Adams, A. (1995). The print. Little, Brown; new paper edition Boldrick, S. (2020). Iconoclasm and the museum. Routledge
Crepaldi, G. (2007). Modern art, the age of avantgardes. HarperCollins Publishers; First Edition
Cotton, C. (2015) Photography is magic. Aperture; Signed edition Elger, D. (2004). Dadaism. Taschen GmbH
Fiedler, J. (1990). Photography at the bauhaus. The MIT Press; 1st edition Gamboni, D. (1997). The destruction of art. Reaktion books.
Grundberg, A. (2021). How photography became contemporary art : inside an artistic revolution from pop to the digital age. Yale University Press
Gnamuš, N. (2011). Slikovni modeli modernizma. Ljubljana: Studia Humanitatis Godfrey, T. (1998). Conceptual Art. Phaidon Press; 1st edition
Hacking, J. (2014). Photography, the whole story. Prestel; Illustrated edition Heiferman, M. (2012). Photography changes everything. Aperture
Honnef, K. (2015). WARHOL. TASCHEN; Illustrated edition
Kržišnik, Z. (1962). Gojmir Anton Kos. Ljubljana: Državna založba Slovenije
Lampič, P. (1995-1996). Fotografija in umetnost, fotografija kot umetnost. Slovenska fotografija sedemdesetih let. Zbornik za umetnostno zgodovino.
https://www.dlib.si/stream/URN:NBN:SI:DOC-1JM1NTY0/8a5f4bab-77de-4e8f-9f1a-e5c5db367278/PDF
Lista, G. (2003). Futurist photography. Merrell Publishers; First Edition. Pridobljeno po:
https://www.futurismo.org/wp-content/uploads/2020/11/lista-futurist_photography.pdf
Marier, W. M. (2014). Photography, a cultural history. Pearson; 4th edition
McTighe, M. E. (2012). Framed spaces : photography and memory in contemporary installation art. Dartmouth College Press; 1st edition
Metzger, G. (2016). Act or perish, A retrospective. Nero
Miller, M. (2020). Contemporary photography and theory. Taylor & Francis Ltd Newhall, B. (1982). The History of Photography: From 1839 to the Present. The Museum of Modern Art; 5th edition
Root, M. A. (1864). The camera and the pencil. Kessinger Publishing, LLC
104
Rosenblum, N. (2008). A world history of photography. Abbeville Press; Fourth edition Scharf, A. (1974). Art and photography. Penguin Books Ltd, Hariiiondsworth,
Middlesex, England. Pridobljeno po:
https://www.scribd.com/document/348610109/Art-and-Photography-Art-eBook
Stančič, Z. (2015). Zora was here. Ljubljana: Likovne besede, Zveza društev slovenskih likovnih umetnikov
Stančič, Z. (2008). Zora Stančič, Petra Varl. Zadnjih dvajset let. Ljubljana: Mednarodni grafični likovni center
Stiles, K. (1987). Synopsis of the destruction in art symposioum. Performance Project Inc.
