9SUDģDQMHVWRSHQMMH]LNRYQH]PRŀQRVWLVHYSUYLKPDWHUQLKMH]LNLKRGSLUD razmeroma redko, navadno le ob raziskavah bralne pismenosti, kot so PIRLS, PISA, PIAAC. Verjetno zato, ker imajo, kot meni Alderson (2000, UD]LVNDYH EUDOQHJD UD]XPHYDQMD Y - MH]LNRYQR ]PRŀQRVW GRPDÏLK govorcev za samoumevno. Prav izsledki tovrstnih raziskav pa bi zahtevali NULWLÏHQSUHPLVOHNRWHMVDPRXPHYQRVWLȂLQXSRģWHYDQMHVSR]QDQMVSRGURÏMD WXMLKMH]LNRY*OHGHWXMHJDMH]LNDQDPUHÏYHOMDSUDYQDVSURWQRYVDNRPXU VH ]GL SRYVHP VDPRXPHYQR GD VH JD MH WUHED QDXÏLWL GD LPD ]QDQMH WXMHJDMH]LNDUD]OLÏQHVWRSQMHGDJDMHWUHEDQDGJUDMHYDWL6DPRXPHYQR se zdi tudi, da odrasli govorci tujega jezika berejo manj avtomatizirano kot GRPDÏLJRYRUFLGDLPDMRYHÏWHŀDYŀHSULGHNRGLUDQMXWMSUHSR]QDYDQMX SRPHQDEHVHGGDVRSULWHPPDQMQDWDQÏQLGDSRPHQEHVHGSRJRVWHMH XJLEDMRGDMHSURFHVEUDQMDSULQMLKWRUHMEROMQDG]RURYDQLQ]DKWHYDYHÏ WUXGD )HUEHŀDU E Ȃ 7R ģH SRVHEHM YHOMD ]D JRYRUFHQD QLŀMLK UDYQHK ]QDQMD WXMHJD MH]LND WL QDPUHÏ SUDY ]DUDGL RPHMHQH MH]LNRYQH ]PRŀQRVWL WHŀMH XSRUDEOMDMR VWUDWHJLMH L] VYRMHJD - 1DVSURWQR SD WLVWL ] REVHŀQHMģLP ]QDQMHP VYRMH EUDOQH VSUHWQRVWL VDPRGHMQR SUHQHVHMR L]
VYRMHJD-&ODSKDPȂ
Spoznanje, da so strategije, povezane z bralnimi spretnostmi, med jeziki SUHQRVOMLYHMH]HORSRPHPEQR.DŀHQDPUHÏGDLPDMRWLVWLNLVR}GREULm KLWUHMģLLQQDWDQÏQHMģLEUDOFLYVYRMHP-YHÏPRŀQRVWLGDERGRXVSHģQLWXGL SULEUDQMXYWXMHPMH]LNX)HUEHŀDUEȂWRSRWUMXMHMRWXGLSRGDWNLR
L]SLWLKL]]QDQMD6'7-'HMVWYR GD VR WXML JRYRUFL YNOMXÏHQL Y UD]LVNDYR 3Ζ$$& Y SULPHUMDYL ] GRPDÏLPLJRYRUFLVORYHQģÏLQHGRVHJOLELVWYHQRQLŀMLUH]XOWDWȂ]DWRÏNRG Ȃ]DWRQHSUHVHQHÏDEROMSUREOHPDWLÏQRMHGDMHWD]DWRÏNQLŀMLRG SRYSUHÏMD2(&'3RURÏLOR3Ζ$$&9QDGDOMHYDQMXERPRSRQXGLOL morebitne odgovore, zakaj je tako.
