Bečar in Polda (2015) sta zbrala in zapisala izsledke iz mednarodne raziskave Rast, na kateri so člani slovenske skavtske organizacije sodelovali leta 2015. Poleg Slovenije so sodelovale še Romunija, Norveška, Irska in Poljska. Namen raziskave je bil ugotoviti, kaj v skavtstvu je tisto, kar privlači člane, kaj bi bilo treba spremeniti, da bi pridobili več novih otrok in mladostnikov ter čim dlje obdržali že včlanjene osebe. Eden izmed razlogov, da so otroci in mladostniki prenehali hoditi na skavte, je bilo neupoštevanje njihovih razvojnih značilnosti.
Kot rešitev so oblikovali skavtski kompetenčni model (preglednica 1) s štirimi načeli – pristnost, samostojnost, odgovornost in zdrav način življenja, ki so povzeti po Baden-Powellovih (2015).
8 CILJ SKAVTSKE
VZGOJE
KOMPETENCA BOBER IN BOBROVKA VOLČIČ IN VOLKULJICA IZVIDNIK IN VODNICA POPOTNIK IN POPOTNICA
PRISTNOST Vem, kdo sem in kaj mi je moj sorodnik, moj sošolec, moji stari starši. Vem, da živim v Sloveniji. Vem, kaj mi je všeč, kaj si želim, kaj me zmoti.
Poznam širše okolje, v katerem živim in delujem. Vem, kako se odzivam na občutke in okolje. Znam si vzeti dovolj časa za stvari, ki jih rad počnem. Imam svoje konjičke, izbiram interesne dejavnosti.
Vem, katere izkušnje so me oblikovale. Poznam svoje strasti in zmorem prepoznati, kaj me ne zanima.
Pomembne stvari so tiste, ki me vlečejo
naprej in ključno sooblikujejo moje odločitve. Počutim se vrednega in cenjenega. toliko kot na samega sebe in živeti kot vesel in pošten volčič.
Dobro poznam skavtske zakone in se trudim živeti po njih. Znam ubesediti, katere so moje vrednote in zakaj.
Poznam svoja prepričanja in vrednote, na katerih slonijo. Zmožen sem zavestno zavračati misli in dejanja, ki niso v skladu z mojimi vrednotami.
Skavtsko obljubo izrekam z vsem, kar sem, in jo živim v vsakem trenutku. Skrbim za svoje dostojanstvo in samospoštovanje (vedenje in ravnanje).
Znam ubesediti svoja
čustva in počutje. Poznam nekaj osnovnih čustev: veselje
– žalost, strah – jeza.
Pokažem jih na svojem obrazu.
Zavedam se, da je doživljanje in izražanje čustev odvisno od posameznika in kulture. Poznam razliko med čustvi, razpoloženji in občutki. Vem tudi, kaj so afekti.
Zmorem razumeti in si razložiti notranje dogajanje. Znam se prilagoditi.
Prepoznati in ubesediti znam sestavljena čustva, kot so ljubezen, sovraštvo, ponos, prezir, krivica in krivda. Čustva
uporabljam v komunikaciji z drugimi – tako preko besed kot telesne govorice.
Zavedam se, da ljudje stvari doživljamo različno in da je izražanje čustev odvisno tudi od okolja, ki me oblikuje.
Poznam razliko med čustvi, razpoloženji, občutki in afekti. Razumem svoje notranje dogajanje in ga ustrezno izražam.
Vem, kaj je pomembno za moje napredovanje, zdravje in srečo. Krepim svoje talente.
Vem, katere so moje močne in šibke točke. Imam jasne cilje in jih aktivno uresničujem.
Imam oseben odnos z Bogom.
Vem, da molitev pomeni pogovor z Bogom. Zmorem se mu zahvaliti in ga prositi za pomoč. Vem, da
obstaja nekdo, ki je večji od človeka – Bog.
