Zdi se, da je današnji tempo življenja poln obveznosti in dejavnosti, zato dostikrat zmanjka časa, kar so potrdili tudi anketirani starši. Nekaj staršev je dopisalo, da je razlog tudi v službi.
- 43 -
Torej je služba eden od dejavnikov, ki prispevajo k neudeleževanju dejavnosti v vrtcu. Danes obstaja mnogo priročnikov, serij, različnih medijev, ki starše usmerjajo v vzgoji, zato lahko menijo, da je to dovolj in ne potrebujejo mnenja vzgojitelja. Za dobro sodelovanje ni vse odvisno od vzgojitelja, ampak tudi od staršev, ki zaradi različnih razlogov ne sodelujejo (služba, pomanjkanje časa).
12. Predlogi staršev za dodatne oblike sodelovanja staršev z vrtcem Starši so predlagali (40,7 %):
Še več gibanja.
Delavnice za otroke in starše.
Več dejavnosti s starši, izleti.
Športne dejavnosti, dejavnosti, povezane z naravo.
Obisk junaka iz risank.
Predavanja o vzgoji otrok.
Katere koli dejavnosti skupaj s starši.
Pohodi s starši.
Športne aktivnosti, bralne ure pravljic, pohodi.
Prireditev skupine, kjer otroci nastopajo.
Obstoječe zadostujejo.
Več delavnic, izletov, druženja.
Izobraževanja za starše.
Izleti s starši.
Dovolj je dejavnosti, kjer se udeležujejo starši.
Srečanje v zimskem času, pravljični večer.
Dosledno izvajanje začrtanih programov.
Več izletov.
Vsega je dovolj, najraje imamo športne dejavnosti.
Dejavnosti za starše je dovolj, raje še kaj za otroke.
Prireditve, kjer nastopajo otroci.
Več športno-gibalnih aktivnosti.
Izleti, pikniki, delavnice za otroke in starše.
Delavnice, v katerih sodelujejo otroci in starši.
- 44 -
Starši predlagajo več gibalnih dejavnosti, nastopov otrok, izletov, delavnic, obisk pravljičnega junaka, izobraževanj za starše.
Logar (2012) navaja, da sta se v zadnjih desetletjih razumevanje in pričakovanja po vključitvi staršev v vrtec zelo spremenila. Današnja zakonodaja narekuje sodelovanje s starši kot obveznost, ki jo mora vrtec izpolniti.
Vse dejavnosti, ki so jih starši predlagali, se v vrtcu izvajajo, zato predvidevamo, da niso dobro razumeli vprašanja oziroma so odgovorili, kaj jim je najbolj zanimivo in česa se ponovno želijo udeležiti.
- 45 -
8 ZAKLJUČEK
Korošec (1990) navaja, da če je otrok objekt vzgojnega delovanja, je objekt tudi njegova družina in obratno. Za uspešno sodelovanje je potrebna pozitivna motivacija staršev in vzgojitelja, vzgojitelj pa je tisti, ki prevzame pobudo, iniciativo in organizacijo sodelovanja, kasneje pa te naloge prevzamejo tudi starši. Nadaljnja stopnja motivacije pri obeh je odvisna od pozitivnih izkušenj. Program sodelovanja vključuje tri vidike: medsebojno informiranje, izobraževanje in skupno doživljanje staršev, otrok in vzgojitelja.
Tako kot v vseh odnosih tudi med starši in vzgojiteljem pride do konflikta, kar pa ni nujno vedno slabo. Marsikdaj pride do napredka z uspešno komunikacijo. Sodelovanje je pomembno za dobre otrokove pogoje, saj starši najbolj poznajo svojega otroka, vzgojitelj pa ima potrebno strokovno znanje in izkušnje.
Z raziskovalnim delom smo želeli pridobiti mnenja staršev o sodelovanju in delovanju vrtca.
Anketni vprašalnik smo razdelili vzgojiteljem, ti pa staršem otrok v njihovi skupini.