3RYHGDOLVPRŀHGDVHEUDQMHQDL]SLWXQDRVQRYQLLQYLģMLUDYQLSUHYHUMDV SRVHEQLPWHVWRPWRRPRJRÏDWXGLQHNROLNRQDWDQÏQHMģRSULPHUMDYRPHG GRVHŀNLQDL]SLWLKLQYUD]LVNDYL3Ζ$$&'RVHŀNLNDQGLGDWRYVRSULWHPGHOX L]SLWDQDVSORģQRYLVRNLSULEUDQMXQDRVQRYQLUDYQLMHXVSHģQLKQDYLģML NDQGLGDWRY'RVHŀNLVRSULÏDNRYDQLLQMLKSULSLVXMHPRSUHGYVHPEOLŀLQL MH]LNRY 9HÏLQD NDQGLGDWRY MH JRYRUFHY NDWHUHJD RG VORYHQģÏLQL VRURGQLK MH]LNRY YHÏLQRPD VR JRYRUFL NDWHUHJD RG MXŀQRVORYDQVNLK MH]LNRY
'HORPDODKNRRGROŀLQLELYDQMDY6ORYHQLMLVNOHSDPROHSULSURVLOFLK]DSULGRELWHYVORYHQVNHJD GUŀDYOMDQVWYD*OHMRSRPER
9WHP]DSLVXSXģÏDPRSRYVHPREVWUDQLGDLPDMRWRYUVWQHUD]LVNDYH]DVDPRXPHYQRWXGL UD]XPOMLYRVWEHVHGLONLVRL]KRGLģÏH]DQDORJHVNDWHULPLVHSUHYHUMDUD]XPHYDQMH
72
zaradi pozitivnega prenosa iz prvih jezikov je razumevanje hitro zagotovljeno, EUH]VLVWHPDWLÏQHJDXÏHQMD3ULPHUMDYRPHGJRYRUFLVORYDQVNLKLQGUXJLK MH]LNRYNDŀHQDVOHGQMDVOLND
Razlika v uspešnosti pri branju je med govorci slovanskih in neslovanskih MH]LNRYQDYLģMLUDYQLQHNROLNRPDQMģDJRYRUFLVORYHQģÏLQLVRURGQLKMH]LNRY VRSULEUDQMXXVSHģQLYSULPHURYJRYRUFLQHVORYDQVNLKMH]LNRYSDY
8GHOHŀHQFLL]SLWRYL]]QDQMD6'7-VRSULEUDQMXUD]PHURPDXVSHģQLQHJOHGH QDVWDURVWLQQHJOHGHQDWRDOLVRRELVNRYDOLWHÏDMVORYHQģÏLQHDOLQH1D RVQRYQLUDYQLPHGXGHOHŀHQLPLQDWHÏDMXLQWLVWLPLNLVHWHÏDMDQLVRXGHOHŀLOL VNRUDMQLUD]OLNHSULEOLŀQRRGVWRWQDXVSHģQRVWRERMLKUDYHQ%GRVHŀH WHÏDMQLNRY LQ WLVWLK NL VH WHÏDMD QLVR XGHOHŀLOL 1HNROLNR YHÏMD UD]OLNDVHNDŀHSULNDQGLGDWLKQDYLģMLUDYQLSULEUDQMXVRXGHOHŀHQLQDWHÏDMX XVSHģQLYSULPHURYWLVWLNLVHWHÏDMDQLVRXGHOHŀLOLY
1DMYHÏMH UD]OLNH Y GRVHŀNLK VH WXGL SUL EUDQMX SRNDŀHMR ÏH XSRģWHYDPR L]REUD]ER1DRVQRYQLUDYQLRVHEH]RVQRYQRL]REUD]ERGRVHJDMRRGVWRWQL XVSHKVSRNOLFQRLQVUHGQMRRNROLRGVWRWQL]YLVRNRSDRGVWRWQL6OLND Y QDGDOMHYDQMX NDŀH GD YLģMD NRW MH VWRSQMD L]REUD]EH YLģMR UDYHQ EUDOQLK spretnosti dosegajo kandidati za izpite.