Boga vidim kot sogovornika v lepih in težkih trenutkih. Zmorem moliti tudi s svojimi besedami in ne samo z molitvenim obrazcem. Molim za ljudi, ki so prisotni v mojem življenju. Boga prepoznavam tudi v malih stvareh.
Zavedam se, da je Bog vedno in povsod z menoj. Bogu zaupam svoja hrepenenja in grehe. Znam odpuščati z Božjo pomočjo – sebi in drugim.
Vera v Boga mi pomeni vir moči, upanja in ljubezni.
Znam ga povabiti v svoja razmišljanja in odnose ter skupaj z njim iščem življenjsko poklicanost. Zavedam se prisotnosti božjega blagoslova v skavtski obljubi.
Živim skavtsko duhovnost. Poznam svojega osebnega zavetnika in se mu zavetnika in se mu priporočam.
Znam molitev in zavetnika svoje skavtske skupine. Po svoji zmožnosti sodelujem pri skavtski maši.
Poznam svojega osebnega zavetnika in se mu priporočam. Znam molitev in
zavetnika svoje skavtske skupine. Zmorem sodelovati in sooblikovati skavtsko sveto mašo. Osebna molitev je del mojega vsakdana.
Poznam svojega osebnega zavetnika in se mu
priporočam. Znam molitev in zavetnika svoje skavtske skupine. Sooblikujem skavtsko mašo. Iščem priložnosti za svojo duhovno rast. Ponosno in zgledno živim svojo katoliško identiteto.
Sem iskren. Vem, da obstajata resnica in laž. Vem, kdaj govorim resnico in kdaj lažem.
Poskušam biti pravičen do sebe in do drugih. Govorim resnico, tudi kadar mi je to težko.
Odkrito pokažem in povem, kar čutim, da je pomembno. Trudim se, da neprijetnih občutkov ne zadržujem v sebi. Z drugimi govorim iskreno, a spoštljivo.
Komuniciram in delujem z občutkom pravičnosti do drugih in zvestobe do tega, v kar verjamem in kakršen sem. Zavedam se, da je iskrenost do sebe in drugih vrednota, ki ni samoumevna. Sem zgled iskrenosti.
Zmorem si pridobiti zaupanje.
Zavedam se, da je dobro in lepo, da držiš obljubo.
Znam poskrbeti, da naloge opravim pravočasno in do konca. Ko nekaj obljubim, se to trudim izpolniti.
Sprejmem dolžnosti in jih vestno opravljam.
Prepoznam naloge, kjer sem odvisen od drugih ali pa drugi od mene. Zaupanje vežem na svojo čast.
Znam izpolniti pričakovanja sebe in drugih. Izkazujem pripadnost in zvestobo. Kar govorim, tudi naredim.
Sem skrben in vesten.
9
Druge vključujem k igri in pogovoru.
V različnosti vidim priložnost za učenje in zanimiva spoznanja. Odprt sem za nova prijateljstva.
Skupaj z različnimi ljudmi odkrivam bogastvo raznolikosti. Sprejemam vse in jih vključujem v svoje življenje brez razlik. Drugačnost pozitivno vrednotim.
Sem spoštljiv do drugih ne glede na drugačne vrednote in prepričanja.
Zavedam se pomena skavtstva za svojo osebno rast.
Vem, da si pri skavtih lahko najdem prijatelje. Zavedam se, da me skavti spodbujajo k igri in odkrivanju novih stvari. talente. Znam ubesediti, zakaj so mi pri skavtih nekatere stvari všeč in druge ne.
Zmorem prepoznati, kaj se pri skavtih naučim in v čem bi še lahko napredoval.
Vem, da je postavljanje in doseganje ciljev pomembno.
Zavedam se, kako skavtstvo oblikuje moj odnos do sebe, drugih in do Boga. Ker sem skavt, se vedno in povsod trudim napredovati.
Skrbim za ohranjanje
dediščine. Zanimam se za zgodbe svojih
staršev, starih staršev in drugih svojega kraja. Sodelujem pri ohranjanju kulturne dediščine lokalne skupnosti. Znam zapeti kakšno cerkveno ljudsko pesem.