Sodelovalo je 59 staršev. Ugotovili smo, da starši obravnavani temi pripisujejo velik pomen in svoje sodelovanje z vzgojiteljem ocenjujejo kot dobro. Nasveti vzgojitelja jim niso tako zelo pomembni, vendar jih večinoma upoštevajo. Opažanja sprememb pri otroku ob upoštevanju vzgojiteljevih nasvetov je srednje ravni do pogoste. Konflikti niso pogosti, če pa so, se starši pogovorijo z vzgojiteljem. Z dejavnostmi so starši bolj ali manj zadovoljni, vendar se jih zaradi pomanjkanja časa ne uspejo udeležiti. Udeležba dejavnosti ni bistveno pogojena z izobrazbo staršev, vendar menimo, da smo zajeli premajhen vzorec anketirancev, da bi lahko karkoli dokončno dorekli. Razlog za neudeležbo pri dejavnostih pa je predvsem pomanjkanje časa, med drugim jih obremenjuje tudi služba.
Jensen in Jensen (2011) navajata, da starši zagotovo prispevajo k boljšemu delu vzgojitelja, če lahko prispevajo k temu, da podpirajo in razvijajo sodelovanje, ki temelji na enakovrednosti in priznanju. Ni potrebno, da se vsi z vsem strinjajo in samo hvalijo. To pomeni, da se izpostavimo, če kakšne stvari niso jasne ali bi lahko bile drugačne/bolj kakovostne.
Dobljene rezultate in ugotovitve bomo predstavili strokovnim delavcem in jih spodbudili k še kakovostnejšemu sodelovanju s starši/družinami.
- 46 -
9 VIRI IN LITERATURA
1. Asen, E. (1998). Družine. Ljubljana: DZS.
2. Bahovec, E. D., Bregar, K. G., Čas, M. in drugi. (2010). Kurikulum za vrtce:
predšolska vzgoja v vrtcih. Ljubljana: Ministrstvo za šolstvo in šport: Zavod Republike Slovenije za šolstvo.
3. Batistič Zorec, M. (2003). Razvojna psihologija in vzgoja v vrtcih. Ljubljana: Inštitut za psihologijo osebnosti.
4. Batistič Zorec, M. (2006). Teorija v razvojni psihologiji. Ljubljana: Pedagoška fakulteta.
5. Beguš, R. (2012). Partnerstvo med vzgojitelji in starši. V Željeznov Seničar, M. (ur.).
Sodelovanje med vrtcem in starši »družinami« (str. 25–34). Ljubljana: MiB.
6. Gordon, T. (1991). Družinski pogovori. Ljubljana: Svetovalni center za otroke, mladostnike in starše.
7. Hansen, K. A., Kaufmann, R. K., Saifer, S. (2001). Vzgoja in izobraževanje v kulturi demokracije: praksa zgodnjega otroštva. Ljubljana: Pedagoški inštitut, Razvojno raziskovalni center pedagoških iniciativ Korak za korakom.
8. Jensen, E., Jensen, H. (2011). Dialog s starši. Ljubljana: Inštitut za sodobno družino Manami.
9. Kompare, A., Stražišar, M., Vec, T., Dogša, I., Jaušovec, N., Curk, J. (2001).
Psihologija: Spoznanja in dileme. Ljubljana: DZS.
10. Korošec, M. (1990). Oblike sodelovanja s starši. V Blažič, M., Jukić, O., Pančur, N., Šetina Kladnik, M., Turk, M. (ur.). Vzgojitelj-kreator predšolske vzgoje (str. 170–
172). Novo mesto: Društvo pedagoških delavcev Dolenjske Novo mesto.
- 47 -
11. Lepičnik Vodopivec, J. (1996). Med starši in vzgojitelji ni mogoče ne komunicirati.
Ljubljana: Misch, Oblak in Schvarz.
12. Logar, D. (2012). Delovni odnos med vzgojiteljem in starši. V Željeznov Seničar, M.
(ur.). Sodelovanje med vrtcem in starši »družinami« (str. 35–42). Ljubljana: MiB.
13. Marjanovič Umek, L., Fekonja Peklaj, U. (2008). Sodoben vrtec: možnost za otrokov razvoj in zgodnje učenje. Ljubljana: Znanstvenoraziskovalni inštitut Filozofske fakultete.
14. Marjanovič Umek, L., Fekonja, U., Kavčič, T., Podlesek, A. (Ur.) (2002). Kakovost v vrtcih. Ljubljana: Znanstveni inštitut Filozofske fakultete.