Slika 7:
'RVHŀHNSULEUDQMXQDRVQRYQLUDYQLYȂSULPHUMDYDPHGJRYRUFLUD]OLÏQLK-9LU&HQWHU]DVORYHQģÏLQRNRWGUXJLLQWXMLMH]LN 5
29
66
26
46
28
0 10 20 30 40 50 60 70
Negativno $2 B1
Govorci slovanskih jezikov Govorci neslovanskih jezikov
73 Ζ]SLWD QD YLģML UDYQL VH NRW UHÏHQR XGHOHŀXMHMR VDPR VUHGQMH LQ YLVRNR
L]REUDŀHQL 3UL WHP VR YLVRNR L]REUDŀHQL QHNROLNR XVSHģQHMģL RG VUHGQMH L]REUDŀHQLK VUHGQMH L]REUDŀHQL VR WXGL PODMģL QD ]DÏHWNX študija), torej kot bralci tudi manj izkušeni, pri kandidatih na višji ravni je, kot ŀHUHÏHQRSRPHPEHQGHMDYQLNXVSHKDWXGLXGHOHŀEDQDWHÏDMX branju na osnovni ravni so uspešnejši mlajši: pri branju jih je bilo negativno RFHQMHQLK PDOR PDQM NRW PHG VWDUHMģLPL PODMģL SD SUL EUDQMX ODŀMHGRVHŀHMRWXGLYLģMRRGREHKUDYQL%7DNLKVWDELOLGYHWUHWMLQLGR OHWQLNRYLQGROHWQLNRY
9LVRNL GRVHŀNL SUL EUDQMX SRPHQLMR GD MH ]D SRSXODFLMR NL VH XGHOHŀXMH L]SLWRYL]]QDQMD6'7-WDGHOL]SLWDODKHN3RYHGDOLVPRŀHGDVRL]SLWLL]6'7-NULWHULMVNLNULWHULMR]LURPDVWDQGDUGMHGRORÏHQ$R]LURPD%]DRVQRYQR UDYHQ%]DYLģMRLWQLQJDQLPRJRÏH]YLģHYDWLDOL]QLŀHYDWL.DŀHSDRSR]RULWL na tole: v testih branja so na osnovni in višji ravni vse naloge zaprtega WLSD NDQGLGDWL L]ELUDMR PHG ŀH SRQXMHQLPL RGJRYRUL R]LURPD SRYH]XMHMR SRGREQH LQIRUPDFLMH EHVHGLOD GRSROQMXMHMR ] L]ELUR QDYHGHQLK PRŀQRVWL LSG3RPHPEQDMHWRUHM]PRŀQRVWSUHSR]QDYDQMDYSUDģDQMHSDMHDOLELELOL Slika 8: 'RVHŀHNSULEUDQMXJOHGHQDL]REUD]ERYȂRVQRYQDUDYHQ
9LU&HQWHU]DVORYHQģÏLQRNRWGUXJLLQWXMLMH]LN
Osnovna Poklicna Srednja Visoka Ni navedbe
Negativno $2 B1
74
