IZSLEDKI ŠTUDIJE PIAAC
Preglednica 24:3RXÏHYDQMHLQXVSRVDEOMDQMHVRGHODYFHYȂSRVWDURVWQLK skupinah in stopnji izobrazbe
R2 STAROST IZOBRAZBA ZAPOSLITEV SPOL
ſ T ſ T ſ T ſ T
Belgija Ȃ Ȃ Ȃ Ȃ
Finska Ȃ Ȃ –0,02 Ȃ
ĢYHGVND Ȃ Ȃ
Nizozemska Ȃ Ȃ 20,02
Danska 0,25 Ȃ Ȃ 25,2 0,05
Norveška 0,25 Ȃ Ȃ
Singapur 0,25 Ȃ Ȃ
Slovenija 0,22 Ȃ Ȃ 0,05
-XŀQD.RUHMD 0,2 Ȃ Ȃ –0,05 Ȃ
Velika
Britanija 0,2 Ȃ Ȃ
ÎLOH Ȃ Ȃ Ȃ Ȃ 0,05
Irska Ȃ Ȃ 0,02
Litva Ȃ Ȃ Ȃ Ȃ
Japonska Ȃ Ȃ Ȃ Ȃ
Mednarodno
SRYSUHÏMH Ȃ Ȃ 0 Ȃ 0,05
Podobno kot pri analizi sekundarnih podatkov se je tudi tu pokazalo, da 193 LPDWDQDMYHÏMLYSOLYQDVWRSQMRVSUHWQRVWLUHģHYDQMDSUREOHPRYYWHKQRORģNR ERJDWLKRNROMLKVWDURVWNLQDVWRSQMRVSUHWQRVWLVWDWLVWLÏQR]QDÏLOQRYSOLYDY GUŀDYDKLQL]REUD]EDNLQDVWRSQMRVSUHWQRVWLVWDWLVWLÏQR]QDÏLOQRYSOLYDY GUŀDYDK6WDURVWMHREUDWQRVRUD]PHUQDVVWRSQMRVSUHWQRVWLWRSRPHQL da se ta s starostjo manjša, izobrazba pa je z njo premo sorazmerna. Oboje velja tudi za Slovenijo.
Vpliv izobrazbe ni presenetljiv in je v skladu z ugotovitvami preteklih raziskav +DUJLWWDLYDQ'LMNLQYDQ'HXUVHQ+HOVSHULQ(\QRQ 9HKRYDUHWDO9DQ'LMNLQYDQ'HXUVHQYLGLWDL]REUD]ERNRW najdoslednejši prediktor uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije, še posebno pri uporabi digitalnih spretnosti.
3RSRGDWNLKSRURÏLOD'LJLWDOQDYNOMXÏHQRVWLQVSUHWQRVWLY(8SRVDPH]QLNL PHG LQ OHWRP VWDURVWL VSDGDMR Y VNXSLQR UDQOMLYLK SRVDPH]QLNRY QMLKRYH GLJLWDOQH VSUHWQRVWL VR QD VSORģQR SUHFHM QLŀMH RG SRYSUHÏQH populacije. Raziskave, ki sta jih opravila van Deursen in van Dijk, so pokazale pomanjkljivosti pri digitalnih spretnostih starejših (van Dijk in van Deursen,
Avstrija Ȃ Ȃ –0,05 Ȃ
ZDA –0,22 Ȃ 0 Ȃ
ÎHģND Ȃ Ȃ Ȃ Ȃ 0,05
Nova
Zelandija Ȃ Ȃ Ȃ Ȃ
(VWRQLMD Ȃ Ȃ Ȃ Ȃ
Poljska Ȃ Ȃ Ȃ Ȃ
*UÏLMD Ȃ Ȃ Ȃ Ȃ –0,52
Izrael Ȃ Ȃ
1HPÏLMD Ȃ Ȃ 0,05
7XUÏLMD –0,02 Ȃ Ȃ Ȃ
Kanada –0,25 Ȃ
Slovaška Ȃ Ȃ –0,02 Ȃ 0,02
Rusija 0,02 Ȃ Ȃ Ȃ
9LU2(&'E
194
SKLEP
*OHGHQDL]LGHGUXJHJDNURJDUD]LVNDYH3Ζ$$&YSRYSUHÏMXGHORYQR VSRVREQHJD SUHELYDOVWYD Y ÏODQLFDK 2(&' QL LPHOR QREHQLK L]NXģHQM ] UDÏXQDOQLNRP DOL QLVR XVSHģQR RSUDYLOL WHVWD RVQRYQHJD UDÏXQDOQLģNHJD ]QDQMD NL MH SRWUHEQR ]D UDÏXQDOQLģNR WHVWLUDQMH 3ULWLVWLKNLVRXVSHģQRRSUDYLOLUDÏXQDOQLģNRWHVWLUDQMHMHSRYSUHÏQR SUHELYDOVWYD Y GUŀDYDK ÏODQLFDK 2(&' GRVHJOR OH RVQRYQR VWRSQMR GLJLWDOQLKVSUHWQRVWL2(&'E