Znam vsaj pet slovenskih pregovorov in razumem njihov pomen. Znam skuhati preprosto tradicionalno jed.
Spoštujem izročilo svojih staršev. Razumem pomen ohranjanja kulturne dediščine in družinske tradicije.
Znam pripraviti prazniku primerne tradicionalne jedi.
Poznam svojo domovino. Znam narisati slovensko zastavo.
Večkrat obiščem kakšne
znamenitosti v domači okolici in v Sloveniji. Znam povedati kaj lepega o Sloveniji. Znam zapeti slovensko himno.
Ne uničujem javnega premoženja.
Poznam osnovne zgodovinske mejnike svoje države. Obeležujem državne praznike.
Poznam osnovne zgodovinske mejnike osamosvajanja Slovenije. Imam spoštljiv odnos do državnih simbolov in domovine. Tujcem znam predstaviti razloge, zakaj obiskati našo deželo (zmorem našteti vsaj 10 zanimivih dejstev o svoji državi). Kot skavt/skavtinja želim služiti domovini.
SAMOSTOJNOST Zmorem poskrbeti zase v vsakodnevnih situacijah.
Sam vem, kdaj in kako poskrbeti zase v različnih situacijah. Sam si pripravim stvari za večdnevne (skavtske) dejavnosti.
Zavedam se svoje večdimenzionalnosti in znam poskrbeti za ravnovesje v vsakdanu. Z neznanimi
situacijami se aktivno soočam. Ob skrbi zase mislim tudi na druge. Sposoben sem prevzeti odgovornost za mlajše.
Poznam svoje prednosti in slabosti.
Vem, v čem sem dober in kaj rad počnem.
Prepoznavam področja, ki me zanimajo in kjer se lahko izkažem.
Prepoznavam, v čem sem šibek in kaj lahko izboljšam.
Ozaveščam svoje prednosti in slabosti, ker vem, da lahko le tako napredujem.
Sprejemam izzive zunaj svoje cone udobja.
Na podlagi svojih prednosti in slabosti si postavljam svoje cilje, s čimer odpiram prostor za nova znanja, veščine in lastnosti. Aktivno se soočam s stvarmi, v katerih sem šibek.
Ob pomoči starejših si zastavim cilj in se potrudim, da ga dosežem.
Znam oblikovati cilje, ki bodo konkretni in časovno opredeljeni.
Vem, da lahko cilj dosežem na različne načine.
Znam predvideti najboljšo možno pot do doseganja cilja.
Zavedam se pomena procesa pri uresničevanju cilja. Ne obupam zlahka.
opravljanje naloge. Znam najti in ubesediti več idej za rešitev istega problema.
Vzamem si čas za ustvarjalno razmišljanje in prepoznavam vrednost novih idej tako pri sebi kot pri prijateljih. Sem odprt tudi za navidezno nore ideje/situacije.
Razmislim, preden kaj rečem.
Namerno in celovito razmišljam zunaj vzorcev in prispevam inovativne rešitve za probleme/izzive – osebne, skupinske, družbene.
Znam komunicirati z različnimi ciljnimi skupinami.
Vem, da imamo ljudje na svetu različne vloge in naloge. S starejšimi se pogovarjam bolj vljudno kot s prijatelji.
Spoštujem starše, voditelje, učitelje. V pogovoru s svojimi prijatelji sem prijazen in z njimi lepo govorim. Z ljudmi, ki jih ne poznam, se pogovarjam bolj previdno.
Poznam osnovna pravila komuniciranja v različnih okoljih. V družini se trudim za spoštljiv odnos. S prijatelji se trudim dajati zgled iskrenosti in znam poskrbeti za zabavnost. V širši družbi in javnosti se pogovarjam vljudno in zmerno. Trudim se jasno izražati in pozorno poslušati.
