreševanju teţav, različnim preventivnim vzgojnim vsebinam in drugim temam. Ura oddelčne skupnosti je vključena v urnik (4. - 9. r.), vendar ne v učenečevo učno obveznost.

Razrednik načrtuje vsebino dela z oddelčno skupnostjo v svoji letni pripravi.

2. 14. Interesne dejavnosti

So namenjene učencem za aktivno in ustvarjalno preţivljanje prostega časa, novemu učenju, navajanju na red, delavnost, sodelovanje, razvijanju interesov, spodbujanju in razvoju nadarjenosti. V skladu z normativi in standardi je interesnim dejavnostim

namenjeno 1900 ur, od tega se del ur sistematizira za oba pevska zbora, kolesarski izpit in likovne dejavnosti. Za realizacijo razpisanih dejavnosti ostane 1545 ur. Dejavnosti s podorčja športa financira občina oz. Zavod za šport in rekreacijo Domţale.