Ζ]LGL UD]LVNDYH 3Ζ$$& VR SRND]DOL GD MH JOHGH QD SRYSUHÏQR YUHGQRVW SUL testiranju spretnosti pri reševanju problemov v tehnološko bogatih okoljih 6ORYHQLMDPHGGUŀDYDPLQDPHVWX3ULWHPMH6ORYHQLMDYQDMVWDUHMģL VWDURVWQL VNXSLQL QD SUHG]DGQMHP PHVWX 6WDURVW VWDWLVWLÏQR ]QDÏLOQR YSOLYD QD VWRSQMR VSUHWQRVWL Y GUŀDYDK L]REUD]ED Y GUŀDYDK VSRO Y GUŀDYDK SUHMHPDQMH GRKRGND Y ]DGQMHP OHWX SD Y GUŀDYDK 3UL SURXÏHYDQMXYSOLYDVWDURVWLL]REUD]EHVSRODLQSUHMHPDQMDGRKRGNRYVPR ugotovili, da na sposobnost reševanja problemov v tehnološko bogatih okoljih tudi v Sloveniji najbolj vplivata starost in izobrazba. Najšibkejši je vpliv spola. V Sloveniji dosegajo višjo stopnjo spretnosti pri reševanju SUREOHPRY Y WHKQRORģNR ERJDWLK RNROMLK PODMģL EROM L]REUDŀHQL PRģNL LQ WLVWLNL]DGQMHOHWRQLVRLPHOLSODÏDQHJDGHOD]DGQMHYHOMDSUHGYVHP]DUDGL zajetosti (pogosto brezposelnih) mlajših respondentov).
Slovenija se pri pogostosti uporabe informacijsko-komunikacijske tehnologije GRPD LQ Y VOXŀEL XYUģÏD QDG PHGQDURGQR SRYSUHÏMH SUL VSUHWQRVWLK reševanja problemov v tehnoloških bogatih okoljih pa je veliko pod njim.
7DNL]LGODKNRQDND]XMHQDSRJRVWHMģRULWXDOQRLQNRJQLWLYQRPDQM]DKWHYQR rabo interneta, elektronske pošte ter programov za preglednice in urejanje EHVHGLO 5D]OLNH PHG GRVHŀHQLPL L]LGL LQ Y SRJRVWRVWL UDEH LQIRUPDFLMVNR komunikacijske tehnologije so glede na izobrazbo in starost med odraslimi Y 6ORYHQLML YHÏMH RG PHGQDURGQHJD SRYSUHÏMD PDQM L]REUDŀHQL LQ VWDUHMģL Slovenci dosegajo pri reševanju problemov v tehnološko bogatih okoljih še SRVHEQRQL]NHL]LGHJOHGHQDSRYSUHÏMH2(&'
Slabe digitalne spretnosti najstarejših je pokazala tudi študija Competencies LQ/DWHU/LIH&L//NLMHELODL]SHOMDQDY1HPÏLMLNRWNRPSOHPHQWDUQDģWXGLMD PHGQDURGQHPX UD]LVNRYDOQHPX SURJUDPX 3Ζ$$& ĢWXGLMD &L// MH ELOD izpeljana vzporedno s programom PIAAC, vendar je bil njen cilj, v nasprotju V FLOMHP SURJUDPD 3Ζ$$& NL VH MH RVUHGRWRÏDO QD YHÏLQRPD GHORYQR DNWLYQRSUHELYDOVWYR]ELUDQMHSRGDWNRYRVWDUHMģLKRGGROHWNLQLVR YHÏ GHO DNWLYQH SRSXODFLMH )ULHEH HW DO Ζ]LGL VSUHWQRVWL UHģHYDQMD SUREOHPRYYWHKQRORģNRERJDWLKRNROMLKVRQDYROMRXGHOHŀHQFHYY VWDURVWQL VNXSLQL RG GR OHW Ȃ XGHOHŀHQFHY QL LPHOR QREHQLK L]NXģHQM]UDÏXQDOQLNRPMLKMH]DYUQLORUDÏXQDOQLģNRWHVWLUDQMH XGHOHŀHQFHYSDQLXVSHģQRRSUDYLORWHVWDRVQRYQHJDUDÏXQDOQLģNHJD]QDQMD
=DSULPHUMDYRSULPODMģLKXGHOHŀHQFLKL]ģWXGLMH3Ζ$$&NLMH]DMHODY]RUHF RVHEVWDULKRGGROHWMHSULPHUMHQMXWHJDNRQVWUXNWDVRGHORYDOR OMXGL)ULHEHHWDOΖ]LGLSULVWDUHMģLKNDŀHMRGDSRYSUHÏQDVWDUHMģD
