4.1 ZNANJE O PTICAH
4.1.1 ZNANJE O PTICAH GLEDE NA SPOL UČENCEV
Pri strinjanju s trditvijo »Pingvini valijo jajca« se med učenci in učenkami niso pojavile statistično pomembne razlike (χ2 = 3,555; g = 2; α = 0,169). Iz grafa lahko vidimo, da je večina učencev obeh spolov odgovorila pravilno (Slika 3).
Slika 3: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Pingvini valijo jajca« glede na spol učencev
Pri opredelitvi do pravilnosti trditve »Sova vidi samo ponoči« glede na spol učencev je hi-kvadrat preizkus pokazal, da med učenci in učenkami prihaja do statistično pomembnih razlik (χ2 = 6,650; g = 2; α = 0,036). Oboji so imeli s trditvijo težave, vendar lahko v grafu opazimo, da se je več učencev (53,3 %) kot učenk (39 %) do trditve opredelilo narobe (Slika 4).
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90
Pravilno Narobe Ne vem
Odstotek učencev (%)
Učenci Učenke
20
Slika 4: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Sova vidi samo ponoči« glede na spol učencev
Hi-kvadrat preizkus ni pokazal statistično pomembnih razlik glede na spol učencev (χ2 = 4,846;
g = 2; α = 0,089) pri strinjanju s trditvijo »Ptice imajo kosti«. Iz grafa lahko vidimo, da so učenci obeh spolov večinoma odgovorili pravilno (Slika 5).
Slika 5: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Ptice imajo kosti« glede na spol učencev
Pri strinjanju s trditvijo »Če ptice pojedo riž, ki ga mečemo na porokah, se napihnejo in počijo«
se med učenci in učenkami niso pojavile statistično pomembne razlike (χ2 = 5,212; g = 2; α = 0,74). Iz grafa lahko vidimo, da so se učenci obeh spolov večinoma pravilno opredelili (Slika 6).
21
Slika 6: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Če ptice pojedo riž, ki ga mečemo na porokah, se napihnejo in počijo« glede na spol učencev
Pri opredelitvi do pravilnosti trditve »Pingvini imajo topel kožuh, ki jih greje« glede na spol učencev je hi-kvadrat preizkus pokazal, da med učenci in učenkami ne prihaja do statistično pomembnih razlik (χ2 = 2,757; g = 2; α = 0,252). Iz grafa lahko razberemo, da so tako učenci kot tudi učenke večinoma odgovorili narobe (Slika 7).
Slika 7: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Pingvini imajo topel kožuh, ki jih greje«
glede na spol učencev
Statistično pomembne razlike (χ2 = 7,523; g = 2; α = 0,023) med spoloma učencev je hi-kvadrat preizkus pokazal pri trditvi »Vse ptice letijo«. Več učenk (82 %) kot učencev (72,5 %) je pravilno navedlo, da trditev ni pravilna (Slika 8).
0
22
Slika 8: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Vse ptice letijo« glede na spol učencev
Pri strinjanju s trditvijo »Sovi se ponoči svetijo oči« se med učenci in učenkami niso pojavile statistično pomembne razlike (χ2 = 2,415; g = 2; α = 0,299). Iz grafa lahko vidimo, da so se učenci obeh spolov večinoma opredelili napačno (Slika 9).
Slika 9: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Sovi se ponoči svetijo oči« glede na spol učencev
Pri opredelitvi do pravilnosti trditve »Netopirji so nočne ptice« glede na spol učencev je hi-kvadrat preizkus pokazal, da med učenci in učenkami ne prihaja do statistično pomembnih
23
Slika 10: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Netopirji so nočne ptice« glede na spol učencev
Pri strinjanju s trditvijo »Ptice pojejo takrat, ko so vesele« se med učenci in učenkami niso pojavile statistično pomembne razlike (χ2 = 4,750; g = 2; α = 0,093). Iz grafa lahko vidimo, da je največ učencev obeh spolov odgovorilo pravilno (Slika 11).
Slika 11: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Ptice pojejo takrat, ko so vesele« glede na spol učencev
Statistično pomembne razlike (χ2 = 6,926; g = 2; α = 0,031) med spoloma učencev je hi-kvadrat preizkus pokazal pri trditvi »Sova lahko v vratu zavrti glavo za cel krog«. Več učencev (65,8
%) kot učenk (55,2 %) je na trditev odgovorilo napačno (Slika 12).
0 10 20 30 40 50 60 70
Pravilno Narobe Ne vem
Odstotek učencev (%)
Učenci Učenke
0 10 20 30 40 50 60
Pravilno Narobe Ne vem
Odstotek učencev (%)
Učenci Učenke
24
Slika 12: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Sova lahko v vratu zavrti glavo za cel krog« glede na spol učencev
Pri opredelitvi do pravilnosti trditve »Petelin zjutraj kikirika zato, da zbudi ljudi in kokoši«
glede na spol učencev je hi-kvadrat preizkus pokazal, da med učenci in učenkami ne prihaja do statistično pomembnih razlik (χ2 = 3,144; g = 2; α = 0,208). Iz grafa lahko razberemo, da so učenci in učenke večinoma odgovorili narobe (Slika 13).