Zalaznik, J. (2009). Kako je umetnost izgubila nedolžnost. kolaž, asemblaž in
fotomontaža v umetnosti XX. Stoletja. Ljubljana: Javni sklad RS za kulturne dejavnosti Walden, J. (2013). ART DESTRUCTION. Cambridge Scholars Publishing; Unabridged edition
Westgeest, H. (2008). Photography between poetry and politics : the critical position of the photographic medium in contemporary art. Belgium : Leuven University Press 5.2 SPLETNI VIRI
Auto-destructive art. (b.d.).Tate modern. Povzeto po: https://www.tate.org.uk/art/art-terms/a/auto-destructive-art
Auto-destructive art. (b.d.).Tate modern. Povzeto po: https://www.tate.org.uk/art/art-terms/a/auto-destructive-art )
Destruction in art (b.d.). Oxford bibliographies. Povzeto po:
https://www.oxfordbibliographies.com/view/document/obo-9780199920105/obo-9780199920105-0139.xml
Digital Art (b.d.). Povzeto po: https://courses.lumenlearning.com/boundless-arthistory/chapter/new-media-for-art/
Douglas Gordon (b.d.). Artnet. Povzeto po: http://www.artnet.com/artists/douglas-gordon/
Douglas Gordon (b.d.). Moma. Povzeto po:
https://www.moma.org/calendar/exhibitions/76
Douglas Gordon (b.d.). National galleries. Art and artists. Povzeto po:
https://www.nationalgalleries.org/art-and-artists/artists/douglas-gordon
Fotografija in umetnost (2014). Pojmovnik slovenske umetnosti 1945- 2005. Povzeto po: http://www.pojmovnik.si/koncept/fotografija_in_umetnost/
105
Fotorealizem (2014). Pojmovnik slovenske umetnosti 1945- 2005. Povzeto po:
http://www.pojmovnik.si/koncept/fotorealizem/
Gustav Metzger (b.d). Tate modern. Povzeto po: https://www.tate.org.uk/visit/tate-modern/display/artist-and-society/gustav-metzger
Joachmin Schmid (b.d.). Mois de la photo. Povzeto po:
http://moisdelaphoto.com/en/artistes/joachim-schmid/
Joachmin Schmid (2011). American suburbx Povzeto po:
https://americansuburbx.com/2011/06/joachim-schmid-joachim-schmid.html Joachmin Schmid (2013). Photoparley. Povzeto po:
https://photoparley.wordpress.com/2013/12/10/joachim-schmid/
OHO (2014). Pojmovnik slovenske umetnosti 1945- 2005. Povzeto po:
http://www.pojmovnik.si/koncept/oho/
Oswald Wittover (b.d.). Analog magazine. Povzeto po:
https://www.analogmagazine.ch/oswald_wittower.html Oswald Wittover (b.d.). Korper magazine. Povzeto po:
https://en.korpermagazine.com/oswald-wittower Pictorialism (b.d.). Britannica. Povzeto po:
https://www.britannica.com/technology/Pictorialism Rosanna Jones (b.d.). Metal magazine. Povzeto po:
https://metalmagazine.eu/bi/post/interview/rosanna-jones
SLIKA3: Pridobljeno s: Hacking, J. (2014). Photography, the whole story. Prestel;
Illustrated edition
106
107
108 SLIKA48: Pridobljeno s:
https://www.sothebys.com/en/auctions/ecatalogue/2010/photographs-from-the-polaroid-collection-n08649/lot.5.html
SLIKA49-62: Primeri avtorskih likovnih del, Arhiv Teje Lazar
SLIKA63-68: Primeri likovnih del Likovne gimnazije, Arhiv Teje Lazar
6 PRILOGE
6.1 PRILOGA 1
Učna priprava
Datum: 7. junij 2021 Šolsko leto: 2020/2021
Šola: Gimnazija v Primorski regiji (Likovna gimnazija) Učitelj likovne vzgoje: Teja Lazar
Predmet: Likovna umetnost
Likovna naloga: Kreativna preobrazba upodobljenca
Likovna tehnika: Destruktivne tehnike v fotografiji: Žganje, praskanje, topljenje z odstranjevalcem madežev
Likovni materiali in pripomočki:
Fotografije, halje, odstranjevalec madežev, zaščitna podlaga, zaščitne rokavice, vžigalniki, škarje…
Likovni motiv: Retuširane podobe iz različnih medijev Učne metode: razlaga, demonstracija, pogovor Oblike dela: individualna (samostojna), frontalna Učni mediji in pripomočki: PPT predstavitev, primeri likovnih del
109 Medpredmetne povezave: /
Učni pripomočki: LCD projektor, računalnik, programska prezentacija fotografij Vrsta učne ure: kombinirana
Literatura in drugi viri: *navedeni v dispoziciji Magistrske naloge
Cilji / učenci: - Dijaki ponovijo, bogatijo in nadgrajujejo pojme:
destruktivne tehnike, fotografski in likovni jezik, retuširanje fotografije.