15. Novak, B. (2009). Prenova slovenske šole. Ljubljana: Pedagoški inštitut (Znanstveno poročilo). Pridobljeno 20. 5. 2013 s svetovnega spleta:
http://www.pei.si/UserFilesUpload/file/zalozba/ZnanstvenaPorocila/10_09_prenova_s lovenske_sole.pdf.
16. Prodanović, L. (1981). Vzgojitelj in starši. Ljubljana: Univerzum.
17. Razgoršek, S. (2013). Komunikacija kot vrednota pri sodelovanju s starši. V Vrbovšek, B., Domicelj, M., Smerdelj, J. (ur.). Vrednote, prepričanja in dileme v vrtcu (str. 73–76). Ljubljana: Supra.
18. Ručigaj, Z. (2012). Vzgoja kot drevo v zdravi rasti. Jesenice: samozaložba.
19. Žnidaršič, M. (2012). Sodobni pogledi na sodelovanje med vrtcem in starši. V Željeznov Seničar, M. (ur.). Sodelovanje med vrtcem in starši »družinami« (str. 6–
16). Ljubljana: MiB.
- 48 -
10 PRILOGA
Anketni vprašalnik
Spoštovani starši!
Sem Anja Šenica, absolventka predšolske vzgoje na Pedagoški fakulteti v Ljubljani. Prosila bi vas za pomoč pri diplomskem delu z naslovom Mnenja staršev o sodelovanju z vrtcem.
Anketni vprašalnik je anonimen, podatke pa bom uporabila izključno za namen raziskovalnega dela diplomske naloge, zato vas prosim za čim bolj točne in iskrene odgovore.
Na spodnja vprašanja odgovorite tako, da obkrožite trditev, ki velja za vas oziroma s katero se najbolj strinjate.
Za vaše sodelovanje se vam iskreno zahvaljujem.
Anja Šenica
1. Kaj vam predstavlja vrtec, kako pomemben se vam zdi za vašega otroka?
a) Vrtec mi predstavlja samo varstvo za otroka.
b) Vrtec mi poleg varstva predstavlja tudi možnost za otrokov razvoj.
c) Drugo: ____________________________________________________________
2. Ocenite, kako dobro sodelujete z vzgojiteljem vašega otroka.
1 2 3 4 5
odlično dobro povprečno slabo zelo slabo
3. V kolikšni meri upoštevate nasvete vzgojitelja pri vzgoji vašega otroka?
1 2 3 4 5
4. Ali je bil kateri od nasvetov vzgojitelja za vas še posebno pomemben? Če
vedno pogosto včasih skoraj nikoli nikoli
Prosim, da kratko opišete opažene spremembe.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
6. Kako pogosto se vam zgodi, da nastopi konflikt med vami in vzgojiteljem?
1 2 3 4 5
vedno pogosto včasih ja, včasih
ne
malokrat nikoli
Za kakšne konflikte gre, če so ti prisotni?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
7. Kako rešujete morebitne konflikte z vzgojiteljem?
a) Pogovorim se z vzgojiteljem in mu povem, kaj me moti, nato pa skupaj najdeva rešitev.
b) Napišem pritožbo nadrejenim.
c) Svoje mnenje zadržim zase.
d) Drugo: ____________________________________________________________
8. Kako ocenjujete svoje zadovoljstvo s ponudbo dejavnosti za vašo vključitev v delo vrtca skozi leto?
9. Katere dejavnosti, ki jih organizira vrtec, ocenjujete kot najbolj smiselne za vas starše?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
10. Kako pogosto se udeležujete naslednjih dejavnosti, ki jih organizira vrtec:
a ) Govorilne ure/roditeljski sestanki vedno skoraj vedno b) Izobraževanje za starše vedno skoraj
vedno c) Delavnice, čajanke, izleti vedno skoraj
vedno
d ) Športne dejavnosti vedno skoraj
vedno e) Drugo:_________________________ vedno skoraj
vedno
11. Kateri so razlogi, da se ne udeležujete dejavnosti, ki jih organizira vrtec?
a) Pomanjkanje časa.
b) Dejstvo, da so zame te dejavnosti nepomembne.
c) Drugo:___________________________________________________________
12. Katerih dejavnosti bi se v vrtcu v prihodnosti želeli udeležiti? Kaj predlagate vrtcu?
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________