Kjer koli sem, vzpostavljam spoštljivo komunikacijo in gradim prijetne odnose. Ne sodim ljudi in njihovih izjav
"na prvo žogo", temveč sodbe odložim. Znam dobro poslušati in povzemati slišano.
Znam utemeljiti svoja stališča in prepričanja.
Znam povedati vsaj en razlog, zakaj tako mislim ali čutim.
Zavedam se, da imam lahko svoje stališče, četudi se razlikuje od drugih. Znam ubesediti svoja prepričanja in se o njih pogovarjati.
Znam jasno izraziti svoja stališča in prepričanja. Poznam njihov izvor in znam zbrati informacije, da stališča logično argumentiram. Dopuščam si stališče ali prepričanje spremeniti, če bo to pozitivno
Znam izraziti in utemeljiti svoja stališča, vrednote,
prepričanja in vero. Iščem razumske razlage in jih delim z drugimi, a se hkrati zavedam, da vsega ni mogoče
razložiti samo z razumom. Stališč in prepričanj ne spreminjam za vsako ceno, temveč zgolj po temeljitem
10
vplivalo na mojo rast. premisleku.
Znam ukrepati v konfliktnih situacijah.
Znam se opravičiti in sprejeti opravičilo. Vem, kaj pomeni prepir in nesporazum.
Ko pride do neprijetne situacije, se ne ustrašim. Sprejmem jo kot nekaj, iz česar se lahko vsi nekaj naučimo. Poslušam stisko drugega in izrazim svojo. Znam se
pobotati.
Ko zaznam konflikt, ga poskušam obrniti v dobro vseh ne glede na to, ali sem vpleten ali ne. Trudim se, da obe sprti strani slišita potrebe drugega in pomagam pri snovanju rešitve.
Zavedam se, da je konflikt lahko priložnost za učenje. To delim tudi z drugimi in dajem pobudo za mirno
razreševanje. Razloge za konflikt sem sposoben dobro raziskati in presoditi, katere potrebe vpletenih se skrivajo za razlogi. Preko pogovora znam rešiti večino konfliktov oz. oblikovati rešitve zanje. obljubil. Prosim za pomoč, če jo potrebujem.
Zmorem opraviti poverjene naloge tudi brez nadzora starejših. Pri opravljanju nalog dajem zgled vodnika. Sporočim, če česa ne morem opraviti.
Sprejemam zahtevnejše naloge in jih vestno opravljam.
Znam poiskati pomoč v različnih okoljih. Sem vztrajen in ne obupam, dokler naloge ne opravim do konca.
Znam voditi krajše procese v skupini.
Zmorem dati navodila za lažje igre in dejavnosti.
Znam samostojno razložiti pravila in izvesti krajšo dejavnost za sovrstnike. Spodbujam pogovor in iskanje idej. Znam motivirati prijatelje z veseljem in lastnim navdušenjem.
Poznam osnove načrtovanja. Znam sodelovati s skupino in biti pobudnik za dokončanje kakšne naloge. Znam glasno in jasno povedati, kar mislim in kar
pričakujem od drugih.
Prepoznam potrebe v skupini in zmorem poiskati načine, da nanje kot skupina odgovorimo. Pozorno poslušam mnenja in ideje drugih ter jasno izražam svoje. Dobro povzemam oz. nadgrajujem povedano, kar mi pomaga pri vodenju različnih skupin. Med več nalogami znam postaviti prioritete. Znam si zastaviti in predstaviti namene, cilje in bistvo procesa. Znam razmejiti čas za delo in čas za zabavo.
Zmorem preživeti v naravi. V gozdu najdem veliko idej za igro. Vem, da so na planinskih poteh markacije, ki mi kažejo pravo pot do cilja. Vem, da si lahko najdem zavetje pred dežjem pod krošnjo velike smreke. Znam pokazati strani neba.
Znam si sam pripraviti in speči hrenovko in tvist na ognju.
Prepoznam najbolj nevarne rastline in vezavo. Poznam osnovna potna znamenja.