- Bogatijo srednješolsko znanje o destruktivnih tehnikah in fotografiji
- Spoznajo nove likovne tehnike in nove avtorje
- Ustvarijo kompozicijo po izbranih oblikovalnih načelih - Samostojno in dosledno oblikujejo likovno nalogo - Oblikujejo izdelek z upoštevanjem novih likovnih
tehnik
- Razvijajo in bogatijo domišljijo, likovno mišljenje, zaznavne in opazovalne spretnosti, sposobnosti, predstavljivost
- Analizirajo lastna likovna dela, dela sošolcev z vidika likovnega jezika
Učitelj Učenci Učne metode, sredstva, pripomočki Uvodni del
110 profesionalno retuširane
fotografije iz revije.
Napeljem tematiko na retuširanje fotografij.
Sprašujem jih za njihovo mnenje glede retuširanja ter medijskih podob/fotografij s katerimi smo obkoljeni (Pokažem profesionalno retuširane fotografije kot so portretne ali modne
fotografije ter popačenje podob s filtri, ki so dostopni na telefonih/spletnih
aplikacijah).
Primer originalne fotografije in retuširane fotografije (pred- potem).
111 Iz uvoda se navežem na
tematiko fotografije v likovni umetnosti, pri čemer izpostavim nekaj avtorjev, ki so se ukvarjali s fotografijo v likovni umetnosti ter
112
Slika: Avtorsko likovno delo, primer žganja fotografije
Slika: Primer beljenja z odstranjevalcem madežev Slika: Primer praskanja s škarjami (spodaj)
113 njihovo retuširana, bolj jo
lahko uničijo…).
Slika: Rdeč dežnik, primer avtorskega likovnega dela
Likovno izražanje
- Beljenje z odstranjevalcem madežev (namakanje ali z uporabo čopiča)
114 odgovarjajo na vprašanja
glede opravljene likovne naloge.
opravijo refleksijo izpeljane likovne naloge in odgovarjajo na
zastavljena vprašanja v vprašalniku št. 2.
*Likovna naloga: kreativna preobrazba
Vsak dijak dobi 4 enake fotografije retuširanega modela (vsak dobi drugačno retuširano fotografijo).
Z destruktivnimi tehnikami, kot so žganje, beljenje z odstranjevalcem madežev in praskanje, morajo motiv portreta na fotografiji kreativno preobraziti. Prva fotografija mora ostati nedotaknjena, pri drugi, tretji in četrti pa morajo intenzivnost tehnik stopnjevati. Ob tem jih opozorim, da je zadnja fotografija lahko uničena toliko, kot sami menijo, da je neprimerno retuširana (če se jim zdi, da je neprimerno retuširana in zelo nerealna podoba, jo lahko še bolj uničijo). Opozorim jih, da so njihova končna likovna dela lahko pozitivna ali negativna, lahko so npr. groteskna, žalostna, humorna, estetsko prijetna, anarhistična, estetsko neprijetna itd.
Ko so dijaki zadovoljni s preobrazbo portreta, fotografije po vrsti pritrdijo na risalni list, da se jasno vidi postopek preobrazbe motiva in vnosa destruktivnih tehnik v fotografijo. Svojo serijo fotografij ali nastalo foto-zgodbo lahko tudi poimenujejo.
115
6.2 PRILOGA 2
VPRAŠALNIK PRED IZVEDBO LIKOVNE NALOGE Pozdravljeni!