GRVHŀNLGUXJDÏQLÏHELPRUDOLNDQGLGDWLRGJRYRUHREOLNRYDWLVDPRVWRMQR. 7UHEDMHWXGLSRXGDULWLGDNDQGLGDWLQDRVQRYQLUDYQLYHÏLQRPDGRVHJDMR OHQLŀMHVWRSQMHEUDOQHJDUD]XPHYDQMD$NDUSULWUMXMHWXGLXJRWRYLWYDP UD]LVNDYH3Ζ$$&5DYHQ$MHNRWNDŀHSUHJOHGQLFDSRGVSRUD]XPHYDOQLP pragom, to je pragom, ko tuji govorec pri sporazumevanju postane VDPRVWRMHQYUD]LVNDYL3Ζ$$&WRSRPHQLSUYRUDYHQEHVHGLOQLKVSUHWQRVWL 7R ]DJRWRYR QH PRUH ]EXMDWL RSWLPL]PD ĢH SRVHEHM ]DWR QH NHU VR WXML JRYRUFLVORYHQģÏLQHYUD]LVNDYL3Ζ$$&NLVRYHUMHWQRSRGREQRNRWXGHOHŀHQFL L]SLWRY JRYRUFL NDWHUHJD VORYHQģÏLQL VRURGQLK MH]LNRY GRVHJOL SUHFHM QLŀMH UH]XOWDWHNRWMHSRYSUHÏMH2(&'
ĢH YHÏMD WHŀDYD SD VH NDŀH SUL SLVDQMX LQ JRYRUMHQMX NL VLFHU QL ELOR SUHGPHW UD]LVNDYH 3Ζ$$& Ζ]SLWL L] ]QDQMD 6'7- NRW ŀH UHÏHQR PHULMR WXGL produktivne dejavnosti (pisanje, govorjenje), in s temi imajo kandidati – WXGLJRYRUFLLQJRYRUNHVORYHQģÏLQLVRURGQLKMH]LNRYȂYHOLNRYHÏWHŀDYNRW]
EUDQMHPLQSRVOXģDQMHP7XGL]DUDGLVSRUD]XPHYDOQHSUDNVHYUHVQLÏQHP VSRUD]XPHYDQMX QDPUHÏ WXML JRYRUFL PQRJR PDQM SLģHMR NRW EHUHMR LQ poslušajo, pri govorjenju v neposrednem sporazumevanju pa se lahko ]DQDģDMRWXGLQDSRPRÏVRJRYRUFHYLQQMLKRYR]QDQMHNDWHUHJDRGMH]LNRY QHNGDQMHVNXSQHGUŀDYH
935$ġ$1-(027,9$&,-(=$8Í(1-(6/29(1ġÍ,1(
1DGRVHŀHQRUDYHQ]QDQMDSULEUDQMXLQXVSHģQRVWQDL]SLWXL]]QDQMD6'7-Y celoti torej pomembno vpliva izobrazba. Podobne izsledke je pokazala tudi UD]LVNDYD3Ζ$$&3RYHGDOLVPRŀHGDMHSULXSRUDELWXMHJDMH]LNDL]MHPQR pomembno prenosljivo znanje iz prvega in drugih znanih jezikov. Seveda VH RE WHP RGSLUD WXGL YSUDģDQMH XÏQLK LQ VSRUD]XPHYDOQLK SUDNV YLģMH L]REUDŀHQLVHEROM]DYHGDMRSRPHQDXGHOHŀEHQDWHÏDMLKODŀMHVHVH]QDQLMR ] PRŀQRVWPL ]D XÏHQMH EROM ODKNR WXGL L]UDELMR SULORŀQRVWL NL MLK LPDMR ]D VSRUD]XPHYDQMHYVORYHQģÏLQL]QDQMHMLPMHWRUHMGRVWRSQHMģH5HVSDMHGD VHWXGLYLVRNRL]REUDŀHQLQHRGORÏDMR]DL]SLWHL]]QDQMD6'7-QDNDWHULRG YLģMLKUDYQLÏHWRQLQXMQR7RSDMHŀHYSUDģDQMHPRWLYDFLMH
Ζ]]LY RVWDMD WXGL NDNR R]DYHVWLWL QLŀMH L]REUDŀHQH NDQGLGDWH GD ]QDQMH VORYHQģÏLQH ODKNR RODMģD YNOMXÏHYDQMH Y GUXŀER LQ QD WUJ GHOD GD WHÏDM RPRJRÏDYLģMRUDYHQSLVPHQRVWLGDMHVNUDWNDSUDYWDNRNRWRSUDYLWLL]SLW SRPHPEQR WXGL ]QDQMH VORYHQģÏLQH 6ORYHQLMD SULVHOMHQFHP RG OHWD