Slika 13: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Petelin zjutraj kikirika zato, da zbudi ljudi in kokoši« glede na spol učencev
Pri strinjanju s trditvijo »Vse ptice se pozimi selijo na jug« se med učenci in učenkami niso pojavile statistično pomembne razlike (χ2 = 4,278; g = 2; α = 0,118). Iz grafa lahko vidimo, da so se učenci obeh spolov večinoma pravilno opredelili (Slika 14).
0
25
Slika 14: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Vse ptice se pozimi selijo na jug«
glede na spol učencev
Pri strinjanju s trditvijo »Žolna je zelo žejna ptica« se med učenci in učenkami niso pojavile statistično pomembne razlike (χ2 = 4,844; g = 2; α = 0,089). Iz grafa lahko vidimo, da je veliko učencev obeh spolov odgovorilo pravilno, vendar se jih veliko tudi ni znalo opredeliti do trditve (Slika 15).
Slika 15: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Žolna je zelo žejna ptica« glede na spol učencev
Pri strinjanju s trditvijo »Samec sove se imenuje čuk« se med učenci in učenkami niso pojavile statistično pomembne razlike (χ2 = 2,364; g = 2; α = 0,307). Iz grafa lahko vidimo, da so učenci obeh spolov večinoma odgovorili napačno (Slika 15).
0
26
Slika 16: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Samec sove se imenuje čuk« glede na spol učencev
Statistično pomembne razlike (χ2 = 9,095; g = 2; α = 0,011) med spoloma učencev je hi-kvadrat preizkus pokazal pri trditvi »Ptice imajo v kljunu zobe«. Več učencev (15 %) kot učenk (8¸1
%) je na trditev odgovorilo napačno, vendar se tudi več učenk (23,3 %) kot učencev (13,8 %) do trditve ni opredelilo (Slika 17).
Slika 17: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Ptice imajo v kljunu zobe« glede na spol učencev
Pri strinjanju s trditvijo »Štorklje prinašajo dojenčke« se med učenci in učenkami niso pojavile statistično pomembne razlike (χ2 = 0,573; g = 2; α = 0,751). Iz grafa lahko vidimo, da so učenci obeh spolov večinoma pravilno odgovorili (Slika 18).
0
27
Slika 18: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Štorklje prinašajo dojenčke« glede na spol učencev
Pri strinjanju s trditvijo »Detel pobira žuželke z dreves zato, da zdravi drevesa« se med učenci in učenkami niso pojavile statistično pomembne razlike (χ2 = 5,244; g = 2; α = 0,073). Iz grafa lahko vidimo, da so se učenci obeh spolov večinoma pravilno opredelili (Slika 19).
Slika 19: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Detel pobira žuželke z dreves zato, da zdravi drevesa« glede na spol učencev
Pri strinjanju s trditvijo »Noj zakoplje glavo v pesek, ko ga je strah« se med učenci in učenkami niso pojavile statistično pomembne razlike (χ2 = 1,915; g = 2; α = 0,384). Iz grafa lahko vidimo, da so učenci obeh spolov večinoma odgovorili napačno (Slika 20).
0
28
Slika 20: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Noj zakoplje glavo v pesek, ko ga je strah« glede na spol učencev
Statistično pomembne razlike (χ2 = 7,876; g = 2; α = 0,019) med spoloma učencev je hi-kvadrat preizkus pokazal pri trditvi »Kolibriji se selijo na hrbtih drugih večjih ptic«. Več učencev (59,6
%) kot učenk (51,2 %) je na trditev odgovorilo pravilno, vendar se tudi več učenk (37,2 %) kot učencev (24,6 %) do trditve ni opredelilo (Slika 21).
Slika 21: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Kolibriji se selijo na hrbtih drugih večjih ptic« glede na spol učencev
Pri strinjanju s trditvijo »Sove skovikajo pri hiši, kjer bo nekdo umrl« se med učenci in učenkami niso pojavile statistično pomembne razlike (χ2 = 3,163; g = 2; α = 0,206). Iz grafa lahko vidimo, da so učenci obeh spolov večinoma pravilno odgovorili (Slika 22).
0 10 20 30 40 50 60
Pravilno Narobe Ne vem
Odstotek učencev (%)
Učenci Učenke
0 10 20 30 40 50 60 70
Pravilno Narobe Ne vem
Odstotek učencev (%)
Učenci Učenke
29
Slika 22: Prikaz pravilnega in nepravilnega strinjanja s trditvijo »Sove skovikajo pri hiši, kjer bo nekdo umrl« glede na spol učencev
0 10 20 30 40 50 60 70 80
Pravilno Narobe Ne vem
Odstotek učencev (%)
Učenci Učenke
30