195 oseba lahko izpelje naloge, pri katerih so cilji eksplicitno navedeni in pri
katerih uporablja široko dostopne in znane tehnološke rešitve (pod ravnijo DOLQDUDYQL9ģWXGLML&L//VRVRGHOXMRÏLL]VWDURVWQHVNXSLQHRGGR OHWSRYSUHÏQRGRVHJOLWRÏNRVHEHVWDUHRGGROHWWRÏN QDMVWDUHMģLVRGHOXMRÏLSDWRÏN9ģWXGLML3Ζ$$&MHQHPģNRSRYSUHÏMHQD FHORWQHPY]RUFX]QDģDORWRÏNHYQDMVWDUHMģLVNXSLQLRGGROHW SDVRVRGHOXMRÏLSRYSUHÏQRGRVHJOLWRÏNH7RYUVWQHQDORJH]DKWHYDMR le nekaj korakov in kar najmanj operacij, v njih se uporabljajo enostavne REOLNHVNOHSDQMD-)ULHEHLQGUXJLPHQLMRGDSULģWHYLOQLKUD]ORJ]D VODEL]LGQLVDPDQDORJDWHPYHÏEROMSRWUHEDSRXSRUDELLQUD]XPHYDQMX strukture digitalnih okolij. K zmanjšanju razlik med tistimi, ki imajo osnovno in srednješolsko izobrazbo, in med tistimi, ki imajo terciarno izobrazbo, EL SR PQHQMX *DUHLVD LQ VRGHODYFHY SULSRPRJOL WDNR GD EL XYUVWLOL uporabo informacijsko-komunikacijske tehnologije in medijske pismenosti v vse segmente kurikula osnovne in srednje šole.
3UL REOLNRYDQMX SROLWLN QD SRGURÏMX GLJLWDOQLK VSUHWQRVWL MH WUHED RSR]RULWL QDSUREOHPDWLÏHQSRORŀDMUDQOMLYLKVNXSLQVSRXGDUNRPQDYORJLL]REUD]EH in starosti za raven digitalnih spretnosti pa tudi druge oblike ranljivosti.
3RWUHEQRMHREOLNRYDQMHXÏLQNRYLWHMģLKXNUHSRY]DXGHOHŀERSRVDPH]QLNRY NL ģH QLVR HYNOMXÏHQL ]DWR VR WHPHOMQHJD SRPHQD SUHGORJL ]D SURJUDPH XVSRVDEOMDQMD ]D WUDGLFLRQDOQR VRFLDOQR L]NOMXÏHQH VNXSLQH 3RGDWNL ]D VSHFLȴÏQHVNXSLQHVRSRPDQMNOMLYL]DWRELELORWUHEDQDPHQLWLYHÏSRGSRUH UD]LVNRYDOQLPSURMHNWRPNLELSURXÏHYDOLUD]ORJH]DHL]NOMXÏHQRVWLQQDÏLQH ]DYHÏMRHYNOMXÏHQRVWUDQOMLYLKVNXSLQ
196
197
=DJRWDYOMDQMHUHSUH]HQWDWLYQRVWLY]RUFD UD]LVNDYH3,$$&Y6ORYHQLML
1HMF%HU]HODNLQ9DVMD9HKRYDU
UVOD
V anketnih raziskavah je reprezentativnost podatkov temeljni pogoj za XVWUH]QRSRVSORģHYDQMHL]LGRYL]Y]RUFDVRGHOXMRÏLKSULUD]LVNDYLQDFHORWQR ciljno populacijo. Zbiranje reprezentativnih podatkov zahteva minimiziranje napak zaradi nepokritja in neodgovora, to pa je pogosto zahteven izziv za UD]LVNRYDOFH 1DSDNH ]DUDGL QHSRNULWMD QDVWDQHMR NDGDU VR L] Y]RUÏHQMD LQ XGHOHŀEH SUL UD]LVNDYL L]Y]HWL QHNDWHUL SRVDPH]QLNL L] FLOMQH SRSXODFLMH WHŀDYH ]DUDGL QHRGJRYRUD SD NHU QHNDWHUL SRVDPH]QLNL SUL UD]LVNDYL L]