=DJRWRYRMHUD]OLNDPHG]PRŀQRVWMRSUHSR]QDYDQMDQDSULPHUEHVHGLQ]PRŀQRVWMRQMLKRYHJD SULNOLFDR]LURPDXSRUDEHYSLVQLLQJRYRUMHQLREOLNL3ULMH]LNRYQL]PRŀQRVWLJUH]DNRQWLQXXPNMHU MHWHŀNRGRORÏLWLSUDJNRUHFHSWLYQD]PRŀQRVWSULEUDQMXSRVOXģDQMXGRELVWDWXVSURGXNWLYQH ]PRŀQRVWL)HUEHŀDUEȂ
7R MH SRND]DOD PDQMģD UD]LVNDYD VSRUD]XPHYDOQLK SUDNV PHG XGHOHŀHQFL WHÏDMD =DÏHWQD LQWHJUDFLMD SULVHOMHQFHY OHWD )HUEHŀDU D 3RGDWNH R VSRUD]XPHYDOQLK SUDNVDK Y
&HQWUX]DVORYHQģÏLQRWXGLVLFHUVNXģDPRUHGQRSULGRELYDWLSUDY]DSRWUHEHUD]YLMDQMDMH]LNRYQLK L]SLWRYJOHMOHWQDSRURÏLOD&HQWUD]DVORYHQģÏLQR
75 RPRJRÏDXGHOHŀERQDEUH]SODÏQLKWHÏDMLKVORYHQģÏLQH, tako da ekonomski
UD]ORJLQHPRUHMRELWLYHÏRGORÏLOQL$SRJRVWDUJXPHQWSULVHOMHQFHYGDVH WHÏDMDNOMXEWHPXQHXGHOHŀLMRMHSRPDQMNDQMHÏDVD]DUDGLGHODLQWRGD VORYHQģÏLQRYVYRMHPŀLYOMHQMXOHPDORXSRUDEOMDMRȂģHSRVHEHMWRYHOMD]D PRģNH)HUEHŀDUDȂ
7HŀDYD SD MH ODKNR WXGL Y XÏQLK YVHELQDK ÎHSUDY VH Y SRXÏHYDQMH 6'7-ŀHXVPHUMDYSUHMRPHQMHQRMH]LNRYQRRSUDYLOQRVWSULNDWHULLPDIXQNFLMD SUHGQRVW SUHG VORYQLÏQR REOLNR LQ SUL NDWHUL VH SRXGDUMD DYWHQWLÏQRVW MH]LNRYQH UDEH SD MH YSUDģDQMH DOL XÏLWHOMLFH LQ XÏLWHOML NL VR L]REUDŀHQL SUHGYVHP ]D SRXÏHYDQMH VORYHQģÏLQH NRW - ]QDMR WR RSUDYLOQRVW WXGL XVWUH]QR SUHQHVWL Y SUDNVR 3UHGYVHP QLŀMH L]REUDŀHQL WXML JRYRUFL Y VLVWHPDWLÏQHPXÏHQMXSRJRVWRQHYLGLMRVPLVODÏHSULGREOMHQHJD]QDQMDQH PRUHMRQHSRVUHGQRXSRUDELWL]DVSRUD]XPHYDQMHYUHVQLÏQHPŀLYOMHQMX7R SDPRUGDYHOMDWXGL]DJRYRUFHVORYHQģÏLQHNRW-5D]PLVOLWLELWRUHMPRUDOL NDMRGUDVOLYMH]LNXLQ]QMLP]DUHVSRÏQHPRRSUDYLPRNDMWRUHMYŀLYOMHQMX SRWUHEXMHPR ]D XVSHģQR LQ XÏLQNRYLWR MH]LNRYQR IXQNFLRQLUDQMH =DWR EL bila nujna analiza sporazumevalnih praks in potreb ter njihova »prevedba«