V naravi si zmorem najti hrano in pijačo. Iz divjih rastlin si znam pripraviti čaj, solato, začimbe.
Poznam vsaj 5 drevesnih vrst. Vem, kaj je sušica. Orientiram se po zvezdah in soncu.
Znam postaviti in pospraviti šotor v vsakem vremenu. Znam postaviti bivak iz naravnih materialov za eno osebo. Znam uporabljati križno, vzporedno in diagonalno vezavo.
Znam pripraviti primerno netivo za ogenj in zakuriti z eno vžigalico. Zmorem izbrati in si sam pripraviti ustrezno opremo za gibanje v naravi. V naravi sem pazljiv.
V naravi zmorem preživeti vsaj 5 dni z osnovnimi
potrebščinami (šotorka, nož, gorilnik, nekaj malega hrane in pijače, prva pomoč). Znam zakuriti ogenj brez
vžigalnika. Znam postaviti bivak iz naravnih ali umetnih materialov za več oseb. Znam postaviti vsaj 4 različne vrste ognjev. Poznam osnove orientacije in osnovne vozle.
V primerih prve pomoči ustrezno ukrepam. Skrbim za higieno.
ODGOVORNOST Dejavno sooblikujem skupnosti, ki jim pripadam.
Prispevam svojo radovednost, navdušenje in kakšno zabavno idejo.
Izražam zanimanje, vstopam v pogovor z ljudmi okrog sebe.
Na podlagi svojega znanja prispevam ideje za aktivnosti in izboljšave.
S svojimi talenti in močnimi točkami prispevam k skupnosti, ker se zavedam, da je to moja odgovornost.
Poznam svoje lastnosti in vem, kje sem lahko koristen širši skupnosti. Udeležujem se volitev. naredim, vpliva tudi na druge ljudi.
Poskušam oblikovati odgovorne odločitve in premislim, preden ukrepam.
Zmorem predvideti konkretne posledice svojih dejanj. Na lastno dejanje sem zmožen pogledati iz različnih zornih kotov. Zmorem ga ovrednotiti objektivno (najti tako dobre kot slabe lastnosti in priložnosti za izboljšave).
Imam spoštljiv odnos do
Uporabljam naravi prijazna čistila za dom in sredstva za osebno nego.
V šoli in pri skavtih spodbujam sovrstnike tam, kjer jim ne gre najbolje. Skrbim za dobro vzdušje priložnost. Pomagam sošolcu, ki težko sklepa prijateljstva ali ima učne težave.
Upoštevam različne potrebe ljudi okoli sebe. V dialogu se posvečam sogovorniku in ga pozorno poslušam ter povzemam njegove besede z namenom boljšega razumevanja.
11
Prepoznam situacijo, ko je nekdo v stiski. Ko vidim koga v stiski, mu ponudim pomoč.
Skušam razumeti, zakaj se nekdo počuti tako, kot se. Spodbujam iskren pogovor med sovrstniki. Zavedam se, da moj vtis ni vedno pravi in da moram vprašati, preden postavljam zaključke. Sposoben sem prispevati k iskanju skupne teme, ki me povezuje z drugimi.
Sposoben sem interpretirati in razumeti sporočila, ki mi jih daje bližnji, tudi tista nebesedna. Vešč sem v
nenasilni komunikaciji. Dobro znam predvideti obnašanje druge osebe. Izogibam se ustvarjanju
predsodkov in stereotipnih pogledov v odnosu do drugih.
Odzivam se na dogajanje
Zanima me, kaj se dogaja v moji šoli, občini. Če me kaj skrbi, se o tem pogovorim z odraslo osebo.
Prepoznam trenutek, ko se moram oglasiti. Po svojih najboljših močeh se odzivam na pobude drugih. Vedno sporočim svoje stališče ali zmožnosti sodelovanja, ko se to od mene pričakuje.
Zanima me, kaj se dogaja v svetu. Odprt sem za spoznavanje novih krajev, dežel, dejstev in idej.