Sem Teja Lazar, študentka magistrskega študija Likovne pedagogike v Ljubljani. Pri magistrski nalogi raziskujem poznavanje fotografije v likovni umetnosti, pri čemer me zanima vaš odnos in mnenje glede izbranega likovnega področja. Vprašalnik je precej kratek, zato vam ne bo vzel preveč časa. Že vnaprej se vam zahvaljujem za vaše odgovore, upam, da vam bodo vprašanja zanimiva!
1. Kako pogosto so vaše likovne naloge povezane s fotografijo?
a) Pogosto b) Redko c) Nikoli
2. Kako pogosto se pri pouku pogovarjate o fotografiji v likovni umetnosti?
a) Pogosto b) Redko c) Nikoli
3. V kombinaciji s katerimi drugimi likovnimi tehnikami oziroma na kakšne načine ste ustvarjali s fotografijo? (možnih je več odgovorov)
4. Katere likovne tehnike bi lahko še uporabili pri ustvarjanju s fotografijo? (prost odgovor)
116
5. Koliko znanja meniš, da imaš glede področja fotografije v likovni umetnosti (fotografija skozi likovna obdobja, različni umetniki itd.)?
a) Veliko b) Srednje c) Premalo d) Nič
6. Ali bi si želel imeti več znanja glede fotografije v likovni umetnosti (obdobja, umetniki, različne tehnike...)?
a) DA b) NE
c) Vseeno mi je
7. Ali bi si želel več ustvarjati s fotografijo pri likovni umetnosti?
a) DA b) NE
c) Vseeno mi je
8. Kako pomembno se ti zdi ustvarjati s fotografijo pri likovni umetnosti?
a) Zelo pomembno b) Še kar pomembno c) Nepomembno
9. Kaj si predstavljaš pod »Destruktivne tehnike v fotografiji«?
(prost odgovor)
Najlepše se ti zahvaljujem za vse odgovore! ☺
117
VPRAŠALNIK PO IZVEDBI UČNE PRIPRAVE Pozdravljeni!
V drugem sklopu raziskovalnega dela raziskujem destruktivne tehnike v fotografiji, pri čemer me zanima vaše mnenje glede izpeljave likovne naloge. Že vnaprej se vam zahvaljujem za vaše mnenje, upam, da ste se pri izvedbi likovne naloge zabavali!
1. Katere destruktivne tehnike si uporabil v svojem likovnem delu?
(možnih je več odgovorov) a) Žganje
b) Brisanje z odstranjevalcem madežev c) Praskanje/Strganje
d) Vse od naštetih
2. Katera destruktivna tehnika v fotografiji se ti je zdela najbolj zanimiva? Zakaj? (prost odgovor)
____________________________________________________________________
3. Koliko ti je bila všeč izpeljana učna ura z destruktivnimi tehnikami v fotografiji?
a) Zelo mi je bila všeč b) Kar všeč
c) Nič posebnega d) Ni mi bila všeč
4. Ali bi si želel podobno nalogo še kdaj izpeljati?
a) DA b) NE
c) Vseeno mi je
5. Ali se ti zdi, da si imel pri ustvarjanju z destruktivnimi tehnikami kakršnekoli težave? (če si jih imel, prosim napiši katere)
118
a) DA: ________________________________________________
b) NE c) Ne vem
6. Če bi k likovni nalogi lahko dodal še kakšno destruktivno tehniko, katero bi dodal? (prost odgovor)
____________________________________________________________________
7. Ocenite nevarnost destruktivnih tehnik v fotografiji.
a) Zelo nevarne b) Precej nevarne c) Neškodljive
d) Popolnoma varne
8. Ocenite ekspresivnost destruktivnih tehnik v fotografiji.
a) Zelo ekspresivne b) Precej ekspresivne c) Niso toliko ekspresivne d) Sploh niso ekspresivne
9. Ali se ti zdi, da si z destruktivnimi tehnikami v fotografiji lahko izrazil svoje mnenje glede izbrane tematike?
a) DA b) NE c) Ne vem
Najlepše se ti zahvaljujem za vse odgovore! ☺