YXVWUH]QH]PRŀQRVWLLQ]QDQMDNLELVHSULGRELYDOLSULSRXNXVORYHQģÏLQH Ȃ EUH] SUHGVWDYH R QHNDNģQHP LGHDOQHP JRYRUFX 3UL REOLNRYDQMX XÏQLK QDÏUWRY EL ELO WRUHM QXMHQ WXGL SULVWRS RG VSRGDM QDY]JRU QH OH RG ]JRUDM QDY]GRO NL WHPHOML QD GUXŀEHQLK LQ VWURNRYQLK SULÏDNRYDQMLK NDM NROLNR NDNRQDMELWRUHMSRWHQFLDOQRGRPDÏLLQWXMLJRYRUFLYMH]LNX]QDOLLQ]PRJOL RSUDYLWL 7RGD DOL UD]LVNDYH NDNUģQD MH 3Ζ$$& LQ SRGREQH QH WHPHOMLMR QD SRWHQFLDOQLK MH]LNRYQLK RSUDYLOLK" 0HWRGRORJLMD WHK UD]LVNDY EL VLFHU ]DKWHYDODWXGLUD]PLVOHNRDYWHQWLÏQRVWLEHVHGLOLQQDORJ0HQLPRQDPUHÏ GDELSULWHPPRUDOLXSRģWHYDWLMH]LNRYQRVSHFLȴNRLQGDMH}XQLYHU]DOQRVWm EHVHGLOLQQDORJODKNRSUREOHPDWLÏQD$UD]PLVOHNLRDYWHQWLÏQRVWLRSUDYLO pa tudi razumljivosti in sprejemljivosti besedil presegajo okvire tega zapisa.) 3URJUDPH QD NDWHULK WHPHOMLWD SRXÏHYDQMH LQ SUHYHUMDQMH ]QDQMD 6'7- ŀH skušamo razvijati, upoštevaje dejanske sporazumevalne potrebe tujih JRYRUFHYWXGLQDORJHYL]SLWLKSRVNXģDMRSRVQHPDWLUHDOQRMH]LNRYQRUDER REL]YLUQLKEHVHGLOLKJOHMRSRPER$ÏHSUDYVLSUL]DGHYDPRREOLNRYDWL WHÏDMH LQ L]SLWH }SR PHULm XSRUDEQLNRY RVWDMD PRWLYDFLMD WXMLK JRYRUFHY VORYHQģÏLQHNLELģHSRVHEHMSRWUHERYDOLVLVWHPDWLÏQRXÏHQMHL]]LY
SKLEP
Naj razmišljanje v tem zapisu sklenemo z nekaterimi odprtimi vprašanji.
.DM EL QD SULPHU SRPHQLOR ÏH EL DQDOL]D VSRUD]XPHYDOQLK SUDNV JRYRUFHYVORYHQģÏLQHȂGRPDÏLKLQWXMLKȂSRND]DODGDRGUDVOLSULVYRMHP VSRUD]XPHYDQMXYUHDOQHPŀLYOMHQMXOHL]MHPRPDDOLVSORKQHSRWUHEXMHPR YLVRNLKUDYQLEHVHGLOQLKVSUHWQRVWL" 9 WHMOXÏLELVH ]GHOLL]VOHGNLUD]LVNDYH
1DYROMRVRLQXUQLWHÏDMLSRSURJUDPX=DÏHWQDLQWHJUDFLMDSULVHOMHQFHYNLVHMLK GUŀDYOMDQLWUHWMLKGUŀDYODKNRXGHOHŀXMHMRSR8UHGELRQDÏLQLKLQREVHJX]DJRWDYOMDQMDSRPRÏLSUL YNOMXÏHYDQMXWXMFHYNLQLVRGUŀDYOMDQL(YURSVNHXQLMH8UDGQLOLVW56LQ
76