Udejstvujem se v mednarodni razsežnosti skavtstva, mladinskega dela ter človekoljubnih, nevladnih in političnih organizacij.
Ne čakam, da pride prošnja za pomoč do mene; aktivno opazujem svet okoli sebe in ponudim svojo pomoč, kjer čutim, da lahko prispevam.
Poznam osnove prve pomoči in sem zmožen primerno ukrepati v težavah. Vem, na koga se obrniti za različne vrste pomoči.
Poznam skavtsko gibanje, njegove temelje in pomen za družbo.
Vem, da je naloga skavtov vedno in povsod delati dobro.
Pomagam po svojih najboljših močeh. Vem, da se skavti trudimo vsak dan biti boljši. Znam našteti vse skupine v lokalni skavtski organizaciji. Vem, da se pri skavtih veliko naučimo.
Poznam skavtsko simboliko (oblačila, zastave, rutka, lilija in deteljica). Vem, da skavti opravljajo dobra dela in se trudijo za mir na svetu. Znam povedati obljubo in 10 skavtskih zakonov.
Poznam strukturo svoje organizacije in voditelje, ki jo vodijo. Znam našteti tri temeljna načela skavtstva, ki so skupna vsem skavtskim organizacijam. Zavedam se, da je bistvo skavtstva vzgoja za aktivno in odgovorno
državljanstvo.
Zavedam se, da moja dejanja vplivajo na ljudi v moji bližnji in daljni okolici.
Delujem tako, da nikomur in ničemur ne škodim.
Vem, kaj pomeni žrtvovati se za drugega, žrtvovati svoj čas, stvari in denar. S pomočjo služenja se večkrat spomnim na skavtsko načelo odgovornosti do drugega.
Znam in zmorem kritično razmišljati.
Izražam zanimanje za stvari, postavljam vprašanja.
Znam navesti več kot en razlog, zakaj sem se za nekaj odločil.
Vem, da lahko drugi okrog mene stvari vidijo drugače.
Trudim se razumeti pomen tega, kar rečejo ljudje okrog mene. Novic v medijih ne jemljem "na prvo žogo".
Razlikujem med pojmoma dejstvo in domneva.
Poznam aktualne izzive v svetu blizu sebe in daleč stran.
Zavedam se, da okolje in izkušnje pomembno vplivajo na stališča in zaznave. Znam postavljati težja vprašanja, kot so: "Kaj je namen te izjave?" "Zakaj je to poudarjeno?"
"Iz kakšnega vira in konteksta to izhaja?"
Pri sprejemanju dolžnosti in prihodnosti ter časa. Učim se prepoznavati časovno zahtevnost posameznih nalog.
Odgovorno razporejam šolske, domače, skavtske in prostočasne dejavnosti.
Pripraviti znam seznam stvari, ki jih moram postoriti. Učim se nadzorovati porabo časa.
Skrbim za učinkovito izrabo časa s pomočjo dobrega načrtovanja in z uporabo ciljno usmerjenih dejavnosti.
Znam postavljati prioritete in se jih tudi držati.
Vzpostavljam in stalno izboljšujem svoje časovne navade. dobre lastnosti. Zavedam se, da smo ljudje različni in da s tem ni nič narobe. Najdem si prostor v skupini.
Svojo različnost dojemam kot bogastvo in jo zmorem uporabljati v svoj prid. Najdem si vlogo v skupini. Vem, kaj me
napolnjuje s pozitivno energijo.
Skrbim za svojo osebno rast. O sebi imam dobro mnenje. V svojem telesu se dobro počutim. Urejen sem. S svojim življenjskim slogom dajem zgled vrstnikom in bližnjim.
Zdravo se prehranjujem. Jem zmerno in raznovrstno.
Izogibam se čezmernemu
Znam sestaviti dnevni jedilnik in sam skuhati jed. Skrbim, da vsak dan s hrano
Znam sestaviti dnevni jedilnik in sam skuhati jed. Skrbim, da vsak dan s hrano