UD]OLÏQLK UD]ORJRY QH VRGHOXMHMR ÏHSUDY VR ELOL L]EUDQL Y Y]RUHF 7YHJDQMH zaradi zmanjšanja reprezentativnosti podatkov je posebno veliko, kadar se WLVWLNLQLVRVRGHORYDOLSULUD]LVNDYLVLVWHPDWLÏQRUD]OLNXMHMRRGVRGHOXMRÏLK Raziskava PIAAC postavlja reprezentativnost podatkov med najpomembnejša merila kakovosti. V vseh fazah izvajanja raziskave – od zasnove do priprave podatkov za obdelavo po koncu njihovega zbiranja – je bilo zato veliko SR]RUQRVWL QDPHQMHQH SRVWRSNRP ]D ]DJRWDYOMDQMH ÏLP YHÏMHJD XMHPDQMD ODVWQRVWLY]RUFD]ODVWQRVWPLSRSXODFLMH7LSRVWRSNLVRELOLGRORÏHQL]YHÏ RSHUDWLYQLPL GRNXPHQWL NL MLK FHORVWQR SRY]HPDMR 7HKQLÏQL VWDQGDUGL LQ VPHUQLFH]D3Ζ$$&2(&'E
7D SULVSHYHN SUHGVWDYOMD PHWRGRORJLMR LQ L]LGH SRVWRSNRY ]DJRWDYOMDQMD reprezentativnosti raziskave PIAAC za slovensko ciljno populacijo, ki jih MH L]SHOMDOD QDFLRQDOQD VNXSLQD SUL QDÏUWRYDQMX UD]LVNDYH LQ ] ]ELUDQMHP SRGDWNRY3ULWHPVHRVUHGRWRÏDSUHGYVHPQDXNUHSHLQPHWRGHPLQLPL]LUDQMD in vrednotenja problemov nepokritja in neodgovora. Prispevek najprej SUHGVWDYOMD SULVWRS N Y]RUÏHQMX V NDWHULP MH ELOD ]DJRWRYOMHQD SULGRELWHY verjetnostnega vzorca ciljne populacije, nato pa poudarja najpomembnejše izide evalvacije pristranskosti zaradi neodgovora. V zadnjem delu so na kratko navedeni tudi nekateri drugi ukrepi zagotavljanja reprezentativnosti, NLMLKMHSRNRQÏDQHP]ELUDQMXSRGDWNRYL]SHOMDOPHGQDURGQLNRQ]RUFLM
9]RUÎHQMH
ÎHSUDY VR PHWRGH YHUMHWQRVWQHJD Y]RUÏHQMD ]HOR GRGHODQH LQ MH QMLKRYD XSRUDED WHKQLÏQR SRJRVWR UXWLQVND MH NDNRYRVW Y]RUFD VRGHOXMRÏLK SUL UD]LVNDYLNULWLÏQRRGYLVQDRG]QDÏLOQRVWLY]RUÏQHJDRNYLUDNLMHQDYROMRWM VH]QDPDYVHKHQRWYFLOMQLSRSXODFLMLWHUSUHPLģOMHQRL]GHODQHJDY]RUÏQHJD QDÏUWD=DSULGRELWHYY]RUFDNLXVWUH]DYLVRNLPPHULORPNDNRYRVWLVRELOD
198
SULSULSUDYLLQL]YHGELY]RUÏHQMD]DUD]LVNDYR3Ζ$$&XSRģWHYDQDWDOHELVWYHQD PHULOD2(&'E
• jasna opredelitev ciljne populacije, ki sledi mednarodnim standardom raziskave PIAAC in tako zagotavlja mednarodno primerljivost SRSXODFLMVNLKVNXSLQ
• XSRUDED Y]RUÏQHJD RNYLUD ] QL]NR VWRSQMR QHSRNULWMD NL QH VPH SUHVHJDWLFLOMQHSRSXODFLMH3ULWHPMHELORELVWYHQRWXGLGDY]RUÏQL okvir vsebuje vse informacije o ciljnih osebah, ki so potrebne za L]SHOMDYRY]RUÏHQMDSRL]GHODQHPY]RUÏQHPQDÏUWXLQQDYH]DYDVWLNDV FLOMQLPLRVHEDPL
• XSRUDEDYHUMHWQRVWQHJDQDÏLQDY]RUÏHQMD
• ]DGRVWQDYHOLNRVW]DÏHWQHJDY]RUFD]DL]SROQLWHYQDMPDQMDQNHW
• QDWDQÏQDGRNXPHQWLUDQRVWYVHKSRVWRSNRYY]RUÏHQMD]DRFHQMHYDQMH kakovosti vzorca in preglednost metodologije za uporabnike podatkov.