3Ζ$$&PRUGDPDQMSUREOHPDWLÏQL%HVHGLOQHVSUHWQRVWLLQģLUģDSLVPHQRVWNRW VHVWDYQLGHOMH]LNRYQH]PRŀQRVWLQLVRVWDWLÏHQSRMDYWHPYHÏSURFHVÎHSR NRQFXIRUPDOQHJDL]REUDŀHYDQMDPRUGDGRVHŀHPRYLVRNRUDYHQEHVHGLOQLK VSUHWQRVWLVHWHÏHMLK]DUHVQHXSRUDEOMDPRYSUDNVLÏHMLKWRUHMYHVÏDV QHY]GUŀXMHPRVNUÏLMRLQ]DNUQLMR.DNRWRUHMPRWLYLUDWLRGUDVOHJRYRUFH VORYHQģÏLQH GD ERGR XVWUH]QR Y]GUŀHYDOL VYRMR YLVRNR UDYHQ EHVHGLOQLK VSUHWQRVWLLQSLVPHQRVWLDOLGDMLKERGRģHSRVHEHMQLŀMHL]REUDŀHQLLQWXML JRYRUFLFHORQDGJUDMHYDOLÏHYWHPQHYLGLMRPRWLYDFLMHWHPYHÏLPDMRWRȂ NOMXEREOMXEDPREROMģLKPRŀQRVWLKL]NXģQMHMLKSDÏSUHSULÏXMHMRGUXJDÏH Ȃ]DQHSRWUHEHQL]GDWHNSUHGYVHPSDSRUDERÏDVDLQHQHUJLMH".DMÏHVH YREVWRMHÏHPVWDQMXSRÏXWLMRXGREQR"6SORKNHUYHGRGDMLPERGRODKNR ÏHERWUHEDSRPDJDOLWLVWLNLSRWUHEQH]PRŀQRVWLLPDMRȂÏHWXGL]DSODÏLOR 9SUDģDQMHDOLL]REUDŀHYDOQLMH]LNRYQLSURJUDPLNDNRUVR]DVQRYDQL]GDMȂWX SUHGYVHPPLVOLPQDVORYHQģÏLQRNRW-ȂWXGL]DUHVRPRJRÏDMRSULGRELYDQMH višjih ravni besedilnih spretnosti, bi zahtevalo samostojno razpravo. A YHQGDUOHQDNUDWNR]GLVHGDWUDGLFLRQDOQLQDÏLQLMH]LNRVORYQHJDRSLVRYDQMDLQ SUHGSLVRYDQMD]QDÏLOQL]DREVWRMHÏHXÏQHQDÏUWHLQXÏEHQLNH]DVORYHQģÏLQR ]DSULGRELYDQMHWHK]PRŀQRVWLQH]DGRVWXMHMRȂQDWRGHORPDRSR]DUMDMRWXGL L]VOHGNL UD]LVNDYH 3Ζ$$& 'UXŀEHQH RNROLģÏLQH RG SRVDPH]QLND ]DKWHYDMR XÏLQNRYLWRVW QD YVHK SRGURÏMLK WXGL Y VSRUD]XPHYDQMX ]DWR LGHDOL]LUDQD MH]LNRYQDUDEDQHPRUHELWLFLOMSRXNDVORYHQģÏLQH-H]LNRYQLSRXNSDÏHSUDY VH PRUGD WDNR JOHGDQMH ]GL IXQNFLRQDOLVWLÏQR EL ND]DOR EROM XVPHULWL Y MH]LNRYQRRSUDYLOQRVW*RYRUFHYLQJRYRUNVORYHQģÏLQHQHJUHSRGFHQMHYDWL GREURYHGRNDWHUHYVHELQHVR]DQMHWXGLSUDNWLÏQRXSRUDEQHLQQHSRVUHGQR SUHQRVOMLYHYUHVQLÏQRŀLYOMHQMH=DWRVHVQRYDOFHPXÏLQNRYLWHMģLKSURJUDPRY ]D VORYHQģÏLQR Y UD]PLVOHN SRQXMDMR WXGL RSLVQLNL MH]LNRYQH ]PRŀQRVWL Y GRNXPHQWX6(-2LQEHVHGLOQLKVSUHWQRVWLYUD]LVNDYL3Ζ$$&
77