2SUHGHOLWHYFLOMQHSRSXODFLMHLQY]RUÎQLRNYLU
&LOMQDSRSXODFLMDMHELODGRORÏHQDVNODGQRVVWDQGDUGL2(&'EWHU ]DMHPDRVHEHPHGLQOHWRPVWDURVWLNLVRPHG]ELUDQMHPSRGDWNRY SUHELYDOH Y 6ORYHQLML 6WDWLVWLÏQL XUDG 5HSXEOLNH 6ORYHQLMH 6856 MH SUL GRORÏLWYLVWDURVWQLKPHMXSRģWHYDOQDÏUWRYDQMHREGREMH]ELUDQMDSRGDWNRY .RWXVWUH]QHVRELOHWDNRGRORÏHQHRVHEHNLVRELOHURMHQHPHGLQ 2VHEHVRELOH]DMHWHQHJOHGHQDGUŀDYOMDQVWYRQDURGQRVWDOLMH]LN L]NOMXÏHQLSDVRELOLSUHELYDMRÏLYLQVWLWXFLRQDOQLKVNXSLQVNLKJRVSRGLQMVWYLK kot so zapori, bolnišnice in domovi za starejše.
9]RUÏQL RNYLU MH WHPHOM YHUMHWQRVWQHJD Y]RUÏHQMD ΖGHDOQR YVHEXMH Y]RUÏQL okvir seznam vseh enot iz ciljne populacije, vendar je to v praksi le redko GRVHJOMLYR]ODVWLSULY]RUÏHQMXL]YHOLNLKLQKHWHURJHQLKSRSXODFLM1DMSRJRVWHMH VHRGNORQLSRMDYLMR]DUDGLL]NOMXÏHQRVWLQHNDWHULKHQRWL]Y]RUÏQHJDRNYLUD NDWHUHJDL]LGMHQLÏHOQDYHUMHWQRVWL]ERUDWDNģQHHQRWHYY]RUHF%LHPHULQ /\EHUJÎHVHSRVDPH]QLNLNLMLKY]RUÏQLRNYLUQH]DMHPDVLVWHPDWLÏQR razlikujejo od drugih, je izid takšnega odklona pristranskost vzorca.
3RPHPEQDSUHGQRVWQHNDWHULKGUŀDYWXGL6ORYHQLMHVRQDFLRQDOQLUHJLVWUL prebivalstva, saj imajo ti praviloma zelo nizko stopnjo nepokritja (Biemer LQ /\EHUJ .RW Y]RUÏQL RNYLU MH ELO Y 6ORYHQLML XSRUDEOMHQ &HQWUDOQL register prebivalstva, ki ga upravlja Ministrstvo za notranje zadeve (MNZ).
Register pridobiva podatke iz številnih administrativnih virov, med drugim iz PDWLÏQHJDUHJLVWUDWHUUHJLVWURYVWDOQHJDSUHELYDOVWYDLQWXMFHYSURVWRUVNLK HQRWLQGDYÏQLK]DYH]DQFHY01=5D]SRORŀOMLYRVWUHJLVWUVNLKSRGDWNRY R SRVDPH]QLNLK WXGL SRPHPEQR SRHQRVWDYOMD Y]RUÏHQMH VDM RGSUDYOMD SRWUHERSRSRSUHMģQMHPY]RUÏHQMXQDVORYRYR]LURPDJRVSRGLQMVWHY .RQÏQDRFHQDQHSRNULWMDFLOMQHSRSXODFLMHYL]EUDQHPY]RUÏQHPRNYLUXNL MRMHREMDYLOPHGQDURGQLNRQ]RUFLMMHELODWRMHL]UD]LWRSRGQDMYLģMR GRYROMHQRYUHGQRVWMR0HGÏODQLFLOMQHSRSXODFLMHNLQLVR]DMHWLYY]RUÏQL RNYLU VR SR RFHQDK SUHGYVHP RVHEH NL ŀLYLMR Y ]DÏDVQLK SUHELYDOLģÏLK ]D GHODYFH WXMFL NL ŀLYLMR Y 6ORYHQLML PDQM NRW HQR OHWR LQ QDPHUDYDMR WXNDM
199 ostati, ter ilegalni priseljenci. Nizka stopnja nepokritja nadalje potrjuje
YHOLNRQDWDQÏQRVW&HQWUDOQHJDUHJLVWUDSUHELYDOVWYDLQQMHJRYRSULPHUQRVW za pridobivanje kakovostnih verjetnostnih vzorcev splošne populacije prebivalcev Slovenije.